“雙減”政策背景下的初中語文課堂作業(yè)設(shè)計與研究（共5篇）

1“雙減”政策背景下的初中語文課堂作業(yè)設(shè)計與研究(共5篇)篇一、“雙減”政策背景下的初中語文課堂作業(yè)設(shè)計 2篇二、初中英語深度閱讀教學(xué)實施方法淺探 篇三、雙減教學(xué)論文初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)論文 9篇四、“雙減”背景下初中語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計 篇五、雙減背景下初中物理教學(xué)中分層作業(yè)的實踐與 2究析3階段初中語文課堂的作業(yè)一共分為兩種類型，第1種是課后作業(yè)練習(xí)里面統(tǒng)一帶的，第2種是老師為了達(dá)到自己的教學(xué)在作業(yè)完成之后老師批改的方式一共分了兩種，第1種是老師直接在對作業(yè)進(jìn)行批閱打分，第2種是老師在課堂上整體比較費時間。第2種就可以有效的提高，提高課堂的效4每一個學(xué)生的語文基礎(chǔ)并不一樣，成績也是參差不齊。的意思，而且能對不同的詞的用法做出一個擴(kuò)展性的學(xué)習(xí)。3~5遍即可。5活中的萬物。學(xué)生們除了可以在課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)之外，究，要了解學(xué)生們想學(xué)什么,需要學(xué)什么,怎么去學(xué)?不能篇二、初中英語深度閱讀教學(xué)實施方法淺探6學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍下更容易對英語閱讀產(chǎn)生興7嗎?)閱讀，我讓幾名學(xué)生分別扮演母子的角色進(jìn)行對話，理解Coco'sfamily(可可的家),幫助學(xué)生理解“家”的含真正的房子?還是一個家?)通過深度閱讀，提高學(xué)生們讀還有利于增加學(xué)生的詞匯量，閱讀理解奠8通過英語文章理解語言背后國家的風(fēng)俗特點以及人文素養(yǎng)，從魯賓遜身上學(xué)到什么?你覺得他是個好人嗎?為什么?魯賓遜在他身上有什么特點?)理解到在18世紀(jì)的歐洲國家的殖民主義以及對此的批判。力和閱讀能力，進(jìn)行深度閱讀教學(xué)是一種重要的教學(xué)方式，9篇三、雙減教學(xué)論文初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)論文【背景鏈接】“教而不研則淺，研而不教則空要落實“雙減”政策，怎樣才能較好地提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量?我認(rèn)為：必須優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)教學(xué)方法，積》,做好教學(xué)設(shè)計，展現(xiàn)充滿探索性和挑戰(zhàn)性的自主學(xué)習(xí)課堂。以學(xué)定教，倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)課堂希望學(xué)生通過小組合作、1、確定目標(biāo)：這節(jié)課從不同角度來詮釋一次函數(shù)主要2、確定教材：要教什么內(nèi)容，教學(xué)重點是什么;3、關(guān)注學(xué)生：關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)的程度，激發(fā)學(xué)生做得4、課后反思：如切如磋，如琢如磨；立足課堂，夯實生命、用生命溫暖生命的過程教學(xué)教研，我們一直在路上。切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，圍繞“面向全體、講練結(jié)合、方法一旦觸及學(xué)生情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的心理需要，課本劇、辯論賽、小實驗、博物館、趣味課堂等開展活動，義的練習(xí)，讓全體學(xué)生動起來。只有充分利用好課堂的40求得最佳教學(xué)效果，這就要求在教學(xué)中充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要方式之一，教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時，應(yīng)當(dāng)設(shè)計分層次的教學(xué)目標(biāo)，充分考慮符合學(xué)生學(xué)習(xí)能力、算類的習(xí)題訓(xùn)練逐步加強(qiáng)其對有理數(shù)混合運算法則與計算長期以來，人們往往把語文作業(yè)定位于“知識的鞏固”你還想了解些什么?打算用怎樣的方式去了解?(2)通過學(xué)習(xí)呢?以上兩個開放性的問題，激發(fā)了學(xué)生了解當(dāng)今科技成果(如寫日記、拍照片、抄寫對聯(lián)、了解民俗、制作手抄報、寫春節(jié)見聞……)來表達(dá)自己對中國傳統(tǒng)文化的感受。課本劇劇表演、撰寫學(xué)科拓展報告、愛國主題的演講比賽、計分層作業(yè)的幾個案例：案例1:初一面對古詩文默寫的背案例2:閱讀名著的讀書筆記作業(yè)，對A層的要求是：起止頁碼，概括主要內(nèi)容，摘抄好句并賞析(5句以上),簡師首先要全面深入地對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、態(tài)度、習(xí)慣和個性、生活中存在的物理變化與屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的物理變化區(qū)別開調(diào)查報告，是一個基本的練習(xí)。結(jié)合影響蒸發(fā)的幾個因素，額定電壓表示什么,根據(jù)電功率公式，可以進(jìn)行基本計算。如果學(xué)生對電功率計算的掌握是中等作業(yè)就要如此設(shè)計：220伏是燈泡兩端電壓，該燈泡的耗電量在十分鐘內(nèi)為2.4X104焦，電流是多少安，燈絲的電同的興致，教師理