綜合性學(xué)習(xí) 天下國家（解析版）-2021-2022學(xué)年七年級下冊語文同步課時訓(xùn)練（部編版）

綜合性學(xué)習(xí)天下國家

★名師導(dǎo)航

“天下國家”是一個古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常討論。孟子說：“人有恒言,

皆曰'天下國家‘。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！眰€人與國家的命運(yùn)息息相關(guān)。每個人對

自己國家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為

之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動……

【活動目標(biāo)】

1.搜集、交流愛國人物的故事、詩詞和名言，激發(fā)理想，陶冶心靈，啟發(fā)心智。

2.加強(qiáng)朗讀，以讀代練，以練促讀。在朗讀中訓(xùn)練語感，疏通文意，領(lǐng)會情感，力求成誦。

3.深刻理解和正確評價愛國人物的生活理想和政治抱負(fù)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，樹立“肩負(fù)民族、胸懷天

下”的遠(yuǎn)大理想。

【活動過程】

一、激發(fā)心志：愛國人物故事會

結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)以及課外閱讀的積累，選擇你熟悉的一兩個歷史人物，利用報刊書籍或網(wǎng)絡(luò)，搜集他

們的愛國事跡。從搜集來的事跡中選取一兩個有代表性的故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?。比如，加入一些?xì)節(jié)描寫,

想象人物當(dāng)時的心理，描摹人物的動作、神情。要突出重點，詳略得當(dāng)，并擬一個恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。

分組搜集各自喜歡或熟悉的愛國故事，召開一次故事會，與同學(xué)們分享你的感受。

(1)董存瑞舍身炸碉堡

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點隆化中

學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊隨即發(fā)

起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡

爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向

暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅持沖至橋下。由于橋型暗堡地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。

危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖??！"碉堡被炸

毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。

(2)抗日名將張自忠

現(xiàn)在，在北京、天津、上海等城市，都有以張自忠命名的街道。因為張自忠是為國捐軀的將軍，是“抗

日軍人之魂”。

張自忠經(jīng)常教育部下：“軍人只有以必死的決心去戰(zhàn)勝敵人，才能對得起國家和自己的良心。”

1940年5月，國民黨軍三十三集團(tuán)軍總司令張自忠率軍在湖北襄陽一帶抗戰(zhàn)。大洪山一戰(zhàn)，他們消滅

了1000多名日寇。日軍瘋狂報復(fù)，派重兵包圍過來。

張自忠和士兵們堅持抵抗，他手舉步槍高喊：“弟兄們，一定把敵人消滅！”一天過去了，陣地還在,

他們卻一天沒吃東西。第二天，敵人用飛機(jī)大炮轟炸。張自忠?guī)状温受姺磽?，沒有成功。部下勸他突圍，

他說：“我要撤了，這一帶就保不住了。我要用身體來保衛(wèi)湖北西部河山！”后來他們被困在杏兒山上，

無法沖出去。張自忠左肩受了傷，他說：“我是不打敗仗的，敗只有死，我不能對不起部下。只有誓死不

退，才能抗敵保國.”

