中層管理干部后備人才梯隊(duì)建設(shè)方案

第第頁中層管理干部后備人才梯隊(duì)建設(shè)方案中層管理干部后備人才梯隊(duì)建設(shè)方案一、后備人才梯隊(duì)建設(shè)概要（一）建設(shè)類別1、針對中層的第一梯隊(duì)人才（在職副職、部長助理）“接班人計(jì)劃”2、針對中層的第二梯隊(duì)人才（在職主任科員、副主任科員）“精英計(jì)劃”3、針對基層的梯隊(duì)人才（在職部門關(guān)鍵崗位骨干人員）“育英計(jì)劃”（二）建設(shè)目的1、解決由于業(yè)務(wù)發(fā)展和管理需要而產(chǎn)生的人才短缺。2、將一批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才納入人力資源開發(fā)體系，通過實(shí)施基于公司發(fā)展戰(zhàn)略的人才成長計(jì)劃，發(fā)揮銷售總公司各梯次核心人才中堅(jiān)氣力的作用。3、引導(dǎo)和規(guī)范后備人才梯隊(duì)建設(shè)工作，建立后備人才的造血機(jī)制。4、彌補(bǔ)員工職業(yè)發(fā)展遇到的發(fā)展瓶頸，幫忙員工成長。（三）建設(shè)原則1、選有所用的原則。進(jìn)入后備管理人才庫的人員，應(yīng)有明確的任用職位。2、連續(xù)性原則。后備管理人才建設(shè)工作原則上至少每兩年開展一次，保證優(yōu)秀人才生生不息。3、共同培養(yǎng)的原則。人才成長方案由實(shí)施主體單位訂立、公司各部門及子公司作為人才成長基地，共同實(shí)施人才梯隊(duì)建設(shè)工作。4、人才共享，介紹部門優(yōu)先選用的原則。介紹部門因業(yè)務(wù)發(fā)生更改等原因沒有任用的，公司可幫忙介紹任用。5、“三個性”。需要體現(xiàn)層次性；由低級向高級漸漸深化、漸漸遞進(jìn)性；層級間的系統(tǒng)性。（四）組織形式1、各部門負(fù)責(zé)主導(dǎo)人才梯隊(duì)建設(shè)方案的實(shí)施，幫忙所在部門后備人才的成長。2、公司人力資源部負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)后備人才梯隊(duì)建設(shè)工作，并為各部門后備人才建設(shè)工作供應(yīng)支持。二、后備人才梯隊(duì)建設(shè)程序（一）選拔標(biāo)準(zhǔn)及入選名額：見附件1（二）甄選程序1、部門介紹：由部門負(fù)責(zé)人填寫《后備人才梯隊(duì)介紹表》，介紹名額不限，呈分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，提交至人力資源部。（見附表）；2、初選：人力資源部組織對介紹人員就基本資格條件篩選，3、復(fù)選：人力資源負(fù)責(zé)組織完成“管理意識測試和邏輯本領(lǐng)測試”，并與部門負(fù)責(zé)人、部門分管領(lǐng)導(dǎo)與復(fù)選人員面談，找出其優(yōu)勢和劣勢（差距），確定后備梯隊(duì)人選，并報(bào)總公司總經(jīng)理辦公會審批。4、結(jié)果面談：人力資源部依據(jù)審批結(jié)果，會同部門負(fù)責(zé)人、部門分管領(lǐng)導(dǎo)與后備人員進(jìn)行績效面談。5、后備梯隊(duì)增補(bǔ)：部門無對應(yīng)后備人才入選時，人力資源部將啟動外部招聘，引進(jìn)儲備人才，（儲備人才不占部門編制）。三、后備人才梯隊(duì)成長實(shí)施（一）實(shí)施原則及培養(yǎng)周期1、實(shí)施原則：必需充分利用公司各種資源，由人力資源部和各部門采取分工協(xié)作的方式來實(shí)施人才的成長計(jì)劃。2、培養(yǎng)周期：原則上后備人員進(jìn)入后備梯隊(duì)后2年為一個培養(yǎng)周期，培養(yǎng)期表現(xiàn)特別優(yōu)秀的可以提前任職。（二）成長實(shí)施方式1、設(shè)置導(dǎo)師：人力資源部將與分管領(lǐng)導(dǎo)或部門負(fù)責(zé)人溝通，對每個后備人員配置一名導(dǎo)師，負(fù)責(zé)該后備人員整個培養(yǎng)期的培養(yǎng)督導(dǎo)工作。2、介紹參加培訓(xùn)：首先后備人才將全部介紹至仁和干校學(xué)習(xí)，其次運(yùn)用內(nèi)、外部培訓(xùn)資源進(jìn)行管理知識、技能類相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，包含集中學(xué)習(xí)、外派參加公開課、研修班、溝通會等。3、組織工作、管理心得溝通：人力資源部將每半年組織一次心得溝通。選擇綜合管理中的某一主題，組織高層管理人員與后備人才座談、溝通，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享和傳承。4、組織輪崗培訓(xùn)：通過部門內(nèi)部輪崗、跨部門輪崗的方式主導(dǎo)相關(guān)工作項(xiàng)目，通過實(shí)際工作歷練，促進(jìn)理論與實(shí)踐相互結(jié)合，同時通過發(fā)表工作實(shí)踐案例檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)成績。