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學科知識線上?？迹ǜ咧幸魳罚?/p>

您的姓名：［填空題］*

基本信息：［矩陣文本題］*

學號：

學院：

專業(yè):

，-II

1.m是下列哪一種裝飾音記號演奏譜？（）［單選題］*

A.（正確答案）

B.

C.

2

D.

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為裝飾音記號。其次，分析閱讀譜例可

知，此演奏譜是波音的奏法。然后，分析選項，A選項是波音記號；B選項是顫音

記號；C選項是回音記號；D選項是回音記號。最后，由此得出本題的正確答案選

Ao

2.音程按照聽覺協(xié)和程度可分為協(xié)和音程與不協(xié)和音程，其中協(xié)和音程又可以分為

極完全協(xié)和音程、完全協(xié)和音程以及不完全協(xié)和音程，下列譜例中的完全協(xié)和音程

有0個。

［單選題］*

A.一個

B.兩個

C.三個

D.四個

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為完全協(xié)和音程。其次，分析由相關知識

可知，協(xié)和音程包括極完全協(xié)和音程、完全協(xié)和音程以及不完全協(xié)和音程三類，極

完全協(xié)和音程包括純一度、純八度，完全協(xié)和音程包括純四度、純五度。然后，分

析選項，A選項音程是純五度；B選項小三度，是不完全協(xié)和；C選項純四度是完

全協(xié)和；D選項減五度是不協(xié)和音程。最后，由此得出本題的正確答案選B。

3.下列曲譜中第5、6小節(jié)以商音為核心音，并落在商音上，結構更加細碎的材料

重復造成的分裂具有展開性質，使其與第1、2小節(jié)產生（），這體現(xiàn)了“起承轉

合，，中“轉，，的功能。

徵

&鞏2D"j生小歹彳軍怎

徵

［單選題］*

A.模進

B對比

C.再現(xiàn)

D.模仿

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是起承轉合。其次，分析由曲式的相關知

識可知，起承轉合是民族音樂曲式結構的一種?！捌稹笔亲畛醯某适?，“承”是對“起”

的順勢發(fā)展，常有重復強調的含義，“轉”即變化對比，“合”是總結，常體現(xiàn)為再現(xiàn)

或變化再現(xiàn)，閱讀譜例可知第5、6小節(jié)具有變化對比的特征，是為“轉”。然后，

分析選項，A選項模進是旋律發(fā)展手法，而不是起承轉合；B選項對比式轉的意

思；C選項再現(xiàn)是曲式當中的說法；D選項模仿也是旋律發(fā)展手法。最后，由此得

出本題的正確答案選B。

4.戲曲是一種高度綜合的戲劇藝術，各個省份、地區(qū)有不同的代表劇種和劇目，下

列選項中劇種與劇目對應正確的是()o［單選題］*

A.呂劇《劉巧兒》

B.豫劇《穆桂英掛帥》

C.黃梅戲《紅樓夢》

D.越劇《牛郎織女》

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是戲曲劇種和代表劇目。其次，分析戲劇

劇種繁多，對應代表劇目需要一一對應。然后，分析選項，A選項《劉巧兒》是評

劇的代表劇目；B選項《穆桂英掛帥》是豫劇的代表劇目；C選項《紅樓夢》是越

劇的代表劇目；D選項《牛郎織女》是黃梅戲的代表劇目。最后，由此得出本題的

正確答案選B。

5.下列譜例運用了哪一種旋律發(fā)展手法？（）

［單選題］*

A.完全重復

B.模仿

C.模進（正確答案）

D.再現(xiàn)

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是旋律發(fā)展手法。其次，分析閱讀譜例可

知，后四小節(jié)的旋律是前四小節(jié)音樂材料的下移三度進行，這是模進的旋律發(fā)展手

法。然后，分析選項，A選項完全重復是指將樂句完整地進行一遍；B選項模仿是

指將相同的旋律在不同聲部中先后出現(xiàn)（完全相同或加以變化）或再依次出現(xiàn)音樂

材料的不同部分；C選項模進是指將之前的旋律在不同高度上進行；D選項再現(xiàn)是

指曲式中將之前出現(xiàn)過的音樂材料完全或有變化地又一次演奏。最后，由此得出本

題的正確答案選C。

6.春秋、戰(zhàn)國時期學術派別林立、百家爭鳴，各個學術群體都表達了自己的音樂思

想。其中認為音樂不但不能改善人民的生存境遇，反而會加重其負擔，因此主張禁

止音樂、反對音樂的思想流派是（）。［單選題］*

A.墨家

B.儒家

C.道家

D.法家

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是先秦音樂思想流派。其次，分析思想流

派主要有三大流派，儒家，墨家和道家。然后，分析選項，A選項墨家是站在小生

產者的立場，主張“非樂”反對王公貴族的奢侈享樂；B選項儒家積極提倡音樂，并

把樂作為“六藝”之一加以傳授；C選項道家的音樂思想是老子的“大聲希聲”和莊子

的“至樂無樂”；D選項法家是中國歷史上提倡以法制為核心思想的重要學派。最

后，由此得出本題的正確答案選A。

7.隨著俗樂的發(fā)展，春秋、戰(zhàn)國時期民間有許多出色的歌手涌現(xiàn)，“余音繞梁，三

日不絕”描述的是哪位音樂家的歌聲？（）［單選題］*

A.李延年

B.秦青

C.韓娥

D.姜夔

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是春秋戰(zhàn)國時期的音樂家。其次，分析由

相關知識可知，《列子》一書中記載，韓娥從韓國東行，到了齊國的都城臨淄。當

時，臨淄城經濟繁榮，文化生活很活躍，其民無不吹竽、鼓瑟、擊筑、彈琴。韓娥

帶的干糧吃完了，就在都城的雍門賣唱求食。她的歌聲美妙動人，圓潤婉轉，神態(tài)