日軍沖了上來，張自忠身中數(shù)彈，仍然立在山頭，堅持抵抗。一顆子彈擊中他的胸部，血噴不止。他

倒在地上對副官說：“我這樣死得好，對得起國家，對得起民族心里平安?！闭f完，他又頑強(qiáng)地站起

來，向敵人撲過去，敵人的子彈又射中他的腹部和頭部。張自忠為國盡忠了，他是在抗戰(zhàn)中犧牲的中國軍

人中職務(wù)最高的一個。

自古以來，犧牲在戰(zhàn)場上，一直是愛國軍人引以為豪的志向。特別是那些明知死在眼前仍勇敢赴難的

人，更令人崇敬。在中日甲午海戰(zhàn)中犧牲的鄧世昌就是這樣的人。

再如：

屈原投江；霍去病匈奴未滅，何以家為；岳飛精忠報國；戚繼光剿滅倭寇；鄭成功收復(fù)臺灣；林則徐

虎門銷煙……

二、陶冶心靈：愛國詩詞朗誦會

古往今來，詩人們以詩詞的形式，歌詠祖國大好河山，贊頌愛國歷史人物，表達(dá)對國家命運(yùn)的牽掛，

抒發(fā)個人報國之志一一愛國情懷成為這些詩作最感動人、最振奮人心的旋律。

分組搜集一些愛國詩詞，舉行一次小型詩歌朗誦會，與同學(xué)們一起感受高尚的愛國情懷。

(1)示兒

陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

(2)春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

(3)過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

(4)沁園春?雪

毛澤東

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟

象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉

思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

再如：

屈原：《離騷》《九歌》《九章》；杜甫：《聞官軍收河南河北》；辛棄疾：《水龍吟》(渡江天馬

南來)；文天祥：《正氣歌》等。

三、啟發(fā)心智：愛國名言展示會

有這樣一些名言警句，或表達(dá)對祖國的感恩，或抒發(fā)對故土的思念，或闡述愛國精神的實質(zhì)，或思索

個人與國家休戚相關(guān)的命運(yùn)，雖然都是“只言片語”，卻因其語言精練，頗具思辨色彩，而更顯情思雋永,

精警動人。

分組搜集一些愛國主題的名言警句，組織一次愛國名言展示會。

(1)愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情?！袑?/p>

(2)為中華之崛起而讀書。一一周恩來

(3)我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。一一鄧小平

(4)中國惟有國魂是最可寶貴的。惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國人才真有進(jìn)步?！斞?/p>

(5)人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。一一徐特立

★實踐活動

(一)

學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動，請完成下列任務(wù)。

(1)“愛國人物”故事會

請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。(提示：結(jié)合人物的愛國事跡或

創(chuàng)作的愛國詩文寫。)

聞一多鄧稼先陸游

例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。

仿句：

（2）“為國奮斗”演講會

假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。

演講順序演講題目演講者

七年級1班肖X

1《我的中國夢》

2《奮斗的青春》七年級2班李X

串場詞:

（3）“經(jīng)典詩詞”朗誦會

為《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》（辛棄疾）的朗誦選配一支背景曲。根據(jù)下列名曲的曲風(fēng)、旋律或節(jié)

奏介紹，選配最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①《平沙落雁》，曲風(fēng)靜美舒緩，優(yōu)美動聽。

②《十面埋伏》，曲風(fēng)凄冷悲壯，激昂慷慨。

③《春江花月夜》，曲風(fēng)委婉質(zhì)樸，旋律流暢。

④《陽春白雪》，旋律清新明快，節(jié)奏活潑。

⑤《漁樵互答》，旋律悠然恬靜，節(jié)奏輕快。

【答案】

（1）示例一：“大勇的革命者”聞一多，在特務(wù)的槍口卜為民族命運(yùn)吶喊。

示例二：“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。

示例三：“南宋愛國詩人”陸游，在風(fēng)雨交加之夜為收復(fù)國土而輾轉(zhuǎn)難眠。

(2)示例：感謝七年級1班肖X為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟?。我們有一個共同的中國夢，這個夢想

需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，卜.面請聽七年級2班李X的

演講《奮斗的青春》。

(3)②

【解析】

(1)本題考查語言表達(dá)，開放類試題，選擇自己最熟悉的歷史人物，仿照例句的格式，言之成理即可。

如：無畏的革命戰(zhàn)士聞一多，面對?反動派的白色恐怖，他毅然走在隊伍的最前方直面生死。

(2)本題考查擬寫串詞，要求學(xué)生把握串場詞及寫法，開放類試題。串場詞是貫穿在晚會整體的語言

脈絡(luò)，穿插在節(jié)目之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛圍，在無形中映射主題和中心思想。結(jié)合主題

“為國奮斗”，寫出兩個節(jié)目之間的串場詞即可。注意說清人物、節(jié)目名稱。能結(jié)合前后兩個節(jié)目的內(nèi)容

或思想內(nèi)涵，語言流暢，言之成理即可。如：我們欣賞了七年級1班肖X同學(xué)給大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟罚?/p>

感受到他為了夢想而奮斗的豪情。是啊，夢想的實現(xiàn)需要奮斗的基石，只有奮斗的青春才是最美的青春，

下面請欣賞七年級2班李X的演講《奮斗的青春》。

(3)《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》是一首豪放詞，故配樂應(yīng)該是慷慨激昂的。選②。

(-)

