人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步測試題-帶答案

第第頁人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步測試題-帶答案一、選擇題1．如圖所示的物品中，通常情況下屬于導體的是（）A．陶瓷盤 B．不銹鋼鍋C．玻璃杯 D．木鏟2．如圖所示，某原子由甲、乙兩部分構成，已知甲帶正電，則乙是（）A．原子 B．質子 C．電子 D．中子3．下面所述的情況和裝置中，不屬于利用靜電現(xiàn)象的是()A．油罐車尾部常拖有一條鐵鏈 B．以煤為燃料的熱電站使用的靜電除塵設備C．汽車靜電噴漆設備 D．印刷廠的靜電復印機4．用帶電棒接觸驗電器的金屬球，下列關于驗電器金屬箔的形狀與實際情況相符的是（）A． B．C． D．5．將用絲綢摩擦過的玻璃棒慢慢靠近懸掛著的通草球時，發(fā)現(xiàn)通草球被排斥，說明通草球（）A．一定帶負電 B．一定帶正電C．一定不帶電 D．可能不帶電，也可能帶正電6．小華把一段扁平、干燥的塑料繩一端扎緊，把另一端撕開成許多輕質細絲，用干燥的手向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲張開了，如圖所示。細絲之所以張開是由于（）A．同種電荷相互排斥 B．異種電荷相互吸引C．同種電荷相互吸引 D．異種電荷相互排斥7．如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的塑料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，把毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管的一端時，發(fā)現(xiàn)吸管被排斥。下列說法正確的是（）A．毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電荷B．吸管和橡膠棒帶異種電荷C．吸管和餐巾紙摩擦時，吸管失去了電子帶負電D．吸管和餐巾紙摩擦時，吸管的原子核束縛電子的本領比餐巾紙強8．用紙巾摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，看到如圖所示的現(xiàn)象，此過程中（）A．通過摩擦創(chuàng)造了電荷 B．氣球和紙巾帶同種電荷C．負電荷在氣球和紙巾間轉移 D．帶電的氣球和頭發(fā)互相排斥二、填空題9．用絲綢摩擦過的玻璃棒能吸起地上的羽毛，是因為玻璃棒的一些（選填“質子”“中子”或“電子”）轉移到絲綢上，使玻璃棒帶了電；把貼在桌面的兩條塑料膠帶迅速撕開后靠近，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明它們帶電荷（填“同種”或“異種”）。10．冬季在加油站不宜整理衣服和頭發(fā)，因為易發(fā)生現(xiàn)象；加油前我們需要觸摸加油機上的靜電消除器（如圖）避免因靜電引起火災。若瞬間電流方向是由靜電消除器流向人體，則人體帶的是電荷。11．將a、b、c三個輕質小球懸掛起來，相互作用情況如圖所示，已知a帶正電，則c的具體帶電情況是；用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近a球，二者將互相（選填“吸引”或“排斥”）。12．如圖是“靜電章魚”實驗，用比塑料易失去電子的毛皮分別摩擦絲狀塑料和PVC塑料管，然后將絲狀塑料放在PVC管上方，絲狀塑料就被一種神奇的力量懸在了空中。它的形成原因是摩擦過后的絲狀塑料和PVC管分別帶上同種電荷相互而呈現(xiàn)章魚狀；摩擦后的毛皮帶（選填“正”或“負”）電；摩擦起電的實質是在物體間發(fā)生轉移。13．將毛皮與橡膠棒摩擦，帶電的橡膠棒靠近懸掛的泡沫球如圖所示，這是因為橡膠棒具有的性質，將此橡膠棒接觸不帶電的驗電器，驗電器的金屬箔片張開，這是因為兩金屬箔片（選填“得到”或“失去”）電子，帶上電荷彼此張開。三、實驗探究題14．有關靜電現(xiàn)象的小實驗：（1）當甲乙兩個通草球出現(xiàn)如圖所示情形時，若甲帶正電，則乙?guī)щ姡唬?）如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是（選填“同種”或“異種”）電荷；（3）下表是研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表中任何兩種物體相互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電。研究資料1石棉玻璃羊毛木棉石蠟研究資料2羊毛尼龍木棉火堿樹脂由表中可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃將帶電（選填“正”或“負”）；羊毛對電子的束縛能力要比木棉（選填“強”或“弱”）。四、簡答題15．做飯時，媽媽不小心將胡椒粉撒到了粗粒鹽盒里，她想將胡椒粉與鹽分離，苦于沒有辦法。小玉急中生智，拿了一根筷子在毛皮上摩擦幾下，然后將筷子靠近胡椒粉，胡椒粉被吸到筷子上，成功地將其與粗粒鹽分開。請回答：（1）小玉選用的筷子是金屬的還是塑料的？（2）請解釋胡椒粉與粗粒鹽分開的原因。參考答案1．B2．C3．A4．A5．B6．A7．D8．C9．電子；同種10．摩擦起電；負11．帶負電或不帶電；吸引