凄美動人，彌漫著深切的哀愁。因而，深深地打動了聽眾的心，吸引了一大批聽

眾。韓娥離開三天后，人們覺得韓娥那優(yōu)美的歌聲還在梁間縈繞不斷，就好像她沒

有離去一樣。這就是“余音繞梁，三日不絕”的典故。然后，分析選項，A選項李延

年是西漢音樂家，根據(jù)《摩柯兜勒》創(chuàng)作“新聲二十八解”；B選項秦青是春秋戰(zhàn)國

時期歌唱家其歌聲“聲振林木”；C選項韓娥是被譽為“余音繞梁，三日不絕”；D選

項姜夔是南宋音樂家，擅長詞調音樂創(chuàng)作。最后，由此得出本題的正確答案選C。

8.他是浪漫主義時期德國音樂家，1829年，在柏林指揮上演被人遺忘了10（）多年的

巴赫的偉大作品清唱劇《馬太受難樂》，下列譜例是他的代表音樂作品片段，請問

這部作品屬于什么體裁？（）

［單選題］*

A.無言歌

B.標題性序曲

C.清唱劇

D.交響樂

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是浪漫主義時期音樂家。其次，分析由相

關知識可知，題干中描述的是作曲家門德爾松。門德爾松，在1829年在柏林指揮

上演了被人遺忘了100多年的巴赫的偉大作品清唱劇《馬太受難樂》，并創(chuàng)作有管

弦樂曲《仲夏夜之夢》和鋼琴套曲《無言歌》和交響曲等。題目中的譜例是他的著

名標題性序曲《仲夏夜之夢》中的《婚禮進行曲》片段。然后，分析選項，A選項

無言歌也是門德爾松的首創(chuàng)，但是代表劇目是《春之歌》等；B選項標題性序曲代

表曲目是《仲夏夜之夢》；C選項清唱劇門德爾松沒有涉及；D選項交響樂代表作

品中沒有《仲夏夜之夢》。最后，由此得出本題的正確答案選B。

9.亨德爾是巴洛克時期德裔英國音樂家，創(chuàng)作領域主要為清唱劇、歌劇、器樂曲。

下列譜例出自他的一首偉大作品，該作品以戲劇性的合唱、優(yōu)美的宣敘調以及抒情

流暢的詠嘆調而深受大家的喜愛。下列選項中，與該作品音樂體裁相同的（）。

Allegro

［單選題］*

A.莫扎特《渴望春天》

B.門德爾松《仲夏夜之夢》

C.巴赫《馬太受難樂》

D.海頓《四季》

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是西方音樂史上代表作曲家的經典作品。

其次，分析譜例可知，它是亨德爾著名的清唱劇《彌賽亞》的終曲《哈利路亞》中

的旋律。然后，分析選項，A選項莫扎特《渴望春天》是童聲合唱樂曲；B選項門

德爾松《仲夏夜之夢》是標題性序曲；（:選項巴赫《馬太受難樂》是受難樂作品；

D選項海頓的《四季》是清唱劇作品。最后，由此得出本題的正確答案選D。

10.歌劇是一種由戲?。_本）、音樂、舞蹈、建筑和美術等綜合為一體的舞臺藝

術形式。歌劇發(fā)展史上的第一部真正意義上的歌劇是（）。［單選題］*

A.《奧菲歐》

B.《靈與肉的體現(xiàn)》

C.《達芙妮》

D.《尤麗狄茜》

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是歌劇史上第一部真正意義上的歌劇。其

次，分析巴洛克時期產生的歌劇具有意義的有三部，《達芙妮》《尤麗狄茜》和

《奧菲歐》。然后，分析選項，A選項《奧菲歐》是歌劇史上第一部真正意義上的

歌??；B選項《靈與肉的體現(xiàn)》為羅馬歌劇奠定了基礎，實際上被史學界視為清唱

??；C選項《達芙妮》是最早上演的歌劇；D選項《尤麗狄茜》是作為最早的一部

歌劇。最后，由此得出本題的正確答案選A。

11.李叔同是學堂樂歌代表音樂家之一，創(chuàng)作了許多借景抒情、歌詞秀美的作品。

下列譜例是他日本留學時填詞創(chuàng)作的歌曲，這首歌的原曲作者是()。

(5Oi-7|6i5-|

7Z-X

v?VI'Z""、

535i-|615—512321

長事外,古道邊.若草普連

長事外，古遒邊，芳草騙連

2一51?7|6i5—

天,晚風攜柳笛聲殘.

天,問君此去幾時來.［單選題］*

李叔同

黃自

奧德威一

青主

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是譜例中歌曲的原曲作者。其次，分析閱

讀譜例可知該作品是李叔同的填詞歌曲《送別》，這首歌的原曲名是《夢見家和母

親》，曲作者是美國音樂家奧德威，后被填上日文歌詞，成為《旅愁》這一日文

歌。李叔同日本留學時，根據(jù)《旅愁》的曲調填詞創(chuàng)作了《送別》。然后，分析選

項，A選項李叔同是學堂樂歌音樂家但不是該歌曲的原曲作者；B選項黃自是3()

年代作曲家，創(chuàng)作領域集中在藝術歌曲方面代表作品《花非花》等；C選項奧德威

是《送別》的原曲作者；D選項青主是3()年代作曲家，代表作品是《我住長江

頭》《大江東去》。最后，由此得出本題的正確答案選C。

12.京劇角色可分為生、旦、凈、丑四大行當，其中生是扮演男性人物的行當，又

可劃分為老生、小生、武生等，下列選項中的角色與趙云同屬一個行當?shù)氖?)。

［單選題］*

A.

B.

D.

