期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（模擬練習(xí)） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷考生注意：本試卷共三道大題，23道小題，滿分120分，考試時(shí)量120分鐘。長(zhǎng)沙編輯組供稿一、積累與運(yùn)用（共19分）某學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文備課組9月20日將開展“小小朗讀者”復(fù)賽活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參加本次活動(dòng)并完成相關(guān)任務(wù)。1.為保證節(jié)目質(zhì)量，在彩排過程中，語(yǔ)文老師特別強(qiáng)調(diào)各班朗讀者讀音和推薦視頻文字書寫的準(zhǔn)確性，下列各項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.更定（gèng） 格物致知 浩浩湯湯（shāng）追朔B.歸?。▁ǐng） 不修邊幅 觥籌交錯(cuò)（gōng） 錦鱗C.襁褓（qiǎng） 人情事故 風(fēng)雪載途（zǎi） 霧靄D.狩獵（shòu） 風(fēng)霜高杰 傴僂提攜（yǔ） 惟幕2.下面摘自“小小朗讀者”推薦視頻的語(yǔ)句，加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.北京冬奧會(huì)開幕式以二十四節(jié)氣作為創(chuàng)意的精彩演出令人嘆為觀止。B.人生如戲充滿諷刺。在擁有時(shí)忘卻珍惜，在失去時(shí)渴望擁有，沒人可以真的大徹大悟。C.民主革命戰(zhàn)士聞一多先生的演講強(qiáng)詞奪理，將矛頭直指國(guó)民黨反動(dòng)派，令反動(dòng)派驚慌不已。D.做事要關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)微處不容忽視，否則就應(yīng)了那句“千里之堤，潰于蟻穴”的古話。3.下面語(yǔ)段四個(gè)句子中沒有語(yǔ)病的一句是（）（2分）①李白一生至少四次造訪金陵，他所癡迷的可能并不是美景，而是金陵酒肆。②眾所周知，李白一生愛酒，在他留存的1000余首詩(shī)中，與“酒”相關(guān)的有近200余首。③世間更是傳遞著“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”這樣的佳話。④愛酒愛到連天子的邀請(qǐng)都不放在眼里，李白是不是的確擔(dān)得起“酒仙”呢？A.① B.② C.③ D.④4.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（2分）A.王教授是唐詩(shī)研究行家，他對(duì)李白詩(shī)風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。B.志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常高興，她說：“謝謝叔叔阿姨，禮物我笑納了?！盋.本報(bào)衷心呼吁大家踴躍投稿，不管是名流大家還是文壇新人，我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。D.令愛出身書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，如此大家閨秀，博學(xué)之人，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。5.小語(yǔ)同學(xué)對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)做了以下歸納，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《岳陽(yáng)樓記》選自《范仲淹全集》。范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家。B.《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)修全集》。歐陽(yáng)修，晚年又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家。C.谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，取自“雨生百谷”之意，反映降水現(xiàn)象，民間有摘谷雨茶等習(xí)俗。D.古代用十二種動(dòng)物來配十二地支，如“子鼠”“丑?！薄Ｐ∩綄佟榜R”，小李比小山大兩歲，那么與小李的屬相相配的地支應(yīng)是“申”。6.下面是詩(shī)歌吟唱串燒節(jié)目的串詞，請(qǐng)你替“小小朗讀者”主持人唐老師補(bǔ)充完整。（4分）詩(shī)言志，歌詠言。詩(shī)歌是流淌著情感的文字。劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物哲理的句子是“，”。