為慶祝中華人民共和國成立73周年，學(xué)校舉辦以“偉大的租國”為主題的系列活動，以此激發(fā)學(xué)生們

的愛國熱情，請你參與并完成以下活動。

【活動一：活動流程我設(shè)計】

近期將開展“偉大的祖國”主題系列活動之演講比賽，請你按前期、中期、后期的順序，進(jìn)一步完成

演講比賽活動流程的設(shè)計、

制定演講比賽活動方案一①一②一組織現(xiàn)場比賽并頒獎

【活動二：背景歌曲我推薦】

為了渲染氛圍，需要選擇一首歌曲作為本次活動的主題音樂，請寫出你的推薦曲目并說明理由。

我推薦《》，理由是_____________________________________________________

【活動三：點贊祖國我來寫】

73年日新月異的發(fā)展，人民看在眼里；73年艱苦卓絕的奮斗，人民銘記于心……請用自己的肺腑之言

為偉大祖國點贊（要求至少運(yùn)用一種修辭手法）

【答案】

【活動一】

①進(jìn)行比賽宣傳②確定時間、地點，邀請評委

【活動二】

我推薦《我和我的祖國》，理由是生動形象地表現(xiàn)了每個人和祖國母親的血肉聯(lián)系，表達(dá)了人們對偉

大祖國的依戀和歌頌。

【活動三】

示例：風(fēng)雨征程70載。70年的艱苦奮斗，70年的拼搏創(chuàng)新，70年的硯礪前行，造就了現(xiàn)在的壯美中

國。我們可以大聲的喊出：此生不悔入華夏！

【解析】

【活動一】本題考查對活動的設(shè)計能力。根據(jù)橫線后“組織現(xiàn)場比賽”可判斷，橫線上要填的是賽前

的準(zhǔn)備，除了制定方案外，要現(xiàn)場比賽就要確定比賽的時間、地點，要頒獎就要確定評委并邀請評委來進(jìn)

行評分和點評，要讓更多人參與就要進(jìn)行宣傳活動。

【活動二】主題是“偉大的祖國”，主題音樂就要以歌頌祖國為主要內(nèi)容，舉出歌頌祖國的歌曲并從

歌曲的旋律、內(nèi)容等角度著手分析。比如：《我家在中國》寫出了中國的大好河山，我以是中國人而自豪,

表現(xiàn)了對祖國的熱愛；《祖國頌》以描述祖國的美好生活為主要內(nèi)容，表選了對祖國的熱愛和歌頌；《義

勇軍進(jìn)行曲》激動人心的旋律，表現(xiàn)了中國人民昂揚(yáng)向上，團(tuán)結(jié)一心，絕不屈服的精神。

【活動三】本題考查語言表達(dá)能力。根據(jù)題干要求，圍繞“點贊”“70年”等核心詞語判斷內(nèi)容要以

謳歌祖國為中心，要求要用上一種修辭，可運(yùn)用排比，通過一組祖國70年變化的句子來歌頌祖國，也可以

運(yùn)用比喻擬人等修辭來歌頌祖國，示例：“70年的艱苦奮斗，70年的拼搏創(chuàng)新，70年的硯礪前行，造就了

現(xiàn)在的壯美中國?！薄白鎳?陽光給你以色彩，雨露給你以芬芳，長城給你以脊梁，黃河給你以力量！人

民愛戴你，我們贊美您！”“七十年風(fēng)雨征程，我們的祖國由一個嬰兒成長為一位巨人，向整個世界顯示

著自己的光輝與榮耀。”

(=)

為慶祝中華人民共和國成立73周年，某中學(xué)七年級(1)班將開展以“偉大的祖國”為主題的系列綜

合性學(xué)習(xí)活動，以此激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。請你參與并完成以下任務(wù)。

(1)設(shè)計兩項與語文學(xué)習(xí)相關(guān)的活動項目。

示例：愛國詩詞朗誦會

(2)班委會在編排“愛國詩詞串串燒”的節(jié)目，下列詩句不適合放入的是()

A.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

B.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

(3)李威準(zhǔn)備給同學(xué)們講“‘大俠’黃大年”的故事，請用你擅長的抒情方式為他講述的故事寫一個

感情鮮明、簡潔有力的結(jié)尾。(50字以內(nèi))

