浙江省寧波市歷史高考試題與參考答案(2025年)

2025年浙江省寧波市歷史高考復習試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、下列關于中國古代的“四大發(fā)明”的說法，不正確的是：A、造紙術的發(fā)明促進了文化的傳播B、火藥的發(fā)明對軍事和民用都有重要影響C、印刷術的發(fā)明降低了書籍的成本，提高了文化普及率D、指南針的發(fā)明主要用于天文觀測2、以下關于20世紀30年代中國歷史事件的描述，不正確的是：A、九一八事變后，國民政府采取了不抵抗政策B、西安事變和平解決，結束了國共內戰(zhàn)C、紅軍長征勝利到達陜北，為中國革命找到了新的根據(jù)地D、抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨在重慶召開了政治協(xié)商會議3、題干：下列關于我國古代科舉制度的說法，正確的是（）A、科舉制度始于隋朝，完善于唐朝B、科舉制度的主要目的是選拔官員，其實質是選拔士人C、科舉制度在宋朝達到了頂峰，以進士科最為重要D、科舉制度在明清時期衰落，最終被廢除4、題干：以下哪位不是明清時期著名的思想家？（）A、王陽明B、黃宗羲C、李贄D、康有為5、以下哪位歷史人物被稱為“歷史之父”？A.司馬遷B.司馬光C.班固D.漢武帝6、下列哪個事件標志著新民主主義革命的開始？A.辛亥革命B.五四運動C.五卅運動D.北伐戰(zhàn)爭7、題干：以下哪位歷史人物是明朝著名的航海家，他的航?；顒哟龠M了我國與東南亞各國的交流？A.鄭和B.范仲淹C.張居正D.李時中8、題干：以下哪個事件標志著我國封建社會進入了一個新的歷史階段？A.商鞅變法B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝推行“罷黜百家，獨尊儒術”D.隋唐時期的科舉制度9、題干：以下關于秦始皇統(tǒng)一六國的說法，正確的是：A.秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了封建制度。B.秦始皇統(tǒng)一六國后，廢除了封建制度，實行郡縣制。C.秦始皇統(tǒng)一六國后，恢復了西周的分封制。D.秦始皇統(tǒng)一六國后，推行了分封制和郡縣制。10、題干：以下關于三國鼎立局面形成的原因，分析錯誤的是：A.蜀國：劉備在成都建立蜀漢政權，占據(jù)四川盆地。B.吳國：孫權在江東建立吳國，控制長江以南地區(qū)。C.魏國：曹操在北方建立曹魏政權，控制黃河以北地區(qū)。D.三國鼎立局面形成的原因是三國內部矛盾激化。11、以下關于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，說法不正確的是：A.統(tǒng)一度量衡B.防止地方割據(jù)，實行郡縣制C.統(tǒng)一貨幣，使用圓形方孔錢D.破壞民間武裝，實行連坐法12、以下關于唐太宗“貞觀之治”的描述，不正確的是：A.重視農業(yè)生產，減輕農民負擔B.任用賢能，虛心納諫C.建立三省六部制，加強中央集權D.實行科舉制度，選拔人才13、下列關于中國古代史的說法，不正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。B.秦始皇統(tǒng)一六國后，實行了一系列中央集權制度。C.漢武帝時期，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家思想成為官方哲學。D.唐朝時期，科舉制度正式建立，成為選拔官員的重要途徑。14、下列關于世界近代史的事件，按照時間先后排序，正確的是：A.英國工業(yè)革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭B.法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、英國工業(yè)革命C.美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、英國工業(yè)革命D.英國工業(yè)革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命15、以下哪一項不是我國古代四大發(fā)明之一？A.火藥B.指南針C.活字印刷術D.造紙術16、下列哪個歷史事件標志著我國封建社會的結束？