高中生物《體液調(diào)節(jié)》練習題（附答案解析）

高中生物《體液調(diào)節(jié)》練習題（附答案解析）

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一、單選題

1.研究激素可以依據(jù)實驗變量控制中的“加法原理”或“減法原理”，當動物缺乏某種激素時，可以通過

“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是（）

A.生長激素、胰島素B.甲狀腺激素、性激素

C.胰島素、性激素D.性激素、生長激素

2.體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（）

A.大腦皮層、下丘腦B.下丘腦、大腦皮層

C.下丘腦、脊髓D.脊髓、大腦皮層

3.促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素作用的器官分別是（）

A.甲狀腺；甲狀腺B.垂體；甲狀腺

C.垂體；垂體D.甲狀腺；垂體

4.甲狀腺激素對于人體生命活動的調(diào)節(jié)至關(guān)重要，下列敘述正確的是（）

A.機體缺碘導致甲狀腺腫大，甲狀腺激素分泌增多

B.甲狀腺激素水平高時，機體進食量增大

C.甲狀腺激素水平高時，體重快速增加

D.甲狀腺激素水平低時，促甲狀腺激素的分泌減少

5.某14歲小女孩能吃、能走、能講，且智力正常，但她的身高與4歲大的小女孩相當。據(jù)此判斷該女孩

幼年時期（）

A.腎上腺素分泌不足B.甲狀腺激素分泌不足

C.生長激素分泌不足D.促甲狀腺激素分泌不足

6.正常生理狀態(tài)下，人體的血糖濃度保持在一定范圍內(nèi)，下列敘述錯誤的是（）

A.血糖是指血液中的糖，主要是葡萄糖

B.若結(jié)扎胰液管，血糖濃度將不能保持平衡

C.胰島素幾乎能作用于機體所有的細胞

D.部分胰腺細胞膜上存在感受血糖變化的受體

7.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)也發(fā)揮著重要的作用，相關(guān)敘述中正確的是（）

A.生長激素的化學本質(zhì)為口引除乙酸，故可以口服

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B.激素一經(jīng)產(chǎn)生便被特異的運送至靶細胞

C.激素和酶一樣只能在體內(nèi)發(fā)揮作用

D.激素一旦發(fā)揮作用后被滅活

8.公元前400年的《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載過“消渴癥”，即糖尿病。糖尿病在現(xiàn)代社會的發(fā)病率越來越高。

下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)和糖尿病的敘述，錯誤的是（）

A.胰島素的作用結(jié)果反過來引起胰島素分泌減少屬于反饋調(diào)節(jié)

B.胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

C.胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

D.食物豐沛而少節(jié)制，血糖長期處于高位是誘發(fā)糖尿病的重要因素

9.如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列相關(guān)分析正確的是（）

A.這是一種免疫缺陷病，細胞甲為漿細胞

B.激素乙通過體液定向運輸?shù)酱贵w發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C.細胞甲的分泌活動越旺盛，激素乙的分泌就越多

D.激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競爭性

10.長時程增強作用是指發(fā)生在兩個神經(jīng)元信號傳輸中的一種持久的增強現(xiàn)象，能夠同步刺激兩個神經(jīng)元,

其作用機理如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是（）

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谷氨酸

A,突觸前膜受刺激后，通過胞吐釋放谷氨酸至突觸間隙

B.A受體既是識別谷氨酸的受體，也是運輸Na'的通道

C.Ca”進入細胞會改變膜內(nèi)外電位差，并促進NO生成

D.長時程增強作用是通過負反饋調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的

二、綜合題

11.生物體的生命活動離不開傳遞信號信息分子。請參照表中內(nèi)容，圍繞信息分子完成下表:

物質(zhì)中文名稱合成部位靶細胞或結(jié)構(gòu)功能

使突觸后膜產(chǎn)生①

神經(jīng)遞質(zhì)突觸前膜所在的神經(jīng)元突觸后膜

②____________(填細胞名

抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合免疫功能

稱)

④__(填結(jié)構(gòu)

③_________腎小管、集合管促進對水的重吸收

名稱)

三、實驗題

12.胰島素能促進組織細胞攝取葡萄糖，這與葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白1基因控制合成的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白l(Glut1)