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是京劇角色行當。其次，分析由相關知識

可知，京劇行當劃分為生、旦、凈、丑。扮演男性人物的生行又分為老生、小生、

武生、娃娃生和紅生等。然后，分析選項，A選項為武丑；B選項為老生；C選項

為小生；D選項為武生，武生是京劇中擅長武藝的角色，趙云屬于此類。最后，由

此得出本題的正確答案選D。

13.山歌是漢族民歌體裁之一，可分為一般山歌、放牧山歌、田秧山歌。其中一般

山歌根據(jù)流行地區(qū)的不同，又可分為不同風格的山歌，選項中的作品與譜例所示山

歌出自同一地區(qū)的是（）。

A.《趕馬調》

B.《山丹丹開花紅艷艷》

C.《上去高山望平川》

D.《康定情歌》

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是山歌。其次，分析閱讀譜例可知該作品

是云南山歌《彌渡山歌》。然后，分析選項，A選項《趕馬調》是云南山歌；B選

項《山丹丹開花紅艷艷》是信天游；C選項《上去高山望平川》是花兒，又叫少

年；D選項《康定情歌》是四川山歌。最后，由此得出本題的正確答案選A。

14.貝多芬是古典主義時期代表作曲家，創(chuàng)作了鋼琴奏鳴曲、交響曲、歌劇、聲樂

套曲等體裁的作品。下列選項，哪一部是他的歌劇作品？（）［單選題］*

A.《費德里奧》

B.《唐璜》

C.《夢游女》

D.《茶花女》

答案解析：首先由題干可知本題的題眼是貝多芬的歌劇。其次，分析由相關知識可

知，貝多芬創(chuàng)作的唯一一部歌劇是《費德里奧》。然后，分析選項，A選項《費德

里奧》是貝多芬的唯一一部歌??；B選項《唐璜》是莫扎特的著名歌劇作品；C選

項《夢游女》是浪漫主義時期意大利作曲家貝里尼的歌?。籇選項《茶花女》是浪

漫主義時期意大利作曲家威爾第的著名歌劇。最后，由此得出本題的正確答案選

A。首先由題干可知本題的題眼是貝多芬的歌劇。其次，分析由相關知識可知，貝

多芬創(chuàng)作的唯一一部歌劇是《費德里奧》。然后，分析選項，A選項《費德里奧》

是貝多芬的唯一一部歌??；B選項《唐璜》是莫扎特的著名歌劇作品；C選項《夢

游女》是浪漫主義時期意大利作曲家貝里尼的歌?。籇選項《茶花女》是浪漫主義

時期意大利作曲家威爾第的著名歌劇。最后，由此得出本題的正確答案選A。

15.下列選項表述正確的是（）。［單選題］*

A.長調具有典型的蒙古族音樂風格，節(jié)奏輕快活潑，節(jié)奏感鮮明，代表作品有《嘎

達梅林》

B.彝族“四大腔”是《海菜腔》《山藥腔》《四腔》《五山腔》

C.侗族大歌是一種單聲部、無指揮、無伴奏、自然和聲的民間合唱形式

D.木卡姆屬于藏族舞蹈的一種，其體裁是一種包括歌曲、舞蹈和器樂曲的綜合大型

套曲

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是少數(shù)民族民歌。其次，分析少數(shù)民族民

歌是各少數(shù)民族用以表達思想、感情、意志和愿望的藝術形式，許多少數(shù)民族地區(qū)

被稱譽為歌海、音樂之鄉(xiāng)，歌聲伴隨著他們的勞動生產、社交、娛樂等活動，他們

在放牧、從事農業(yè)生產時唱歌，婚禮或喪葬時唱歌，談情說愛，思念故土時也唱

歌。然后，分析選項，A選項長調和短調具有蒙古族民歌的音樂風格特點，長調節(jié)

奏自由、篇幅較長大，帶有濃厚的草原氣息。短調節(jié)奏輕快活潑、節(jié)奏感鮮明，代

表作有《嘎達梅林》等；B選項“四大腔”產生于云南建水、石屏一帶彝族的尼蘇支

系中，是《海菜腔》《山藥腔》《四腔》《五山腔》的總稱；C選項侗族大歌是侗

族地區(qū)一種多聲部、無指揮、無伴奏、自然和聲的民間合唱形式；D選項木卡姆是

維吾爾族及中東地區(qū)的一種包括歌曲、舞蹈和器樂曲的綜合大型套曲。最后，由此

得出本題的正確答案選B。

16.莫扎特被人稱為“音樂神童”，創(chuàng)作了歌劇、交響曲、奏鳴曲、室內樂、器樂小

品以及宗教音樂等各種體裁的音樂作品。下列譜例出自莫扎特的哪部作品？（）

［單選題］*

A.《g小調四十交響曲》

B.《土耳其進行曲》

C.《渴望春天》

D.《小步舞曲》

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是莫扎特的音樂作品。其次，分析閱讀譜

例可知，這是其《g小調四十交響曲》的旋律片段。然后，分析選項，A選項《g

小調四十交響曲》是莫扎特的交響曲；B選項《土耳其進行曲》是莫扎特的鋼琴

曲；C選項《渴望春天》是莫扎特的聲樂作品；D選項是莫扎特的鋼琴音樂作品。

最后，由此得出本題的正確答案選A。

17.《詩經》是我國第一部詩歌總集，分為風、雅、頌。其中“風”指的是()o［單

選題］*

A.民間歌謠

B.說唱音樂

C.文人樂歌

D.祭祀舞曲

答案解析：首先由題干可知本題的題眼是《詩經》中的“風”。其次，分析由相關知

識可知，《詩經》中的“風”包括十五國風，共有160篇，為周南、衛(wèi)、王、鄭、

齊、魏等地的民間歌謠。“雅”是貴族文人創(chuàng)作的分樂歌；''頌”是宗廟祭祀舞曲。然

后，分析選項，A選項“風”是民間歌曲；B選項說唱音樂是一種民間音樂形式，屬

曲藝范疇，以口語化旋律講唱故事；C選項文人樂歌屬于“雅”；D選項祭祀舞曲屬

于“頌”。最后，由此得出本題的正確答案選A。

18.我國漢族說唱音樂的種類十分豐富，全國各地現(xiàn)存的曲種有20()多個。有的流

行地區(qū)很廣，有的由于語言限制等原因，只盛行于某一地區(qū)。下圖呈現(xiàn)的是哪一種

說唱音樂場景？0［單

選題］*

A.鼓詞類

B.彈詞類

C.牌子曲類

D.琴書類

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是漢族說唱音樂。其次，分析由相關知識

可知，我國漢族說唱音樂根據(jù)主奏樂器、歷史淵源、音樂風格及特點，大致可劃分

為鼓詞類、彈詞類、道情類、牌子曲類以及琴書類，圖片所呈現(xiàn)的是流傳于北京、

天津和華北東北地區(qū)的京韻大鼓。主要伴奏器樂為三弦與四胡和琵琶，演員自擊鼓

板掌握節(jié)奏。然后，分析選項，A選項鼓詞類以鼓為主要樂器；B選項彈詞類是流

行于江浙一帶的說唱曲種，伴奏樂器為三弦、琵琶，有蘇州彈詞等；C選項牌子曲

類是將各種曲牌(南北小曲)連串演唱，用意敘事、抒情、說理的說唱曲種；D選

項琴書類是以揚琴為主要伴奏樂器的說唱曲種，如四川揚琴等。最后，由此得出本

題的正確答案選A。

19.下列對隋、唐、五代時期音樂描述錯誤的是()o［單選題］*

A.太常寺是歷代掌管禮樂、兼掌選試博士的最高行政機關，有太常卿主管

B.宮廷燕樂源于漢族傳統(tǒng)音樂的積累和漢魏外族音樂大規(guī)模輸入，燕樂專指天子及

諸侯宴飲賓客所用的音樂

C.歌舞大曲是一種綜合器樂、歌唱和舞蹈，含多結構的大型樂舞，代表作品有唐代

的《霓裳羽衣曲》

D.隋唐音樂的記譜法，主要有文字譜和減字譜兩大系統(tǒng)

