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文檔簡介
第1課時(shí)平均分(一)2表內(nèi)除法(一)R二年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們,我給大家?guī)砹艘恍┬《Y物,快來看看吧!課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)平均分的含義1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)平均分的含義你能將這些糖分成3份嗎?請(qǐng)你用手中的學(xué)具來分一分。有幾種不同的分法?觀察同學(xué)們分的結(jié)果,你喜歡哪種?為什么?每份分得同樣多,叫平均分。提示:只要有一份與其他不是同樣多,就不叫平均分。只有平均分才是公平的。點(diǎn)擊播放動(dòng)畫歸納總結(jié):(講解源于《點(diǎn)撥》)平均分的含義:1.數(shù)學(xué)上,每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平,體現(xiàn)人人平等。1.哪些分法是平均分?在括號(hào)里畫“√”。(選題源于教材P8做一做)小試牛刀√√小試牛刀1.哪些分法是平均分?在括號(hào)里畫“√”。()√()()()××√一共有()片楓葉,每()片一份,平均分成了()份。41642.
(選題源于教材P8做一做第2題)平均分(一):平均分的含義:1.數(shù)學(xué)上,每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平,體現(xiàn)人人平等。1.猴媽媽想把下面這些桃子平均分給3只小猴,它可以怎樣分呢?(選題源于《典中點(diǎn)》)夯實(shí)基礎(chǔ)11方法一:可以1個(gè)1個(gè)地分。
第1次
第2次
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一共
111111116111111161622方法二:可以(
)個(gè)(
)個(gè)地分。
第1次
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一共
222222222666
第1次
第2次
一共
33方法三:可以(
)個(gè)(
)個(gè)地分。333333666平均每只小猴分到了(
)個(gè)桃子。6
42.把8個(gè)西瓜平均分成2份,每份(
)個(gè)。說一說你是怎樣分的。說一說略(可以1個(gè)1個(gè)地分,也可以2個(gè)2個(gè)地分,還可以4個(gè)4個(gè)地分)3.把(
)個(gè)○平均分成(
)份,每份(
)個(gè)。4.一共有(
)根胡蘿卜,每只小兔分得同樣多,每只小兔分(
)根。3186155
(選題源于《典中點(diǎn)》)易錯(cuò)辨析×√5.把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友。(在對(duì)的分法后面畫“√”,錯(cuò)的分法后面畫“×”)(1)(
)(2)(
)(3)(
)×辨析:對(duì)平均的含義不理解。
×√×6.把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班。(在對(duì)的分法后面畫“√”,錯(cuò)的分法后面畫“×”)(1)(
)(2)(
)(3)(
)辨析:平均分時(shí),沒有按指定的要求平均分。作業(yè)請(qǐng)完成教材第11頁練習(xí)二第1題、第2題。
補(bǔ)充作業(yè)請(qǐng)完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題,具體內(nèi)容見習(xí)題課件。
Thankyou!
第2課古代兩河流域地理位置:亞洲西部兩條河流:幼發(fā)拉底河和底格里斯河氣候特點(diǎn):干旱少雨一、古代兩河流域文明以楔形文字寫成的《漢謨拉比法典》部分內(nèi)容用楔形文字記載下來的案件用楔形文字書寫的教科書用楔形文字寫下的卜辭用楔形文字寫下的醫(yī)案意義:空中花園想象圖建筑:空中花園古巴比倫的空中神話
相傳,新巴比倫王國國王尼布甲尼撒二世娶波斯國公主賽米拉米斯為妃。公主日夜思念花木繁茂的故土,郁郁寡歡。國王為取悅愛妃,即下令在都城巴比倫興建了高達(dá)25米的花園。此園采用立體疊園手法,在高高的平臺(tái)上,分層重疊,層層遍植奇花異草,并埋設(shè)了灌溉用的水源和水管,花園由鑲嵌著許多彩色獅子的高墻環(huán)繞。王妃見后大悅。因從遠(yuǎn)處望去,此園如懸空中,故又稱“空中花園”。
巴比倫空中花園最令人稱奇的地方是那個(gè)供水系統(tǒng),因?yàn)榘捅葌愑晁欢?,而空中花園的遺址相信亦遠(yuǎn)離幼發(fā)拉底河,所以研究人員認(rèn)為空中花園應(yīng)有不少的輸水設(shè)備,奴隸不停地推動(dòng)連緊著齒輪的把手,把地下水運(yùn)到最高一層的儲(chǔ)水池,再經(jīng)人工河流返回地面。
兩河流域的人們,通過觀察月亮圓缺變化的規(guī)律,編制了太陰歷。他們規(guī)定七天為一星期,每天各
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