密切相關(guān)。

(1)急性心肌缺血、缺氧時，葡萄糖轉(zhuǎn)運和代謝增強。以某心肌細胞為材料進行實驗，結(jié)果如下表。

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組別WUlGbilt細胞內(nèi)的膜Cluil置

對照組27.0412.3242.79±3.21

缺氧組34.92±2.563611.72

陵島素微幅42.47±2.3427.37il.48

同對照組對比，各處理組均使細胞膜Glut1的量________.“胰島素+缺氧組”效果更明顯，說明胰島素有

________作用。

（2）胰島素還可調(diào)節(jié)某些細胞中Glut1表達的數(shù)量。當血糖濃度升高時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受

刺激，產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細胞，使得、胰島素的分泌量增加，導致某些細胞中Glut1含量增加。

此過程屬于調(diào)節(jié)。

（3）癌細胞中Glut1基因普遍呈現(xiàn)高表達，原因可能是。人體內(nèi)癌細胞可作為，弓I

發(fā)機體的特異性免疫。

四、填空題

13.一方面，不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受的調(diào)節(jié)。另一方面，內(nèi)分泌腺分泌的可

以影響頷_的發(fā)育和功能。

14.哺乳動物細胞之間的信息交流是其生命活動所必需的。請參照表中內(nèi)容，圍繞細胞間的信息交流完成

下表，以體現(xiàn)信息分子和靶器官（或靶細胞）響應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系。

產(chǎn)生信息分

子靶器官或靶靶器官或

信息分子作用途徑

的細胞或腺細胞靶細胞的響應(yīng)

體

神經(jīng)細胞神經(jīng)遞質(zhì)(1)_膜電位變化

（7）通過促進胰腺分泌胰

小腸黏膜(2)_胰腺

運輸液

胰島A細胞胰高血糖素肝細胞(3)_

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促進Na*的重吸

(4)_醛固酮(5)_

收

B細胞、細胞

輔助性T細胞(6)_增強免疫效應(yīng)

毒性T細胞

15.請參照表中內(nèi)容，圍繞動物細胞間的信息交流完成下表，以體現(xiàn)信號分子和靶器官（或靶細胞）之間

的對應(yīng)關(guān)系。

分泌細胞或器信號分子的傳遞途靶器官或靶細靶器官或靶細胞反

信號分子種類

官徑胞應(yīng)

(1)腎小管和集合促進對水分的重吸

抗利尿激素

管收

(2)

神經(jīng)元神經(jīng)元興奮或抑制

通過（3）

一運輸

淋巴因子T淋巴細胞B淋巴細胞(4)

(5)促進甲狀腺激素分

促甲狀腺激素垂體

泌I

參考答案與解析

1.B

【分析】氨基酸衍生物（如甲狀腺激素）、固醇類激素（如性激素）等的常用補充方法是飼喂（口服）法和

注射法。生長激素、胰島素及胰高血糖素等蛋白質(zhì)或多肽類激素的常用補充方法只能是注射法，不能用飼

喂（口服）法。

【詳解】ACD、生長激素、胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)類的激素如果被飼喂會經(jīng)過消化道分解為氨

基酸被吸收，而失去了其原有的功能，ACD錯誤；

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B、甲狀腺激素是氨基酸衍生物，性激素屬于固醇類激素，常用補充方法是飼喂(口服)法和注射法，B正

確。

故選Bo

2.B

【解析】1、下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；

②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；

③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由

垂體后葉釋放；

④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。

2、感覺中樞是大腦皮層.

【詳解】體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，感覺中樞是大腦皮層，因此體溫感覺中樞是大腦皮層，B正確，ACD錯誤。

故選B。

【點睛】

3.B

【分析】甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程

塞冷等軻青

I

下丘就

I：

促qi狀腺醺素樣放激《(TRH>?

促甲狀腕*Ifi(TSH)

!<*)

甲狀脫

I

中狀膿*嬴...............■,

【詳解】在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促甲狀

腺激素，該激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素，故促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素作用

的器官分別是垂體、甲狀腺，B正確；

故選B。

4.B

【分析】1、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：如果外界條件寒冷，下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素

作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增

多。

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2、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)：當甲狀腺激素增多后，反過來又會抑制下丘腦和垂體的激素分泌，使

得機體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，同時又保證甲狀腺激素分泌不致過多。

【詳解】A、人體缺碘時，甲狀腺激素分泌減少，通過反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素分泌增多，促進甲狀腺的生