A.秦始皇統(tǒng)一六國B.漢武帝開疆拓土C.隋朝統(tǒng)一全國D.明朝滅亡二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題材料一：以下是我國古代四大發(fā)明在不同歷史時期的傳播情況表：發(fā)明時間傳播途徑對外影響指南針公元1世紀海外貿易促進世界航海事業(yè)的發(fā)展印刷術公元10世紀文化交流推動歐洲文藝復興運動火藥公元9世紀軍事貿易促進火器發(fā)展，改變戰(zhàn)爭形式造紙術公元2世紀文化交流推動世界文明的發(fā)展（1）請簡要分析四大發(fā)明在不同歷史時期傳播的特點。（2）結合材料一，談談四大發(fā)明對外傳播的意義。（3）請從歷史唯物主義角度，談談四大發(fā)明對人類文明的貢獻。第二題題目：閱讀以下材料，完成下列要求。材料一：自20世紀80年代以來，我國城市化進程加速，城市規(guī)模不斷擴大，城市化率逐年提高。在這個過程中，許多城市面臨著交通擁堵、環(huán)境污染、住房緊張等問題。為了解決這些問題，我國政府采取了一系列措施，如加強城市規(guī)劃、優(yōu)化交通網(wǎng)絡、推廣新能源汽車等。材料二：近年來，我國城市居民消費水平不斷提高，消費結構不斷優(yōu)化。在滿足基本生活需求的同時，居民更加注重精神文化消費和綠色消費。以下是我國城市居民消費結構的變化情況：（1）請結合材料一，分析我國城市化進程中面臨的挑戰(zhàn)及其原因。（2）結合材料二，談談我國城市居民消費結構變化的原因及意義。第三題題目：閱讀下列材料，回答問題。材料一：甲午戰(zhàn)爭后，清政府簽訂《馬關條約》，割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本。這一事件對中國產生了深遠的影響。材料二：1931年9月18日，日本關東軍制造了“九一八事變”，發(fā)動了對中國東北的侵略戰(zhàn)爭。面對日本的侵略，國民黨政府采取了不抵抗政策，導致東北三省迅速淪陷。問題：1.材料一中提到的《馬關條約》對中國產生了哪些影響？2.材料二中提到的“九一八事變”對中國造成了哪些危害？3.結合以上材料，談談你對“落后就要挨打”這一觀點的認識。第四題請根據(jù)以下材料，結合所學知識，回答問題。材料一：以下是我國某地區(qū)歷史上不同時期的糧食產量變化圖。（1）根據(jù)材料一，分析該地區(qū)歷史上糧食產量變化的特點。（2）結合所學知識，解釋該地區(qū)糧食產量變化的原因。（3）該地區(qū)糧食產量的變化對該地區(qū)的社會經濟發(fā)展產生了哪些影響？2025年浙江省寧波市歷史高考復習試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、下列關于中國古代的“四大發(fā)明”的說法，不正確的是：A、造紙術的發(fā)明促進了文化的傳播B、火藥的發(fā)明對軍事和民用都有重要影響C、印刷術的發(fā)明降低了書籍的成本，提高了文化普及率D、指南針的發(fā)明主要用于天文觀測答案：D解析：指南針的發(fā)明主要用于航海和軍事導航，而不是天文觀測。在古代，天文觀測主要依靠星象和儀器進行。指南針的發(fā)明對航海事業(yè)的發(fā)展起到了關鍵作用，但并非用于天文觀測。其他選項描述的四大發(fā)明的貢獻都是正確的。2、以下關于20世紀30年代中國歷史事件的描述，不正確的是：A、九一八事變后，國民政府采取了不抵抗政策B、西安事變和平解決，結束了國共內戰(zhàn)C、紅軍長征勝利到達陜北，為中國革命找到了新的根據(jù)地D、抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨在重慶召開了政治協(xié)商會議答案：B解析：西安事變的和平解決，實際上標志著第二次國共合作的初步形成，但并沒有結束國共內戰(zhàn)。國共內戰(zhàn)最終在1949年隨著中華人民共和國的成立而結束。其他選項描述的歷史事件都是正確的。九一八事變后國民政府的不抵抗政策導致了東北的淪陷；紅軍長征勝利到達陜北確實為中國革命找到了新的根據(jù)地；抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨在重慶召開的政治協(xié)商會議是試圖解決國內政治問題的重要嘗試。