安徽省六安市第一中學(xué)高三下學(xué)期第三次模擬考試語文試題

六安一中2018屆高三年級(jí)第九次月考語文試題時(shí)間：150分鐘滿分：150分第I卷閱讀題現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。主流文化與流行文化的雙向互動(dòng)：文化建設(shè)的重要路徑主流文化是在一個(gè)社會(huì)中占統(tǒng)治地位或能夠?yàn)樵撋鐣?huì)確立價(jià)值導(dǎo)向，并能整合和引領(lǐng)其他文化的文化，我國(guó)的主流文化就是社會(huì)主義文化，主要包含以社會(huì)主義先進(jìn)文化為精髓的，包括優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中與時(shí)俱進(jìn)、反映時(shí)代內(nèi)涵的部分，西方外來文化中合理與科學(xué)的部分，以及大眾文化中中有益的、先進(jìn)的文化。。流行文化是指在特定的時(shí)期內(nèi)，按一定的節(jié)奏，以一定的周期，在一定的地區(qū)甚至全球范圍內(nèi)，被不同階級(jí)所廣泛分享的信仰、行為和將他們組織在一起的事物，如時(shí)裝、流行文化作品、流行音樂及其他流行藝術(shù)等，當(dāng)代中國(guó)流行文化，是指在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中生成，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相契合并受市場(chǎng)規(guī)律支配，以城市大眾為主體和主要消費(fèi)對(duì)象，以流行和時(shí)尚為突出特征，并通過大眾傳媒廣泛傳播的新型文化形態(tài)。主流文化作為一種表達(dá)國(guó)家正統(tǒng)意識(shí)形態(tài)的文化，在價(jià)值目標(biāo)上必定以建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)為目的，以推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展為宗旨，流行文化作為社會(huì)文化系統(tǒng)中的一個(gè)文化子系統(tǒng)，是一種亞文化。一個(gè)社會(huì)亞文化系統(tǒng)越發(fā)達(dá)，就意味著這個(gè)社會(huì)越開放。這種發(fā)達(dá)是建立在高度開放與自信的社會(huì)文化心態(tài)之上，是衡量一個(gè)社會(huì)文明度、開放度的重要文化指標(biāo)。流行文化也是思想的力量，它體現(xiàn)時(shí)代精神，與時(shí)俱進(jìn)，張揚(yáng)個(gè)性，富有朝氣，崇尚科技創(chuàng)新，有助于青少年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值．但是同時(shí)我們也應(yīng)看到，由于青少年自身發(fā)展的不成熟性，社會(huì)的正確引導(dǎo)與教育是必需的外部力量，進(jìn)行主流文化的教育能夠使其價(jià)值選擇在堅(jiān)持主流文化與主導(dǎo)價(jià)值觀的前提下有鑒別地吸收流行文化的合理元素，充實(shí)自我、滿足自我、發(fā)展自我、完善自我并形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格。流行文化總是試圖從文化的邊緣走向社會(huì)主流文化的中心，走向文化的未來，承擔(dān)起推動(dòng)文化發(fā)展的重任，以證明自己社會(huì)價(jià)值的存在意義，主流文化也總是在時(shí)代的變遷中以嶄新的姿態(tài)尋求文化的“落差”，將流行文化視為自己的“對(duì)應(yīng)物”，而調(diào)整著前進(jìn)的方方向，構(gòu)建一主多元的文化格局，既要堅(jiān)持主流文化的主導(dǎo)地位，又要通過流行文化多樣性豐富資源的選擇、吸收、創(chuàng)新，形成具有時(shí)代特色與創(chuàng)新發(fā)展的文化體系。（節(jié)選自張連梅《關(guān)于流行文化與主流文化的價(jià)值契合與功能互動(dòng)》，有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．社會(huì)主義文化是與時(shí)俱進(jìn)、反映時(shí)代內(nèi)涵的，是合理與科學(xué)的，是有益與先進(jìn)的，因而成為我國(guó)的主流文化。B．中國(guó)流行文化是新型文化形態(tài)，是在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中生成，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相契合并受市場(chǎng)規(guī)律支配的文化。C．