粵教版八年級上政治課件

粵教版八年級上政治課件

粵教版八年級上政治課件（篇1）

各位評委老師：

大家好！

“天行健，君子以自強不息”。自強不息是小到個人，

大到社會發(fā)展的生生不息的動力源泉。對于殘疾人這個特殊

的群體來說，生理的殘疾帶來了巨大的生理不便和心靈創(chuàng)

傷，自強不息又有著特殊而重要的涵義。

一、說教材特點

《自強不息》是全日制聾校七年級實驗教材思想政治第

一冊第二十課的內(nèi)容，主要講了肢殘人洪仿毅在身體高度殘

疾，累受生活磨難的情況下，頑強不屈，自立自強，創(chuàng)造出

令人矚目的業(yè)績的事跡。

本課的主要編寫意圖是對學(xué)生進行自強不息的教育，使

學(xué)生懂得，殘疾人雖然遭遇生命的挫折，但只要不甘沉淪，

勇于拼搏，一樣可以成為生活的強者，從而幫助學(xué)生樹立正

確的生活信念，戰(zhàn)勝各種艱難險阻，搏取生命的精彩。

由于聾校一直使用較為陳舊的人教版原編聾校實驗教

材，不僅教材編寫理念落后，編寫的結(jié)構(gòu)生硬，而且內(nèi)容貧

乏，缺乏立體感。因此，需要教師在教學(xué)設(shè)計中大膽地挖掘、

取舍，進行師本開發(fā)，以期在老教材的舊瓶中裝入新思想、

新理念的酒。

教師的師本開發(fā)主要有以下幾種方式：1、舍棄。即去

掉教材中不合時宜的教學(xué)內(nèi)容;2、添加。即添加新的時代環(huán)

境下有益教學(xué)的內(nèi)容;3、改造。即對原來課本中的相關(guān)內(nèi)容

進行整合和變化。

二、說學(xué)情分析

七年級的聾生在年齡上達到了初中學(xué)生的階段，已經(jīng)具

有了較好的認知能力，但認知的表面性、片面性也比較突出，

情感、思維發(fā)展已較為豐富，但受認知局限影響，情感缺乏

深度，抽象思維的發(fā)展也較為緩慢。而且，由于學(xué)生的殘疾

狀況各不相同，殘疾學(xué)生之間的個別差異較之健全學(xué)生要更

大、更復(fù)雜。

三、說教學(xué)目標和重難點

根據(jù)聾校思品課程改革的基本要求，并結(jié)合前面的教材

和學(xué)生的學(xué)情分析，我確立了以下教學(xué)目標：

（一）認知目標：

1、知道“自強不息”字面和豐富的內(nèi)在涵義。

2、懂得殘疾人只要自強不息，一樣可以成為生活的強

者。

（二）情感目標：

1、欣賞、敬佩有自強不息精神的人。

2、立志學(xué)習(xí)殘疾人典型事跡，做自強不息的人。

（三）行為目標：

做到從身邊小事做起，身殘志堅，奮發(fā)向上。

本課的教學(xué)重點是激發(fā)學(xué)生信念，引導(dǎo)學(xué)生立志學(xué)習(xí)殘

疾人典型事跡，做自強不息的人。教學(xué)難點是讓學(xué)生充分理

解生活中自強不息的豐富涵義并積極應(yīng)對生活中的順境和

逆境。

粵教版八年級上政治課件（篇2）

各位評委老師：大家好!今天我要說課的框題是《我知

我家》。我打算從六個方面進行說課，它們分別是：說教學(xué)

資源、說教學(xué)目標、說教學(xué)重難點、說教法、說學(xué)法、說教

學(xué)過程這六個方面。

第一：說教學(xué)資源首先是對于教材的分析：《我知我家》

是人教版社八年級上冊思想政治第一單元第一課的第一個

框題，本單元的主題是學(xué)會善于與父母溝通交往，在學(xué)生不

斷擴展的社會生活中，家庭是他們最熟悉的生活領(lǐng)域，與家

長的交往，更是他們學(xué)習(xí)與其他人交往的基礎(chǔ)，可以說,本框

題的學(xué)習(xí)為下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，在全書中占

有相當重要的位置。其次就是對于學(xué)情的分析，初二的孩子

普遍存在責(zé)任感不強的情況，他們中的很多人會認為在家庭

中，父母所做的一切都是應(yīng)該的，對于在家庭中自己應(yīng)該承

擔(dān)的責(zé)任認識不足。因此我個人認為通過對《我知我家》這

一框題的學(xué)習(xí)，不僅會讓學(xué)生加深對于家庭的情感上的了

解，還有更深一層次，那就是讓學(xué)生明白自己對于家庭對于

父母的責(zé)任，懂得理解自己的父母以及愛自己的家。

第二：說教學(xué)目標一.知識目標了解家庭關(guān)系、家庭關(guān)

