2025屆山西省大同市鐵路第一中學生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2025屆山西省大同市鐵路第一中學生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與保護的描述中，錯誤的是A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要條件B.保護生物多樣性，關鍵是協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系C.保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量D.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機環(huán)境之間不存在負反饋調節(jié)2．下列關于生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量B.變色龍變化體色，兔子通過嗅覺發(fā)現(xiàn)天敵，這些都屬于行為信息C.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能D.生態(tài)系統(tǒng)中同一營養(yǎng)級的生物可以有多種，但是每一種生物只能位于一個營養(yǎng)級3．下列有關生物多樣性的說法，正確的是（）A.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其直接價值明顯大于它的間接價值B.棲息地的喪失是生物多樣性面臨的主要威脅，保護大熊貓的最有效措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量C.保護生物多樣性就是保護物種多樣性D.從進化角度看生物多樣性的原因是多種多樣的環(huán)境對生物進行不定向選擇，使基因頻率向不同方向改變的結果4．下列有關血糖、體溫、水鹽平衡調節(jié)的敘述，不正確的是（）A.冬泳過程中，體內產熱速率始終大于散熱速率B.胰島素等激素經靶細胞接受并起作用后會失去活性C.調節(jié)血糖、體溫、水鹽平衡的神經中樞均在下丘腦D.人體血糖、體溫、水鹽的相對穩(wěn)定是體內多個器官系統(tǒng)協(xié)調配合的結果5．下列高等動物免疫調節(jié)的內容，敘述正確的有幾項（）①抗體能作用于細胞外的抗原，但不能作用于細胞內的抗原②人體分泌的乳汁中含有某些抗體③對移植器官的排斥主要是通過體液免疫進行的④特異性免疫過程中B細胞、T細胞、記憶細胞、吞噬細胞都能特異性識別抗原⑤先天性胸腺發(fā)育不全的患者的體液免疫和細胞免疫功能都會全部喪失⑥吞噬細胞在細胞免疫和體液免疫中發(fā)揮作用，在非特異性免疫中不發(fā)揮作用A.二項 B.三項 C.四項 D.五項6．關于“現(xiàn)代生物進化理論”觀點的闡述，下列哪項是錯誤的（）A.生物進化實質上是種群基因型頻率發(fā)生變化的過程B.基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率等于a基因的頻率C.種群是生物進化的基本單位D.自然選擇決定生物進化的方向二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培試驗，連續(xù)48h測定溫室內CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定)，請回答下列相關問題：（1）實驗開始階段的0～3小時，葉肉細胞產生ATP的場所有________________，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有________個。（2）6時CO2在葉肉細胞內的移動方向是________________，由12時到18時，葉綠體內三碳化合物含量變化是________。（3）葉綠體利用CO2速率最大的時刻是________h時。（4）如果使用相同強度綠光進行實驗，c點的位置將________(填上移下移或不變)，原因是__________________________________________________。8．（10分）來自聯(lián)合國糧農組織的消息稱，曾在2020年肆虐東非的蝗災正在卷土重來，新出生的蝗蟲正在肯尼亞集結，蔓延速度驚人，大量農作物遭到破壞，一些牧場甚至已寸草不留。請回答下列問題：（1）蝗蟲的幼蟲俗稱跳蛹，調查跳蛹種群密度常用的方法是_____，該方法的關鍵是_____（2）蝗蟲是植食性昆蟲，蝗蟲糞便中的能量屬于_____同化的能量?；认x同化的能量一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，另一部分_____。（3）蝗蟲在其生活史早期是孤立的，它們傾向于相互避開，但是如果資源變得缺乏，它們就被迫相互影響。然后，它們可以組成有序的蝗群。從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，有序蝗群的形成與生態(tài)系統(tǒng)的_____有關，生態(tài)系統(tǒng)的這一功能還能夠調節(jié)_____以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）目前，最有效的消滅蝗蟲的方法是用飛機噴灑農藥，該方法殺蟲率高、滅殺范圍廣，但該防治方法的缺點是_____（答出兩點）。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，消滅蝗蟲可保證農業(yè)和畜牧業(yè)良性發(fā)展的意義是_____。9．（10分）科學家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調查，結果如圖甲，同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究，結果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（cm2?a）]。請回答：（1）豐富度是指________________________________，其隨入侵程度的增加而____________。（2）該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構成______關系，由此說明信息傳遞的作用是__________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時間。②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。由以上實驗步驟可知，該實驗目的是探究________________________。（4）在研究能量流動時，可通過____________法調查野兔種群密度，其中d表示________的能量；h所示的能量屬于第________營養(yǎng)級；f所示能量散失的同時伴隨的碳形式的變化是___________________________________。10．（10分）甲圖是某一動物體內5個不同時期細胞的示意圖；乙圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖，其中ABCDEFG表示細胞，①②③④表示過程；丙圖表示在細胞分裂時期細胞內每條染色體上DNA的含量變化曲線。請據(jù)圖回答問題：（1）若是人的皮膚生發(fā)層細胞，則該細胞可能會發(fā)生類似圖甲中________（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，圖甲a中含有________個染色體組。（2）圖甲中d細胞的名稱是______________________。