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)他政治抱負(fù)的句子是“，”。綜合性學(xué)習(xí)（共5分）7.根據(jù)“青青子衿，悠悠我心”這兩句詩(shī)的內(nèi)容和意境，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為其配樂吟誦（）（2分）A.《平沙落雁》——寧?kù)o抒懷 B.《十面埋伏》——壯麗雄偉C.《胡笳十八拍》——委婉幽怨 D.《高山流水》——清新明快8.得意之時(shí)，用“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”展現(xiàn)神采飛揚(yáng)；悲傷之時(shí)，用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”凸顯愁情……初三學(xué)年，學(xué)業(yè)壓力驟增，你的好朋友李明因一次次考差，而萎靡不振。請(qǐng)你對(duì)他說一段話，并在其中引用詩(shī)歌來鼓勵(lì)他。（要求：引用的詩(shī)歌應(yīng)為上下兩句，且符合情境）（3分）二、閱讀與理解（共45分）（一）古詩(shī)文閱讀（共17分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成9~10題。魯郡東石門送杜二甫①〔唐〕李白醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。何時(shí)石門路，重有金樽開？秋波落泗水②，海色明徂徠③。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯！【注釋】①此詩(shī)寫于公元745年，李白被“賜金放還”之后。李白和杜甫在魯郡再次相逢。分別之時(shí)，李白寫下此詩(shī)。杜二甫即杜甫。②泗水：水名。③徂徠（cúlái）：山名。9.對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.首聯(lián)寫兩位詩(shī)人在即將離別的日子里痛飲醉別，幾乎把池苑樓臺(tái)游覽遍了。B.“何時(shí)”“重”兩詞表達(dá)了李白希望重逢歡敘的迫切心情。C.“明”字形容詞做動(dòng)詞，賦予靜態(tài)的自然色彩以運(yùn)動(dòng)感。D.“飛蓬”形象地寫出了詩(shī)人與好友即將分離、各自漂泊的境況，含纏綿哀婉之意。10.尾聯(lián)表達(dá)出詩(shī)人怎樣的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析其妙處。（4分）閱讀下面的文言文，完成11~14題。愚溪詩(shī)序柳宗元灌水之陽(yáng)，有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬骸叭绞蠂L居也故姓是溪為冉溪?！被蛟唬骸翱梢匀疽?，名之以其能，故謂之染溪。”余以愚觸罪①，謫瀟水上，愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷②，今余家是溪，而名莫能定，土之居者猶龂龂③然，不可以不更也，故更之為愚溪。夫水，智者樂也；今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌；又峻急，多坻石，大舟不可入也。無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。溪雖莫利于世，而善鑒萬類，清瑩秀澈，鏘④鳴金石⑤，能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。（節(jié)選自《柳河?xùn)|集》，有刪改）【注釋】①余以愚觸罪：這里指柳宗元因參加政治革新失敗，被貶為永州司馬。②愚公谷：相傳齊桓公時(shí)，有個(gè)老翁因當(dāng)時(shí)政治不明，官吏斷案不公，一匹小馬被人拉走不敢爭(zhēng)辯，自稱所在山谷叫“愚公谷”。③龂龂（yín）：爭(zhēng)辯不休。④鏘：象聲詞。⑤金石：這里指古代用金屬和石頭制成的樂器，如鐘、磬等。11.下面對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《桃花源記》中“處處志之”的“志”本義是名詞，解釋為“標(biāo)記”，此處活用為動(dòng)詞，解釋為“做標(biāo)記”?！懊云淠堋敝小懊弊值挠梅ㄒ彩侨绱?，意為“命名”。B.《核舟記》中“箬篷覆之”的“之”是代詞，代指“船艙”，“名之以其能”的“之”也是代詞，代指“溪”。C.成語(yǔ)“見笑大方”指讓內(nèi)行人笑話，“見”表被動(dòng)，據(jù)此可類推“見辱于愚”中的“見”也為此意。D.字典中的“適”有“適才、剛才”“到……去”“適逢、恰好”“偶然”等意思，“而適類于余”的“適”應(yīng)為“偶然”之意。12.下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.冉氏嘗居也/故姓是溪為冉溪。B.冉氏嘗居也故/姓是溪為冉溪。C.冉氏/嘗居也故姓是/溪為冉溪。D.冉氏嘗居/也故姓/是溪為冉溪。13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線語(yǔ)句的大意。