【答案】

(1)示例:愛國人物故事會愛國名言展示會“我為祖國點贊”演講比賽“愛我中華”經(jīng)典美

文誦讀比賽“偉大的祖國”征文比賽

(2)B

(3)示例一：一個赤膽忠心的人走了。但他給世界留下了很多很多……我們銘記黃大年這樣忠心為國、

全心強(qiáng)國的時代楷模。

示例二：走到生命盡頭，他想的依然是工作，是國家。正是黃大年們聚合起來，才成就了事業(yè)，凝聚

起信仰，推動了中國！

示例三：身懷絕技，淡泊名利，獻(xiàn)身事業(yè)，為國為民，鞠躬盡瘁！這樣的時代楷模，才應(yīng)該是中學(xué)生

心中永遠(yuǎn)的明星。

【解析】

(1)考查綜合學(xué)習(xí)與設(shè)計活動項目能力。解答時要圍繞“偉大的祖國”的主題來設(shè)計，并根據(jù)示例來

選擇相似的活動項目，如講述民族英雄事跡的愛國人物故事會和朗讀學(xué)習(xí)歸國科學(xué)家愛國名言的展示會；

或者舉辦各類可以讓更多同學(xué)參與的比賽項目，如以“我為祖國點贊”為主題的演講比賽；以“愛我中華”

為主題的經(jīng)典美文誦讀比賽，以“偉大的祖國”為主題的征文比賽等等。據(jù)此選擇作答即可。

(2)考查對古詩文內(nèi)容的理解和主旨思想的把握。

A.詩句出自文天祥《過零丁洋》，這首詩飽含沉痛悲涼，既嘆國運(yùn)又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄

渲染到極致，最后一句卻由悲而壯、由郁而揚(yáng)，迸發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，顯

示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀；

B.詩句出自岑參的《逢入京使》，詩人已經(jīng)離開“故園”多【I,正行進(jìn)在去往西域的途中，回望東邊

的家鄉(xiāng)長安城，思念之情不免襲上心頭；“故園”，指的是在長安的家。故此句并非表達(dá)愛國之情；

C.詩句出自陸游的《示兒》，是詩人臨終寫給兒子的遺囑，表達(dá)了詩人至死念念不忘“北定中原”、

統(tǒng)一祖國的深摯強(qiáng)烈的愛國激情：

D.詩句出自龔自珍《己亥雜詩》的第五首，寫詩人離京的感受，雖然載著“浩蕩離愁”，卻表示仍然

要為國為民盡自己最后一份心力；

故選B,

(3)考查語言表達(dá)能力。解答時要準(zhǔn)確理解把握原文對黃大奇主要事跡和愛國等優(yōu)秀精神品質(zhì)的介紹,

可以從他給我留下的精神遺產(chǎn)和對祖國貢獻(xiàn)的重要意義以及對我們學(xué)生群體的啟發(fā)，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)繼承等

方面入手。注意題干的字?jǐn)?shù)要求，要做到語言通順，簡潔凝練，言之有物。

示例：家國情懷，淡泊名利，放棄國外優(yōu)越條件，毅然回國，用科研成果報效祖國，這種忠心為國的

情懷才是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

(四)

在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國，

就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。某中學(xué)七年級(1)班開展以“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你

參與并完成下面的任務(wù)。

【活動一】

在詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王淑涵同學(xué)接著朗誦黃需的《我的中

國心》。假如你是主持人，請你設(shè)計一段串聯(lián)詞。

【活動二】

閱讀所提供材料，結(jié)合你對辛棄疾的了解，參照示例，為辛棄疾寫一段80字左右的推薦詞.

①辛棄疾生于金宋亂世，21歲就統(tǒng)帥數(shù)千人馬與金軍激戰(zhàn)。歸宋后，他在危難之際率五十騎直闡五萬

人的叛軍大營，生檎叛將張安國。任湖南安撫使期間，辛棄痰親自組建了一支飛虎軍，三十年內(nèi)一直是南

宋國防軍的一支勁旅。

②辛棄疾所寫的治國方略《美芹十論》，在政治軍事上極具價值。辛棄疾后因主戰(zhàn)被彈劾罷免，曾有

長達(dá)八年的閑居生活，期間創(chuàng)作了大量愛國文學(xué)作品，表達(dá)了憂國憂民的情懷和收復(fù)失地統(tǒng)一國家的理想。

【示例】

李白推薦詞一一他自由，豪爽，不受名利與富貴的羈絆；他逍遙，自在，四處行走，仿佛世間的種種

紛爭都和他無關(guān)；他只關(guān)心他的朋友，他的詩，他的酒。他就是他，獨一無二的詩仙。

【答案】

【活動一】

示例：吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅強(qiáng)不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。