3、題干：下列關于我國古代科舉制度的說法，正確的是（）A、科舉制度始于隋朝，完善于唐朝B、科舉制度的主要目的是選拔官員，其實質是選拔士人C、科舉制度在宋朝達到了頂峰，以進士科最為重要D、科舉制度在明清時期衰落，最終被廢除答案：C解析：科舉制度起源于隋朝，到唐朝時期已經形成了較為完整的制度體系。但唐朝時期科舉制度并不是最完善的，宋朝時期科舉制度得到了進一步的完善和發(fā)展，尤其是進士科成為了最為重要的科目。選項A、B、D都存在錯誤，因此正確答案為C。4、題干：以下哪位不是明清時期著名的思想家？（）A、王陽明B、黃宗羲C、李贄D、康有為答案：D解析：王陽明、黃宗羲、李贄都是明清時期著名的思想家。王陽明提出了心學，黃宗羲是明末清初的思想家，主張改革政治制度，李贄是明末清初的文學家、思想家。康有為是晚清時期的維新派思想家，不屬于明清時期。因此，正確答案為D。5、以下哪位歷史人物被稱為“歷史之父”？A.司馬遷B.司馬光C.班固D.漢武帝答案：A解析：司馬遷是中國古代著名的史學家，其著作《史記》被后世譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，因此被稱為“歷史之父”。6、下列哪個事件標志著新民主主義革命的開始？A.辛亥革命B.五四運動C.五卅運動D.北伐戰(zhàn)爭答案：B解析：五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動，它標志著新民主主義革命的開始，具有劃時代的意義。辛亥革命雖然推翻了清朝統(tǒng)治，但未能改變中國半殖民地半封建的社會性質。五卅運動和北伐戰(zhàn)爭都是五四運動后的重要歷史事件。7、題干：以下哪位歷史人物是明朝著名的航海家，他的航?；顒哟龠M了我國與東南亞各國的交流？A.鄭和B.范仲淹C.張居正D.李時中答案：A解析：鄭和是明朝著名的航海家，他七次下西洋，到達東南亞、南亞、西亞和非洲東海岸，促進了我國與這些地區(qū)的交流。范仲淹、張居正和李時中均為明朝的重要政治家，但與航海無關。因此，正確答案是A。8、題干：以下哪個事件標志著我國封建社會進入了一個新的歷史階段？A.商鞅變法B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝推行“罷黜百家，獨尊儒術”D.隋唐時期的科舉制度答案：A解析：商鞅變法是戰(zhàn)國時期秦國的一次重大政治、經濟和軍事改革，通過變法，秦國實現(xiàn)了富國強兵，為統(tǒng)一六國奠定了基礎，標志著我國封建社會進入了一個新的歷史階段。秦始皇統(tǒng)一六國是封建統(tǒng)一國家的建立，漢武帝推行“罷黜百家，獨尊儒術”是思想上的統(tǒng)一，隋唐時期的科舉制度是選拔官員的制度，它們都不如商鞅變法具有劃時代的意義。因此，正確答案是A。9、題干：以下關于秦始皇統(tǒng)一六國的說法，正確的是：A.秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了封建制度。B.秦始皇統(tǒng)一六國后，廢除了封建制度，實行郡縣制。C.秦始皇統(tǒng)一六國后，恢復了西周的分封制。D.秦始皇統(tǒng)一六國后，推行了分封制和郡縣制。答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，廢除了分封制，實行了中央集權的郡縣制。因此，選項B正確。10、題干：以下關于三國鼎立局面形成的原因，分析錯誤的是：A.蜀國：劉備在成都建立蜀漢政權，占據(jù)四川盆地。B.吳國：孫權在江東建立吳國，控制長江以南地區(qū)。C.魏國：曹操在北方建立曹魏政權，控制黃河以北地區(qū)。D.三國鼎立局面形成的原因是三國內部矛盾激化。答案：D解析：三國鼎立局面形成的原因是三國之間的勢力均衡，而非三國內部矛盾激化。因此，選項D分析錯誤。11、以下關于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，說法不正確的是：A.統(tǒng)一度量衡B.防止地方割據(jù)，實行郡縣制C.統(tǒng)一貨幣，使用圓形方孔錢D.破壞民間武裝，實行連坐法答案：D解析：秦朝為了鞏固統(tǒng)一，實行了一系列措施，包括統(tǒng)一度量衡、貨幣，實行郡縣制等。連坐法是秦朝為了加強統(tǒng)治而采取的一種嚴厲的法律措施，但并不是破壞民間武裝的措施。因此，D選項描述不正確。其他選項A、B、C都是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。