教科版八年級(jí)物理上冊(cè) 3.2探究樂音的特性（第3章 聲的世界 學(xué)習(xí)、上課課件）

第2節(jié)探究樂音的特性第3章聲的世界逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2音調(diào)響度音色知識(shí)點(diǎn)音調(diào)知1－講11.有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫作樂音。樂音的三個(gè)特征是指音調(diào)、響度和音色。2.音調(diào)聲音的高低叫音調(diào)。3.音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高；發(fā)聲體振動(dòng)頻率越低，音調(diào)越低。知1－講4.理解音調(diào)應(yīng)注意的問題(1)音調(diào)的高低是指聲音的高低和粗細(xì)，不是指聲音的大小。(2)人們常說的“男高音”“女中音”，指的就是聲音的音調(diào)高低。知1－講5.音調(diào)與波形圖(如圖1所示)知識(shí)鏈接◆普通物體振動(dòng)的發(fā)聲特點(diǎn)：物體振動(dòng)部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，發(fā)聲的音調(diào)越低?！舫赡昴凶勇晭чL(zhǎng)而厚，振動(dòng)的頻率低，音調(diào)低；兒童和成年女子的聲帶短而薄，振動(dòng)的頻率高，音調(diào)高。知1－講知1－練例1[中考·廣東]如圖2是八個(gè)相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水，用筷子分別敲擊瓶口，知1－練下列說法正確的是()A.聲音主要是由瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音主要是由玻璃瓶和瓶中水振動(dòng)產(chǎn)生的C.a瓶的音調(diào)最低D.d瓶的音調(diào)最低知1－練解析：用筷子敲擊瓶口時(shí)，瓶子和瓶中水振動(dòng)發(fā)聲，故A錯(cuò)誤，B正確；瓶子和瓶中水振動(dòng)時(shí)，瓶?jī)?nèi)水越多，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，瓶?jī)?nèi)水越少，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，因此a瓶音調(diào)最高，h瓶音調(diào)最低，故C、D錯(cuò)誤。答案：B解題秘方：利用音調(diào)的影響因素判斷。知1－練溫馨提示：物體的形狀、尺寸、材料等影響物體的振動(dòng)頻率。知識(shí)儲(chǔ)備在物理學(xué)中，高、低是用來(lái)修飾音調(diào)的。音調(diào)高的聲音尖細(xì)，音調(diào)低的聲音低沉。知2－講知識(shí)點(diǎn)響度21.響度物理學(xué)中，聽覺上感到的聲音強(qiáng)弱程度叫作響度。不同響度的聲音在空氣中傳播速度相同。知識(shí)儲(chǔ)備在物理學(xué)中，大小是用來(lái)修飾響度的。響度大的聲音洪亮，響度小的聲音微弱。知2－講2.響度的影響因素(1)響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)：發(fā)聲體振幅越大，響度越大。(2)響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)：距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音響度越小。(3)響度與聲音的分散程度有關(guān)：聲音越分散，聽到的聲音響度越小。?????????????????知2－講3.振幅與波形圖(如圖3所示)知2－講深度理解用喇叭傳聲或者利用管狀物傳遞聲音，雖然不能增大發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的響度，但可以減少聲音的散失，從而增強(qiáng)傳聲效果，即增大了遠(yuǎn)處人聽到聲音的響度。知2－練[中考·邵陽(yáng)改編]學(xué)校舉行紅歌比賽，團(tuán)團(tuán)同學(xué)班合唱《歌唱祖國(guó)》，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮……”。“多么嘹亮”指聲音的()A．振幅小

B．音調(diào)高C．響度大

D．頻率高例2知2－練解析：歌聲嘹亮指聲音的響度大，振幅大。答案：C解題秘方：本題主要考查聲音特性的理解和應(yīng)用，利用對(duì)概念的理解分析解答即可。知2－練教你一招辨別音調(diào)和響度的四種方法：①根據(jù)概念判斷；②根據(jù)影響因素判斷；③根據(jù)波形判斷；④根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)(人耳對(duì)聲音的感受)判斷。知3－講知識(shí)點(diǎn)音色31.不同的樂器，由于材料和形狀的不同，會(huì)構(gòu)成自己特有的聲音特色，叫作音色。2.音色的影響因素發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式。3.應(yīng)用(1)辨別不同人的聲音。(2)識(shí)別樂器。(3)判斷瓷器是否有裂紋、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否良好。4.理解知3－講項(xiàng)目音調(diào)響度音色物理意義聲音的高低、粗細(xì)聲音的強(qiáng)弱、大小聲音的品質(zhì)、特色影響因素振動(dòng)的頻率聲源的振幅、距離聲源的遠(yuǎn)近、聲音的分散程度發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式知3－講項(xiàng)目音調(diào)響度音色聽覺表現(xiàn)音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)，如女生尖叫的聲音；音調(diào)低：聲音粗獷、低沉，如牛的叫聲響度大，如“震耳欲聾”的吆喝聲；響度小，如“輕聲細(xì)語(yǔ)”的說話聲不同的發(fā)聲體所發(fā)出的聲音絕不會(huì)完全相同辨析音調(diào)、響度和音色是聲音的三個(gè)特性，三者之間沒有任何關(guān)系知3－講知識(shí)鏈接◆音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特征。◆音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形也不相同。如音調(diào)和響度相同的音叉、鋼琴、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音的音色不同，其波形也不相同。知3－練傳統(tǒng)文化口技是優(yōu)秀的民間表演技藝。這種技藝起源于上古時(shí)期，人們?cè)卺鳙C時(shí)，通過模仿動(dòng)物的聲音，來(lái)誘捕獵物。到了宋代，口技已成為相當(dāng)成熟的表演藝術(shù)，俗稱“隔壁戲”。表演者用口、齒、唇、舌、喉、鼻等發(fā)聲器官模仿大自然各種聲音，使聽者有身臨其境的感覺。聽者能夠辨別出口技表演者模仿的是小狗的聲音，主要依據(jù)的是聲音的()A.振幅

B.音調(diào)C.響度D.音色例3知3－練解析：不同發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，聽者能夠辨別出口技表演者模仿的是小狗的聲音，主要依據(jù)的是聲音的音色，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。答案：D知3－練警示誤區(qū)：不要誤認(rèn)為任何情況下“聽音辨人”都是利用音色，如我們能分辨出在窗外對(duì)話的陌生人是一男一女，依據(jù)的就是男性和女性發(fā)聲的音調(diào)不同。一般來(lái)說，男性發(fā)聲音調(diào)低，女性發(fā)聲音調(diào)高；大人發(fā)聲音調(diào)低，小孩發(fā)聲音調(diào)高。知3－練深度理解◆“聞其聲而知其人”