卜面請王淑涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國的依依深情。

【活動二】

示例：生于亂世，戎馬一生，用滿腔熱血，譜寫了一曲愛國贊歌。他文武雙全，雖命運(yùn)坎坷，卻從未

忘懷家國天下。《美芹十論》，洞悉紛亂政局。豪放詩詞，光耀千古文壇。他就是他，一代英才辛棄疾！

【解析】

這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（I）此題考查語言表達(dá)能力。學(xué)生擬寫串聯(lián)詞時，一定要分析前后兩個節(jié)

目間共通的部分，然后用適當(dāng)?shù)你暯釉~進(jìn)行表述即可。意思要清晰明了，語序要合理通順?？筛鶕?jù)這兩個

節(jié)目都反映J'中華兒女的愛國熱情來擬寫串聯(lián)詞。（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力。仿寫句的類型看，大致

可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫，從句式詞性角度去仿寫，以修辭為主的仿寫。①主要記敘了辛棄疾

的軍事才能；②主要記敘了辛棄疾的政治才能和文學(xué)成就。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)從辛棄疾的

軍事才能、政治才能、文學(xué)成就三方面概括。

（五）

某中學(xué)雨林文學(xué)社為喜迎共和國成立73周年，特開展“我和我的祖國”文學(xué)沙龍活動，你作為學(xué)生嘉

賓被邀請參加。請你完成下面相關(guān)任務(wù)。

（1）（活動一：專題講座）文學(xué)社擬于3月20日在學(xué)校報告廳舉行“我和我的祖國”文學(xué)創(chuàng)作專題

講座，準(zhǔn)備邀請市作協(xié)主席萬寧老師擔(dān)任主講人。請你代表文學(xué)社前去邀請萬寧老師。見面時你該怎么說？

（2）（活動二：名家訪談）萬寧老師即將來校?在講座前，學(xué)校文學(xué)社擬向萬寧老師開展一次訪談。

請你以校園小記者的身份，圍繞此次活動主題預(yù)設(shè)兩個訪談問題。

（3）（活動三：銘記使命）活動結(jié)尾，萬寧老師借用習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)座談會上寄語各界

青年優(yōu)秀代表的話“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”來激勵大家。請你認(rèn)真體會其含義并用楷書將這八個字抄寫于

下方空格內(nèi)。

（4）（活動四：文學(xué)創(chuàng)作）講座結(jié)束后，文學(xué)社成員婷婷同學(xué)創(chuàng)作了一篇謳歌鄧稼先心系祖國、鞠躬

盡瘁精神的文章，請你點評。她的文章里引用了以下詩句，你認(rèn)為不叨含鄧稼先人物特點的一項是（）

A.一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。

B.辜負(fù)胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

【答案】

（1）萬老師，我們文學(xué)社將于3月20日在學(xué)校報告廳舉行“我和我的祖國”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，我

代表校文學(xué)社誠心邀請您擔(dān)任主講人，不知您意下如何？

（2）①您覺得我們共和國成立70周年以來取得輝煌的原因是什么?②在“我和我的祖國”關(guān)系中，您

最佩服的具有愛國精神的人士是誰？

（3）功崇惟志，業(yè)廣惟勤：功高由于有志，業(yè)大由于勤勞。

（4）B

【解析】

（1）本題考查口語表達(dá)能力。在邀請別人時，要注意自己的身份和對■方的身份，應(yīng)當(dāng)采取禮貌詢問的

方式，語氣要柔和，同時也要將相關(guān)事宜表述清楚，如具體的活動、活動時間地點等，告知受邀請人。要

用商量的語氣，最后要表示感激。如，萬老師，您好！我是第五中學(xué)雨林文學(xué)社的XXX,我們將于9月20

日在學(xué)校報告廳舉行“我和我的祖國”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，想請您擔(dān)任主講人，不知您意下如何？如果您

能蒞臨指導(dǎo)，將是對我們極大的支持，我們不勝感激！

(2)考查語言應(yīng)用表達(dá)能力。本題中設(shè)計的問題需要與“我和我的祖國”文學(xué)沙龍這一主題活動有關(guān),

可就這次活動的指導(dǎo)意見，新中國成立70周年取得的文學(xué)成就，在建設(shè)過程中涌現(xiàn)出來的榜樣人物，表現(xiàn)