系確立的情形和現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的三個類型；了解家庭的相關(guān)

功能；了解自己在家庭中位置;二.能力目標增強辨證看待家

庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力；感受家庭親情的能力;

在日常生活中發(fā)揚自己良好的家風(fēng)和傳統(tǒng)的能力；三情感目

標讓學(xué)生加深對于家庭的熱愛、對于父母的熱愛。

第三：說教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生對于“家”的理解;

對于家庭關(guān)系的確立的認識;教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生逐步的認

識“自己與父母的關(guān)系是不可選擇的”并明確知道自己在家

庭中的地位。

第四：說教學(xué)方法1:情景導(dǎo)入法：通過一個故事或者

一首歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛;2：

活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過設(shè)計的活動的形式獲取知識，以

學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索精神得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)

學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力;3：集體討論法:

針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進行集體和分組討論，培養(yǎng)

學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

第五：說學(xué)法根據(jù)新課程的標準以及我所設(shè)計的教法，

在教學(xué)過程中，我主要選擇了分析歸納法、自主探究法、總

結(jié)反思法這三種學(xué)法。希望能讓學(xué)生真正做到從被動的學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)變主動探索，成為真正的學(xué)習(xí)的主人，由學(xué)生自己來把握

整個學(xué)習(xí)過程的節(jié)奏。在把握知識的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)應(yīng)試能

力、以及在生活中解決問題的能力。最后我要著重突出講解

的就是我的教學(xué)過程。

第六：說教學(xué)過程

(1)新課導(dǎo)入(5-6分鐘)我整個教學(xué)過程分為四個部分。

首先第一部分是大約5-6分鐘的新課導(dǎo)入。首先我會為學(xué)生

播放歌曲《大中國》，同時，在屏幕上顯示各族人民大團結(jié)

的各種照片，先通過歌曲與圖片為學(xué)生學(xué)習(xí)本課奠定情感基

礎(chǔ)。而通過歌曲和圖片的展示，我意圖讓學(xué)生知道中國是我

們共同的家，在家里各族人民是兄弟姐妹、是親人，彼此之

間有親情。但是我們每個人除了這個大家之外還有自己的小

家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶、兄弟姐妹……彼此之間就

像一顆大樹上的枝與干相互牽連。接著我會設(shè)計小一個活

動，讓每個學(xué)生繪制自己的親情樹，讓學(xué)生從自己的家人開

始了解自己的家庭和家的含義。

粵教版八年級上政治課件（篇3）

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期

開始，為切實有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù),

使學(xué)生達到的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如

下：

一、教材分析

八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基

礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，

大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個別部

分也有起到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)

中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知

識運用到實際案例中去，達到學(xué)以致用的目的。由于這冊教

材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹

窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有

助于更好地學(xué)習(xí)思想品德課。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進，但部分男同學(xué)雖很聰明，

但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面

對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八

年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)

以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這

門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解

決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學(xué)生不是十

分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進一步

了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以

便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

三、教學(xué)目標

1.掌握基礎(chǔ)知識，達到漢字書寫規(guī)范，理解基礎(chǔ)知識

的內(nèi)涵。

2.學(xué)以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這

門學(xué)科的意義。

3.通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價

值觀，做一個有用于社會的人。

四、教學(xué)方法及措施

1.樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，

寓教于樂，促進學(xué)生身心健康成長。

2.按上級及學(xué)校的要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備

學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努

力選擇適合學(xué)生特點的教學(xué)方法。

3.認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、

學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，

精講多練，及時對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用

能力，同時進行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)

成良好的道德觀念。

4.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了

解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，

并且當堂的知識當堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好

課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的

準備及分析總結(jié)工作。

5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。

幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教

給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

6.虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，不斷提高自身的

業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、教學(xué)進度安排（略）

粵教版八年級上政治課件（篇4）

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義

教育改革任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初二政治

教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完

成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達

88分，優(yōu)良率70%,及格率100%。

二、初二學(xué)生特點

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀律好，普遍

都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維

靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。

三、教材分析

初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際,

文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。

突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)