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是隋、唐、五代時期音樂。其次，分析選

項，A選項太常寺是歷代掌管禮樂、兼掌選試博士的最高行政機關，有太常卿主

管；B選項宮廷燕樂源于漢族傳統(tǒng)音樂的積累和漢魏外族音樂大規(guī)模輸入，燕樂專

指天子及諸侯宴飲賓客所用的音樂；C選項歌舞大曲是一種綜合器樂、歌唱和舞

蹈，含多結構的大型樂舞，代表作品有唐代的《霓裳羽衣曲》；口選項隋唐音樂的

記譜法，根據(jù)目前所保存的資料，主要有古琴文字譜和燕樂半字譜兩大系統(tǒng)，其中

文字譜和減字譜都屬于古琴字譜。最后，由此得出本題的正確答案選D。

20.《斗牛士之歌》是下列哪部歌劇作品中的片段？（）

*255313

［單選題］*

A.《茶花女》

B.《卡門》

C.《弄臣》

D.《魔笛》

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是歌劇。其次，分析譜例為《斗牛士之

歌》，選自法國喬治?比才歌劇《卡門》第二幕，是埃斯卡米洛為感謝歡迎和崇拜

他的民眾而唱的一首詠嘆調。然后，分析選項。A選項《茶花女》意大利作曲家威

爾第的作品；B選項《卡門》是比才的歌劇作品；C選項《弄臣》也是意大利作曲

家威爾第的作品；D選項《魔笛》是奧地利作曲家莫扎特的后期作品。最后，由此

得出本題的正確答案選B。

21.意大利作曲家維瓦爾第的《四季》將協(xié)奏曲的結構精煉為（）個樂章。［單選題］

A—

B.二

C.三（正確答案）

D.四

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是協(xié)奏曲樂章。其次，分析維瓦爾第的大

協(xié)奏曲《四季》是他最著名的作品之一，對大協(xié)奏曲的定型起了決定性作用，確立

了快、慢、快的三樂章結構。分析選項，A選項一樂章沒有這種形式；B選項二樂

章也不是《四季》的樂章結構；（2選項三樂章是維瓦爾第的貢獻；D選項四樂章一

般是交響曲的結構形式。最后，由此得出本題的正確答案選C。

22.下列譜例出自哪位作曲家的歌劇詠嘆調？（）

A.羅西尼《快給大忙人讓路》

B.普契尼《今夜無人入睡》

C.威爾第《女人善變》

D.貝里尼《夢游女》

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是歌劇詠嘆調。其次，分析威爾第被譽為

“歌劇之王”，這段旋律選自威爾第歌劇《弄臣》中的詠嘆調《女人善變》。然后，

分析選項，A選項羅西尼《快給大忙人讓路》是喜歌??；B選項普契尼《今夜無人

入睡》選自他的歌劇《圖蘭朵》；C選項威爾第《女人善變》符合譜例的呈現(xiàn)；D

選項貝里尼《夢游女》不是譜例中的呈現(xiàn)。最后，由此得出本題的正確答案選C。

23.歌劇《白毛女》是中國第一部新歌劇，其中《北風吹》的主題音調是以（）為

素材創(chuàng)作的。［單選題】*

A.山西秧歌《撿麥根》

B.河北民歌《小白菜》

C.陜北民歌《蘭花花》

D.河北民歌《青陽傳》

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是《白毛女》。其次，分析歌劇《白毛

女》采取了河北、山西、陜西等地區(qū)的民歌和地方戲的曲調，加以改編創(chuàng)作，其中

《北風吹》根據(jù)《小白菜》改編的。然后，分析選項，A選項山西秧歌《撿麥根》

選用于《十里風雪》當中；B選項河北民歌《小白菜》符合用于《北風吹》；C選

項陜北民歌《蘭花花》是一種山歌的代表作品；D選項河北民歌《青陽傳》也是民

歌的代表作品。最后，由此得出本題的正確答案選B。

24.下列樂曲屬于我國十大古曲之一的是（）。［單選題］*

A.《梅花三弄》

B.《金蛇狂舞》

C.《彩云追月》

D.《雨打芭蕉》

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是古曲。其次，分析我國十大古曲有《高

山流水》《梅花三弄》《夕陽簫鼓》《漢宮秋月》《陽春白雪》《漁樵問答》《胡

笳十八拍》《廣陵散》《平沙落雁》《十面埋伏》；然后，分析選項，A選項《梅

花三弄》屬于十大古曲之一；B選項《金蛇狂舞》是聶耳于1934年根據(jù)民間音樂

《倒八板》整理改編的一首民樂合奏；C選項《彩云追月》是任光的民族管弦樂；

D選項《雨打芭蕉》是中國漢族民間器樂曲。最后，由此得出本題的正確答案選

A。

25.音樂藝術”只可意會，不可言傳”的特點，決定了音樂教學必須遵循（）的原

則。［單選題］*

A.形象性

B.音樂性

C.情感性

D.體驗性（正確答案）

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是教學過程。其次，分析音樂教學的過程

應該是一個在教師啟發(fā)和指導下的學生主動參與體驗音樂的過程，沒有參與和體

驗，就不會有真正意義上的音樂教學。然后，分析選項，A選項形象性是指用語言

去形容；B選項音樂性是指在教學過程中一直有音樂的進入；C選項情感性是指在

音樂中體會一些思想感情；D選項體驗性是讓學生主動參與。最后，由此得出本題

的正確答案選D。

26.下列哪項不是音樂教學內容環(huán)節(jié)的組織？（）［單選題］*

A.妙趣橫生的活動

B.做好鋪墊，承前啟后（正確答案）

C.課堂有序的指導

D.形象直觀的演示

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是教學內容。其次，分析組織包括需熟悉

音樂教學組織的導課環(huán)節(jié)組織形式、內容環(huán)節(jié)組織形式、結課環(huán)節(jié)組織形式。然

后，分析選項，A選項妙趣橫生的活動包含在組織里；B選項做好鋪墊，承前啟后

屬于結課環(huán)節(jié)組織的環(huán)節(jié)；C選項課堂有序的指導屬于教學內容組織；D選項形象

直觀的演示屬于播放一些媒體，屬于教學內容。最后，由此得出本題的正確答案選

Bo

27.教師用及時處理的方式，以機智的態(tài)度、果斷地判斷處理問題屬于音樂教學實

踐應對策略的（）。［單選題］*

A.冷處理

B.溫處理

C.熱處理話答案)