5、供應(yīng)書籍閱讀：人力資源部每年將介紹各類對崗位有幫忙的書籍閱讀，取得各方面知識、技能及素養(yǎng)的提升。6、督導(dǎo)學(xué)歷提升：對于那些學(xué)歷還有提升空間的后備人員，人力資源部將供應(yīng)多種學(xué)歷提升方式，督導(dǎo)后備人員學(xué)歷提升。7、督導(dǎo)資格認(rèn)證：對于有專業(yè)認(rèn)證需求的崗位，人力資源部將引導(dǎo)和幫忙后備干部通過參加外部職稱/職業(yè)資格培訓(xùn)和考試，取得相應(yīng)資格認(rèn)證。（三）訂立成長計(jì)劃1、成長計(jì)劃訂立：人力資源部引導(dǎo)后備人才及其導(dǎo)師，依據(jù)上述成長實(shí)施方式及《后備人才梯隊(duì)介紹表》中所列后備人才的優(yōu)勢、劣勢，為其訂立針對性強(qiáng)、認(rèn)真切實(shí)可行的半年成長計(jì)劃。2、成長計(jì)劃實(shí)施、調(diào)整：后備干部的成長計(jì)劃由后備人才本人和導(dǎo)師主導(dǎo)完成，人力資源部將每月對后備人員的成長計(jì)劃實(shí)施方式進(jìn)行檢查，并依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。四、后備人員成長考核及結(jié)果運(yùn)用（一）后備人員成長考核1、考核周期：人力資源部組織對后備人員每半年進(jìn)行一次成長考核。2、考核內(nèi)容：專業(yè)知識、工作本領(lǐng)、綜合素養(yǎng)、成長計(jì)劃完成情況等。3、考核方式：閉卷考試、指定任務(wù)完成、離崗測試和綜合考評。4、考評結(jié)果面談：每次考核結(jié)束后，部門分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師、人力資源部負(fù)責(zé)人與后備人才進(jìn)行溝通，通報(bào)其考核情況，并找出后備人才在成長方面存在的不足，再針對性的訂立下一個半年的成長計(jì)劃。（二）培養(yǎng)結(jié)果運(yùn)用1、任職及調(diào)整薪資：在培養(yǎng)期完成全部成長計(jì)劃并考核合格者，部門或公司內(nèi)部有崗位空缺時，予以提拔，并予以加薪。因管理需要，未全部完成培養(yǎng)期而任職人員，將在新崗位上連續(xù)完成未完成的成長計(jì)劃，直至完成全部成長計(jì)劃。2、輪崗學(xué)習(xí)：在培養(yǎng)期完成全部成長計(jì)劃并考核合格者，部門或公司內(nèi)部沒有崗位空缺時，通過部門內(nèi)部輪崗、跨部門、跨公司輪崗等方式連續(xù)完成成長計(jì)劃，并予以加薪。3、退出機(jī)制：連續(xù)兩個考核周期考核不合格者或培養(yǎng)期間梯隊(duì)人員顯現(xiàn)記大過以上違紀(jì)現(xiàn)象，將取消其后備人才資格，退出人才成長計(jì)劃。五、成長過程掌控及激勵措施（一）過程掌控1、溝通機(jī)制：各部門負(fù)責(zé)人及人力資源部需加強(qiáng)與后備梯隊(duì)的溝通，了解其思想動態(tài)并及時解決相關(guān)問題，解除其后顧之憂；2、反饋機(jī)制：導(dǎo)師及人力資源部需及時將學(xué)員課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成績反饋至其本人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；（二）激勵措施1、導(dǎo)師激勵：后備人員年度兩次考核都獲得優(yōu)秀、良好的，對導(dǎo)師分別嘉獎年度績效考評分5分、3分，另優(yōu)先介紹為“年度優(yōu)秀管理者”。對連續(xù)兩次考核都獲得一般的，人力資源部將與導(dǎo)師進(jìn)行面談，提出勸誡；2、違規(guī)懲罰：部門或公司人員干部任職不遵守本方案規(guī)定的，人力資源部將提請公司予以負(fù)責(zé)人嚴(yán)格懲罰。六、附件：附件1：選拔標(biāo)準(zhǔn)及入選名額附件2：《后備梯隊(duì)介紹表》/篇2:物業(yè)公司人才梯隊(duì)建設(shè)制度**物業(yè)公司人才梯隊(duì)建設(shè)方案第一章總則第一條目的建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，通過訂立有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃以及在職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)、輪崗培訓(xùn)、內(nèi)部講師隊(duì)伍等人才培養(yǎng)與開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，以便建立公司的人才梯隊(duì)，為公司可連續(xù)發(fā)展供應(yīng)人力支持。