長發(fā)育，導致甲狀腺腫大，A錯誤；

BC、甲狀腺激素可以促進新陳代謝，甲狀腺激素水平高時，機體進食量增大，體重減輕，B正確、C錯誤;

D、甲狀腺激素水平低時，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，所以會引起促甲狀激素釋放激素和促甲狀腺激

素分泌增多，I）錯誤。

故選B。

5.C

【分析】激素的功能

1、腎上腺素：（1）升高血糖；（2）加快代謝，增加產(chǎn)熱。

2、甲狀腺激素：（1）促進新陳代謝；（2）促進生長發(fā)育；（3）提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

3、生長激素：促進生長，主要促進蛋白質(zhì)合成和骨骼的生長。

4、促甲狀腺激素：（1）促進甲狀腺的生長發(fā)育；（2）促進甲狀腺激素的合成和分泌。

【詳解】A、腎上腺素分泌不足不會導致兒童身材矮小，A不符合題意：

B、甲狀腺激素分泌不足會導致兒童身材矮小、智力低下，導致呆小癥，B不符合題意；

C、生長激素能促進生長，其分泌不足會導致兒童身材矮小，智力正常，導致侏儒癥，C符合題意；

D、促甲狀腺激素分泌不足，會導致甲狀腺激素分泌不足，影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，從而導致兒童智力低下，

D不符合題意。

故選Co

6.B

【分析】血糖的來源主要是食物中的糖類的消化吸收、肝糖原的水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。胰島素能夠降低血

糖，主要通過抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，促進靶細胞攝取、貯存和利用葡萄糖來實現(xiàn)降低血糖

濃度，胰高血糖素能夠促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來升高血糖。

【詳解】A、血糖是指血液中的糖，主要是葡萄糖，A正確；

B、胰液管是胰腺的外分泌管道，與胰腺的內(nèi)分泌無關(guān)，結(jié)扎胰液管，與血糖調(diào)節(jié)的激素照樣分泌正常，血

糖濃度仍然能保持平衡，B錯誤；

C、胰島素能促進細胞攝取、貯存和利用葡萄糖，故胰島素的靶細胞是幾乎全身所有的細胞，C正確；

D、部分胰腺細胞膜上存在葡萄糖的受體，能夠感受血糖變化的刺激，進而產(chǎn)生胰島素或胰高血糖素，調(diào)節(jié)

血糖的平衡，D正確。

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故選B。

7.D

【分析】酶和激素的區(qū)別和聯(lián)系:

酶激素

植物：一定部位的活細胞產(chǎn)生；動物：由內(nèi)

來源所有活細胞

分泌腺細胞產(chǎn)生

有機物.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少有機物，如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物

本質(zhì)

量的醐屬于RNA等

生理

催化功能調(diào)節(jié)功能

區(qū)作用

作用

在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化通過體液運輸，作用于相應(yīng)的靶器官，具有

范圍

別特定的化學反應(yīng)，具有功能的專作用部位的特異性，但一種激素可以有多種

與特

一性.功能.

點

作用

受pH、溫度等因素的影響與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系

條件

相

同微量，作用大，屬于高效能物質(zhì)，

點

聯(lián)激素對新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用，離不開酶的催化；激素可以激活酶的活性；酶和激素的

系合成與分泌在一定程度上相互影響.

【詳解】A、生長激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會被水解而不能發(fā)揮作用，A錯誤；

B、激素產(chǎn)生后會通過體液運輸?shù)饺?，但只作用于靶細胞，B錯誤；

C、激素只能在體內(nèi)發(fā)揮作用，而酶可以在體內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在體外發(fā)揮作用，C錯誤;

D、激素一旦發(fā)揮作用后便會滅活，D正確。

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8.B

【分析】胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素都可以促進肝糖原分解為葡萄糖進

入血液，升高血糖濃度，二者具有協(xié)同作用，胰島素和胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用。

【詳解】A、胰島素的作用是減低血糖濃度，其結(jié)果反過來導致胰島素的分泌減少，進而維持血糖的平衡，

屬于負反饋調(diào)節(jié)，A正確；

B、胰島素和胰高血糖素通過拮抗作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，不是協(xié)同作用，B錯誤；