D.冷處理

首先，由題干可知本題的題眼是音樂教學實踐策略。其次，分析音樂教學事件應對

策略主要分為熱處理、冷處理、溫處理三種。然后，分析選項，A選項涼處理沒有

這樣的方式說法；8選項溫處理是教師用一種溫和的態(tài)度自然的方式，直面此事并

順其自然地過渡到原教學過程的軌跡；C選項熱處理教師用及時處理的方式，以機

智的態(tài)度和果斷的判斷處理問題，屬于音樂教學實踐應對策略；D選項冷處理是一

種暫緩處理的方式，以寬容的態(tài)度，采用發(fā)散、換元、轉向的教育機智。最后，由

此得出本題的正確答案選C。

28.上課鈴響起，學生已經準備好上音樂課了，但是與以往不同，教室里光線很

暗，課堂也變得混亂，這是音樂老師輕輕的點燃蠟燭，彈起《小夜曲》，同學們馬

上就安靜了下來，感受音樂氣氛，這屬于()o［單選題］*

A.音源創(chuàng)設情境

B.語言創(chuàng)設情境

C.光線創(chuàng)設情境

D.美術創(chuàng)設情境

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是創(chuàng)設情境方法。其次，分析恰當?shù)厥褂?/p>

光線，不僅僅是增加明暗效果，更重要的是創(chuàng)設教學情境，烘托教學氣氛，幫助學

生感受音樂，更準確地體驗音樂的表達，本題中教師采用光線的明暗烘托氣氛。然

后，分析選項，A選項音源創(chuàng)設情境是指播放一些音樂；B選項語言創(chuàng)設情境是指

談話一類；C選項光線創(chuàng)設情境在題中表現(xiàn)的較為明顯；D選項美術創(chuàng)設情境只要

畫畫。最后，由此得出本題的正確答案選C。

29.下列關于新《普通高中音樂課程標準(實驗)》課程基本理念，說法錯誤的是

()o［單選題］*

A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力

B.重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識

C.弘揚民族音樂，理解多元文化

D.面向全體學生，注重個性發(fā)展

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是普通高中音樂課程基本理念。其次，分

析理念包括以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好、面向全體學生，重注個性發(fā)展、重

視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識、弘揚民族音樂，理解多元文化。然后，分析選項，A

選項“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力”是義務教育音樂課程基本理念；B選

項重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識是高中課程理念；C選項弘揚民族音樂，理解多元

文化也是高中課程理念；D選項面向全體學生，注重個性發(fā)展同樣是高中理念。最

后，由此得出本題的正確答案選A。

30.荀子曾經說過“知之不若行之，學至于行之而止矣”，這體現(xiàn)了（）的教育原

則。［單選題］*

A.言行統(tǒng)一的原則

B.在集體中教育原則

C.教育影響的一致性和連貫性原則

D.理論聯(lián)系實際原則（正確答案）

答案解析：首先，由題干可知本題的題眼是教育原則。其次，分析“知之不若行

之，學至于行之而止矣”的意思是沒有聽到的不如聽到的，聽到的不如見到的，見

到的不如了解到的，了解到的不如去實行，學問到了實行就達到了極點，這體現(xiàn)了

理論聯(lián)系實際教育原則。然后，分析選項，A選項言行統(tǒng)一的原則是說說到做到；

B選項在集體中教育原則沒有體現(xiàn)；C選項教育影響的一致性和連貫性原則是說教

師和學生之間；D選項理論聯(lián)系實際原則更加準確。最后，由此得出本題的正確答

案選D。

31.下列旋律選自舒伯特藝術歌曲《搖籃曲》，形象地表現(xiàn)了母親對孩子的慈愛之

情。這首歌曲的調式調性是（）O

4Z

n3

p-

A.F自然大調

B.bA自然大調F確答案）

C.f自然小調

D.ba自然小調

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為調式調性。其次，分析調式分為西洋大

小調和民族調式，題干中舒伯特藝術歌曲《搖籃曲》為四個降號，旋律最后結束在

bA音上，沒有臨時變化音，可以判斷出是bA大調。然后，分析選項，A選項F

自然大調，應該只有一個降號；B選項bA自然大調，為四個降號，旋律中間沒有

出現(xiàn)臨時變化音，主音落在bA上；C選項f自然小調，是bA大調的關系調，f小

調主音的位置應是f音，但是題目中是bA；D選項ba自然小調，對應的調號應該

是bC大調，為七個降號。最后，由此得出本題的正確答案選B。

32.下列選項中，與互為等和弦的是（）o［單選題］*

A.（正確答案）

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為等和弦。其次，分析等和弦是實際音響

相同，記譜形式不同，因而屬于不同調性、具有不同意義的兩個和弦，等和弦分類

為音程結構相同和音程結構不同的等和弦，音程結構不同的等和弦中原和弦必須為