第二條原則堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則。第3條人才培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員和綜合型的管理人員。專業(yè)型的技術(shù)人員指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才；綜合理管理人員指在本公司或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識、有較高管理水平的人才。第四條人才培養(yǎng)組織體系公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，公司總部和項(xiàng)目中心作為人才培養(yǎng)的基地，負(fù)責(zé)不同級別后備人才培養(yǎng)的初步甄選和人才培養(yǎng)的實(shí)在實(shí)施。行政人事部作為人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃，人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的訂立、培養(yǎng)對象確實(shí)定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌布置。第五條緊要內(nèi)容本管理方法由以下幾個方面構(gòu)成：后備人才的甄選、后備人才的培養(yǎng)、實(shí)在實(shí)施要求、考核與評價(jià)、淘汰與晉升。第2章后備人才的甄選第六條人才梯隊(duì)與后備人才界定一、一級梯隊(duì)：項(xiàng)目經(jīng)理、部門經(jīng)理、經(jīng)理助理均為一級梯隊(duì)人才。凡是有潛力在12年內(nèi)發(fā)展為一級梯隊(duì)人才的稱為A庫人才。二、二級梯隊(duì)：項(xiàng)目專業(yè)主管、部門主管、售樓部主管為二級梯隊(duì)人才。凡是有潛力在12年內(nèi)發(fā)展為二級梯隊(duì)人才的稱為B庫人才。三、三級梯隊(duì)：各專業(yè)類的骨干人員為三級梯隊(duì)人才。凡是有潛力在12年內(nèi)發(fā)展為三級梯隊(duì)人才的稱為C庫人才。四、ABC庫人才統(tǒng)稱后備人才，所涉及的崗位為關(guān)鍵崗位。關(guān)鍵崗位是指對公司經(jīng)營發(fā)展的穩(wěn)定運(yùn)行有偏緊要作用的崗位，包含中層以上管理人員、業(yè)務(wù)骨干等，后備人才緊要是指公司為因應(yīng)將來發(fā)展更改而儲備的一些可替代公司某些中、高級崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。第7條后備人才甄選條件AB庫人才要求具有大專以上學(xué)歷與公司簽訂三年以上勞動合同并服務(wù)公司滿六個月以上，C庫人才要求具有高中以上學(xué)歷與公司簽訂三年以上勞動合同并服務(wù)公司滿六個月以上。（一）考核的關(guān)鍵資質(zhì)：1.溝通本領(lǐng)；2.分析推斷本領(lǐng)；3.計(jì)劃組織本領(lǐng)；4.管理掌控本領(lǐng)；5.應(yīng)變本領(lǐng)；6.執(zhí)行力；7.創(chuàng)新本領(lǐng)；8.領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)；9.決斷力；10.人際關(guān)系本領(lǐng)；11.團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng)；12.經(jīng)受壓力的本領(lǐng)。13.其他：14.性格特征；15.職業(yè)傾向；16.健康情形。（二）各級后備人才的核心素養(yǎng)：1、A庫人才：團(tuán)隊(duì)管理本領(lǐng)、獨(dú)擋一面的本領(lǐng)、專業(yè)及學(xué)習(xí)本領(lǐng)、敬業(yè)及責(zé)任心、目標(biāo)導(dǎo)向等；2、B庫人才：專業(yè)與學(xué)習(xí)本領(lǐng)、解決問題本領(lǐng)、敬業(yè)與責(zé)任心、環(huán)境適應(yīng)本領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識等。3、C庫人才：認(rèn)同企業(yè)文化，品德端正，業(yè)績較顯著。在所在崗位序列內(nèi)業(yè)務(wù)技能嫻熟，具備確定的溝通本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)意識，樂意進(jìn)行自我提升。第八條甄選方法及細(xì)則（一）人才盤點(diǎn)，確定關(guān)鍵崗位：各中心、部門、項(xiàng)目依據(jù)工作需要，對本中心、部門、項(xiàng)目人才的近況及發(fā)展需要進(jìn)行盤點(diǎn)，并確定需要儲備后備人才的關(guān)鍵崗位。關(guān)鍵崗位確定后，行政人事部負(fù)責(zé)建立關(guān)鍵崗位人員檔案，記錄其基本信息情況。