湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下列詩(shī)句漂漂亮亮地寫在田字格中。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音，寫出正確的詞語(yǔ)。

閱讀《中國(guó)古代神話故事》，我們領(lǐng)略中國(guó)的文化，看到了我們的祖先用智慧chuàngzào(

)的一個(gè)個(gè)傳奇故事。故事中的神有著fēifán(

)的本領(lǐng)，能騰云駕霧，也能hūfēnghuànyǔ(

)。故事中有xiūbǔ(

)天地的女媧，有三過(guò)家門而不入的大禹，也有為了追日而jīngpílìjié(

)的夸父……這些故事伴隨著我們長(zhǎng)大。2）.積累闖關(guān)，請(qǐng)各位推薦官按順序填空。

（1）詩(shī)中有趣。楊萬(wàn)里筆下的兒童天真活潑：“____________，飛入菜花無(wú)處尋。”辛棄疾筆下的兒童頑皮可愛(ài)：“最喜小兒亡賴，____________?！?/p>

（2）詩(shī)中有景?！端臅r(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句“____________，____________”描繪了初夏的田園秀色。王冕這樣描寫色彩素雅的梅花：“我家洗硯池頭樹(shù)，____________?！?/p>

（3）詩(shī)中有志。毛澤東借“已是懸崖百丈冰，____________”來(lái)表現(xiàn)革命者的積極、堅(jiān)貞；王昌齡借“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”來(lái)表達(dá)不改初心的信念。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）讀書是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，天天都要學(xué)習(xí)，要長(zhǎng)期堅(jiān)持。正如我們常說(shuō)的“____________，____________?！?/p>

（2）上次學(xué)校組織看戰(zhàn)斗片的時(shí)候，看到將士們?cè)陲L(fēng)雪中，將軍準(zhǔn)備追敵的場(chǎng)面，讓我想起了詩(shī)句“__________，__________?！?/p>

（3）張池非常勇敢，屢經(jīng)挫折，但他“________，________?！?/p>

（4）《貓》是著名作家_______的作品，作者通過(guò)對(duì)貓的_________和滿月小貓_______的特點(diǎn)的描寫，抒發(fā)了對(duì)貓的_________。4）.看拼音寫詞語(yǔ)。

本學(xué)期，我們跟隨陳醉云欣賞了一幅幅自然、héxié_______的田園風(fēng)景畫，在紡織娘的催眠曲中入睡；在科學(xué)家的帶領(lǐng)下，我們穿越時(shí)空suìdào_______，見(jiàn)到了遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍……我們也認(rèn)識(shí)了不少人物：王爾德筆下píqì_______暴躁的巨人，在hùnluàn_______中，維持zhìxù_______的鎮(zhèn)定自若的哈爾威船長(zhǎng)……5）.根據(jù)積累填空。

（1）古詩(shī)《雪梅》中，詩(shī)句“梅須遜雪三分白，____________”與八字成語(yǔ)“_________，_________”所講的道理相同。

（2）老師時(shí)常教導(dǎo)我們，要善于抓住眼前的機(jī)遇，畢竟“_________，時(shí)不再來(lái)”。

（3）“____________，雁兒腳上帶霜來(lái)”告訴我們大雁南遷，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了。

（4）《尚書》中“好問(wèn)則裕，_________”告訴我們要勤學(xué)多問(wèn)，虛心求教。

（5）《嫦娥》一詩(shī)中的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”與《_________》這個(gè)神話故事有關(guān)。

（6）即使是聰慧的人，不求教也不會(huì)成才，正如漢代王充所說(shuō)：“智能之士，不學(xué)不成，_________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.壯壯在研學(xué)途中寫了一篇游記，以下句子順序排列正確的是（