（3分）愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。14.結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析“愚溪”這一名字的由來。（4分）（二）說明文閱讀（共6分）閱讀下面的文字，完成15~16題。笑，不苦口的良藥①醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。②斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對(duì)心臟病患者做了一次測(cè)試。研究人員首先找來20名心臟病患者，觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時(shí)間在8個(gè)小時(shí)。然后，通過超聲波測(cè)量患者肱動(dòng)脈的血液流速，結(jié)果20人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，對(duì)患者進(jìn)行的心電圖測(cè)試表明，患者觀看悲劇電影時(shí)對(duì)心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動(dòng)。③人生來就會(huì)笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當(dāng)于劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng)，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？④不僅如此，笑還是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。開懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)，已被越來越多的人們所認(rèn)識(shí)。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對(duì)胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。⑤生活需要笑聲，的確，每一個(gè)人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是接受別人開的玩笑，這意味著你掌握了社會(huì)密碼，它可以幫助你解決爭(zhēng)端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促進(jìn)人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時(shí)間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，讓自己多笑幾聲。⑦朋友，今天你微笑了嗎？（摘選自《大眾科學(xué)》，有刪改）15.下列表述與原文意思相符的一項(xiàng)是（）（2分）A.事實(shí)上人體很多基因處于休眠狀態(tài)，或者沒有制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒。B.觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流速度放緩。C.只有發(fā)笑，嘴角和顴骨部位的肌肉才跟著運(yùn)動(dòng)，將嘴和兩眼向上提拉。D.微笑促進(jìn)人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅，讓世界更美好。16.結(jié)合文章和鏈接材料回答以下問題。（4分）【鏈接材料】在一檔電視節(jié)目中，主持人采訪了一位身體精干、精神矍鑠的百歲老人，當(dāng)主持人問到長(zhǎng)壽的秘訣時(shí)，她回答了八個(gè)字：“早睡早起，笑口常開！”在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，老人也一直是笑呵呵的。請(qǐng)說說老人長(zhǎng)壽的原因。（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）閱讀下面的文章，完成17~19題。苦刺花的香味李建中①已經(jīng)一個(gè)多月沒出城了，突然想到城外走走。②車子駛出城外，莊稼地已經(jīng)一畦賽一畦地綠了起來。鳥雀低飛，灑落串串軟語(yǔ)，燕尾剪裁著春風(fēng)，攀枝花舉著酒盅似的花朵，醉飲滿樹春光。在一條溪水潺潺的小河邊，我看到了一片雪一樣盛放的苦刺花，一朵朵，一簇簇，潔凈如雪，尤顯高潔?？吹娇啻袒?，一縷苦澀而清香的味道縈繞心頭，喚醒了童年的記憶。③我的童年在鄉(xiāng)間度過。每到春天，上山采花的人特別多。大家最愛采食的是棠棣花，采摘苦刺花的人特別少。一是苦刺花花瓣細(xì)碎，花朵較小，而且味苦；二是苦刺花長(zhǎng)著繡花針一樣鋒利的細(xì)刺，稍不留神就會(huì)扎傷手。與常人不同，母親常常選擇在河灣處采摘苦刺花。