（二）基本條件由行政人事部通過個人料子進(jìn)行分析，關(guān)鍵資質(zhì)通過項(xiàng)目、行政人事部通過調(diào)查表、訪談、培訓(xùn)考核、績效考核等形式進(jìn)行分析。（三）后備人才選拔程序：1、結(jié)合人才盤點(diǎn)結(jié)果，由目前各級梯隊(duì)對應(yīng)的關(guān)鍵崗位在職人員初定本崗位的后備人員，如無合適人選的進(jìn)行上報(bào)并提出原因。2、A庫人才由行政人事部初審后，報(bào)公司總經(jīng)理審定，并報(bào)集團(tuán)人力資源中心備案。3、B庫人才由對應(yīng)的各部門/項(xiàng)目分管領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)、報(bào)對應(yīng)中心總監(jiān)初審、公司行政人事部審核，公司總經(jīng)理審定，并報(bào)集團(tuán)人力資源中心備案。4、C庫人才由對應(yīng)各中心、部門負(fù)責(zé)人初審后，報(bào)對應(yīng)各中心總監(jiān)或分管領(lǐng)導(dǎo)審核、行政人事部備案。5、每個現(xiàn)職為AB庫的人員都作為培訓(xùn)導(dǎo)師，有義務(wù)本著傳、幫、帶的原則對后備人才進(jìn)行1對1的培養(yǎng)，每個現(xiàn)職為A庫的人員必需指定1名后備人才，并簽訂相關(guān)協(xié)議6、每個關(guān)鍵崗位供應(yīng)1～2名后備人才。第三章后備人才的培養(yǎng)第九條、培養(yǎng)模式為了適應(yīng)不同崗位的需要，結(jié)合員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，公司對后備人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：（一）復(fù)合型經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式，公司采取寬口徑培養(yǎng)模式，即采用：輪崗工作，（部門、項(xiàng)目的輪崗磨練）+掛職磨練（不同部門）+新項(xiàng)目工作+連續(xù)教育多種培養(yǎng)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)，此模式適合AB庫人才培養(yǎng)。（二）專業(yè)技術(shù)/專才管理培養(yǎng)模式對于專業(yè)技術(shù)/專才，強(qiáng)調(diào)在專業(yè)技術(shù)和管理線上深度培養(yǎng)。公司采取線性交叉培養(yǎng)模式，即采用：專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)輪崗+項(xiàng)目工作+連續(xù)教育+內(nèi)部引導(dǎo)人培養(yǎng)+專業(yè)技術(shù)外送培養(yǎng)等多種培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng)，此模式適合BC庫人才培養(yǎng)。第十條、培養(yǎng)方式為了保證人才培養(yǎng)的針對性、有效性，公司對列入后備人才培養(yǎng)計(jì)劃的各級人員采用不同的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)方式包含內(nèi)部培訓(xùn)課程、外部培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)講師、輪崗工作培訓(xùn)、掛職磨練、連續(xù)教育及其他方式。（一）內(nèi)部培訓(xùn)凡列入公司“ABC庫人才”的公司后備人才的員工必需按公司培訓(xùn)積分管理完成必需的培訓(xùn)課程積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司后備人才進(jìn)行培養(yǎng)。（二）外部培訓(xùn)依據(jù)公司培訓(xùn)管理制度，凡列入公司“ABC人才庫”的后備人才可以參加公司付費(fèi)的外部長短期培訓(xùn)，但必需與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司后備人才進(jìn)行培養(yǎng)。（三）內(nèi)部培訓(xùn)師為了滿足公司高級崗位所必需的溝通本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng)以及知識自主積累總結(jié)本領(lǐng)，凡列入公司“AB人才庫”的公司后備人才，必需依據(jù)公司內(nèi)部培訓(xùn)師制度，報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師，并完成相應(yīng)的課件制作、培訓(xùn)講授等工作。凡不報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的，將不再作為公司后備人才進(jìn)行培養(yǎng)。