2024三年級數(shù)學上冊總復習第1課時數(shù)與代數(shù)1教案北師大版

Page1第1課時數(shù)與代數(shù)（1）課題數(shù)與代數(shù)課型復習課教材分析本節(jié)課是對四則運算的整體復習，重點培育學生的計算實力和對四則運算意義及算理的理解，這部分內容要讓學生切實學好，并留意培育學生的計算正確實力和速度。學情分析學生在前面已經學了加，減，乘，除的計算方法，積累了豐富的加減乘除的意義的感性相識。通過這節(jié)課的復習激活已有的學問與閱歷。教學策略以學生為主題，引導學生主動構建學問體系。能把數(shù)學學問應用在實際生活中。教學內容北師大版三年級上冊教科書第92-97頁教學目標1.駕馭四則混合運算的運算依次。2能在問題情境中提出問題并解決問題。3經驗探究和溝通解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法，養(yǎng)成仔細審題獨立思索等學習習慣。教學重點四則混合運算的依次。教學難點在解決實際問題的過程中能夠選擇適當?shù)倪\算列出算式。教學打算多媒體課件課時支配1課時教學環(huán)節(jié)導學案一、創(chuàng)設情境，復習導入。1.談話導入

師:這學期的內容已經學完了，今日我們來復習數(shù)與代數(shù)的部分，課前老師布置了作業(yè)，讓把有關這部分的內容學問梳理一下，誰來給大家看看，你整理的。生：這是我整理的這部分的學問，信任你們也整理的很棒!師：這節(jié)課我們就來看這部分內容。（加和減，乘和除，混合運算，除法這部分內容變亮）下面就進入課堂吧。二、探究體驗，經驗過程（一）鞏固思索圈一圈，算一算，說說你是怎樣算的。生：先算40÷2＝20，再算6÷2＝3，結果是23。三、達標檢測鞏固提高2.圈一圈，算一算。35小蜜蜂采蜜9.森林醫(yī)生。1229－6×3＝11（元）（95－7）÷8＝11（個）18.三年級學生租船。三年級一共有多少人？33＋32＋33＋33＋34＋34＝199（人）（2）哪三個班合租一條船比較合適？請你給出一種方案。一、三、四班合租一條船，二、五、六班合租一條船。（答案不唯一）四、課堂小結通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？同學請完成練習冊本課時的習題哦！五、教學板書數(shù)與代數(shù)乘加，乘減的運算除加，除減的運算帶小括號的混合運算六、教學反思優(yōu)點：留意四則運算的意義及算理的復習，在教學中，讓學生理解四則運算的現(xiàn)實意義的同時，能夠選擇適當?shù)倪\算列出算式，并結合教材習題重點分析題中的數(shù)量關系，從而讓學生更好的駕馭解題思路，提高分析問題和解決問題的實力。缺點：學生知道了運算依次，但還是習慣于先算的結果寫在前邊，沒算的寫在后邊導致出錯，或者還是運算依次出錯。個別學生計算看法有問題，比較馬虎，比如抄錯數(shù)字，看錯符號。改進措施：堅持