流行文化是一種亞文化，一個(gè)社會(huì)的亞文化體系發(fā)達(dá)與否，是衡量這個(gè)社會(huì)文明度、開放度高低的重要文化指標(biāo)。D．時(shí)代總在變遷中，主流文化也會(huì)把流行文化視為自己的“對(duì)應(yīng)物”調(diào)整著方向走向流行文化，成為流行文化。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的三項(xiàng)是（3分）A．文章開頭兩段對(duì)“主流文化”和“流行文化”的概念及它們所包含的主要內(nèi)容進(jìn)行了闡述。B．文章從流行文化是衡量指標(biāo)、思想力量以及它的推動(dòng)作用三個(gè)方面，論證了兩種文化互動(dòng)的必要性。C．文章提出，流行文化對(duì)青少年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是有幫助的，但主流文化對(duì)青少年的引導(dǎo)和教育也不可或缺。D．文章認(rèn)為，流行文化存在的意義在于走向社會(huì)主義主流文化的中心，取代并超過社會(huì)主流文化。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．流行文化是有時(shí)空限制的，在這個(gè)時(shí)空下是流行文化，在另外一個(gè)時(shí)空下就不一定是流行文化，除非是全球范圍內(nèi)的流行文化。B．流行文化如果具備和主流文化一樣的意識(shí)形態(tài)、目的和宗旨，就有可能發(fā)展成為主流文化。C．形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格，需要在堅(jiān)持主流文化與主導(dǎo)價(jià)值觀的前提下有鑒別地吸收流行文化的合理元素。D．構(gòu)建一主多元的文化格局，使主流文化與流行文化形成雙向互動(dòng)，是我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要路徑。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成46題。聽海的心遲子建十一年前，在愛爾蘭的都柏林海灣，我遇見一對(duì)特殊的看海人。那該是一對(duì)母子吧？一個(gè)胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶著一個(gè)穿黑袍的老嫗，從一輛破爛不堪的轎車下來，緩緩走向海灘。中年男人彎著腰，耷拉著腦袋，步態(tài)疲沓；老嫗則努力昂著頭，將身體拔得直直的，緩緩而行，一副莊嚴(yán)的姿態(tài)。待他們走到近前，我發(fā)現(xiàn)老嫗原來是盲人！海上波濤翻卷，鷗鳥盤旋，老嫗看不到這樣的景象，可她佇立海邊，與海水咫尺之遙，雙手抱拳，像個(gè)虔誠(chéng)的教徒，祈禱似的望著大海。扶著她的男人，不時(shí)在她耳邊低語著什么，她也不時(shí)回應(yīng)著什么。從他們駕駛的汽車和衣著來看，他們是生活中窮苦的人，但大自然從來都不摒棄貧者，它會(huì)向所有愛它的人敞開懷抱。在我眼里，一個(gè)人的身體里埋藏著好幾盞燈，照亮我們與這個(gè)世界的聯(lián)系。我們的眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和手，都是看不見的燈。眼睛是視覺之燈，耳朵是聽覺之燈，鼻子是嗅覺之燈，舌頭是味覺之燈，而手，是觸覺之燈，當(dāng)一盞燈熄滅的時(shí)候，另外的燈，將會(huì)變得異常明亮！站在海邊的老嫗，她的視覺之燈熄滅了，但依賴聽覺，她依然能聽到大海的呼吸；依賴嗅覺，她仍能聞到大海的氣息；而她只要彎下腰來，掏一捧海難的沙子，就能知道大海怎樣淘洗了歲月，她的觸覺之燈也依然是明媚的。我相信那個(gè)老嫗感受到的大海，在那個(gè)靜謐的午后，比我們所有人都要強(qiáng)烈，因?yàn)樗幸活w滄桑的聽海的心！看來世上沒有什么事物，能夠阻隔人與大自然最天然的親近感。我熱愛大自然，因?yàn)樽酝昶穑拖駬u籃一樣，與我緊緊相擁。在故鄉(xiāng)的冬天，雪花靠著寒流，一開就是一冬！雪花落在樹上，樹就成了花樹了；雪花落在林地上，紅腦門的山雀就充當(dāng)畫師，在雪地留下妖嬈的圖畫了；而雪花落在屋頂上，屋頂就戴上一頂白絨帽了！在大雪紛飛的時(shí)令，我們喜歡偎在火爐旁，聽老人們講神話故事，故事中的人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人！在故事中，一個(gè)僧人走在夕陽里，突然就化做彩云了；而一條明澈的溪水，是一顆幽怨的少女靈魂化成的。山川草木和人，生死轉(zhuǎn)換，難解難分！聽過這樣的故事，我往往不敢睡覺，怕一覺醒來，自己成了一棵樹，或是一條河。雖然樹能招來美麗的鳥兒，河流里有色彩絢麗的魚，但我更愛家人，更愛我家中院子的狗！當(dāng)春風(fēng)折斷了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就開了！雪化了，這樣的神話故事也就結(jié)束了。人們不必居于屋內(nèi)，用故事打發(fā)長(zhǎng)冬了。