）

①循著水聲來(lái)到溪前，溪水很清，魚戲其中。

②這野趣橫生的地方，真讓人流連忘返??！

③溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，足使人感到其樂(lè)無(wú)窮。

④進(jìn)入大峽谷，便可聽(tīng)得溪水潺潺。

⑤而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。A．④①⑤③②B．①④⑤③②C．②④①③⑤D．④①③⑤②2）.在下列《動(dòng)物世界》的解說(shuō)詞中，注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．丹頂鶴伸長(zhǎng)脖子，正在引吭（háng）高歌。B．貓一聽(tīng)到老鼠的響動(dòng)，就屏（bǐng）息凝視，靜靜等待著。C．田園犬沖（chòng）著它搖尾巴。D．小猴子不爭(zhēng)了，但臉上還帶著倔（juè）強(qiáng)的神色。3）.下列句子表達(dá)的意思與其他選項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)？(

)A．適當(dāng)進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)是保護(hù)視力的好方法??！B．適當(dāng)進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)不是保護(hù)視力的好方法嗎？C．難道適當(dāng)進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)是保護(hù)視力的好方法嗎？D．保護(hù)視力的好方法是什么？當(dāng)然是適當(dāng)進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（縮寫語(yǔ)句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

1970年4月24日

“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射

1992年9月21日

“神舟五號(hào)”飛船被送上太空

2003年10月15日

成功發(fā)射人造衛(wèi)星

2007年10月24日

黨中央決定實(shí)施載人航天工程2）.把下列詞語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的人用線連起來(lái)，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。

老黃牛

沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人。

紙老虎

有才學(xué)，有真本事的人。

千里馬

老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

哈巴狗

外強(qiáng)中干的人。

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)他把這個(gè)消息原本本地告訴了鄉(xiāng)親們。

(

)人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)龍王把嘴里含著的寶石送給了海力布。

(

)鄉(xiāng)親們得救了，可他卻變成了一塊僵硬的石頭。

(

)小白蛇要報(bào)答他，讓海力布要她爸爸嘴里的那顆寶石。

(

)海力布利用寶石從鳥兒那里聽(tīng)到了可怕的消息。

(

)海力布救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇再三叮囑他，拿著寶石可以聽(tīng)懂動(dòng)物們的話，但它們的話，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。2）.亂句重組。

()我悄悄地走過(guò)去，剛一舉手，它就扇動(dòng)著兩片翅膀，飛走了。

()我揮動(dòng)著手里的竹竿，小紙片也隨風(fēng)飄舞起來(lái)，活像一只快樂(lè)的蝴蝶。

()院子里，一只彩色的蝴蝶飛來(lái)，停在一朵花上。

()后來(lái)，姐姐教我一個(gè)辦法：用白紙片做只蝴蝶拴在小竹竿上引誘它們。

()我趁它們聚攏的機(jī)會(huì)，用衣服一撲，一下子就捉到五、六只美麗的蝴蝶。

()成群的蝴蝶以為又來(lái)了伙伴，高興得一會(huì)兒圍攏，一會(huì)兒散開(kāi)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．《扁鵲治病》《西門豹治鄴》《紀(jì)昌學(xué)射》這三個(gè)故事都是按故事發(fā)展的先后順序來(lái)寫的。(

)

2．“夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人走夜路，難道不叫人害怕嗎？”這一反問(wèn)句改為陳述句應(yīng)為：“夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人走夜路，不叫人害怕?！?

)

3．“他大約有一米八左右。”這句話中“大約”和“左右”重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。(

)

4．小紅給媽媽寫完信后，先寫上日期，最后署名，這樣寫是對(duì)的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。繁星（一五九）母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1．這首詩(shī)的作者是___________，原名__________。