（四）輪崗工作培訓(xùn)（適應(yīng)于AB庫梯隊(duì)）：1、復(fù)合型人才（項(xiàng)目經(jīng)理）的培養(yǎng)偏重于為其供應(yīng)寬口徑的輪崗計(jì)劃，按后備人才的梯隊(duì)層次有計(jì)劃的訂立部門、項(xiàng)目的輪崗磨練，使其了解項(xiàng)目的運(yùn)營，培養(yǎng)其溝通協(xié)調(diào)及適應(yīng)本領(lǐng)，讓其積累多個崗位的工作經(jīng)驗(yàn)，為后期的職位晉升打下良好的基礎(chǔ)。2、輪崗決策要與繼任計(jì)劃結(jié)合，要有明確的發(fā)展目的。后備人才輪崗培訓(xùn)的每個崗位任職時間不少于2個月。3、輪崗的審批：3.1行政人事部提出所轄項(xiàng)目初審運(yùn)營副總審核總經(jīng)理審批4、輪崗細(xì)則：4.1崗位輪換人員編制仍屬于派出部門或項(xiàng)目，輪崗期間的考核工作由新部門或項(xiàng)目考核，但必需將考核結(jié)果反饋給原部門或項(xiàng)目，作為輪崗結(jié)束后，輪崗培訓(xùn)考核的依據(jù)。4.2輪崗結(jié)束后，輪崗人員應(yīng)立刻提交書面報(bào)告（總結(jié)）交輪崗雙方單位。4.3全部人員的輪崗都必需報(bào)行政人事部備案。（五）內(nèi)部兼職磨練公司為培養(yǎng)復(fù)合型管理人才（AB庫人才），供應(yīng)內(nèi)部兼職磨練。1、內(nèi)部兼職目的：加強(qiáng)對其他項(xiàng)目和部門的認(rèn)得和了解，熟識公司不同部門緊要職責(zé)和不同部門間的搭配情況。2、內(nèi)部兼職定位：兼職人員以學(xué)習(xí)、調(diào)研為職責(zé)，參加兼職部門實(shí)在工作的運(yùn)作過程，供應(yīng)相關(guān)看法和建議，但不參加實(shí)在的決策活動，兼職人員應(yīng)參加所在項(xiàng)目/部門的有關(guān)會議，并承當(dāng)相關(guān)工作任務(wù)，在兼職工作上接受兼職部門領(lǐng)導(dǎo)的管理。3、內(nèi)部兼職周期：兼職周期由派出部門/項(xiàng)目與兼職部門/項(xiàng)目協(xié)商確定，原則上每周累計(jì)工作時間不能低于2天。4、內(nèi)部兼職的形式和職務(wù)：內(nèi)部兼職只能采取跨項(xiàng)目/部門形式進(jìn)行，兼職職位一般以助理職位或副職為主。5、內(nèi)部兼職工作開展方式：兼職人員在兼職部門的工作計(jì)劃由所在部門負(fù)責(zé)人與兼職人商定，并納入該部門工作總計(jì)劃，接收所在兼職部門負(fù)責(zé)人的考核。同時，兼職人員工作計(jì)劃應(yīng)報(bào)派出部門備案。6、人員管理：兼職人員人事關(guān)系仍然隸屬于派出部門/項(xiàng)目（六）連續(xù)教育：1、緊要依據(jù)后備人才的實(shí)際需要及儲備的發(fā)展方向，選派具有較高發(fā)展?jié)撃艿暮髠淙瞬庞嗅槍π缘倪x擇課題參加連續(xù)教育。2、連續(xù)教育必需拿到相對應(yīng)的證書或文憑。3、緊要適用對象為A庫人才。（七）加強(qiáng)建立與對口職業(yè)學(xué)校的緊密聯(lián)系，引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生，建立C庫人才的后備人才，漸漸完善內(nèi)部造血機(jī)制。（八）建立后備人才培養(yǎng)檔案：1、公司行政人事部負(fù)責(zé)公司后備人才檔案的建立與管理。2、檔案建立的原則為一人一檔，需要簽定培訓(xùn)協(xié)議的按公司規(guī)定簽定培訓(xùn)協(xié)議。第四章實(shí)在實(shí)施要求各中心、部門、項(xiàng)目必需將此次人才梯隊(duì)建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓，認(rèn)真部署，加強(qiáng)落實(shí)，實(shí)在按以下4個階段實(shí)施：第十一條準(zhǔn)備階段（一周）緊要成立相應(yīng)的各組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任與分工。第十二條人才盤點(diǎn)階段（一個月）按管理類、工程技術(shù)類明確關(guān)鍵崗位及任職要求，清理目前的人員編制情況。第十三條選拔后備人才，建立各級人才庫階段（一個月）依據(jù)各關(guān)鍵崗位的任職要求，按選拔流程進(jìn)行后備人才確實(shí)定，建立人才庫。由各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員依據(jù)其后備人才的本領(lǐng)近況及發(fā)展方向，提出實(shí)在的年度培養(yǎng)方案，并明確每次培養(yǎng)方案的目的。第十四條培養(yǎng)方案的組織實(shí)施（年度工作）由各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員負(fù)責(zé)，行政人事部進(jìn)行搭配，要求做好每次方案實(shí)施后的效果評估。