增三和弦或者減減七和弦，否則音程結構不同的等和弦是不存在的。然后，分析選

項，A選項“E-xG-#B-xD是音程結構相同的分類，為大大七和弦；B選項F-A-

#B-xD音程結構不同的分類，不屬于減減七和弦；C選項F-A-HB-E音程結構不同

的分類，不屬于減減七和弦；D選項F-A-C-xD音程結構不同的分類，不屬于減減

七和弦。最后，由此得出本題的正確答案選A。

33.1945年4月，在延安地區(qū)成功上演了我國第一部新歌劇，這是中國新歌劇的里

程碑式的作品。該作品借用了西方作曲技法及中國民族民間音樂元素，其中著名選

段《北風吹》即由河北民歌《小白菜》發(fā)展而來。這部作品是由（）等人創(chuàng)作的

歌?。ǎ?。（D）［單選題］*

馬可《夫妻識字》

B.安波《白毛女》

安波《紅色娘子軍》

馬可《白毛女》

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為馬可等人創(chuàng)作的歌劇《白毛女》。其

次，分析《白毛女》是中國歌劇探索的里程碑，標志著中國第一部新歌劇的誕生，

劇情通過貧苦農民楊白勞及女兒(喜兒)的悲慘遭遇，深刻揭露封建社會的罪惡。

然后，分析選項，A選項馬可的《夫妻識字》是秧歌劇的代表作品，通過對劉二夫

妻互幫互學，“生產當個模范，學習要爭個第一”的動人描寫，謳歌解放區(qū)翻身后的

農民群眾熱烈開展學文化運動和生動活潑的自我教育形式；B選項安波的《白毛

女》，安波的代表作品是《兄妹開荒》；C選項安波的《紅色娘子軍》，《紅色娘

子軍》是吳祖強和杜明心等作曲；D選項馬可的《白毛女》是我國第一部現(xiàn)代歌

劇，介紹貧苦農民楊白勞和女兒的悲慘遭遇。最后，由此得出本題的正確答案選

Do

34.音樂進行的快慢叫做音樂的速度，標記音樂速度的記號叫做速度記號。下列速

度標記順序由快到慢排列正確的是()o［單選題］*

A.Presto-Vivace-Andantino-Grave-Largo

B.Prestissimo-Vivace-Allegro-Ritenuto-Largo

C.Allegretto-Moderato-Andante-Lento-LargoE確答案)

D.Allargando-Accelerando-Vivace-Andante-Grave

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為音樂速度術語。其次，分析速度標記有

基本速度和變化速度。然后，分析選項，A選項Presto-Vivace-Andantino-Grave-

Largo,分別為急板-急快板-小行板-莊板-廣板；B選項Prestissimo-Vivace-AHegro-

Ritenuto-Largo,其中Ritenuto為變化速度標記中轉慢；C選項AHegretto-Moderato-

Andante-Lento-Largo,分別為小快板-中板-行板-慢板-廣板；D選項人1匕儂11(10-

Accelerando-Vivace-Andante-Grave,其中Allargando為變化速度標記中漸慢漸強，

Accelerando為變化速度標記中漸快。最后，由此得出本題的正確答案選C。

35.黃自是我國20世紀3()年代著名作曲家，他創(chuàng)作的我國第一部清唱劇，成為近

現(xiàn)代音樂史上一部重要的作品。下圖譜例中歌曲所運用的歌唱形式是()O

3565|12J6?i!56530023ii6|2-oo|

蓬茉仙島清濕洞.熏花玉樹露花濃.

［單選題］*

A.混聲四部合唱

B.男生四部合唱

C.女生三聲部合唱

D.女高音獨唱

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為黃自創(chuàng)作的清唱劇《長恨歌》。其次，

分析《長恨歌》取材于白居易同名長詩作詞，內容描寫唐明皇和楊貴妃的愛情悲

劇，共十章，黃自譜寫七章，譜例給出的是第八樂章《山在虛無縹緲間》。然后，

分析選項，A選項混聲四部合唱為第一樂章《仙樂風飄處處聞》；B選項男生四部

合唱為第三、五樂章《漁陽鰲鼓動地來》《六軍不發(fā)無奈何》；（2選項女生三聲部

合唱為第八樂章《山在虛無縹緲間》；D選項女高音獨唱為第六樂章《宛轉蛾眉馬

前死》。最后，由此得出本題的正確答案選C。

36.雅樂是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種，被視為民族藝術的瑰寶。以下作品中不

屬于日本雅樂的是（）。［單選題］*

A.《平調越天樂》

B.《蘭陵王》

C.《納曾利》

D.《秦王破陣樂》

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為日本雅樂的代表作品。其次，分析日本

雅樂作品有《平調越天樂》《蘭陵王》《納曾利》等。然后，分析選項，A選項

《平調越天樂》為日本雅樂；B選項《蘭陵王》在日本被視為正統(tǒng)的雅樂傳承，出

自《大日本史》；C選項《納曾利》為日本雅樂；D選項《秦王破陣樂》為唐代宮

廷燕樂中一部著名樂舞，創(chuàng)作于初唐時期，描寫的是秦王李世民率軍擊敗叛軍劉武

周的故事。最后，由此得出本題的正確答案選D。

37.舒伯特一生創(chuàng)作了60（）多首藝術歌曲，被后人稱為“歌曲之王”，代表作品◎尊

魚》更是被改編成器樂曲流傳至今。下列圖片中符合這部作品演奏形式的是（）。

［單選題］*

A.

B.（正確空

c.

D.