大家奔向森林，采集可食之物，野菜野果，木耳蘑菇，甚至花朵，一個(gè)在山里長(zhǎng)大的孩子，在用腳翻閱大自然的日歷時(shí)，認(rèn)知了自然。我們知道采花時(shí)怎樣避開馬蜂的襲擊，又不掃它的興；知道去河岸采臭李子時(shí)，怎樣用鐮刀頭敲擊鐵桶，會(huì)趕走貪吃的熊；知道在遭遇蛇時(shí)，怎樣把它甩開；知道從山里歸來時(shí)，萬一身上被蜱蟲附著，怎樣用燒紅的煙頭把它們燙跑。熱愛大自然的人，一定會(huì)記得雷切爾卡森的名字，她的不朽之作《寂靜的春天》，是這位偉大女性，滿懷悲憫地敲給這個(gè)越來越物質(zhì)化的世界的晚鐘，她是環(huán)境保護(hù)的先驅(qū)者和實(shí)踐者，她的《驚奇之心》，像一座魔法小屋，吸引你走進(jìn)去。雷切爾卡森曾說，假使她對(duì)仙女有影響力，她希望上帝賜給每個(gè)孩子以驚奇之心，而且終其一生都無法摧毀，能夠永遠(yuǎn)有效對(duì)抗以后歲月中的倦怠和幻滅，擺脫一切虛偽的表象，不至于遠(yuǎn)離我們內(nèi)心的源泉。雷切爾·卡森離開這個(gè)世界，整整半個(gè)世紀(jì)了，但她的作品帶來的潮汐，一直回蕩在我們耳獨(dú)畔，讓我們能夠靜下心來，看一眼頭頂?shù)脑铝粒屛覀兡軌驖M懷柔情，把一顆清晨的露珠當(dāng)花朵來看待?？吹剿脴闼丶儍舻奈淖止蠢盏哪瞧捯蛑莸暮?，我驀然想起了在都柏林海灣相遇的那位看海的盲人老嫗，這兩個(gè)不同時(shí)空、不同地域的觀海者：給我留下了難以磨滅的印象。在我心中，她們同樣的清癯、內(nèi)斂，同樣的驕傲和高貴！雷切爾卡森是大自然的修士，把芬芳采集，播撒給世人。所以她的音容失明于這個(gè)世界了，但她作品的光輝，從未落入黑暗之中。我們?cè)谂踝x她著作的時(shí)候，依然能夠感受到，她那顆勃勃跳動(dòng)的聽海的心?。ㄟx自《青年博覽》2017年第19期）4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開頭對(duì)母子動(dòng)作神態(tài)做了精細(xì)描寫，以中年男人精神的萎靡來反襯盲人老嫗精神的昂揚(yáng)，制造懸念，激發(fā)讀者強(qiáng)烈的好奇心，也凸顯了本文的主旨B．文章說“故事中的人，是人又是物；而故事中的物，是物又是人”，這一思想洋溢著“萬物有靈”的神秘氣息，給本文帶來了瑰麗的神話色彩，令人神往。C．文章看似散漫，其實(shí)匠心獨(dú)運(yùn)。從都柏林的海灣到作者故鄉(xiāng)的雪原，再到那片緬因州的海，文筆灑脫自如，而精神貫通，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代散文“形散神聚”的特征。D．文章語言華麗，綜合運(yùn)用排比、擬人、比喻等修辭手法，將詩(shī)性與智性有機(jī)融合，細(xì)膩而又張揚(yáng)。5．結(jié)合上下文，分析文中劃?rùn)M線句子的含意。（5分）答：6．文章以“聽海的心”為標(biāo)題，有何作用？（6分）答：（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7—9題。材料一工信部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，我國(guó)已啟動(dòng)研究傳統(tǒng)燃油車的退出時(shí)間表。使用新能源汽車是行業(yè)的趨勢(shì)，也是未來出行的必然選擇，事實(shí)上，很多國(guó)家也出臺(tái)了類似的禁售日程，英國(guó)、法國(guó)今年宣布將于2040年開始禁售傳統(tǒng)柴汽油車，擲威、荷蘭更將這一節(jié)點(diǎn)提前至2025年。雖然我國(guó)已經(jīng)成為全球最大的新能源汽車生產(chǎn)和銷售市場(chǎng)，但相比2016年中國(guó)乘用車2500萬輛的總產(chǎn)銷量，同年新能源汽車50萬的銷量，仍只是九牛之一毛、而從另一個(gè)角度看，這也預(yù)示著行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?。所以，中?guó)對(duì)于發(fā)展新能源汽車的態(tài)度和舉措，不是盲目跟風(fēng)，而是深思而行；不是一時(shí)變通，而是長(zhǎng)久之計(jì)。在交通領(lǐng)域，以新能源替代傳統(tǒng)能源，也是人類應(yīng)對(duì)氣候變化的必然選擇．雖然伴有挑戰(zhàn)，但只要聚精會(huì)神把質(zhì)量搞上去，新能源汽車總有一天會(huì)“大行其道”。（摘編自2017年9月14日《人民日?qǐng)?bào)》）材料》材料二2017年我國(guó)新能源汽車行業(yè)增長(zhǎng)繼續(xù)保持良好態(tài)勢(shì)：全年產(chǎn)量79．4萬輛，銷量77．7萬輛，產(chǎn)銷量連續(xù)3年居世界首位。材料三新能源汽車真的環(huán)保嗎？從新能源汽車誕生之日起，這一爭(zhēng)論從未停止。