12、以下關于唐太宗“貞觀之治”的描述，不正確的是：A.重視農業(yè)生產，減輕農民負擔B.任用賢能，虛心納諫C.建立三省六部制，加強中央集權D.實行科舉制度，選拔人才答案：C解析：唐太宗的“貞觀之治”是中國歷史上著名的治世之一。在這一時期，唐太宗重視農業(yè)生產，減輕農民負擔，任用賢能，虛心納諫，實行科舉制度選拔人才。C選項提到的建立三省六部制是隋朝時期就已經建立的制度，而不是唐太宗“貞觀之治”的特點。因此，C選項描述不正確。其他選項A、B、D都是唐太宗“貞觀之治”的特點。13、下列關于中國古代史的說法，不正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。B.秦始皇統(tǒng)一六國后，實行了一系列中央集權制度。C.漢武帝時期，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家思想成為官方哲學。D.唐朝時期，科舉制度正式建立，成為選拔官員的重要途徑。答案：C解析：選項A、B和D都是正確的描述。春秋戰(zhàn)國時期確實出現(xiàn)了百家爭鳴，秦始皇統(tǒng)一六國后實行了中央集權制度，唐朝時期科舉制度正式建立。而漢武帝時期的“罷黜百家，獨尊儒術”是指他廢除了其他學派，只推崇儒家思想，但這并不是說儒家思想成為官方哲學，而是說儒家思想在當時的官方地位得到了加強。因此，選項C是不正確的。14、下列關于世界近代史的事件，按照時間先后排序，正確的是：A.英國工業(yè)革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭B.法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、英國工業(yè)革命C.美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、英國工業(yè)革命D.英國工業(yè)革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命答案：C解析：美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生在1775年至1783年，法國大革命發(fā)生在1789年至1799年，英國工業(yè)革命則是在18世紀末至19世紀初。按照時間順序，正確的排序應該是美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、英國工業(yè)革命。因此，選項C是正確的。其他選項的順序與歷史事實不符。15、以下哪一項不是我國古代四大發(fā)明之一？A.火藥B.指南針C.活字印刷術D.造紙術答案：A解析：我國古代的四大發(fā)明是指火藥、指南針、活字印刷術和造紙術?；鹚幵谲娛隆⒚裼玫确矫娑加袕V泛的應用，指南針用于航海和地理探險，活字印刷術極大地推動了文化的傳播，而造紙術則促進了書寫材料的發(fā)展。因此，選項A“火藥”不是我國古代四大發(fā)明之一。16、下列哪個歷史事件標志著我國封建社會的結束？A.秦始皇統(tǒng)一六國B.漢武帝開疆拓土C.隋朝統(tǒng)一全國D.明朝滅亡答案：D解析：明朝滅亡標志著我國封建社會的結束，因為明朝之后，我國進入了清朝時期，清朝是我國最后一個封建王朝。秦始皇統(tǒng)一六國、漢武帝開疆拓土和隋朝統(tǒng)一全國都是我國封建社會時期的重要歷史事件，但它們并不標志著封建社會的結束。因此，選項D“明朝滅亡”是正確答案。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題材料一：以下是我國古代四大發(fā)明在不同歷史時期的傳播情況表：發(fā)明時間傳播途徑對外影響指南針公元1世紀海外貿易促進世界航海事業(yè)的發(fā)展印刷術公元10世紀文化交流推動歐洲文藝復興運動火藥公元9世紀軍事貿易促進火器發(fā)展，改變戰(zhàn)爭形式造紙術公元2世紀文化交流推動世界文明的發(fā)展（1）請簡要分析四大發(fā)明在不同歷史時期傳播的特點。（2）結合材料一，談談四大發(fā)明對外傳播的意義。（3）請從歷史唯物主義角度，談談四大發(fā)明對人類文明的貢獻。答案：（1）四大發(fā)明在不同歷史時期的傳播特點：1.指南針：早期通過海外貿易傳播，后期通過軍事貿易傳播；2.