行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生

的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)任務(wù)和進度

初二政治下冊共8課書的教學(xué)教育工作?？偸谡n時32

課時，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其

教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日

常工作中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)

或檢測一次）。

五、教學(xué)措施

（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認

真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書認真細致的

批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完

成作業(yè)。及時檢測。

2、認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

（二）、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、

動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)

等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。

做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)

習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班

分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查

復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任

做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好

工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生，一視同

仁。

5、加強德育功能，開展課堂活動

(1)、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采

用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展

一些課外活動。

(2)、嚴于律己，教書育人

6、嚴格要求學(xué)生，每堂課之前檢查學(xué)生對知識的掌握

情況。

教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平

等對待、愛護學(xué)生。工作要認真細致負責(zé)，教育學(xué)生曉之以

理，動之以情，努力讓其改變學(xué)習(xí)態(tài)度。

粵教版八年級上政治課件(篇5)

教學(xué)分析

情感、態(tài)度和價值觀目標：以國家主人翁的意識參與學(xué)

習(xí)，提高對憲法重要性的認識，增強憲法意識，自覺熱愛憲

法、擁護憲法；認同我國憲法的價值追求

能力目標：結(jié)合社會現(xiàn)象觀察、思考我國憲法是如何規(guī)

范國家權(quán)力以保障公民權(quán)利的，初步形成對復(fù)雜情形作出合

理判斷的能力；學(xué)會利用信息化手段搜集相關(guān)憲法事例，提

高分析和綜合處理材料的能力，培養(yǎng)對問題的辯證思維能力

知識目標：認識國家機構(gòu)，初步了解國家機構(gòu)權(quán)力運行

的法治原則；知道憲法不僅組織國家機構(gòu)、授予國家機構(gòu)相

應(yīng)的職權(quán)，而且嚴格規(guī)范職權(quán)的行使；懂得憲法是治國安邦

的總章程

教學(xué)重點：人民代表大會與國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、

審判機關(guān)、檢察機關(guān)的關(guān)系；憲法規(guī)范權(quán)力運行。

教學(xué)難點：國家機構(gòu)實行民主集中制原則；憲法的核心

價值追求。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

一屆全國人大二次會議部分日程

時間會議內(nèi)容

3月5日代表大會第一次全體會議聽取國務(wù)院總理關(guān)于

政府工作的報告

3月12日代表大會第三次全體會議聽取人民法院院長關(guān)

于人民法院工作的報告；聽取人民檢察院檢察長關(guān)于人民檢

察院工作的報告

3月15日代表大會第四次全體會議表決關(guān)于政府工作報

告的決議草案；表決關(guān)于人民法院工作報告的決議草案；表

決關(guān)于人民檢察院工作報告的決議草案

思考：“一府兩院”為什么要向全國人民代表大會報告

工作？

提示：我國的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會是人民

行使國家權(quán)力的機關(guān)?！耙桓畠稍骸庇扇珖舜螽a(chǎn)生，對它

負責(zé)，受它監(jiān)督。

二、新課講授

目標導(dǎo)學(xué)一：人民代表大會和其他國家機關(guān)的關(guān)系

活動一：國家機關(guān)知多少

設(shè)計意圖：結(jié)合人民英雄紀念碑的碑文和憲法序言中有

關(guān)中國民主革命史的部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體悟人民的國家主

人身份來之不易，應(yīng)熱愛英雄，勇?lián)?zé)任。進而引領(lǐng)學(xué)生思

考，人民掌握國家政權(quán)后，通過憲法組織國家機構(gòu)，行使國

家權(quán)力，從而導(dǎo)出“組織國家機構(gòu)”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