第十五條年度總結(jié)12月20日之前對一年來人才梯隊(duì)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，提出后備人才的晉升、更改方案以及次年的工作計(jì)劃。第五章考核與評價(jià)第十六條考核周期考核周期為一年。第十七條考核內(nèi)容（一）對AB級后備人才的選拔、培訓(xùn)實(shí)施、計(jì)劃的落實(shí)、人才培養(yǎng)等的實(shí)施情況，由行政人事部負(fù)責(zé)組織，并將結(jié)果報(bào)總經(jīng)理核定。（二）對C級后備人才的選拔、培訓(xùn)實(shí)施、計(jì)劃的落實(shí)、人才培養(yǎng)等的實(shí)施情況，由部門、項(xiàng)目負(fù)責(zé)組織，并將結(jié)果報(bào)行政人事部審核，總經(jīng)理審批。第十八條考核結(jié)果（一）各關(guān)鍵崗位現(xiàn)職人員的后備人才建設(shè)工作考核作為年度考核的緊要構(gòu)成部分，占年度考核權(quán)重的5%。（二）后備人才綜合考評成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的，在晉升、培訓(xùn)機(jī)會等方面予以優(yōu)先考慮；考評成績?yōu)椤皾M意”的，可以再予以適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)及輪崗機(jī)會，幫忙其提升本領(lǐng)；考評結(jié)果為“欠佳”的，取消其后備人才資格，退出后備人才培養(yǎng)計(jì)劃，并重新選拔。（三）后備人才的晉升包含薪酬等級的上調(diào)和職位的提升。內(nèi)部后備人才培養(yǎng)介紹表填表時間：*年*月*日姓名項(xiàng)目/崗位職務(wù)性別學(xué)歷聯(lián)系電話降生年月畢業(yè)院校入職時間擬培養(yǎng)級別：A庫人才B庫人才C庫人才希望培養(yǎng)的方式：內(nèi)部培訓(xùn)外部培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師輪崗工作內(nèi)部兼職磨練連續(xù)教育其他自我評價(jià)（德才表現(xiàn)、突出特點(diǎn)）：簽名：日期：部門/項(xiàng)目經(jīng)理看法：簽名：日期：行政人事部看法：簽名：日期：分管總監(jiān)看法：簽名：日期：總經(jīng)理審批看法：簽名：日期：篇3:干部學(xué)院學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)與管理方法中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)與管理方法為加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)和培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人以及相應(yīng)的骨干老師隊(duì)伍，以加快學(xué)科梯隊(duì)及師資隊(duì)伍建設(shè)步調(diào)，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的龍頭作用，推動學(xué)院的跨越式發(fā)展，依據(jù)國家關(guān)于加快人才培養(yǎng)工作的有關(guān)政策精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，訂立本方法。一、總則第一條學(xué)科梯隊(duì)是由學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)助手構(gòu)成，以學(xué)科為依托，有穩(wěn)定明確的科研方向和科研課題，以學(xué)科帶頭人為組織核心，有較合理的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)的從事科學(xué)研究的科研群體。第二條堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞姆结?，全面提高?yōu)秀人才的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使政治思想好、理論功底深厚、業(yè)務(wù)及組織本領(lǐng)強(qiáng)、立志獻(xiàn)身學(xué)院教育事業(yè)的優(yōu)秀人才盡快成長。第三條著眼于學(xué)科梯隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)科帶頭人的選拔要有利于學(xué)院升本以及各級各類重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)試驗(yàn)室的形成；有利于學(xué)科梯隊(duì)的形成與穩(wěn)定；有利于學(xué)科研究方向的不絕創(chuàng)新和穩(wěn)定發(fā)展；有利于青年老師的培養(yǎng)和人才的儲備。