印刷術：主要通過文化交流傳播；3.火藥：主要通過軍事貿易傳播；4.造紙術：主要通過文化交流傳播。（2）四大發(fā)明對外傳播的意義：1.推動了世界航海事業(yè)的發(fā)展，促進了世界各地的經濟文化交流；2.推動了歐洲文藝復興運動，為歐洲社會帶來了新的思想觀念；3.改變了戰(zhàn)爭形式，促進了火器發(fā)展，提高了軍事科技水平；4.推動了世界文明的發(fā)展，促進了人類社會的進步。（3）四大發(fā)明對人類文明的貢獻：1.促進了生產力的發(fā)展，提高了人類的生活水平；2.推動了科技進步，為人類社會的進步提供了動力；3.豐富了人類的文化遺產，為世界文化的交流與融合做出了貢獻；4.體現(xiàn)了我國古代人民的智慧和創(chuàng)造力，展現(xiàn)了中華民族的偉大。解析：（1）本小題主要考查學生對四大發(fā)明在不同歷史時期傳播特點的把握。通過對材料一的分析，可以得出四大發(fā)明在不同歷史時期傳播的特點。（2）本小題主要考查學生對四大發(fā)明對外傳播意義的理解。結合材料一，可以從推動世界航海事業(yè)的發(fā)展、推動歐洲文藝復興運動、改變戰(zhàn)爭形式、推動世界文明的發(fā)展等方面進行分析。（3）本小題主要考查學生對四大發(fā)明對人類文明貢獻的認識。從歷史唯物主義角度，可以從生產力發(fā)展、科技進步、文化遺產豐富、民族智慧展現(xiàn)等方面進行分析。第二題題目：閱讀以下材料，完成下列要求。材料一：自20世紀80年代以來，我國城市化進程加速，城市規(guī)模不斷擴大，城市化率逐年提高。在這個過程中，許多城市面臨著交通擁堵、環(huán)境污染、住房緊張等問題。為了解決這些問題，我國政府采取了一系列措施，如加強城市規(guī)劃、優(yōu)化交通網(wǎng)絡、推廣新能源汽車等。材料二：近年來，我國城市居民消費水平不斷提高，消費結構不斷優(yōu)化。在滿足基本生活需求的同時，居民更加注重精神文化消費和綠色消費。以下是我國城市居民消費結構的變化情況：（1）請結合材料一，分析我國城市化進程中面臨的挑戰(zhàn)及其原因。（2）結合材料二，談談我國城市居民消費結構變化的原因及意義。答案：（1）挑戰(zhàn)：①交通擁堵：隨著城市化進程的加快，城市人口密度增加，交通需求增長，導致交通擁堵問題日益嚴重。②環(huán)境污染：城市工業(yè)化和汽車尾氣排放等因素導致環(huán)境污染問題突出，影響居民生活質量。③住房緊張：城市化過程中，住房需求快速增長，但供應不足，導致住房緊張。原因：①人口增長：城市化進程中，大量農村人口向城市遷移，導致城市人口增長迅速。②產業(yè)結構調整：城市產業(yè)結構調整過程中，部分產業(yè)向城市集中，導致城市規(guī)模擴大。③環(huán)境保護意識不足：部分城市在發(fā)展過程中，對環(huán)境保護重視不夠，導致環(huán)境問題突出。（2）原因：①經濟發(fā)展：隨著我國經濟的持續(xù)增長，居民收入水平提高，消費能力增強，推動了消費結構的變化。②政策引導：政府通過一系列政策措施，引導居民消費結構優(yōu)化，如推廣新能源汽車、發(fā)展綠色消費等。③消費觀念轉變：居民消費觀念逐漸轉變，更加注重精神文化消費和綠色消費。意義：①提高居民生活質量：消費結構優(yōu)化有助于滿足居民多樣化、高質量的生活需求。②促進產業(yè)升級：消費結構變化推動相關產業(yè)升級，有利于產業(yè)結構調整和經濟發(fā)展。③推動可持續(xù)發(fā)展：綠色消費有助于環(huán)境保護和資源節(jié)約，有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。第三題題目：閱讀下列材料，回答問題。材料一：甲午戰(zhàn)爭后，清政府簽訂《馬關條約》，割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本。這一事件對中國產生了深遠的影響。材料二：1931年9月18日，日本關東軍制造了“九一八事變”，發(fā)動了對中國東北的侵略戰(zhàn)爭。面對日本的侵略，國民黨政府采取了不抵抗政策，導致東北三省迅速淪陷。問題：1.材料一中提到的《馬關條約》對中國產生了哪些影響？2.材料二中提到的“九一八事變”對中國造成了哪些危害？3.結合以上材料，談談你對“落后就要挨打”這一觀點的認識。答案：1.影響：（1）大大加深了中國社