C、胰島素的作用機理是能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而導致血糖濃度降低，C正確；

D、食物豐沛而少節(jié)制，血糖長期處于高位可能會導致人身體狀況受損，是誘發(fā)糖尿病的重要原因，D正確。

故選Bo

9.D

【分析】分析圖示：細胞甲能分泌抗體，則細胞甲是漿細胞；激素乙是由甲狀腺細胞分泌的，則激素乙是

甲狀腺激素：激素丙是由垂體分泌的，且作用于甲狀腺細胞，則激素丙是促甲狀腺激素：該病是由抗體與

促甲狀腺激素受體結(jié)合引起的，屬于自身免疫病。

【詳解】A、根據(jù)以上分析已知，該病屬于自身免疫病，圖中細胞甲為漿細胞，A錯誤；

B、激素乙是甲狀腺激素，其通過體液運輸是不定向的，可以運輸在全身各處，B錯誤；

C、圖中抗體與甲狀腺細胞上的促甲狀腺激素受體結(jié)合，導致甲狀腺細胞對促甲狀腺激素的敏感度降低，從

而使甲狀腺激素分泌量減少，C錯誤；

D、據(jù)圖分析可知，激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競爭性，D正確。

故選D。

10.D

【分析】分析圖可知，當突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)（谷氨酸）后，會促進鈣離子通過N受體進入細胞，隨后

通過一系列反應(yīng)促進精氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楣习彼岷蚇O,NO再作用于突觸小泡，使其分泌神經(jīng)遞質(zhì)；同時神經(jīng)遞質(zhì)

釋放后也會促進Na通過A受體進入細胞。

【詳解】A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐作用，谷氨酸是神經(jīng)遞質(zhì)，因此突觸前膜受刺激后，通過胞吐釋放谷氨

酸至突觸間隙，A正確；

B、分析圖可知，A受體既是識別谷氨酸的受體，也是Na,運輸?shù)耐ǖ?，B正確；

C、靜息時膜外為正電荷，膜內(nèi)為負電荷，Ca?進入細胞內(nèi)，細胞內(nèi)聚集大量正電荷，導致外負內(nèi)正，同時

促進NO生成，C正確；

D、據(jù)圖分析可知，NO會促進包裹谷氨酸的突觸小泡向突觸前膜移動，促進谷氨酸的釋放，屬于正反饋調(diào)節(jié)，

D錯誤。

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故選D。

11.興奮或抑制(電位變化)漿細胞抗利尿激素下丘腦

【分析】神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元產(chǎn)生的物質(zhì)，由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，對特異性地與突觸后膜上的

受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化。

抗體是由已免疫的B淋巴細胞(即漿細胞)合成分泌的，能夠與抗原特異性結(jié)合。

下丘腦能合成分泌抗利尿激素，儲存在垂體中，當機體需要時，由垂體釋放，作用于腎小管、集合管，促

進其對水的重吸收。

【詳解】神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性的和抑制性的，由分析可知，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后上的受體結(jié)合后，若該遞質(zhì)

為興奮性的，則引起突觸后膜產(chǎn)生興奮；若該遞質(zhì)為抑制性的，則抑制突觸后膜興奮。

抗體是由漿細胞合成分泌的，與相應(yīng)抗原結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)。

由題意可知，該物質(zhì)能促進腎小管、集合管對水的重吸收，說明該物質(zhì)為抗利尿激素，是由下丘腦合成分

泌的。

12.增加促使細胞內(nèi)的膜Glut1向細胞膜轉(zhuǎn)移神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)癌細胞要消耗更多的葡萄糖供

能抗抗原

【詳解】試題分析：

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，與對照組相比，其他兩組的處理使得細胞膜Glut1的量都增加了，尤其“胰島

素+缺氧組”增加的更多，說明胰島素具有促使細胞內(nèi)的膜Glut1向細胞膜轉(zhuǎn)移的作用。

(2)根據(jù)題意分析，該過程的調(diào)節(jié)涉及到了下丘腦并產(chǎn)生了興奮，同時還有胰島素的調(diào)節(jié)，所以該過程既

有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有激素調(diào)節(jié)。

(3)癌細胞要消耗更多的葡萄糖供能抗，所以癌細胞中Glut1基因普遍呈現(xiàn)高表達。人體內(nèi)癌細胞可作

為抗原，引發(fā)機體的特異性免疫。

考點：本題考查血糖濃度的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系

的能力。

13.中樞神經(jīng)系統(tǒng)激素神