母親說，河灣處的苦刺花開得盛，花肥，味道正，而且有香味。④苦刺花摘回來清洗干凈后，母親就把它放在鍋里煮上半小時(shí)，撈出后再用清水洗、浸泡，除去苦澀之味。食用時(shí)，把苦刺花擠干水分，加上韭菜、辣椒、豆豉和幾絲臘肉，在油鍋中爆炒，一道美食就做成了。小時(shí)候缺少油，腸胃寡淡，吃苦刺花，除了偶爾能嘗到絲絲肉腥味之外，剩下的幾乎全是苦澀的記憶。當(dāng)看到我吃苦刺花吃得眉頭緊皺的時(shí)候，母親就若有所思地說：“苦刺花的確苦，但苦的東西吃多了，就能吃出香味來?！蔽夷菚r(shí)懵里懵懂，理解不了母親這話蘊(yùn)含的深意。⑤窮人的孩子早當(dāng)家。因?yàn)楦赣H常年在外打工，我十多歲就承包了一家人一年的砍柴任務(wù)，而且干起了挖坂田、背畜糞、打谷子等成年人才干的重活。浸透著汗水咸澀味道的少年生活，磨厚了我的腳掌和手掌的繭子，壓結(jié)實(shí)了我稚嫩的肩膀，磨礪了我堅(jiān)韌的內(nèi)心。14歲那年，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地求學(xué)，終于卸下了沉重的家務(wù)活。離開了農(nóng)活的我竟像一株水土不服的樹木，變得孱弱多病，我瘋也似的奔向郊外尋找苦刺花，我時(shí)不時(shí)地想起母親摘苦刺花的情景，我仿佛第一次嗅到苦刺花苦澀中的淡淡香味。⑥中師畢業(yè)，我到了一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)任教。初為人師，我不敢絲毫懈怠，我認(rèn)真撰寫教案、反復(fù)修改，像演員背臺(tái)詞那樣一遍又一遍地背教案，設(shè)想各種課堂情境和應(yīng)對(duì)方案，窗前的燈，不知多少次擦亮小山村漆黑的深夜——也許是工作上吃的苦多一些的緣故吧，后來，我有幸從小學(xué)調(diào)到中學(xué)，從山區(qū)調(diào)到縣城工作。⑦20歲那年，我從縣城回老家，犯了牙痛病，吃藥打針都沒奏效。母親挖來苦刺花根煮水，沒想到兩天后牙就不痛了。只是苦刺花根的苦肝膽，至今讓我記憶猶新。幸運(yùn)的是，我從此不再因?yàn)槠渌幍目酀o皺眉頭，往往一仰脖子就能把一碗藥一飲而盡。每當(dāng)工作和生活中遇到令人頭痛的事，我就想起那劑苦刺花煮水的藥方，眉頭開始舒展，額頭和心頭的皺紋也減了不少。⑧回城后上網(wǎng)搜索，生于河谷沙丘的苦刺花，居然是一味純天然的藥物：根和花都可清熱解毒，利濕消腫；葉可涼血、解毒、殺蟲……曾經(jīng)以苦澀浸透我生命底色的苦刺花，竟然渾身是寶，藥用價(jià)值這么高！⑨回顧來路，在貧窮歲月里摔爬滾打，我經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，吃過了太多的苦，但如今這些苦讓我品嘗到了幸福的味道，讓我格外珍惜生活的馨香。輕輕地嗅著春風(fēng)中的苦刺花，我覺得它真是一種具有哲學(xué)智慧的植物，它錦囊似的花瓣里，苦澀中藏著縷縷暗香。（選自《金沙江文藝》，有刪改）17.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（2分）時(shí)間和經(jīng)歷“我”的表現(xiàn)“我”的心理童年吃苦刺花做的菜①苦澀②奔向郊外尋找苦刺花思念20歲喝苦刺水治好牙痛上網(wǎng)搜索苦刺花的功用③現(xiàn)在回顧來路輕嗅春風(fēng)中的苦刺花④18.請(qǐng)從修辭的角度賞析第②段中畫線句子的表達(dá)效果。（5分）鳥雀低飛，灑落串串軟語(yǔ)，燕尾剪裁著春風(fēng)，攀枝花舉著酒盅似的花朵，醉飲滿樹春光。19.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中母親的形象。結(jié)合文章主旨和鏈接材料的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“再苦不能苦孩子”這一說法的看法或感悟。（7分）【鏈接材料】近些年，在“再苦不能苦孩子”“一切為了孩子”等言論的影響下，很多父母竭盡全力給予孩子最好的物質(zhì)生活和最周全的保護(hù)，對(duì)孩子有求必應(yīng)，唯恐孩子吃一丁點(diǎn)苦。然而，沒吃過苦的孩子，卻長(zhǎng)成了衣來伸手、飯來張口的生活低能兒，安于享樂的他們，暴躁易怒，荒廢學(xué)業(yè)，頂撞父母和老師，生活也并未如父母想象的那樣快樂和幸福。（四）名著閱讀（共8分）閱讀下面的片段，完成20~21題?！酒我弧恳粋€(gè)浪，一個(gè)浪/無休止地?fù)溥^來/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫，散開……//它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……——《礁石》【片段二】你絕對(duì)的靜止，/對(duì)外界毫無反應(yīng)，/看不見天和水，/聽不見浪花的聲音。//凝視著一片化石，/傻瓜也得到教訓(xùn)：/離開了運(yùn)動(dòng)，/就沒有生命。//活著就要斗爭(zhēng)，/在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，/即使死亡，/能量也要發(fā)揮干凈?！