內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.這是明明同學(xué)寫的旅行寄語，你來讀讀拼音，幫他寫出漢字吧。每一次旅行都是一次獨(dú)特的體驗(yàn)。到①，聽②的③；宿鄉(xiāng)下，看④飛舞，品鄉(xiāng)野⑤；穿越港珠澳大橋海底⑥，去香港看璀璨的都市夜景；到科技館，看納米技術(shù)的發(fā)展，⑦恐龍的進(jìn)化史。每一段旅程，都能給我們的心靈帶來⑧。2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典填空。

“維”用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查______畫?！熬S”在字典里的解釋有：A．連接；B．保持，保全；C．思考、想。

給下列詞語中的“維”字選擇正確的解釋，填序號。

思維(

)維護(hù)(

)維系(

)2）.根據(jù)所學(xué)知識靈活運(yùn)用。

（1）哪一朵花不惹人愛？你看，“桃花一簇開無主，_______________？”你聞，“不要人夸好顏色，_________________。”你瞧，“不論平地與山尖，_______________?！?/p>

（2）《懷寧縣校園詩詞大會》邀你參加節(jié)日。

第一關(guān)：填地名。①寒雨連江夜入(

)

②相看兩不厭，只有(

)

③磨針溪，在(

)下

第二關(guān)：飛花令。①飛入(

)無處尋

②猶有(

)俏

③還來就(

)

A．菊花

B．菜花

C．桃花

D．花枝

（3）書中有道理：在遇到挫折或失敗時，我會用《論語》中的名句“_______________，______________”讓自己重新振作，努力奮斗。書中有榜樣：讀了《鐵杵成針》的故事，我明白了學(xué)習(xí)要___________。還有_________的黃繼光、________的哈爾威船長，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。3）.猜字謎。

“不正”。打一漢字，謎底為(

)。4）.根據(jù)語境和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）每個時代都需要榜樣，榜樣的力量影響著一代又一代的人。這個學(xué)期，我們在雨來身上學(xué)到了____________，在“我家的男子漢”身上學(xué)到了_________，在青銅身上學(xué)到了__________。

（2）詩意無窮?！癬__________，平明送客楚山孤”渲染了離別的氣氛；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧靜的夏之歌；“欲將輕騎逐，__________”奏出了鏗鏘的冬之曲。5）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）桃花一簇開無主，__________________？

（2）詩是強(qiáng)烈感情的__________，它源于__________回憶起來的情感。

（3）______________，一日不讀十日空。

（4）動物是人類的朋友。在作家的筆下，一個個動物栩栩如生。如，豐子愷筆下__________的白鵝，老舍筆下__________的貓、__________的母雞。

（5）在逆境中，我會引用名句“天行健，__________”來激勵自己堅(jiān)持不懈地努力。3、選擇題（每題2分共3題）1）.小亮在學(xué)習(xí)中總能認(rèn)真思考，提出自己的問題，因而取得了優(yōu)異成績。如果你是他同學(xué)，你會用“（）”這句話夸贊他最恰當(dāng)。A．病從口入，禍從口出B．天下興亡，匹夫有責(zé)C．機(jī)不可失，時不再來D．智能之士，不學(xué)不成，不問不知。2）.下列詞語與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)，其中故事與人物搭配有誤的是（

）A．鐵杵成針（李白）B．鑿壁偷光（楊時）C．手不釋卷（呂蒙）D．囊螢夜讀（車胤）3）.下列各組詞語中，指的不是同一類事物的是哪一組（）。A．鳥窩

鳥巢B．魚塘

魚池C．狗窩

狗洞D．馬棚

馬廄4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改成陳述句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.下面這些詞語分別指的哪類人？連一連，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子中。

老黃牛

百靈鳥

領(lǐng)頭羊

變色龍

應(yīng)聲蟲團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人沒有主見，隨聲附和的人默不作聲、踏實(shí)工作的人歌聲甜潤、清脆的歌手善于變化和偽裝的人四年級（1）班的同學(xué)各有特點(diǎn)：小明是班里的（

），經(jīng)常帶領(lǐng)大家開展豐富多彩的活動；小云比較靦腆，總是默默地為班級做事，是典型的（

）；小美則開朗活潑，簡直就是一只（

），歌聲悅耳動聽。2）.我會連，根據(jù)內(nèi)容連線。

馬

穴

比喻失敗或出丑

占上風(fēng)