2．下面兩個(gè)加點(diǎn)的“風(fēng)雨”分別指什么？

（1）天上的風(fēng)雨：________________________________________________________

（2）心中的風(fēng)雨：________________________________________________________

3．這首詩(shī)主要運(yùn)用了的修辭手法，歌頌了____________________________。

4．從“我只躲到你的懷里”這句話中，你可以體會(huì)到什么？

________________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

在元旦聯(lián)歡會(huì)的寫作分享環(huán)節(jié)，班長(zhǎng)以“雙休日”為主題，做了以下分享：

雙休日，是我們真正獲得自由的日子，雙休日是我們夢(mèng)寐以求的日子，雙休日躲過(guò)老師的諄諄教誨，逃過(guò)父母的喋喋不休，走進(jìn)那屬于自己的一片天地，去感受那片天地中空氣的清楚……

你的雙休日是怎樣度過(guò)的，請(qǐng)以《我的雙休日》為題，寫一篇作文。

提示：先想想自己的雙休日是怎樣過(guò)的，其中最難忘的是哪個(gè)雙休日？為什么難忘？通過(guò)具體的事寫出自己的真實(shí)情感。條理清楚，語(yǔ)句通順。不少于400字。請(qǐng)從下面的題目中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。海嘯①2004年12月26日，印度尼西亞蘇門答臘島北部附近海域發(fā)生里氏8.9級(jí)地震。地震引發(fā)海嘯，造成印尼等國(guó)共15萬(wàn)余人死亡。②海嘯是怎么產(chǎn)生的呢？發(fā)生在海底的地震、火山爆發(fā)、宇宙天體撞擊等，都可能會(huì)引起海嘯。海底地震是引發(fā)海嘯的主要原因。海底發(fā)生強(qiáng)烈地震時(shí)，會(huì)造成從海底到海面的整個(gè)水層發(fā)生劇烈“抖動(dòng)”。這種“抖動(dòng)”與平常的海浪大不一樣。平常的海浪一般在海面附近起伏，所含能量小。地震引起的海水“抖動(dòng)”，所含的能量十分驚人。不過(guò)，只有發(fā)生在深海區(qū)的里氏6.5級(jí)以上的地震，才有可能引起海嘯。③海底地震引起海嘯有兩種形式。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇下降，海水首先向突然下陷的空間涌去，并在其上方出現(xiàn)海水大規(guī)模積聚，當(dāng)涌進(jìn)的海水在海底遇到阻力后，即刻翻回海面產(chǎn)生壓縮波，形成長(zhǎng)波大浪，并向四周擴(kuò)散。這種下降型的海底地殼運(yùn)動(dòng)形成的海嘯，在海岸上首先表現(xiàn)為異常的退潮現(xiàn)象。還有一種是隆起型的海底地殼運(yùn)動(dòng)形成的海嘯，完全與之相反。④海嘯掀起的狂濤駭浪，高度可達(dá)十多米至幾十米，時(shí)速可達(dá)數(shù)百千米。海嘯到達(dá)岸邊，會(huì)以摧枯拉朽之勢(shì)沖上陸地，對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重威脅。1．作者是從哪幾個(gè)方面介紹“海嘯”的？填一填。2．據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)（√）錯(cuò)（×）。

（1）絕大多數(shù)的海嘯是由火山噴發(fā)、宇宙天體撞擊引起的。(

)

（2）發(fā)生在深海里氏6.5級(jí)以上的地震，可能會(huì)引起海嘯。(

)

（3）海嘯大多發(fā)生在蘇門達(dá)臘島北部附近海域。(

)

（4）下降型的海底地殼運(yùn)動(dòng)形成的海嘯，在海岸上首先表現(xiàn)為異常的退潮現(xiàn)象。(

)

3．讀短文，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)問(wèn)題，并試著解決。

我的問(wèn)題：__________________________________________

我的答案：__________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會(huì)編詩(shī)歌：選擇正確的詞，把序號(hào)填在橫線上，完善詩(shī)歌。

A．紅色

B．白色

C．金色

D．綠色

假如，風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得春天的風(fēng)是_______的，給大地披上綠裝；夏天的風(fēng)是_______的，染紅了天邊的晚霞；秋天的風(fēng)是_______的，吹熟了田里的稻子；冬天的