云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、工整地抄寫下面的詞語。

鐵杵成針

囊螢夜讀

程門立雪

2、填空題（每題2分共5題）1）.周末小新去了鄉(xiāng)下奶奶家，寫下了鄉(xiāng)村美景，但是有些字不會寫，請你看拼音寫詞語，幫小新補(bǔ)全語段吧！

純樸的鄉(xiāng)村，是一道獨特的風(fēng)景。língchén(

)五六點，村子偶爾傳來公雞的tíjiào(

)聲，東方出現(xiàn)一抹zhāoxiá(

)。漸漸地，天空像小姑娘的粉紅liǎnjiá(

)，太陽出來了，人們也開始fánmáng(

)起來。到了夜晚，月光ménglóng(

)，萬籟俱靜。這一幅幅héxié(

)美麗的畫卷是人們心中的wèijiè(

)。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

[花團(tuán)錦簇]

旅途上繁花似錦，春天，看到黃師塔前的桃花，你會脫口而出“桃花一簇開無主，______________________？”初夏，鄉(xiāng)村的作物蓬勃生長，“梅子金黃杏子肥，___________________________”。

[名人館]

旅途上我們聆聽了很多名人的事跡，吟誦著他們的名言。

（1）學(xué)習(xí)不怕根底淺，_______________________。

（2）胤__________________________，_____________________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，_______________________。

（3）做人，要高潔正直，從古至今，這樣的人品被人們稱頌。王昌齡借“____________________________，________________________”表達(dá)自己潔身自好的品格；王冕借墨梅的品性來表達(dá)自己不媚俗、堅守內(nèi)心追求的志向：“_____________________________，________________________”。

（4）毛澤東的“俏也不爭春，_______________________”表現(xiàn)了梅花不居功自傲的謙遜品格。3）.科普之窗?！妒f個為什么》《灰塵的旅行》作者：蘇聯(lián)作家_________作者：中國作家________內(nèi)容簡介：作者帶我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行，對爐子、桌子衣櫥等，提出了許多有意思問題并介紹了相關(guān)的科學(xué)知識。其中______________、_____________。我來為它寫個推薦詞：____________________4）.神秘天象有奇趣。遠(yuǎn)古時，人們目睹各種天象，卻無法合理解釋，于是幻想出許多神秘怪異的故事。在他們看來：“日食”是因為____________；月亮圓缺是因為___________；刮風(fēng)是因為___________________。5）.按要求填空。

（1）填空。

____風(fēng)____雨

鴉雀____

____緣____故

手____足____

奔流_______

左____右____

（2）與“平白”意思相近的詞語是_______；運(yùn)用這個四字詞語根據(jù)所給的標(biāo)點再寫一句話：________？

（3）_________一詞是課文《陀螺》中的“我”見到“鴨蛋”陀螺時興奮的情形；教室突然安靜下來的情形用“_________”一詞來形容；“志存高遠(yuǎn)”可以形容課文中的人物是________；“騰云駕霧”一詞能讓我們想起《________》書中的人物________（寫一個即可）。3、選擇題（每題2分共3題）1）.畫橫線的句子插入語段中，最合適位置的一項是（

）

慢慢地，這些“綠寶石”長大了，由綠變成淡紫，再由淡紫變成深紫……

①茂密的枝葉向四面展開，葡萄架下頓時有了一片綠蔭，把小院點綴得非常美麗。②不多久，在葡萄的藤葉之間，開出了像柳絮一樣的小花。③隨著春天一天天過去，一朵朵小花變成了一串串綠寶石似的葡萄。④后來，葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一盞盞精心制作的水晶吊燈。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后2）.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．朝水

習(xí)俗

填補(bǔ)

鵝卵石B．沸騰

橫貫

稻穗

搖搖欲墜C．滾動

靜寂

入眠

剪秋蘿D．恢復(fù)