第四條遵奉并服從人才成長規(guī)律，建立和完善人才選拔方法，培養(yǎng)公平競爭、科學(xué)考評、制約激勵、動態(tài)管理、擇優(yōu)劣汰等管理運(yùn)行機(jī)制。二、目標(biāo)第五條培養(yǎng)和培養(yǎng)一批不同層次的學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人以及相應(yīng)的學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)助手老師隊(duì)伍，形成高質(zhì)量動態(tài)穩(wěn)定的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，全面推動學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)在目標(biāo)為：1、依據(jù)我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，確定我院學(xué)科梯隊(duì)原則為10人左右，其中學(xué)科帶頭人1人，學(xué)術(shù)帶頭人2人，學(xué)術(shù)骨干3人，學(xué)術(shù)助手4人。2、在學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域，選拔和培養(yǎng)名左右政治合格、業(yè)務(wù)精湛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、在教育領(lǐng)域有較高聲譽(yù)的學(xué)科帶頭人。其業(yè)務(wù)水平實(shí)現(xiàn)全國同行領(lǐng)先水平，以他們?yōu)辇堫^，帶動整個學(xué)院的學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)；選拔與培養(yǎng)名左右政治合格、業(yè)務(wù)過硬、思想活躍、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)帶頭人；選拔與培養(yǎng)占學(xué)院教研人員總數(shù)%的中青年學(xué)術(shù)骨干，作為學(xué)院教學(xué)科研的骨干氣力，推動學(xué)院教學(xué)、科研全面上層次、上水平。三、選拔條件第六條學(xué)科梯隊(duì)設(shè)立條件1、申報(bào)的學(xué)科梯隊(duì)?wèi)?yīng)以具有明顯的優(yōu)勢與發(fā)展前景、在省內(nèi)外以至國內(nèi)同行業(yè)處于領(lǐng)先地位的學(xué)科平臺作為支撐，有明確的科研方向，科研方向須與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合。2、學(xué)科帶頭人在國內(nèi)外有較高的學(xué)術(shù)地位和社會影響，基礎(chǔ)理論雄厚，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，創(chuàng)新本領(lǐng)強(qiáng)，掌握本學(xué)科的前沿動態(tài)，科研成績突出，在發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和使用人才方面措施得力、效果顯著。第七條學(xué)科梯隊(duì)構(gòu)成人員條件1、政治思想條件政治素養(yǎng)好，擁護(hù)黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，作風(fēng)正派，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。2、業(yè)務(wù)條件（1）學(xué)科帶頭人：在本學(xué)科領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)和專業(yè)水平，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、科研成績，業(yè)績突出；具備較寬的學(xué)術(shù)視野，學(xué)術(shù)思想活躍，擅長把握學(xué)術(shù)前沿，能準(zhǔn)確把握本學(xué)科發(fā)展方向；有較強(qiáng)的科研組織領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)，能及時發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和使用人才；具有教授或高級工程師職稱；年齡一般在55周歲以下。（2）學(xué)術(shù)帶頭人：學(xué)術(shù)和專業(yè)水平較高，有較好的科研成績和確定數(shù)量的在研項(xiàng)目，基礎(chǔ)理論堅(jiān)固結(jié)實(shí)，科研本領(lǐng)強(qiáng)，有較強(qiáng)的攻關(guān)本領(lǐng)；學(xué)術(shù)思想活躍，勇于創(chuàng)新；擅長組織、領(lǐng)導(dǎo)科研工作，能在確定的培養(yǎng)時期成為本學(xué)科帶頭人；具有高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；年齡一般在45周歲以下。