有人認(rèn)為，新能源汽車只是把城市尾氣污染轉(zhuǎn)移到電廠周邊，同時(shí)電池回收困難也會(huì)造成環(huán)境污染。對(duì)于新能源汽車的“污染轉(zhuǎn)移”質(zhì)疑，相關(guān)人士認(rèn)為，目前中國(guó)電力來源中，清潔能源發(fā)電占到1/3．隨著能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變和升級(jí)，未來清潔能源發(fā)電將越來越多。電池問題是新能源汽車發(fā)展的關(guān)鍵，目前電池制作材料在不斷革新升級(jí)，未來最有希望廣泛應(yīng)用的是燃料電池，比如氫作為燃料，燃燒后變成水可實(shí)現(xiàn)零排放，同時(shí)，在國(guó)家政策積極引導(dǎo)下，越來越多的汽車企業(yè)正積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，重點(diǎn)是電池回收研究。如某企業(yè)將市場(chǎng)上回收來的電池在儲(chǔ)能電站實(shí)現(xiàn)再利用，電池中的鋰、鈷、鎳等金屬進(jìn)行化學(xué)回收再利用?！跋嘈盼磥砦覀兊哪茉词乔鍧嵉?，排放是趨零的?！边@位專家說。（摘編自搜狐網(wǎng)）材料四近兩年來，我國(guó)電動(dòng)汽車充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)雖然快速發(fā)展，但仍存在諸多問題。車樁充電接口不兼容的情況普遍存在，公共充電樁平均利用率低、充電接口安全標(biāo)準(zhǔn)有待提升、充電信息和支付網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)等問題仍然不能忽視。電池的性能是掣肘新能源汽車發(fā)展的關(guān)鍵。從市場(chǎng)來看，續(xù)駛里程是電動(dòng)汽車技術(shù)進(jìn)步的重要標(biāo)志，而電池直接決定電動(dòng)汽車?yán)m(xù)駛里程，但這一問題不是簡(jiǎn)單增加車載電池量就能解決，因?yàn)檫@會(huì)帶來整車設(shè)備質(zhì)量的增加，單位電耗顯著增大，隨之帶來的是碳排放增高。（摘編自2018年1月17日《科技日?qǐng)?bào)》7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）A．借鑒其他國(guó)家的成功做法，我國(guó)也開始研究傳統(tǒng)燃油車的退出時(shí)間表，這是相關(guān)部門經(jīng)過深思熟慮之后，面向未來作出的選擇。B．目前我國(guó)是全球最大新能源汽車生產(chǎn)和銷售市場(chǎng)，行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?；只要產(chǎn)品質(zhì)量過硬，新能源汽車未來就會(huì)取代傳統(tǒng)汽車。C．近年來我國(guó)新能源汽車產(chǎn)量呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，且這一趨勢(shì)將會(huì)延續(xù)；從增速來看，經(jīng)歷了2016年的波動(dòng)之后，2017年整體呈上升趨勢(shì)。D．新能源汽車產(chǎn)銷量的增長(zhǎng)，勢(shì)必增加電池的需求量，這在給環(huán)境保護(hù)帶來壓力的同時(shí)，也給相關(guān)企業(yè)提出了技術(shù)創(chuàng)新的新課題。E．材料一展望了新能源汽車的前景，材料二用具體數(shù)據(jù)印證；材料三、四則分析了這一領(lǐng)域面臨的問題，并分別提出了解決方案。9．從材料來看，當(dāng)前新能源汽車電池存在的主要問題有哪些？應(yīng)當(dāng)怎樣解決？（4分）答：二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。宗澤，字汝霖，婺州義烏人，澤自幼豪爽有大志，登元祐六年進(jìn)士第。廷對(duì)極陳時(shí)弊，考官惡直，置末甲、調(diào)衢州龍游令。民未知學(xué)，澤為建庠序，設(shè)師儒，講論經(jīng)術(shù)，風(fēng)俗一變，自此擢科者相繼。通判登州。境內(nèi)官田數(shù)百頃，皆不毛之地，歲輸萬余緡，率橫取于民。澤奏免之。朝廷遣使由登州結(jié)女真，盟海上，謀夾攻契丹，澤語所親曰：“天下自是多事矣?！蓖司?xùn)|陽，結(jié)廬山谷間，靖康元年命知磁州時(shí)太原失守官兩河者率托故不行澤曰食祿而避難不可也即日單騎就道從贏卒十余人磁經(jīng)敵騎蹂蹦之余，人民逃徙，澤至，繕城壁，浚隍池，治器械，募義勇，始為固守不移之計(jì)，上言：“邢、洺、磁，趙、相五州各蓄精兵二萬人，敵攻一郡則四郡皆應(yīng)，是一郡之兵常有十萬人?！鄙霞沃?，金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，澤入見，涕泗交頤，陳興復(fù)大計(jì)，金人謀攻汴京，自鄭抵白沙，去汴京密邇，都人震恐。