小學(xué)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)1

本學(xué)期，我校致力于語(yǔ)文教研工作，緊密?chē)@學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)展開(kāi)各項(xiàng)教研活動(dòng)。我們注重加強(qiáng)過(guò)程管理，嚴(yán)格要求活動(dòng)措施，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用。同時(shí)，我們積極探索語(yǔ)文教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)、新方法，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平，以及學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，以提高整體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

一、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)鍵在于教師。學(xué)校高度重視教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，將其置于至關(guān)重要的位置。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，并組織他們參與市、縣、鎮(zhèn)的教學(xué)觀摩和培訓(xùn)活動(dòng)，以擴(kuò)寬他們的視野并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教師的教學(xué)技能

我們組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論文章，并要求教師每學(xué)期閱讀一本教育書(shū)籍，寫(xiě)出讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)5000余字。老師們把學(xué)到的教育教學(xué)理論運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐，提高了教師的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)水平，開(kāi)闊了教師的視野。同時(shí)，我校語(yǔ)文教研組還充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，組織交流學(xué)習(xí)研討，青年教師在參與中收獲頗多，提高很快樂(lè)。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航

抓好正規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。我們非常重視教學(xué)正規(guī)的檢查和執(zhí)行，以鞏固教學(xué)基礎(chǔ)。教導(dǎo)處和語(yǔ)文組每月進(jìn)行正規(guī)檢查，對(duì)教師的計(jì)劃、備課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、考試考核等教學(xué)正規(guī)工作進(jìn)行檢查，同時(shí)還檢查學(xué)生的課堂行為習(xí)慣和培養(yǎng)，并及時(shí)給予反饋。對(duì)于好的做法進(jìn)行表彰和宣傳，還展示了優(yōu)秀作業(yè)。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加大了對(duì)常態(tài)課的檢查力度，并加強(qiáng)了聽(tīng)課指導(dǎo)。同時(shí)，我們也重視對(duì)學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)情況的反思和總結(jié)，每次單元檢測(cè)后，我們會(huì)進(jìn)行質(zhì)量分析。我們要求任課老師關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，這樣有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

1、我校語(yǔ)文老師們重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。積極開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的'成長(zhǎng)開(kāi)拓更寬廣的空間。各班舉行了學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽和學(xué)生讀書(shū)比賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

五、成績(jī)與存在不足

在期末全縣統(tǒng)一測(cè)試四年級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文均分達(dá)到85,和83；兩位年輕教師被評(píng)為縣骨干教師；六年級(jí)兩個(gè)班在鎮(zhèn)組織的統(tǒng)一測(cè)評(píng)中也取得了較好的成績(jī)。但我校個(gè)別語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng)，每位教師對(duì)所用的語(yǔ)文教材的把握有待加強(qiáng)；課程意識(shí)比較薄弱，教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。學(xué)生課外閱讀總量達(dá)不到新課標(biāo)要求的數(shù)量。

六、下一步的設(shè)想與努力方向

為了進(jìn)一步提升我校的語(yǔ)文教育水平，我們將繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研工作，營(yíng)造一個(gè)以人為本的教育教學(xué)研究氛圍。通過(guò)這樣的努力，我們將能夠提高語(yǔ)文老師的課程實(shí)施水平，使他們不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，同時(shí)也成為不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織。

我們應(yīng)該從教師個(gè)人的自學(xué)研究、教師集體研討、教研組交流以及專(zhuān)業(yè)研究人員的引領(lǐng)等四個(gè)方面來(lái)研究和實(shí)施校本教研工作。同時(shí)，在活動(dòng)形式和運(yùn)行機(jī)制上需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新。在教研組工作中，我們應(yīng)該注重實(shí)際操作，注重研究論文的撰寫(xiě)，真正將教研與提高課堂效率相結(jié)合，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，與教師的成長(zhǎng)相結(jié)合，從而切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)2

一年來(lái)，我們五年級(jí)語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校教研工作安排和本組教研計(jì)劃開(kāi)展工作，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教育提出了全新的挑戰(zhàn)和要求。隨著全球化、信息化和高科技的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代公民需要具備優(yōu)秀的人文素養(yǎng)、富有創(chuàng)新精神、開(kāi)放的視野、合作意識(shí)以及高效的信息搜集、處理和交流能力。為了適應(yīng)時(shí)代需求，新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)被制定，并全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了全新的語(yǔ)文目標(biāo)體系。這使得我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的改革躍上一個(gè)新臺(tái)階。因此，我們?cè)谛聦W(xué)年伊始就組織全體教師進(jìn)行了新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的學(xué)習(xí)，以便讓每位老師清晰地理解《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的獨(dú)特理念、全新框架、明確目標(biāo)和有效指導(dǎo)。同時(shí)，也明確了所教學(xué)段的階段目標(biāo)以及教材修訂的意圖，使得我們?cè)诮虒W(xué)初期就能整體把握、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

二、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的核心。我們班級(jí)的六位語(yǔ)文教師都非常注重課堂上的教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課40分鐘我們都盡力做到精益求精。我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，共同探討，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)而不斷努力。本學(xué)期以來(lái)，我們組的教師都能?chē)?yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，也嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在工作中，我們發(fā)揚(yáng)積極主動(dòng)和熱情的良好作風(fēng)，遇到困難時(shí)，我們努力克服，認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。

1、本學(xué)期以來(lái)各位教師都能?chē)?yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí)，利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，充分整合利用遠(yuǎn)程教育資源，積極搜集各種教學(xué)信息和有用的教學(xué)資料，不斷充實(shí)自己的備課內(nèi)容，提高了備課效率，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。

2、本學(xué)期開(kāi)始，我將努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，特別注重推行新的'課程方案，解放思想，更新教學(xué)觀念，倡導(dǎo)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式。這將成為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和綜合素質(zhì)的基本出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)不斷改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，為語(yǔ)文課堂注入新的生機(jī)和活力。

3、在學(xué)生作業(yè)批改和差生輔導(dǎo)方面，我們的教師團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格按照學(xué)校要求和教材特色進(jìn)行作業(yè)布置，并認(rèn)真批改講評(píng)。我們團(tuán)隊(duì)中的大多數(shù)教師是班主任，他們能夠充分結(jié)合自己的教學(xué)工作，深入了解后進(jìn)生的情況，并積極研究如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。我們還能撰寫(xiě)有關(guān)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的論文，以分享我們的研究成果。

三、積極參與教學(xué)案研討。

緊扣校教研主題：要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄，做好筆記；善分析，理好所得。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，圍繞“教學(xué)案研討”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。加強(qiáng)組內(nèi)研究，使活動(dòng)落到實(shí)處；要注重組外交流，使協(xié)作組活動(dòng)求得實(shí)效?；顒?dòng)時(shí)，老師們都能積極思考，各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，使各位老師的教學(xué)能力得到提高，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)

1．聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

我組教師都能按學(xué)校要求參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，導(dǎo)課平臺(tái)及時(shí)上傳導(dǎo)課與評(píng)課，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。麻優(yōu)優(yōu)老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》取得了比較理想的效果。組內(nèi)其他老師也都能積極展開(kāi)教學(xué)案的研究和探討活動(dòng)，推動(dòng)語(yǔ)文課改的不斷深入。

2．集思廣益，切實(shí)加強(qiáng)研究，積極撰寫(xiě)論文。

以組為單位，我們積極參與論文撰寫(xiě)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入探索和研究，并努力在撰寫(xiě)過(guò)程中做到理論