北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊課件：1.1數(shù)一數(shù)課件

第1單元

認識更大的數(shù)第1節(jié)數(shù)一數(shù)一、導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的計數(shù)單位請大家猜一猜這個大正方體一共有多少塊這樣的小正方體組成?？梢栽鯓訑?shù)出這個大正方體由多少塊組成？10個一塊是十塊10個十塊是一百塊10個一百塊是一千塊當(dāng)然，我們還有比千更大的單位，那就是—萬。10個一千塊是一萬塊計數(shù)單位：個（一）、十、百、千、萬二、探索新知請猜一猜、數(shù)一數(shù)，圖中有多少個小正方體？用自己的方法數(shù)一數(shù)，再和同桌交流數(shù)的結(jié)果和方法。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的方法非常好，先一千一千地數(shù)，數(shù)出一萬塊，再一萬一萬地數(shù)，數(shù)出十萬塊。一萬二萬三萬四萬五萬六萬七萬八萬九萬這是幾萬？對，這是十萬。那么多少個一萬是十萬？下面請同學(xué)們拿出計數(shù)器，我們用計數(shù)器做一個“撥一撥”的游戲。十萬計數(shù)器請同學(xué)們和老師一起撥出10003，然后再一個一個地撥,撥出10010。請同學(xué)們和老師一起撥出10003，然后再一個一個地撥,撥出10010。十萬十萬再請同學(xué)們自己撥出49000，然后再一千一千地撥，撥出53000。從99996一個一個地撥，撥出100000。從70000一萬一萬地撥，撥出100000。同桌合作：從99996一個一個地撥，撥出100000。十萬從70000一萬一萬地撥，撥出100000。十萬匯報撥的過程你在撥的時候發(fā)現(xiàn)了什么？哪一位滿十，要向前一位進一。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是十。10個一萬是10萬。你知道生活中一萬有多大嗎？十萬呢？在400米的跑道上繞25圈，是一萬米。一個班大約有40名學(xué)生，2500個這樣的班級，大約有十萬名學(xué)生。說一說，你有什么收獲？同學(xué)們課前收集了生活中有關(guān)“萬”和“十萬”的數(shù)據(jù)資料，交流一下。正常人的頭發(fā)大概有10萬根.一天有24小時，即1440分鐘，86400秒1.說一說，一共有多少個？一萬二千二百一十一三、鞏固練習(xí)一萬二千二百一十一1.說一說，一共有多少個？三萬四千三百三萬四千三百2.按要求在計數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。3.讀一讀，并與同伴說一說，不同數(shù)位上的“5”分別表示什么？5一5百萬（1）算一算，一萬張紙摞在一起大約有多高？十萬張紙呢？（2）借助生活中熟悉的物品描述十萬張紙摞在一起有多高。4.把100張摞在一起的高度大約是1厘米。10個100張紙是1000張紙,10個1000張紙是10000張紙，所以1萬是100的100倍，也就是100厘米，100厘米是1米，也就是1萬張紙摞在一起的高度，那么10萬張紙就是10個1萬張紙，摞在一起的高度就是10米高。四、全課總結(jié)

同學(xué)們，我們通過“數(shù)一數(shù)”“撥一撥”認識了“十萬”這個計