僚屬入問計(jì)，澤方對(duì)客圍棋，笑曰：“何事張皇，劉衍等在外必能御敵，”乃選精銳數(shù)千，使繞出敵后，伏其歸路。金人果敗，自是不復(fù)犯東京。澤威聲日著，北方聞其名，常尊憚之，對(duì)南人言，必曰宗爺爺，澤疏言：“丁進(jìn)數(shù)十萬眾愿守護(hù)京城，李成愿扈從還闕，即渡河剿敵，楊進(jìn)等兵百萬，亦愿渡河，同致死力。臣聞多助之至，天下順之’陛下及此時(shí)還京，則眾心翕然，何敵國(guó)之足憂乎？”上乃降詔擇日還京。澤前后請(qǐng)上還京二十余奏，每為黃潛善等所抑，憂憤成疾，疽發(fā)于背，諸將入問疾，澤矍然曰：“吾以二帝蒙塵，積憤至此。汝等能殲敵，則我死無恨?！北娊粤魈樵唬骸案也槐M力！”諸將出，澤嘆曰：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！币钊眨L(fēng)雨晝晦。澤無一語及家事，但連呼“過河”者三而薨。都人號(hào)慟，遺表猶贊上還京，贈(zèng)觀文殿學(xué)士、通議大夫，謚忠簡(jiǎn)。（節(jié)選自《宋史·宗澤傳》，有刪改）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．靖康元年/命知磁州時(shí)/太原失/守官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不可也/即日單騎就道/從贏卒十余人/B．靖康元年/命知磁州時(shí)/太原失守/官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不可也/即日單騎/就道從贏卒十余人/C．靖康元年/命知磁州/時(shí)太原失守/官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不可也/即日單騎/就道從贏卒十余人/D．靖康元年/命知磁州/時(shí)太原失守/官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不可也/即日單騎就道/從贏卒十余人/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．末甲，古代科舉制度殿試中的一種等級(jí)，殿試錄取的等級(jí)稱甲，最低一等叫末甲。B．庠序，指古代的地方學(xué)校，在商周時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)，后也泛稱學(xué)校或教育事業(yè)。C．疏也稱“奏疏”，與作為文體的“表”不同，是古代臣子向君王陳情說理的文章。D．闕指皇宮門前兩邊的樓臺(tái)，中間空缺部分為道路，這里指宮殿，可理解為“舊都”。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．宗澤興學(xué)重教，開啟民智。他在擔(dān)任衢州龍游縣令時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)孛癖姴恢獙W(xué)習(xí)，遂興辦學(xué)校，安排老師，講論經(jīng)學(xué)，不僅轉(zhuǎn)變了風(fēng)俗，也使考上科舉的人不斷涌現(xiàn)。B．宗澤高瞻遠(yuǎn)矚，頗有政治遠(yuǎn)見。他在擔(dān)任登州通判期間，對(duì)朝廷結(jié)交女真、與它結(jié)盟并謀劃夾攻契丹的舉措不以為然，認(rèn)為天下將大亂，遂辭官隱居。不再出仕。C．宗澤精明能干，富有軍事才能。他在擔(dān)任磁州知州期間，采取一系列切實(shí)有效的防備措施，為堅(jiān)守磁州作長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，并為此向朝廷獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使五郡互為援助。D．宗澤盡忠報(bào)國(guó)，至死不渝。他從宋王朝利益出發(fā)，一再上書請(qǐng)求皇上返回京城：病重之際，他不把家事放在心上，仍念念不忘殲滅敵人，叮囑將領(lǐng)要實(shí)現(xiàn)其遺愿。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）境內(nèi)官田數(shù)百頃，皆不毛之地，歲輸萬余緡，率橫取于民（5分）（2）陛下及此時(shí)還京，則眾心翕然，何敵國(guó)之足憂乎？（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。送李錄事兄歸襄鄧劉長(zhǎng)卿十年多難與君同，幾處移家逐轉(zhuǎn)蓬。白首相逢征戰(zhàn)后，青春已過亂離中。行人杳杳看西月，歸馬蕭蕭向北風(fēng)。漢水楚云千萬里，天涯此別恨無窮。14．下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．首聯(lián)第一句敘述了十年間自己的境遇與朋友李錄事相同，均是人生艱難，從而將深沉的感慨寓于其中，令人傷感。