魚

廄

比喻遇事當(dāng)先

碰釘子

虎

圈

指遭到拒絕或受到挫折

打頭陣

豬

塘

占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢

栽跟頭6、排序題（每題5分共2題）1）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個小島。

()從萬壽山下來，就是昆明湖。

()游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。2）.排列句子。

()這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

()晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

()一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實(shí)什么也不像。

()忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會兒工夫，火燒云下去了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.要寫好觀察日記，必須仔細(xì)地觀察事物并做好觀察記錄，觀察記錄只有圖文結(jié)合這一種形式。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《白樺》課文片段，完成練習(xí)。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．解釋詞語：

姍姍來遲——______________

徜徉——______________

2．這一節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

___________________________。

3．“姍姍來遲”描寫的是_______，突出它的形態(tài)之美，從而襯托出白樺的_____________。

4．仿寫：運(yùn)用擬人的修辭手法來寫小溪。

_____________________________。

5．“又抹一層銀色的光華”中的“抹”改為“涂”好嗎？為什么？

________________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.真情寫作。

如果有一個神奇的小魔女拿著魔法棒出現(xiàn)在你的面前，你們會一起去做什么？請展開你的想象，寫一個精彩的故事吧！

提示和要求：①題目自擬；②編寫的故事情節(jié)合理；③注意動作、表情、心理活動的描寫；④內(nèi)容具體，語句通順，有條理；⑤字?jǐn)?shù)350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一：一張圖看懂戴口罩有多重要材料二：當(dāng)前，奧密克戎變異株傳染性更強(qiáng)，傳播速度更快，兒童和青少年應(yīng)如何做好防護(hù)呢？北京兒童醫(yī)院專家就家長們最關(guān)心的問題給出解答。雖然奧密克戎變異株的傳播力更強(qiáng)了，但是家長與孩子只要做好以下幾點(diǎn)，依然可以減少感染的幾率：①外出時與他人盡量保持1米以上距離，戴口罩做好個人防護(hù)。②不要帶兒童去人群密集的場所、通風(fēng)不良的室內(nèi)或與他人長時間接觸。③長期居家時，應(yīng)做好室內(nèi)通風(fēng)。在北方冬季，盡量選擇在兒童外出活動時進(jìn)行通風(fēng)，或?qū)γ總€房間進(jìn)行單獨(dú)通風(fēng)，避免兒童感冒。④應(yīng)避免接觸公共場所的物體表面，減少感染概率。⑤堅(jiān)持運(yùn)動可以增強(qiáng)兒童體質(zhì)。⑥咳嗽和打噴嚏時用彎曲的肘部或紙巾遮掩口鼻，并將用過的紙巾立即扔進(jìn)封閉的垃圾箱，然后洗手或使用含酒精成分的免洗洗手液消毒。⑦接種新冠疫苗。3歲以上兒童及時接種新冠疫苗有助于預(yù)防重癥。1．閱讀了材料一，我們發(fā)現(xiàn)________________________時，感染病毒的幾率最高。感染幾率為0，需要具備兩個條件，分別是________________________、________________________。

2．目前，很多省市開展“全民戴口罩”行動，得到了市民的積極響應(yīng)，大家寫出很多宣傳口號，如，戴好口罩，做自己健康第一責(zé)任人。再如，口罩雖薄，能擋病毒；口罩雖小，能顯聞名。請你也來寫一句宣傳口號，呼吁人們科學(xué)戴口罩。

_________________________________________

3．讀材料二，判斷下列做法恰當(dāng)嗎？對的打√，錯的打×。

（1）媽媽帶明明到商場里的兒童樂園和小朋友玩了一上午。(

)

（2）打疫苗能夠預(yù)防重癥感染，滿足條件的人要應(yīng)接盡接。(

)

（3）媽媽說，我們家的空氣是安全的，不能打開窗戶。(

)

（4）我們在學(xué)校上下樓梯時，盡量不要碰觸樓梯扶手。(

)

（5）擦鼻涕的紙巾可以隨便扔進(jìn)紙簍或垃圾箱。(

)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.每組有一個拼音是錯的，請圈出來，并在后面括號訂正

A．震動zhèn

崩裂bēng

稻穗shuì

霎時shà（

）

B．家雀兒què

閃爍shuò

鳥巢cháo

霸占zhàn（

）

C．蒼蠅yíng

探索suǒ

震撼hàn

慎重shèng（

）2）.根據(jù)句子的意思選擇合適的內(nèi)容填空，把序號寫到括號里。

A．打頭陣B．開綠燈C．碰釘子D．破天荒

（1）小華昨天生病了，作業(yè)沒能及時完成。老師給他(

)，讓他明天補(bǔ)交。

（2）爸爸平時做家務(wù)總是心不在焉，但是今天卻(

)地認(rèn)真起來。

A．差之毫厘，謬以千里B．一言既出，駟馬難追C．好問則裕，自用則小

（3）在學(xué)習(xí)中，我