2020-2021學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)紅色文化教案

2020-2021學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)紅色文化教案2020-2021學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)紅色文化（3-4年級(jí)版）教案第一課打響第一槍教學(xué)目標(biāo)：1.有感情的朗讀課文。2.理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想。3.研究場(chǎng)面描寫的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：理解“南昌起義”對(duì)我黨我軍的意義。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入八一南昌起義，又稱南昌起義或者八一起義，指在1927年8月1日中共聯(lián)合國(guó)民黨左派，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，揭開了中國(guó)獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕。起義由周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承、譚平山領(lǐng)導(dǎo)。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會(huì)6月30日的建議，決定8月1日為中國(guó)工農(nóng)紅軍成立。從此，8月1日成為中國(guó)工農(nóng)紅軍和后來的中國(guó)人民解放軍的建軍節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起來研究“打響第一槍”這篇文章吧！二、初讀課文學(xué)生自由朗讀課文?；卮鹨韵聝?nèi)容南昌叛逆的工夫，誰組織了南昌叛逆，結(jié)果如何？指名學(xué)生回答以上問題，并加以指導(dǎo)。三、再讀課文，體會(huì)起義軍將士的情感。1.師：同學(xué)們，我們剛剛知道了“南昌起義”的時(shí)間，什么情況下起義的？哪些先烈參加了這次起義？同學(xué)們也知道了起義是在什么地方進(jìn)行的?是在江西省南昌市。2.指名學(xué)生回答。3.展示八一起義相關(guān)圖片和視頻。4.學(xué)生談一談感受。聯(lián)系課文再次淡看完這篇“打響第一槍”的感受。四、課堂小結(jié)，交流收獲同學(xué)們，剛剛我們經(jīng)由進(jìn)程重復(fù)瀏覽文章和觀看相關(guān)視頻照片。體會(huì)到了革命先烈們?yōu)榱私⒆约旱奈溲b隊(duì)伍，付出的艱辛和忘我的犧牲精神。他們?cè)谀喜谴蝽懥酥袊?guó)紅色革命的第一槍，不怕流血不怕犧牲，為了心中的理想而犧牲小我，為了讓子孫后代能過上幸福美滿的生活不懈奮斗。我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。因?yàn)檫@都是革命先輩們用生命和鮮血換來的。五、布置課外作業(yè)收集全國(guó)有哪些以“八一”命名的街道、建筑和單位。簡(jiǎn)短寫出本文的讀后感。六、板書設(shè)計(jì)：打響第一槍“八一”叛逆建軍節(jié)的由來第二課聶槐妝妙計(jì)送鹽教學(xué)目標(biāo)：了解鹽對(duì)人體生命的重要性。感受紅部隊(duì)伍在艱苦環(huán)境下堅(jiān)持斗爭(zhēng)的艱辛。教學(xué)重難點(diǎn)：感悟聶槐妝同志在殘酷斗爭(zhēng)中的表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們了解紅色革命的第一槍“八一叛逆”，本日就讓我們一起近井岡山，走進(jìn)這塊中國(guó)革命歷史上最巨大的革命根據(jù)地。感受老一輩革命先烈們用生命與鮮血鋪墊出來的紅色情懷。2、交流材料1.鹽不僅可作調(diào)味品，還可用來消毒，同時(shí)它也是維系人體生命的重要物質(zhì)。如今我們可以輕易買到的鹽，在那被敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，卻是革命者用鮮血和生命才能換來的。2.小組內(nèi)交流自己搜集到的資料。3.全班進(jìn)行交流。三、初讀課文，感受紅色精神。1.學(xué)生自由朗誦課文?；卮鹨韵聠栴}。為何要“送鹽”？“運(yùn)鹽”為何難？“鹽”對(duì)于深處山里的紅軍戰(zhàn)士意味著甚么？2.指名學(xué)生回答以上問題。并加以指點(diǎn)。四、再讀課文，體會(huì)當(dāng)時(shí)紅色革命斗爭(zhēng)的水深火熱。1.師：同學(xué)們，我們剛剛經(jīng)由進(jìn)程瀏覽文章知道了紅軍戰(zhàn)士為何需要群眾“送鹽”進(jìn)山，面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的層層封鎖，老區(qū)人民不怕流血不怕犧牲，用自己的聰明才干想盡各種方法也要把鹽運(yùn)到紅軍的手里。因?yàn)辂}對(duì)于在深山中堅(jiān)持斗爭(zhēng)的紅軍戰(zhàn)士來說，就是救命的良藥，沒有它的話，很多傷病員性命都難保住。2.觀看影片“閃閃紅星”片段。3.學(xué)生談一談?dòng)^后感。4.學(xué)生聯(lián)系課文和影片再次淡感受5.師點(diǎn)名回答，并指點(diǎn)。五、教師小結(jié)1.同學(xué)們研究了這篇文章你有什么樣的感受？2.作為一位新時(shí)代的少先隊(duì)員，你能做甚么？六、布置課外作業(yè)1.觀看影片完整版《閃閃紅星》2.