家國情懷主題的書籍等進(jìn)行提問。如，您如何看待我們建國以來文學(xué)創(chuàng)造的發(fā)展？您能為我們推薦一些培

養(yǎng)家國情懷的書籍嗎？

(3)考查理解句子含義和漢字臨摹?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤”，意思是：取得偉大的功業(yè)，是由于有

偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。漢字臨摹，要求規(guī)范、正確、美觀。注意題干要求

用楷體字書寫。書寫時注意漢字結(jié)構(gòu)，占格勻稱。如上下結(jié)構(gòu)的“崇、志”，占格以橫中線為對稱書寫上

下結(jié)構(gòu)的字；左右結(jié)構(gòu)的“功、惟、勤”，要以豎中線為對稱軸，書寫勻稱。

(4)考查對詩句的理解。

A.一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親：因為把所有心思都撲在J'報效國家的事情上，所以才常常流出

思念親人的淚水，表現(xiàn)了作者以國事為重而常常忍受思親痛苦的情狀。切合鄧稼先的人物特點；

B.辜負(fù)胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴：意思是陸游具有杰出的軍事才能，卻無從施展，愁悶無聊之余

只好以詩歌抒發(fā)抱負(fù)。這不切合鄧稼先的人物特點。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還：意思是雖然在茫茫沙漠里已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，連鎧甲都磨穿了，但

若不徹底打垮敵人，決不返回。表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國矢志不渝的崇高精神。切合鄧稼先的人物特點；

D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之：意思是只要有利于國家，哪怕是死，我也要去做；哪能因為害

怕災(zāi)禍而逃避呢。表達(dá)了作者愿為國獻(xiàn)身，不計個人得失的崇高精神。切合鄧稼先的人物特點；

故選B。

(六)

今年是中華人民共和國建國73周年，廣安市某中學(xué)學(xué)生會正準(zhǔn)備開展“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動，

請你積極參加，完成以下問題。

(1)請你寫出連續(xù)兩句關(guān)于愛國的詩詞。

（2）請仿照示例，另外設(shè)計兩個活動。

示例：“我為祖國點贊”的征文比賽。

（3）歌中唱道：“國事我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家……”廣安市我們美麗的家,

請你向來賓推薦一處廣安美景或一種廣安美食，并寫出你的推薦詞。（推薦詞至少用到一種修辭手法，60

字以內(nèi)，語言得體）

【答案】

（1）示例：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺；人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

（2）示例：①“愛國歌曲大家唱”的歌詠比賽；②“愛國故事我來講”的故事會；③“最美方塊字”

的漢字書寫大賽（只要能圍繞活動主題寫出相應(yīng)的活動形式即可）

（3）推薦示例一：小平故居；推薦詞：親愛的來賓，小平故居山青水秀，鳥語花香，人杰地靈。這里

簡樸的三合院、意義深遠(yuǎn)的陳列館，似乎在訴說著春天的故事……是值得一游的好地方。

推薦示例二：廣安鹽皮蛋：推薦詞：親愛的來賓，廣安鹽皮蛋，質(zhì)細(xì)油多。切開它，紅紅的蛋黃挑逗

著你，會讓你忍不住抓一塊塞進(jìn)嘴里，沉醉在這美味之中……（推薦詞有稱呼，言之有理，語意連貫，用

到了一種修辭手法，即可）

【解析】

（1）考查課外古詩詞積累。愛國的詩詞很多，比如《過零丁洋》、《滿江紅?寫懷》、《出塞》等，

在這些詩詞任選兩居做答即可。

（2）考查語言表達(dá)應(yīng)用之仿寫，需要圍繞本次活動的主題，即“天下國家”來進(jìn)行做答，同時也要注

意所給示例的結(jié)構(gòu)。

（3）考查語言應(yīng)用表達(dá)能力。推薦詞要簡潔明了，通俗易懂，起到吸引來賓的作用。在本題中，需要

選取廣安的一種美食或者一處美景進(jìn)行推薦，在寫作過程中還需要使用修辭手法。

(七)

為慶祝中華人民共和國成立73周年，紀(jì)念“九一八”事變93周年，某中學(xué)七(1)班召開愛國主義主

題班會活動，請你參加：

(1)請為這次主題班會設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。

(2)近年來，“藍(lán)胖子一一哆啦A夢”，帶著日本政府柔性推廣自己的使命，出現(xiàn)在許多中國城市的

街頭?！岸呃睞夢道具展”背后隱含了怎樣的內(nèi)容？閱讀以下材料，說說你的探究結(jié)果。

材料一：當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，許多國家都把提高文化軟實力作為增強(qiáng)國家核心