（3）學(xué)術(shù)骨干選拔條件：具有確定的學(xué)術(shù)和專業(yè)水平，較強(qiáng)的教學(xué)和科研本領(lǐng)，有確定的科研成績，教學(xué)效果突出，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；年齡一般在35周歲以下。（4）學(xué)術(shù)助手選拔條件：具有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，能掌握先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備，具有較好的教學(xué)效果，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士及以上學(xué)位；年齡在30周歲以下。四、選拔審批程序第八條學(xué)院成立學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，依托教務(wù)處學(xué)科與師資建設(shè)科，貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組的決議，承辦實(shí)在工作。第九條選拔工作采取由下而上的方式，經(jīng)基層介紹、專家評議、最終由學(xué)院學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。1、學(xué)科帶頭人的選拔程序?yàn)椋簩W(xué)院向全體教研人員公布選拔條件，教研人員依據(jù)條件進(jìn)行民主推選，學(xué)院成立專家評議小組對推選出的人選組織公開答辯和專家小組評議（專家小組適當(dāng)吸取院外專家參加），最終由學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組集體審定。2、學(xué)術(shù)帶頭人選拔程序?yàn)椋焊飨担ú浚┮罁?jù)公布的學(xué)術(shù)帶頭人選拔條件，組織教研人員進(jìn)行自薦和民主介紹，各學(xué)科學(xué)科帶頭人依據(jù)自薦和民主介紹情況提出學(xué)術(shù)帶頭人初步人選，經(jīng)各系（部）黨政負(fù)責(zé)人研究同意后，報(bào)學(xué)院學(xué)科與師資建設(shè)科，最終經(jīng)院專家評議小組評議后，由學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組集體審定。3、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)術(shù)助手的選拔程序?yàn)椋焊飨担ú浚┮罁?jù)公布的學(xué)術(shù)骨干老師選拔條件，組織教研人員進(jìn)行自薦和民主介紹，各學(xué)科學(xué)科帶頭人依據(jù)自薦和民主介紹情況確定學(xué)術(shù)骨干老師人選，經(jīng)各系（部）黨政負(fù)責(zé)人研究同意后，報(bào)學(xué)院學(xué)科與師資建設(shè)科。第十條呈報(bào)料子要求1、填寫《中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)科梯隊(duì)審批表》3份；2、綜合介紹報(bào)告1份。由各系部出具介紹報(bào)告，說明學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)助手產(chǎn)生的過程，申報(bào)理由；本學(xué)科開展科研、教學(xué)、生產(chǎn)等整體工作情況；學(xué)科今后發(fā)展方向，培養(yǎng)、吸引和使用人才措施等等。3、供應(yīng)反映學(xué)科梯隊(duì)成員科研成績的佐證料子。五、培養(yǎng)措施及政策傾斜第十一條對學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)助手老師的培養(yǎng)，采取學(xué)科帶頭人責(zé)任模式，由學(xué)科帶頭人擔(dān)負(fù)責(zé)任教授，對培養(yǎng)對象進(jìn)行傳幫帶，教授教學(xué)、科研方法，幫忙解決科研難點(diǎn)，率領(lǐng)他們進(jìn)行科研公關(guān)。同時也要充分發(fā)揮本學(xué)科老專家、老老師的作用，使學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)助手盡快脫穎而出。第十二條加大培訓(xùn)的支持力度，為學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人進(jìn)修培訓(xùn)供應(yīng)方便條件，在學(xué)院培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中，專項(xiàng)劃出