B．首聯(lián)第二句中，詩(shī)人借景抒情，用遇風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草形象寫出自己飄泊無定的生活，隱含著羈旅中飄泊不定的苦味。C．頸聯(lián)中“歸馬”點(diǎn)明朋友歸襄鄧之事，“杳杳”蕭蕭”兩個(gè)疊音詞音韻和諧，有音樂美，渲染了歡快的氣氛。D．尾聯(lián)寫兩人分別后相距千萬里，所以離別的時(shí)候有無盡的傷感，照應(yīng)了題中的“送”，惜別之意盡顯。E．本詩(shī)是送別詩(shī)，題目點(diǎn)出了主要事件，語句平易曉暢，但情感真切自然，讀后讓人有種惆悵的心緒。15．詩(shī)的頷聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《離騷》中，詩(shī)人說自己即使身體被肢解也不會(huì)改變自己的初衷，并用反問句“”來表明對(duì)志向的堅(jiān)守。（2）歐陽修在《醉翁亭記》中，用對(duì)偶句“，”描繪出山間兩幅對(duì)比鮮明的朝暮畫面。（3）《愛蓮說》中“，”兩句，借蓮的形象寫君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢欺侮。三、語言文字運(yùn)用（20分）17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）①人行道上車讓行人本是交規(guī)，然而長(zhǎng)久以來的落實(shí)情況卻很不樂觀：新交規(guī)一經(jīng)出臺(tái)，就如湯沃雪，使車讓行人蔚然成風(fēng)。②你是個(gè)不求回報(bào)的大方之家，你就像是隨叫隨到的知心大姐姐，只要朋友需要，你一定會(huì)全力相助，從來不去衡量利弊得失。③這里雖然氣候條件惡劣，但富硒土地較多，在專家的幫助下，大家克服各種困難，大力發(fā)展科技型園藝，方寸之地開辟出了獨(dú)具特色的致富路。④在安徽省宿松縣拍攝的《大山之戀》講述了一對(duì)青年大學(xué)生獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的故事，他們放棄瓜田李下的甜蜜，體現(xiàn)出當(dāng)代青年的高尚情操。⑤在剛剛結(jié)束的中國(guó)“綠公司”年會(huì)上，阿里巴巴董事局主席馬云表示：“我們現(xiàn)在每一天都如履薄冰。十年以內(nèi)BAT未必在，可能三年內(nèi)就不在了?！雹揠娪啊堵犝f》成功的秘訣在于不法?？?，它并沒有像許多電影那樣用第一人稱來敘事，而是大膽地選擇用背景音樂來打破沉默的畫面。A．②④⑥B．②③⑤C．①⑤⑥D(zhuǎn)．①③④18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．跳出教條的藩籬、突破程式化思維，多察實(shí)情、多聽心聲，擁抱廣闊的社會(huì)生活，我們把握的將是多元多變的現(xiàn)實(shí)，迎來的則是更有價(jià)值的人生。B．從藝術(shù)角度來看，我們很難說《鄉(xiāng)村愛情故事》不優(yōu)秀，但其真實(shí)、接地氣的藝術(shù)追求，還是得到了不少觀眾的認(rèn)可，也得到了市場(chǎng)最直接的反饋。C．大學(xué)文學(xué)教育的目的需要體現(xiàn)大學(xué)精神，不是以把文科學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)市場(chǎng)需要的大眾寫手為目標(biāo)，而是要成為高雅文化的守護(hù)者和引領(lǐng)者。D．我國(guó)科學(xué)家表示，不反對(duì)研究復(fù)活已滅絕的物種，但沒必要執(zhí)著于此，而應(yīng)該將前沿的生物技術(shù)更多地投入到維護(hù)生物多樣性、挽救瀕危物種。19．依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）美感作為感覺，是在對(duì)象化的過程中實(shí)現(xiàn)自己的。不能超脫的詩(shī)人，總是執(zhí)著于某一些特殊的對(duì)象。他們的心靈固結(jié)在美感上，。，，。，。對(duì)于一個(gè)詩(shī)人來說，最大的禍害莫過于執(zhí)著于某些特殊的對(duì)象了。①他們不能成為美感的主人②他們的美感又固結(jié)在這些特殊的對(duì)象上③美感就失去寄托④反而讓美感受對(duì)象的役使⑤心靈就會(huì)遭受致命的打擊⑥一旦喪失這些對(duì)象A．②⑥③⑤①④B．②③⑥④①⑤C．⑤②①④⑥③D．⑤①④②③⑥20．閱讀材料，按要求完成題目。（6分）包漿是文物表面由于長(zhǎng)時(shí)間氧化形成的氧化層。包漿的形成，多是在悠悠歲月中因?yàn)榛覊m，或土埋水浸，甚至空氣中射線的穿越，在文物表面漸漸形成的皮殼，也有由文物把玩者經(jīng)久摩挲盤玩的手澤造成的，比如把玩的核桃、手串。人有包漿嗎？有的。皺紋是人的包漿，白發(fā)是人的包漿，包漿是如影隨形的滄桑感。當(dāng)然，包漿更多體現(xiàn)在人的氣質(zhì)。