遏~化石》【片段三】假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。//為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……——《我愛這土地》【片段四】腐朽的日子/早已沉到河底，/讓流水沖洗得/快要不留痕跡了；//河岸上/春天的腳步所經(jīng)過的地方，/到處是繁花與茂草；/而從那邊的叢林里/也傳出了/忠心于季節(jié)的百鳥之/高亢的歌唱。//播種者啊/是應(yīng)該播種的時(shí)候了，/為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒。//就在此刻，/你──悲哀的詩(shī)人呀，/也應(yīng)該拂去往日的憂郁，/讓希望蘇醒在你自己的/久久負(fù)傷著的心里：//因?yàn)?，我們的曾?jīng)死了的大地，/在明朗的天空下/已復(fù)活了！/——苦難也已成為記憶，/在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液。——《復(fù)活的土地》20.下面是對(duì)以上片段所做的批注，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“片段一”中的礁石“含著微笑，看著海洋”，象征著頑強(qiáng)和狂妄的人。B.“片段二”從“活著就要斗爭(zhēng)，/在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”中我們可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命獻(xiàn)身的偉大思想感情。C.“片段三”中“然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的懷念，寓意著奉獻(xiàn)。D.“片段四”中“就在此刻……將是戰(zhàn)斗者的血液”整個(gè)情境進(jìn)一步深化和加強(qiáng)，詩(shī)人誠(chéng)摯的自白，使詩(shī)的情感基調(diào)變得高昂和激揚(yáng)，將一個(gè)受盡凌辱的偉大民族覺醒、奮起的姿態(tài)和精神勾勒了出來。21.艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)，而主題則是愛國(guó)主義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，艾青的詩(shī)中，借土地來激發(fā)詩(shī)人情緒的詩(shī)，約占26％。九年級(jí)（3）班舉行了《艾青詩(shī)選》閱讀交流主題活動(dòng)，如果要你以“艾青詩(shī)歌中的土地”為標(biāo)題在班上進(jìn)行交流，你會(huì)如何交流？請(qǐng)將你交流的語(yǔ)言寫下來，100字左右。（6分）三、表達(dá)與寫作（共56分）22.下面是某中學(xué)2023年的一次月考工作安排流程圖，9月29日教學(xué)管理中心將擬寫一份通知發(fā)給教學(xué)處。請(qǐng)根據(jù)這份流程圖，完成通知正文的空缺部分。要求：表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，信息無遺漏。（6分）通知正文：學(xué)校擬定于9月23日~25日舉行月考，我中心將于30日召集相關(guān)人員舉行月考質(zhì)量分析會(huì)。23.寫作（50分）同學(xué)甲：“你總是渴望得到他人的肯定，我覺得，你首先得肯定自己?！蓖瑢W(xué)乙：“每個(gè)人都希望被肯定，被人肯定能增強(qiáng)信心，那么換位思考一下，我們也要學(xué)會(huì)肯定別人?！蓖瑢W(xué)丙：“關(guān)鍵是這種肯定必須是真誠(chéng)的，因此我們應(yīng)留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)?！边@幾個(gè)同學(xué)的談話，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，結(jié)合自己的經(jīng)歷和見聞，寫一篇文章。寫作時(shí)注意以下要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩(shī)歌或戲??；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷1.B（A.“更”應(yīng)讀為“gēng”，“追朔”應(yīng)寫為“追溯”；C.“人情事故”應(yīng)寫為“人情世故”，“載”應(yīng)讀為“zài”；D.“風(fēng)霜高杰”應(yīng)寫為“風(fēng)霜高潔”，“惟幕”應(yīng)寫為“帷幕”。）2.C（A.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)?！皣@為觀止”修飾“精彩演出”，符合語(yǔ)境，使用正確；B.大徹大悟：形容徹底覺悟或醒悟，多用于形容思想觀念的革新。符合“擁有時(shí)忘卻珍惜，在失去時(shí)渴望擁有”的語(yǔ)境，此項(xiàng)使用正確；C.