實(shí)踐活動(dòng)：一億有多大（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

實(shí)踐活動(dòng)：一億有多大（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為實(shí)踐活動(dòng)：一億有多大，出自2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版。課程目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深刻理解一億這個(gè)數(shù)字的具體含義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的數(shù)數(shù)能力和數(shù)字的認(rèn)識(shí)，對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)也有一定的基礎(chǔ)。本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將在課本中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，加深對(duì)一億這個(gè)數(shù)字的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括數(shù)感、邏輯思維和應(yīng)用意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的敏感度，加深對(duì)一億這個(gè)大數(shù)概念的理解，提高數(shù)感。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，通過(guò)觀(guān)察、分析、歸納等邏輯思維活動(dòng)，找到解決問(wèn)題的方法，從而培養(yǎng)邏輯思維能力。同時(shí)，學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決與一億相關(guān)的生活問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)數(shù)能力，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有一定的基礎(chǔ)。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)大數(shù)的概念，對(duì)千、萬(wàn)等較大的數(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生還掌握了基本的加減乘除運(yùn)算，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)通常比較感興趣，通過(guò)動(dòng)手操作和實(shí)際參與，能夠提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和觀(guān)察力，能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡直觀(guān)、生動(dòng)的教學(xué)方式，對(duì)于圖像和實(shí)際操作較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解一億這個(gè)大數(shù)的概念上，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得抽象難以理解。他們可能對(duì)一億的具體含義和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景感到困惑。此外，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中可能遇到如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中的挑戰(zhàn)，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，將采用講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和小組合作法相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)講授法，為學(xué)生提供一億數(shù)量概念的理論基礎(chǔ)；實(shí)踐活動(dòng)法使學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作，深入理解一億的大??；小組合作法促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同解決問(wèn)題。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過(guò)小組討論、實(shí)際操作和問(wèn)題解決等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解一億的概念。例如，讓學(xué)生分組討論一億粒大米的重量和體積，然后進(jìn)行實(shí)際稱(chēng)量和測(cè)量，讓學(xué)生親身感受一億的大小。此外，設(shè)計(jì)小組合作游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決與一億相關(guān)的問(wèn)題。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了提高教學(xué)效果，將使用多媒體教具、實(shí)物模型和教學(xué)軟件等教學(xué)媒體。如使用PPT展示一億的圖片和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生形象地理解一億的概念；利用實(shí)物模型和教學(xué)軟件，讓學(xué)生在操作中感受一億的大小，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“一億有多大”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解一億的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“一億有多大”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“一億有多大”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一億的概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握對(duì)大數(shù)的理解。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，體驗(yàn)一億的概念。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一億的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握對(duì)大數(shù)的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一億的概念，掌握對(duì)大數(shù)的理解。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“一億有多大”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“一億有多大”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一億的概念和對(duì)大數(shù)的理解。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為實(shí)踐活動(dòng)：一億有多大，出自2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠深刻理解一億這個(gè)數(shù)字的具體含義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和實(shí)際應(yīng)用能力。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.一億的概念：一億是一個(gè)數(shù)字，它的數(shù)值為1后面跟著8個(gè)零，即100,000,000。它是大數(shù)的一種，學(xué)生需要通過(guò)對(duì)一億的實(shí)踐活動(dòng)，深入理解其具體含義。

2.大數(shù)的概念：大數(shù)是指比一般整數(shù)大的數(shù)，通常指千萬(wàn)以上的數(shù)。學(xué)生需要掌握大數(shù)的基本概念，并能夠進(jìn)行大數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算。

3.一億的組成：一億可以分解為十個(gè)一千萬(wàn)，即一億=10*一千萬(wàn)。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，可以直觀(guān)地感受一億的組成，加深對(duì)一億的理解。

4.一億的數(shù)量級(jí)：一億是一個(gè)非常大的數(shù)量級(jí)，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感受一億的數(shù)量級(jí)，理解一億在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

5.一億的實(shí)際應(yīng)用：一億在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，如人口數(shù)量、財(cái)富數(shù)量、商品銷(xiāo)售數(shù)量等。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解一億在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。

6.數(shù)感：數(shù)感是指對(duì)數(shù)字的敏感度和對(duì)數(shù)的理解。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的敏感度，加深對(duì)一億這個(gè)大數(shù)概念的理解，提高數(shù)感。

7.實(shí)際應(yīng)用能力：實(shí)際應(yīng)用能力是指將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中的能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決與一億相關(guān)的生活問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)一億的大小，這種教學(xué)方式具有很強(qiáng)的趣味性和互動(dòng)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)：在課堂上，學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論和實(shí)踐，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂活動(dòng)中，如何更好地管理學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，是一個(gè)需要改進(jìn)的問(wèn)題。

2.教學(xué)組織：在實(shí)踐活動(dòng)中，如何更有效地組織學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能有充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也是一個(gè)需要改進(jìn)的問(wèn)題。

3.教學(xué)方法：在講解一億的概念時(shí)，如何讓學(xué)生更深刻地理解這個(gè)大數(shù)的具體含義，是一個(gè)需要探索的問(wèn)題。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：可以考慮在課堂活動(dòng)中，采用小組長(zhǎng)制度，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論和實(shí)踐，教師則負(fù)責(zé)監(jiān)控和指導(dǎo)。

2.教學(xué)組織：可以增加實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受一億的大小，例如讓學(xué)生親手制作一億顆小顆粒的模型。

3.教學(xué)方法：可以通過(guò)舉例子的方式，讓學(xué)生了解一億在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如一億的硬幣堆疊起來(lái)的高度，一億的人口數(shù)量等。課后作業(yè)1.作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生用自己的話(huà)描述一億的概念，并用自己的例子說(shuō)明一億在生活中的應(yīng)用。

答案：一億是一個(gè)非常大的數(shù)字，它有10個(gè)零，即100,000,000。在生活中的應(yīng)用例子有很多，比如一億人口的國(guó)家，一億棵樹(shù)的森林，一億枚硬幣的重量等。

2.作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，估算一億粒大米的重量，并記錄在作業(yè)本上。

答案：一粒大米的重量約為0.02克，那么一億粒大米的重量約為2000000克，即2000千克。

3.作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，估算一億張紙的重量，并記錄在作業(yè)本上。

答案：一張紙的重量約為0.05克，那么一億張紙