競爭力的重要戰(zhàn)略。2013年4月6日，東京2020申奧委員會選定哆啦A夢為特殊申奧大使，日本官方表示,

“哆啦A夢展現(xiàn)了日本的核心價值一一尊重和友誼”。哆啦A夢是日本輸出國家價值觀和實現(xiàn)其文化戰(zhàn)略

的組成部分，這已成為不爭的事實。

材料二：日本安倍政府上臺以來，無視包括中國在內(nèi)的亞洲國家要求日本反省歷史的正當(dāng)要求，一再

極力掩蓋、漂白侵略歷史，引發(fā)國際緊張局勢。今年8月，在解禁集體自衛(wèi)權(quán)之后，日本政府2014年版《防

衛(wèi)白皮書》，再次顛倒黑白，鼓吹“中國威脅論”，聲稱考慮設(shè)立一支類似于美國海軍陸戰(zhàn)隊的兩棲部隊。

材料三：美國當(dāng)代人類學(xué)家魯思?本尼迪克特在其研究日本的著作《菊花與刀》中說，“他們(日本

人)非常關(guān)心別人對他們的行動的看法，但當(dāng)別人對他們的過錯一無所知時，他們又會被罪惡所征服?！?/p>

(3)請你為本次班會撰寫一段結(jié)束語，要求緊扣班會主題。

【答案】

(1)示例一：勿忘國恥愛我中華

示例二：勿忘國恥圓夢中華

(2)“哆啦A夢道具展”是日本企圖掩蓋和漂白侵略歷史(2分)，輸出國家價值觀和實現(xiàn)文化戰(zhàn)略

的重要手段。

(3)示例：同學(xué)們！屈辱的歷史不容忘卻，不忘國恥，居安思危，是振興民族的開始。祖國在我心中，

努力學(xué)習(xí)、赤心報國必將成為我們今后學(xué)習(xí)生活中最永恒的主旋律！努力吧，讓我們用實際行動奏響祖國

明天燦爛的樂章。

【解析】

(1)要求學(xué)生識記9.18是國恥日，圍繞''勿忘國恥，愛國愛家”寫出標(biāo)語即可。

(2)需要學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，看到日本產(chǎn)品的輸入，是日本輸出國家價值觀和實現(xiàn)其文化戰(zhàn)略的組

成部分，這已成為不爭的事實。

(3)稱呼語，圍繞主題，勿忘國恥，愛我中華，寫出自己的倡議。

(八)

個人與國家的命運(yùn)息息相關(guān)。關(guān)心祖國的命運(yùn)，贊美祖國的山河，熱愛祖國的語言文字、歷史文化……

這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。下面讓我們一起加入到以“愛國”為主題的活動中來。

(1)【講愛國故事】

你知道哪些愛國故事？請說出來與同學(xué)們分享。(至少兩個)

(2)【展愛國名言】

課外搜集有關(guān)愛國主題的名言警句，在班會上展示。

(3)【寫比賽通知】

校團(tuán)委將于3月25日在校禮堂進(jìn)行“我愛祖國”的詩歌朗誦比賽決賽，現(xiàn)通知各班下午兩點去觀摩比

賽，請你以校團(tuán)委的名義寫一則通知，要求各班班主任組織好班級學(xué)生有秩序到場。

(4)【實現(xiàn)中國夢】

閱讀下面材.料，概括實現(xiàn)中國夢的三個必備條件。（每條不超過10個字）

習(xí)近平同志指出：“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路……其次，實現(xiàn)中國

夢必須弘揚(yáng)中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?！送?，

實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?！薄皬V大青年要勇敢肩負(fù)起時代

賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。”

【答案】

（1）示例：戚繼光抗倭；林則徐虎門銷煙。

（2）示例：①我以我血薦軒轅。（魯迅）一②為中華之崛起而讀書。（周恩來）

（3）

通知

各班班主任：

學(xué)校將于3月25日下午兩點在校禮堂舉行“我愛祖國”詩歌朗誦比賽決賽，請各班班主任組織好本班

學(xué)生按時有秩序到場。

校團(tuán)委