強(qiáng)詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。聞一多先生的演講“將矛頭直指國(guó)民黨反動(dòng)派”，是不畏強(qiáng)權(quán)的表現(xiàn)，不是沒有道理硬說成有道理，“強(qiáng)詞奪理”使用錯(cuò)誤；D.千里之堤，潰于蟻穴：意思是千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。比喻小事不注意，就會(huì)出大問題。符合語(yǔ)境“做事要關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)微處不容忽視”，此項(xiàng)使用正確。）3.A（B.“近200余首”語(yǔ)意矛盾，去掉“近”或“余”；C.搭配不當(dāng)，把“傳遞”改為“傳誦”；D.成分殘缺，“酒仙”后加“的稱號(hào)”。）4.D（A.“拋磚引玉”運(yùn)用不得體，“拋磚引玉”比喻用自己粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，是謙辭；B.“笑納”是客套話，用于請(qǐng)人收下禮物；C.“呼吁”指向個(gè)人或社會(huì)申述，請(qǐng)求援助或主持公道，用在此處不得體，應(yīng)改為“歡迎”。）5.D（“與小李的屬相相配的地支應(yīng)是‘申’”表述錯(cuò)誤。小李的屬相是“龍”，與之相配的地支應(yīng)是“辰”。）6.沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春先天下之憂而憂后天下之樂而樂7.C（“青青子衿，悠悠我心”的意思是：你那青青的衣領(lǐng)啊，深深縈繞在我的心間。“青青子衿”，是以戀人的衣飾借代戀人。對(duì)方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，可見其相思縈懷之情。如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過來相會(huì)，可望穿秋水，不見人影兒，濃濃的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。結(jié)合選項(xiàng)可知C項(xiàng)的樂曲及其體現(xiàn)的情感意境和“青青子衿，悠悠我心”相符。）8.示例：李明同學(xué)，你的考試成績(jī)不理想，我能理解你的傷心與不甘。你知道霍金的故事嗎？小時(shí)候他也是默默無聞的，可是他最終成為了物理學(xué)家。其實(shí)最重要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)，要樂觀自信，堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。我看好你！9.D（詩(shī)中充滿了豪放不羈、豁達(dá)的感情，雖有惜別之意但無纏綿哀傷的情調(diào)。此項(xiàng)“含纏綿哀婉之意”說法有誤。）10.①我們就如飛蓬一樣各自飄遠(yuǎn)，且來個(gè)淋漓痛快飲盡杯中酒?、凇扒冶M”寫出兩個(gè)好友以酒抒懷的情景；③既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)杜甫的深厚情誼，又傾盡手中杯，以酒抒懷，一醉而別，感情豪邁。11.D（“而適類于余”句意是：不過，這恰好和我相似?！斑m”意為“恰好”。）12.A（這句話的意思是：姓冉的曾經(jīng)在這里居住過，所以給這條溪冠以姓氏稱為冉溪?！肮省笔恰耙虼?，所以”的意思，“冉氏嘗居也”表示因，“故姓是溪為冉溪”表示果?？赏茢喑稣_答案：冉氏嘗居也/故姓是溪為冉溪。）13.（我）喜愛這條小溪，沿著溪水行走兩三里，找到一個(gè)風(fēng)景最好的地方安了家。14.①對(duì)世界沒有什么好處：水位低不能灌溉；水勢(shì)湍急不能行船。②借用古代有人因政治不明被冤而自稱所在山谷為“愚公谷”典故，取“愚溪”之名來比喻自己，蘊(yùn)含被貶后寄情山水的超然?！緟⒖甲g文】灌水的北面，有一條小溪，向東流入瀟水。有人說：“姓冉的曾經(jīng)在這里居住過，所以給這條溪冠以姓氏稱為冉溪。”又有人說：“這溪水可以用來染色，用它的功用來命名，所以稱它為染溪?！蔽乙?yàn)橛薇慷噶俗?，被貶謫到瀟水邊上，喜愛這條小溪，沿著溪水行走兩三里，找到一個(gè)風(fēng)景最好的地方安了家。古代有個(gè)“愚公谷”，今天我在這溪邊安家，而它的名稱沒能夠定下來，當(dāng)?shù)鼐用襁€在爭(zhēng)論著該叫什么溪，看來溪名不改不行了，所以把它改為愚溪。流水，是聰明人所喜愛的；現(xiàn)在這條溪水獨(dú)被侮辱地稱為“愚溪”，那是什么原因呢？那是由于它的水位特別低，不能用來灌溉；水勢(shì)又險(xiǎn)峻湍急，多小灘礁石，大船開不進(jìn)來。它對(duì)世上沒有什么益處，不過，這恰好和我相似，那么，即使屈辱它，稱它為“愚”，也是可以的。愚溪雖然對(duì)世上沒有什么用處，然而它能照見萬物，明麗清澈，并像鳴鐘擊磬一樣發(fā)出鏗鏘悅耳的聲音，能使愚人喜笑顏開，留戀愛慕，快樂得不愿離開。15.D（A.依據(jù)第①段“事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以