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為舒伯特創(chuàng)作《鋼琴五重奏尊魚》的演

奏形式。其次，分析鋼琴五重奏包含樂器有鋼琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音

提琴。然后，分析選項，A選項是銅管五重奏，樂器有兩支小號、圓號、長號、低

音號；B選項為鋼琴五重奏，樂器有鋼琴、小提琴、中提琴和大提琴和低音提琴組

成；C選項為木管五重奏，樂器有長笛、單簧管、雙簧、大管、圓號；D選項為弦

樂四重奏，樂器有第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴組成。最后，由此得

出本題的正確答案選B。

38.1820年，韋伯完成了德國浪漫主義歌劇的奠基之作《自由射手》并在柏林上

演，標志著德國浪漫主義歌劇的誕生。下列選項中不屬于韋伯作品的是（C）。

［單選題］*

《奧伯龍》

《邀舞》

《貓》

《青蛙音樂會》

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為19世紀德國浪漫主義歌劇代表人物之

一韋伯的作品。其次，韋伯的作品有歌劇《自由射手》，其中最為經典的是男聲四

部合唱曲《獵人合唱》《歐麗安特》《奧伯龍》；鋼琴作品《邀舞》，創(chuàng)造了圓舞

曲的詩意形象等；管弦樂合奏曲《青蛙音樂會》。然后，分析選項，A選項《奧伯

龍》是韋伯的作品，根據(jù)古老的法國浪漫傳奇故事改編；B選項《邀舞》是韋伯的

鋼琴作品后來由柏遼茲編配成管弦樂曲，使之名聲大；C選項《貓》為英國音樂劇

作曲家安德魯?洛伊德?韋伯創(chuàng)作的于音樂劇；D選項《青蛙音樂會》為韋伯的管弦

樂合奏曲，單二部曲式，樂曲情緒對比強烈。最后，由此得出本題的正確答案選

Co

39.“柴科夫斯基的關于死的音樂”，形容的是柴科夫斯基的哪部作品？（）［單選題］

A.《1812序曲》

B.《第一弦樂四重奏》

C.《第六“悲愴”交響曲》

D.《四季》

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為柴科夫斯基的代表作品。其次，分析代

表作有《第六“悲愴”交響曲》《第一弦樂四重奏》《天鵝湖》《黑桃皇后》等，題

干中“柴科夫斯基的關于死的音樂”是《第六“悲愴”交響曲》。然后，分析選項，A

選項《1812序曲》是柴科夫斯基于1880年創(chuàng)作的一部管弦樂作品，為了紀念1812

年庫圖佐夫帶領俄國人民擊退拿破侖大軍的入侵，贏得俄法戰(zhàn)爭的勝利；B選項

《第一弦樂四重奏》中的第二樂章《如歌的行板》最有影響力，音樂素材采用俄羅

斯民歌音調；C選項《第六“悲愴”交響曲》是柴科夫斯基的交響曲，樂曲開始，第

一樂章就可以聽出作品的悲劇性主題，陰冷的銅管奏出的仿佛是東正教教堂里那不

祥的挽歌旋律，告訴你死亡對誰都一視同仁，它要來了；D選項《四季》是柴科夫

斯基的鋼琴套曲，以四季為題，將十二個月份中代表的景物寫入曲中。最后，由此

得出本題的正確答案選C。

40.振幅為440Hz的al為國際標準音，al是指音的哪種性質？()［單選題］*

A.音高

B.音值

C.音量

D.音色

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為音的性質。其次，分析音有四種性質，

分別是音高、音值、音量、音色，題干中440HZ是al的頻率，對應的是音高的概

念。然后，分析選項，A選項音高是指發(fā)音體在每秒鐘內振動次數(shù)的多少(頻

率)，al的頻率是440HZ；B選項音值是指發(fā)音體振動時延續(xù)時間的長短；C選項

音量是指發(fā)音體振動時振幅的大??；D選項音色是指發(fā)音體材質和振動時泛音的多

少及出現(xiàn)的次序等多種因素。最后，由此得出本題的正確答案選A。

41.旋律中的音符除了有基礎劃分，還有特殊劃分形式，下列特殊劃分錯誤的是

0o［單選題］*

5a「

2

A.

B.

rrrrrrrr.rrrrrr-r

C.

D.

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為節(jié)奏的特殊劃分形式。其次，分析節(jié)奏

的特殊劃分形式有三代二、二四代三、五六七代四、八代六、九十代八。然后，分

析選項，A選項二連音是二代三，兩個八分音符等于三個八分音符；B選項四連音

是四代三，四個十六分音符等于三個十六分音符；C選項八連音是八帶六，八個十

六分音符等于六個十六分音符；D選項二連音是二代三，二個四分音符等于三個四

分音符的時值，相當于附點二分音符時值。最后，由此得出本題的正確答案選D。

42.山歌是一種多在戶外演唱的歌曲形式，是勞動人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種

類。下列對曲譜中展示的歌曲片段描述正確的是0O

2222|332^2|2-1|6

介m飛過青又青噢？

［單選題］*

A.云南山歌《對鳥》

B.云南山歌《彌渡山歌》

C.江浙山歌《對鳥》

D.江浙山歌《彌渡山歌》

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為江浙山歌《對鳥》。其次，分析譜例名

稱為《對鳥》，是一首浙江溫州樂清山歌。然后，分析選項，A選項云南山歌《對

鳥》，這首山歌的地區(qū)為浙江；B選項云南山歌《彌渡山歌》，該歌曲與譜例呈現(xiàn)

的曲調旋律不符；C選項江浙山歌《對鳥》，產生在浙江省溫州樂清山歌；D選項

江浙山歌《彌渡山歌》，該歌曲是云南大理白族自治州東南部山歌。最后，由此得

出本題的正確答案選C。

43.王老師在小明的成長手冊中有如下記錄：第一單元：歌曲演唱準確，并能準確

拍擊節(jié)奏；第二單元：欣賞中較能把握歌曲的基本內容，課下如果可以多查閱一些

歌曲相關的資料就更好了；第三單元：…期末考試：本學期，小明學習認真，積極

參加課上以及課下所組織的班級活動，對此，老師們的一致認可。以上案例中，王

老師用到了哪些評價的方式與方法？（）［單選題］*

A.定性述評與定量測評相結合

B.自評、互評與他評相結合

C.科學性原則與導向性原則相結合

D.形成性評價與終結性評價相結合（正確答案）

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為評價的方式與方法。其次，分析評價的

方式與方法分為三種，分別為形成性評價與終結性評價相結合、定性述評與定量測

評相結合及自評、互評與他評相結合。然后，分析選項，A選項定性述評與定量測

評相結合，定性述評是一種描述性的質的評價，主要適用于學生在音樂學習中情感

態(tài)度與價值觀、過程與方法，以及知識與技能維度，難以具體量化的一些內容，定

量測評是指用分數(shù)或等級形式對學生進行評價的方法；B選項自評、互評與他評相

結合，學生的自評以描述性評價為主，互評可采用分組演唱演奏會、音樂才藝或創(chuàng)

意展示等形式，在觀感交流中相互點評，他評是教師對學生在不同學習階段“音樂

成長記錄冊”上的評語，以及通過音樂聆聽分辨、現(xiàn)場演唱演奏等形式所作的評

價；C選項科學性原則與導向性原則相結合，科學性原則是指評價指標的確定和評

價方法的選擇，應以音樂學科的特點和不同教學模塊的內容標準為依據(jù)，體現(xiàn)普通

高中音樂課程的性質，導向性原則是音樂課程評價應有利于學生了解自己的進步，

發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的音樂潛能，建立自信，促進音樂感知、表現(xiàn)和創(chuàng)造等能力的發(fā)

展，為進一步提高其文化素質及價值判斷能力；D選項形成性評價與終結性評價相

結合，形成性評價是一種檢驗學生階段學習效果的評價方式，其功能是了解和檢驗

學生一定階段的學習效果，終結性評價是在期末結業(yè)時進行的檢測，所檢測的內容

為整個學期內的全部學習內容。最后，由此得出本題的正確答案選D。

44.國外著名音樂教育體系中，有一位教育家通過幼兒演奏小提琴的實踐，發(fā)起了

著名的才能音樂教育運動，以“母語學習”的方式，開發(fā)和培養(yǎng)兒童的音樂潛能。他

認為，學習音樂目的并不是一定要成為音樂家，而是通過音樂學習來培養(yǎng)人格，使

人類具有真正美好的心靈和感覺。這種音樂教育體系是（）。［單選題］*

A.奧爾夫教學法

B.日本鈴木鎮(zhèn)一音樂教學法（正確答案）

C.柯達伊教學法

D.達爾克羅茲教學法

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為國外著名音樂教育體系的教學基本理

念。其次，分析國外著名音樂教育體系有四種，分別為達爾克羅茲教學法、奧爾夫

教學法、柯達伊教學法、日本鈴木鎮(zhèn)一音樂教學法。然后，分析選項，A選項奧爾

夫教學法，教學基本理念是一切從兒童出發(fā)，注重主動性、元素性、綜合性、創(chuàng)