斜陽

逐漸

半明半味3）.下列最適合作為參加《閃亮小歌手》選拔賽時作自我介紹的是（

）A．我叫多多，我對科學(xué)實驗充滿好奇，我經(jīng)常在科學(xué)俱樂部展示我的作品。B．我叫樂樂，我熱愛運(yùn)動，我獲得過足球冠軍，我享受在綠茵場上的每一次奔跑。C．我是悅悅，我是學(xué)校的小名人，每次演出我都能以甜美的歌聲贏得掌聲，我還曾在市少兒歌唱大賽中獲得亞軍。D．我叫米莉，我有一頭烏黑的長發(fā)，我愛笑，朋友們都說我是“微笑大使”，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，是老師信賴的小助手。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子。（仿寫比喻句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春天

樹上開滿了花兒

夏天

樹上有許多小鳥

秋天

樹上長滿了綠葉

冬天

樹上結(jié)滿了果子2）.古詩文名言積累。讀一讀，連一連。

好問則裕，

欲飲琵琶馬上催。

《尚書》

梅雪爭春未肯降，

長河漸落曉星沉。

《涼州詞》

云母屏風(fēng)燭影深，

騷人擱筆費(fèi)評章。

《嫦娥》

葡萄美酒夜光杯，

自用則小。

《雪梅》6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)安裝雷達(dá)。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題：飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行呢？2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()同學(xué)們向他投去敬佩的目光。

()??！那是四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。

()這時，我看見一個同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。

()第二天，他受到了老師的表揚(yáng)。

()一天，老天爺一直陰著臉。

()紅領(lǐng)巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。

()下午放學(xué)時，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，判斷下列說法中正誤。

1．《短詩三首》中的三首短詩有一個共同的主題：對溫暖、無私、偉大的母愛的歌頌。(

)

2．《綠》中的“陽光也是綠的”是作者親眼看到的神奇景象。(

)

3．《白樺》中“雪繡的花邊瀟灑”描寫的是白樺上的積雪開始融化的情景。(

)

4．如果用一個詞語概括《在天晴了的時候》給人帶來的感受，可以是“清新自然”。(

)

5．讀起來朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感，是現(xiàn)代詩的特點之一。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。夜[蘇俄]葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，

大河銀星萬點，幽暗的松林失去喧響。

小溪銀波微漾。夜鶯的歌聲沉寂了，

浸水的原野上的青草，長腳秧雞不再歡嚷。

也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片靜，

夜來臨，四下一片寂靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。

大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，

明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。

給周圍的一切披上銀裝。1．你認(rèn)為這首詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？

______________________________

2．“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請說明理由。

______________________________

3．這首詩主要運(yùn)用擬人化手法，請你談?wù)勥@種寫法的好處。

______________________________

4．讀了這首詩，你還能聯(lián)想到哪些詩或詩句？

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，村頭的小樹林是我們的樂園……每個人都有自己喜歡的地方，請把你喜歡的一個好地方寫出來推薦給同學(xué)們。

你推薦的地方在哪兒？它有什么特別之處？寫出推薦的理由。

題目自擬。【注】把作文題目寫在第一行的正中間。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。牛和鵝（節(jié)選）①孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”1．仿寫擬聲詞。

啪嗒啪嗒________

_________。

2．請對畫“

”的句子進(jìn)行批注賞析。

這句話是對鵝的______描寫，從中可以看出______。

3．這段話寫“我”主要運(yùn)用了_____描寫、_____描寫和心理描寫。

4．用一個恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語來形容當(dāng)時的“我”，應(yīng)該是（

）A．張牙舞爪B．狼狽不堪C．坐立不安D．傲慢無禮5．如果你處于當(dāng)時的情境，你會怎么做呢？請發(fā)揮想象寫一下。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

[級

極]

年(

)

北(

)

(

)別

[練

煉]

冶(

)

(

)習(xí)

熟(

)

[逃

桃]

(

)花

(

)跑

(

)子

[段

鍛]

(

)煉

線(

)

片(

)2）.用“\”劃去括號里使用不正確的字。

（測

側(cè)）面

地（止

址）