如智者的靈氣、勇者的硬氣、隱者的仙氣以及讀書人的書卷氣……隨著生活歷練的增多，一個(gè)人做事做人的底氣和才氣不斷增長(zhǎng)或做事駕輕就熟，事半功倍；；凸顯的生命包漿之色澤，可謂幽光沉靜，溫存內(nèi)斂。（1）概括文物包漿形成的兩大原因。（2分）答：①□□□□□□□□□□□□②□□□□□□□□□□□□（2）人的包漿是指什么？（2分）答：□□□□□□□□□□□□□（3）根據(jù)語境，仿照畫波浪線的句子，在后面的橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，并與之形成排比。（2分）答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□21．下面文段有三處邏輯不當(dāng)，請(qǐng)參照①的方式，修改另外兩處。（5分）面部識(shí)別技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用，推動(dòng)了時(shí)代科技的飛速發(fā)展。與指紋識(shí)別技術(shù)相似，面部識(shí)別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)，使人臉具有唯一性和不易復(fù)制性。計(jì)算機(jī)以非接觸的方式獲取識(shí)別對(duì)象的面部圖像后，與數(shù)據(jù)庫(kù)圖像進(jìn)行比對(duì)，完成識(shí)別過程，人面識(shí)別的準(zhǔn)確率越高，人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率就越高。面部識(shí)別技術(shù)非常適合用于機(jī)場(chǎng)、地鐵等人群密集場(chǎng)所的安保。①時(shí)代科技的飛速發(fā)展，推動(dòng)了面部識(shí)別技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用。②。③。四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）一輛奔馳轎車強(qiáng)行變道時(shí)，被一輛比亞迪撞翻，比亞迪車主唐先生把行車記錄儀拍攝的事故過程放到了網(wǎng)上，一些網(wǎng)友認(rèn)為他做得好，稱贊他“干得漂亮啊，就應(yīng)該撞他”，并向他求教經(jīng)驗(yàn)。交警的事故認(rèn)定書，更為比亞迪車主贏得了“馬路俠客”的贊譽(yù)。后來唐先生在微信群發(fā)語音說：“如果不是對(duì)方負(fù)全責(zé)，我一般不會(huì)去撞，只要是對(duì)方負(fù)全責(zé)我就去撞．”此話一出，有人開始指責(zé)他故意撞車、涉嫌謀殺，先前被稱道的唐先生又成了大家批評(píng)的對(duì)象。唐先生后悔的并不是當(dāng)時(shí)沒有剎車，而是把語音發(fā)到了網(wǎng)上。對(duì)以上事情，你怎么看？請(qǐng)就某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。六安一中2018屆高三年級(jí)第九次月考語文參考答案1．C（A項(xiàng)強(qiáng)加因果。B項(xiàng)偷換概念，把“當(dāng)代中國(guó)”偷換為“中國(guó)”。D項(xiàng)“調(diào)整著方向走向流行文化”錯(cuò)，“成為流行文化”原文無據(jù)。）2．D（“取代并超過社會(huì)主流文化”錯(cuò)。）3．A（“全球范圍內(nèi)的流行文化”也有時(shí)間限制。）4．D（文章的語言是清新淡雅的，并不以華麗為重?！凹?xì)膩而又張揚(yáng)”錯(cuò)，應(yīng)該是“細(xì)膩而又深沉。）5．該句采用比喻（暗喻）的修辭方法，用“燈”來比喻人感悟燭照自然的各種身體感官，揭示出人與自然水乳交融的親密關(guān)系。（3分）無論是肉體的殘缺，物質(zhì)生活的貧困，還是歲月中的倦怠和幻滅，塵世生活的虛偽表象，都無法阻斷人與自然的血肉聯(lián)系。（1分）只有擁有一顆滄桑的聽海的心，自然才會(huì)向我們敞開它的懷抱，從而展示它全部的瑰麗和神奇。（1分）6．（1）“聽海的心”構(gòu)成全文的行文線索，將母子、童年的“我”、美國(guó)環(huán)保先驅(qū)蕾切爾?卡森有機(jī)串聯(lián)起來，從而使文章首尾呼應(yīng)，收放自如，一氣呵成。（2）“聽海的心”有力揭示了散文的主旨，人只有用心感悟自然，聆聽自然的脈動(dòng)，才能抗衡塵世生活的倦怠和幻滅，從而為人類的前行提供不竭的動(dòng)力。同時(shí)也暗含著作者對(duì)物質(zhì)至上的現(xiàn)代文明的痛苦反思，表現(xiàn)出作者重構(gòu)人類精神家園的美好愿望。（3）“聽海的心”將“兩個(gè)不同時(shí)空、不同地域的觀海者”連接起來，塑造了盲人老嫗和蕾切爾·卡森這兩位女性形象，展現(xiàn)出“她們同樣的清癯、內(nèi)斂，同樣的驕傲和高貴”，給讀者留下了十分深刻而美好的印象。