造性音樂；B選項日本鈴木鎮(zhèn)一音樂教學法，他的教學基本理念是以“母語學習”的

方式，開發(fā)和培養(yǎng)兒童的音樂潛能；C選項柯達伊教學法，強調民族音樂教育，強

調學校的教育作用；D選項達爾克羅茲教學法，他的教學基本理念是元素性教育。

最后，由此得出本題的正確答案選B。

45.“朋友們，今夜屬于我們，今宵給我們無限歡樂，讓我們高舉起快樂的酒杯！”

薇奧列塔以迷人的微笑感謝大家的光臨。以上劇情出自下列哪部歌?。浚ǎ蹎芜x

題］*

A.《茶花女》

B.《弄臣》

C.《奧賽羅》

D.《塞維利亞的理發(fā)師》

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為威爾第的歌劇作品。其次，分析題干中

描述的是歌劇《茶花女》第一幕中舞會的場景，女主角是薇奧列塔。然后，分析選

項，A選項《茶花女》是威爾第創(chuàng)作的歌劇，其中最重要的一個選段是《飲酒

歌》，歌劇描寫了19世紀上半葉巴黎上流社會的名妓薇奧列塔的愛情故事；B選

項《弄臣》是威爾第創(chuàng)作的歌劇，選段是《女人善變》以黎哥萊托的經歷為主線的

故事內容；C選項《奧賽羅》是威爾第的歌劇，奧賽羅是威尼斯公國的一位勇將，

與元老女兒的愛情故事；D選項《塞維利亞的理發(fā)師》是羅西尼的代表歌劇，重要

選段是《快給大忙人讓路》。最后，由此得出本題的正確答案選A。

46.下列作品中，不屬于莫扎特創(chuàng)作的是（）。［單選題］*

A.《渴望春天》

B.《法國民謠變奏曲》

C.《朱庇特交響曲》

D.《軍隊進行曲》（正確答案）

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為莫扎特的作品。其次，分析莫扎特是奧

地利人有著“音樂神童”的稱號，代表作有《費加羅的婚禮》《唐璜》《女人心》

等。然后，分析選項，A選項《渴望春天》是莫扎特的童聲合唱作品；B選項《法

國民謠變奏曲》是莫扎特的變奏曲作品；C選項《朱庇特交響曲》是莫扎特的交響

樂作品；D選項《軍隊進行曲》是舒伯特的鋼琴曲。最后，由此得出本題的正確答

案選D。

47.指揮的雙手分工，目的是準確表達指揮意圖。通過豐富指揮手段，可加強指揮

動作的藝術感染力，充分體現(xiàn)指揮動作的科學布局及層次感和分寸感。下列對于指

揮敘述錯誤的是0o［單選題］*

A.指揮的右手是主管大局的，多承擔基本圖式的擊拍

B.覺察到合唱音準有問題時，左手食指上指或下指，提醒大家要唱得稍高些或稍低

些

C.需要力度提示、聲部提示等的提示時，需要左手輔助右手

D.指揮的右手是“指揮”二字中的“指”字（正確答案）

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為指揮的雙手分工。其次，分析指揮的雙

手分工各有不同，右手是主管大局的，多承擔基本圖式的擊拍，也可以說，指揮的

右手是“指揮”二字中的“揮”字，其主要任務是不停地揮動，即打拍子，指揮的左手

是輔助和補充右手的，是“指揮”二字中的“指”字，具有多種功能，例如長音的提

示，力度的提示，聲部的提示，復調性音樂的提示等。然后，分析選項，A選項指

揮的右手是主管大局的，多承擔基本圖式的擊拍，右手主要負責樂曲的節(jié)拍、節(jié)

奏、速度的提示，動作幅度可大可小，方位或高或低、或前或后，手型或緊張或松

弛；B選項覺察到合唱音準有問題時，左手食指上指或下指，提醒大家要唱得稍高

些或稍低些，還可提示歌詞咬字吐詞的口形，發(fā)聲的打開狀態(tài)等；C選項需要力度

提示、聲部提示等的提示時，需要左手輔助右手，雙手進行配合；D選項指揮的右

手是“指揮”二字中的“指”字，應該是左手代表“指”字。最后，由此得出本題的正確

答案選D。

48.十九世紀末出現(xiàn)了一種非常有特色的音樂風格，它有著模糊的輪廓，朦朧的音

樂色彩，不易分辨的調性變化。下列作曲家和作品，哪個屬于此音樂風格？（）

［單選題］*

A.斯特拉文斯基《春之祭》

B.西貝柳斯《芬蘭頌》

C德彪西《牧神午后》

D.柴科夫斯基《四季》

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為印象主義時期的代表人物以及作品。其

次，分析從19世紀末到第一次世界大戰(zhàn)之前，在音樂史上稱為“近代音樂”時代，在

這一時期，以印象主義音樂為代表的幾種音樂流派，實現(xiàn)了音樂史上從晚期浪漫主

義向2（）世紀現(xiàn)代音樂的過渡。然后，分析選項，A選項斯特拉文斯基的《春之

祭》，是新古典主義音樂的代表人物及作品；B選項西貝柳斯的《芬蘭頌》是民族

樂派代表人物及作品；C選項德彪西的《牧神午后》是印象主義時期的代表人物及

作品；D選項柴科夫斯基的《四季》是浪漫主義民主樂派的代表人物和作品。最

后，由此得出本題的正確答案選C。

49.格什溫1924年創(chuàng)作了一部單樂章協(xié)奏曲。這是一首帶有爵士樂特點的交響曲，

充分運用了布魯斯音樂的調式、和聲，爵士音樂的切分節(jié)奏、滑音效果，使這部作

品與眾不同，被稱為“交響爵士樂”。這部作品是0o［單選題］*

A.《一個華沙幸存者》

B.《藍色狂想曲》（正口

C.《波吉與貝絲》

D.《一個美國人在巴黎》

答案解析：首先，由題干得出本題的題眼為格什溫的代表作品《藍色狂想曲》。其

次，分析《藍色狂想曲