寫一篇觀后感第三課軍團(tuán)長(zhǎng)打芒鞋教學(xué)目標(biāo)：研究紅軍英雄事跡，造就學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息，從小建立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息，從小樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道芒鞋嗎？你們看過芒鞋嗎？你們穿過芒鞋嗎？芒鞋在中國(guó)有著久遠(yuǎn)的歷史，當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士行軍打仗都離不開它本日我們就來研究軍團(tuán)長(zhǎng)打芒鞋的故事。2、教學(xué)新課1、研究紅色故事《軍團(tuán)長(zhǎng)打芒鞋》。瀏覽《軍團(tuán)長(zhǎng)打芒鞋》。2、討論：彭德懷作為軍團(tuán)長(zhǎng)，還要自己打草鞋，我們生活中更應(yīng)該勤奮研究，自強(qiáng)不息，說一說你在家能自己完成的事情。學(xué)生舉手發(fā)言，通過討論培養(yǎng)學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息。3、知識(shí)窗：教學(xué)樂安縣紅軍標(biāo)語。討論研究紅軍英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息，從小樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。三、活動(dòng)場(chǎng)在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，中國(guó)的帶領(lǐng)人心系群眾、為民服務(wù)的故事有很多，讓我們課后收集這些感人的故事讀一讀，從中感受那革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代艱苦奮斗的精神吧！。四、小結(jié)：研究紅軍英雄事跡，造就學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息，從小建立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。第四課軍團(tuán)長(zhǎng)打草鞋教學(xué)目標(biāo)：研究紅軍英雄事跡，造就學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息，從小建立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息，從小樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在江西瑞金沙洲壩村有一口帶領(lǐng)戰(zhàn)士們挖的水井，清甜的井水解決了老百姓喝水難的問題。但你知道嗎？當(dāng)?shù)剡€有一口會(huì)自動(dòng)“長(zhǎng)”水的水缸呢！今天我們就來研究水缸的秘密的故事。二、講授新課1、研究紅色故事《水缸的秘密》。瀏覽《水缸的秘密》。2、討論：親自為老百姓挑水關(guān)心百姓的生活，我們應(yīng)該向研究，做一個(gè)熱心助人，關(guān)心他人的人。學(xué)生舉手發(fā)言，經(jīng)由進(jìn)程討論造就學(xué)生熱心助人，關(guān)心別人的風(fēng)致。3、知識(shí)窗：講授八子參軍的故事。討論研究紅軍英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息，從小樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。三、活動(dòng)場(chǎng)讀完這些紅色故事，你是不是也被深深地感動(dòng)了？讓我們行動(dòng)起來，為社會(huì)多做有益的事情？與身邊的小伙伴一道開展“爭(zhēng)當(dāng)志愿者，學(xué)做小雷鋒”的活動(dòng)。五、小結(jié)：研究紅軍英雄事跡，造就學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息，從小建立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。第五課拽著馬尾過雪山教學(xué)目標(biāo)：研究紅軍英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息，從小樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重、難點(diǎn)：造就學(xué)生勤奮研究，自強(qiáng)不息，從小建立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)進(jìn)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們騎過馬嗎？也許你騎過，但一定沒有拽著馬尾巴爬雪山的經(jīng)歷。在長(zhǎng)征途中，就有一個(gè)紅軍小戰(zhàn)士用這樣的體式格局爬過了皚皚雪山，走完了二萬五千里長(zhǎng)征路。本日我們就來研究拽著馬尾過雪山的故事。二、講授新課1、研究紅色故事《拽著馬尾過雪山》。閱讀《拽著馬尾過雪山》。2、討論：小戰(zhàn)士12歲就加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，參加中國(guó)工農(nóng)紅軍，踏上革命新征途，我們12歲的時(shí)分能向小戰(zhàn)士這樣不怕苦、不怕累勤奮研究嗎？學(xué)生舉手發(fā)言，經(jīng)由進(jìn)程討論造就學(xué)生不怕苦、不怕累的風(fēng)致。3、知識(shí)窗：教學(xué)長(zhǎng)征路上的“紅小鬼”的故事。討論研究紅軍英雄事跡，造就學(xué)