1.學(xué)生齊讀“運用你的經(jīng)驗”中人民英雄紀念碑的碑

文和憲法序言的部分內(nèi)容。

2.談?wù)剬Ρ闹械摹叭暌詠怼薄叭暌詠怼薄坝纱?/p>

上溯到一千八百四十年”這三個時間節(jié)點的理解。引導(dǎo)學(xué)生

思考新民主主義革命取得勝利的偉大歷史意義。

提示：碑文中的“三年以來”是指解放戰(zhàn)爭時期（1946

—1949年）；“三十年以來”是指以“五四運動”為起點的新

民主主義革命時期（1919—1949年）；“由此上溯到一千八百

四十年”是指以鴉片戰(zhàn)爭為起點的整個民主革命時期（1840

-1949年）。

3.拓展思考：人民翻身成為國家主人后，是如何確認

奮斗成果的？是如何組織國家機構(gòu)行使國家權(quán)力的？著重

引導(dǎo)學(xué)生加深對憲法序言中“從此，中國人民掌握了國家的

權(quán)力，成為國家的主人”這句話的理解。

教師歸納：人民的國家主人身份是通過艱苦卓絕的斗爭

得來的，人民掌握國家政權(quán)后，通過憲法確認奮斗成果，組

織國家機構(gòu)，行使國家權(quán)力。

4.閱讀圖表并思考國家機關(guān)的形成過程。

提示：我國憲法第三條規(guī)定，全國人民代表大會和地方

各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責(zé)，受人民

監(jiān)督。國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)都由

人民代表大會產(chǎn)生，對它負責(zé)，受它監(jiān)督。

活動二：閱讀感悟：組織國家機構(gòu)

設(shè)計意圖：通過介紹共同綱領(lǐng)和五四憲法的相關(guān)規(guī)定以

及全國人大組織法等憲法組織法，讓學(xué)生了解國家機構(gòu)的組

成、職權(quán)、任期和工作方式等都是憲法規(guī)定的。

1.教師查閱相關(guān)文件、圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生

理解我國人民在取得新民主主義革命偉大勝利后，是如何組

織國家機構(gòu)來行使國家權(quán)力的。

2.分享交流。在閱讀體驗的基礎(chǔ)上，思考憲法和憲法

相關(guān)法與我國國家機構(gòu)的關(guān)系，思考憲法對于國家機構(gòu)的意

義。

教師歸納：憲法通過組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)特定

職權(quán)，明確國家機構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容。我國

的一切權(quán)力屬于人民，憲法是人民意志的集中體現(xiàn)。國家機

構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以實現(xiàn)和維護人民的根本利益。

目標導(dǎo)學(xué)二：國家機構(gòu)實行民主集中制原則

活動三：案例回放

廣東省揭陽市揭東區(qū)錫場鎮(zhèn)錫西村黨總支書記林某未

經(jīng)村民代表會議討論決定，擅自將村集體所有的厝地分配給

4名村民使用，造成不良社會影響。因違反民主議事規(guī)則，

林某受到黨內(nèi)嚴重警告處分。

1.林某為什么受到了黨內(nèi)嚴重警告處分？

提示：沒有貫徹民主集中制原則。

2.貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)在哪些方面？

提示：

在國家機構(gòu)與人民的關(guān)系方面國家權(quán)力來自人民，由人

民選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機關(guān)，國家權(quán)力機關(guān)在國家機構(gòu)中居于

主導(dǎo)地位

在中央與地方國家機構(gòu)的關(guān)系方面中央和地方的國家

機構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方

的主動性、積極性的原則

在國家機關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時，實行民主集中制

3.課堂辯論：組織學(xué)生對“民主和集中哪個更重要”進

行辯論，引導(dǎo)學(xué)生在觀點交鋒中正確理解民主集中制。引導(dǎo)

學(xué)生感悟民主立法的價值取向，懂得民主集中制是憲法規(guī)定

的國家機構(gòu)的組織和活動原則。

目標導(dǎo)學(xué)三：規(guī)范權(quán)力運行

活動四：探究權(quán)力與制度的關(guān)系

1.閱讀教材“探究與分享”中的漫畫。

2.讓學(xué)生根據(jù)自己對漫畫寓意的理解，自主完成填空。

3.經(jīng)過小組充分討論，形成統(tǒng)一的認識，在全班展示,

進而形成全班同學(xué)的共同觀點。

提示：（1）公章表示權(quán)力。（2）籠子表示制度。（3）漫畫

的整體寓意是規(guī)范權(quán)力運行。

4.引導(dǎo)學(xué)生進一步思考：為什么要把權(quán)力關(guān)進制度的

籠子里？讓學(xué)生各抒己見，暢所欲言。

提示：

原因

在憲法面前，任何國家機關(guān)、社會組織和個人都沒有超

越憲法的權(quán)力

規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價

值追求

憲法規(guī)定，一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會

團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲

法和法律的行為，必須予以追究

活動五：材料鏈接

2017年，米脂縣委對“精準扶貧”工作不力的縣扶貧辦

主任馬某，副主任劉某、霍某等給予集體免職，并對該縣石

溝鎮(zhèn)、龍鎮(zhèn)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進行集體約談。截至2017

年6月15日，該縣貧困人口中健康扶貧人口數(shù)據(jù)尚未整理

完成；安置房建設(shè)開工慢，搬遷入住率低，個別貧困戶安全

住房安置方