（答到和塑造人物有關(guān)即可）（6分。每點(diǎn)2分）7．C8．C．D（5分：C．3分；D．2分）9．問題：（1）電池是否會(huì)造成環(huán)境污染（或動(dòng)力來源是否清潔，能否實(shí)現(xiàn)有效回收再利用）（2）電池性能是否可靠（一點(diǎn)1分）解決：（1）加強(qiáng)清潔能源利用和電池回收研究（2）進(jìn)行技術(shù)革新，提高電池性能（一點(diǎn)1分）10．D【命題意圖】本題考查文言斷句的能力，考查語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】“命知磁州”是指任命宗澤為磁州知州．句子完整，“州”字后面要斷開，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。“就道”是出發(fā)、動(dòng)身的意思，“單騎就道”是指一個(gè)人騎馬出發(fā)上任，中間不可斷開，排除C項(xiàng)，選D項(xiàng)。11．C【命題意圖】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力?！具x項(xiàng)分析】疏沒有“陳情”的成分?！笆琛笔谴蟪枷蚧实厶峤ㄗh、意見，并逐條陳述、分析論證的一種文體，屬于議論文。而“表”是用來陳述自己的請(qǐng)求的，具有言情的成分。12．B【命題意圖】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。【選項(xiàng)分析】“不再出仕”錯(cuò)，文中只說了他退居?xùn)|陽，而下文也提到了他出任磁州知州，說明他并非“不再出仕。13．（1）（登州）境內(nèi)有幾百頃官田．都是不長(zhǎng)草木的地方，每年交納一萬多緡，都是向老百姓征暴斂來的。（得分點(diǎn)：輸、率、橫取各1分，大意2分）（2）陛下趁這時(shí)返回京城，那么眾人團(tuán)結(jié)一心，敵國(guó)有什么值得擔(dān)憂的呢？（得分點(diǎn)：及、翕然、何……足憂乎各1分，大意2分）【關(guān)鍵點(diǎn)撥】（1）輸：交納，獻(xiàn)納。率：都。橫?。簷M征暴斂。（2）及：趁。翕然：一致。何……足憂乎：有什么值得擔(dān)憂的呢？14．B．C（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分）（B項(xiàng)，“借景抒情”理解錯(cuò)誤。這里應(yīng)是“比喻”的修辭手法。C項(xiàng)，“音韻和諧，有音樂美，渲染了歡快的氣氛”分析錯(cuò)誤?！拌描谩笔敲烀?、悠遠(yuǎn)之意：“蕭蕭”是馬的叫聲，都含有悲涼的情味）15．①流露出相逢時(shí)的喜悅。相同際遇的人終于在“十年移家白首”“征戰(zhàn)”后相逢。（2分）②抒發(fā)對(duì)青春歲月流逝的感慨。在戰(zhàn)亂流離中，青春不再，青春的銳氣也早已消磨。（2分）③同時(shí)也發(fā)出了對(duì)社會(huì)動(dòng)亂的悲嘆。個(gè)人身世坎坷，社會(huì)戰(zhàn)亂動(dòng)蕩，詩(shī)人的痛苦之情充溢詩(shī)句之中。（2分）16．（1）豈余心之可懲（2）（若夫）日出而林霏開，云歸而巖穴暝（3）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉17．C（3分）【解析】①：如湯沃雪：比喻事情極容易解決。使用正確。②大方之家：原指懂得大道理的人，后泛指見識(shí)廣、有學(xué)問的內(nèi)行人。使用錯(cuò)誤。③方寸之地：原本指很小的地方，只能用寸來衡量面積，后也用來指人心胸狹隘。此處使用與句中“富硒土地較多”語境不符。④瓜田李下：指容易產(chǎn)生嫌疑的地方。使用錯(cuò)誤。⑤如履薄冰：比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。使用正確。⑥不法?？桑翰恍ХǔＲ?guī)慣例。使用正確。18．A（3分）【解析】B項(xiàng)邏輯不當(dāng)，前后矛盾?！昂茈y說《鄉(xiāng)村愛情故事》不優(yōu)秀”與后面句子不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。C項(xiàng)，“目的”和“以，，…為目標(biāo)”雜糅，刪去“以”和“為目標(biāo)”。D項(xiàng)，“投入到…．”缺中心語，在句末加上“等方面”。19．A20．（1）歷史自然原因造成的，（2）人為原因造成的，（每點(diǎn)1分，共2分）（2）滄桑感和人的氣質(zhì)，（2分）（3）或遇事沉穩(wěn)練達(dá)，安之若素；或做人情致嫻雅，寵辱不驚。（每句1分，共2分）21．②人臉具有唯一性和不易復(fù)制性是面部識(shí)別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)。（2分）③人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)