（3）著絲點的分裂發(fā)生在乙圖_______（填字母）細胞中。（4）乙圖中導致染色體數(shù)目減半的過程是_______（填序號）。（5）若卵原細胞的基因型為AaXBXb，若該卵原細胞分裂過程中僅一次分裂異常，無基因突變和交叉互換，產生D細胞的基因組成為AAXb，則F細胞的基因型為_______。11．（15分）圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中四種組成成分（甲、乙和丙、丁、戊所處的方框各代表一種組成成分）之間的關系，圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中某年度調查存在捕食關系的A、B兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結果。請回答：（1）圖1中丁代表的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____，乙和丙之間以_____形式傳遞碳元素。（2）圖1中乙3在生態(tài)系統(tǒng)中處于第_____營養(yǎng)級，環(huán)境中的有毒元素被生物體吸收、積蓄，在乙3內的濃度遠超過了環(huán)境濃度的現(xiàn)象稱為_____。（3）圖2中A、B兩種昆蟲中捕食者是_____，研究A、B兩種群之間的相互關系屬于生命系統(tǒng)結構層次中_____水平的研究。該捕食者不能獲得上一營養(yǎng)級全部能量的原因有_____（答出三點）。（4）若依據(jù)圖1生態(tài)系統(tǒng)的結構模型來設計桑基魚塘，這一生態(tài)工程需遵循__________等生態(tài)學基本原理。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】生物多樣性保護措施：包括就地保護、易地保護、加大宣傳力度，加強立法和執(zhí)法。其中就地保護是最有效的措施。【詳解】A、生物種類多，營養(yǎng)結構復雜，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強，生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要條件，A正確；B、保護生物多樣性，關鍵是協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系，B正確；C、保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量，C正確；D、負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機環(huán)境之間存在負反饋調節(jié)，D錯誤。故選D2、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構，功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網，A錯誤；B、變色龍變化體色，屬于物理信息，兔子通過嗅覺發(fā)現(xiàn)天敵，屬于化學信息，B錯誤；C、任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中同一營養(yǎng)級的生物可以有多種，每一種生物可位于多個營養(yǎng)級，D錯誤。故選C。3、B【解析】1、生物多樣性包括三個層次，基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，即地球上的所有植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。2、生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值；生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值，生物多樣性的潛在價值就是目前人類尚不清楚的價值?！驹斀狻緼、生物多樣性的間接價值主要體現(xiàn)在調節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能等方面，對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，其間接價值明顯大于它的直接價值，A錯誤；B、人為因素如破壞生態(tài)系統(tǒng)、掠奪式利用及盲目引種等使某些物種的棲息地喪失和碎片化是生物多樣性面臨的主要威脅，保護大熊貓最有效的措施是就地保護，如建立自然保護區(qū)等，B正確；C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，保護生物多樣性應從以上方面入手，C錯誤；D、自然選擇決定生物進化的方向，從進化角度看，生物多樣性的原因是多種多樣的環(huán)境對生物產生的不定向變異進行定向選擇，使基因頻率向不同方向改變的結果，D錯誤。故選B。4、A【解析】1、人體激素的特點有：微量和高效；通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞，并且一經靶細胞接受并起作用后就被滅活。2、下丘腦是內分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦是體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。下丘腦分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。【詳解】A、人在冬泳過程中，體溫維持相對穩(wěn)定，體內的產熱速率等于散熱速率，A錯誤；B、激素經靶細胞接受并起作用后會失去活性，B正確；C、下丘腦是內分泌系統(tǒng)的總樞紐，體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)和血糖調節(jié)的調節(jié)中樞都在下丘腦，C正確；D、人體血糖、體溫、水鹽的相對穩(wěn)定是體內多個器官系統(tǒng)協(xié)調配合的結果，如體溫的相對穩(wěn)定需要下丘腦、垂體、甲狀腺等多個器官的參與與協(xié)調配合，D正確。故選A。5、A【解析】人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成。免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所，包括：胸腺、骨髓、淋巴結、扁桃體和脾臟等。免疫細胞是執(zhí)行免疫功能的細胞，它們來自骨髓的造血干細胞，主要指淋巴細胞（B細胞、T細胞）和吞噬細胞等。免疫活性物質有淋巴因子、抗體和溶菌酶等?！驹斀狻竣倏贵w存在于細胞外液中，只能作用于細胞外的抗原，不能作用于細胞內的抗原，①正確；②抗體是一種免疫活性物質，能隨血液循環(huán)和淋巴循環(huán)到達身體的各個部位，人體分泌的乳汁中含有某些抗體，②正確；③對移植器官的排斥主要是通過細胞免疫進行的，③錯誤；④特異性免疫過程中B細胞、T細胞、記憶細胞都能特異性識別抗原，但吞噬細胞不能特異性識別抗原，④錯誤；⑤先天性胸腺發(fā)育不全的患者，造血干細胞無法分化成T細胞，而B細胞的形成不受影響，細胞免疫喪失，體液免疫保留，但會受到影響而減弱，⑤錯誤；⑥吞噬細胞在細胞免疫和體液免疫中發(fā)揮作用，在非特異性免疫中也發(fā)揮作用，可以吞噬抗原，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線，⑥錯誤。因此正確的有二項。故選A。6、A【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：（1）種群是生物進化的基本單位；（2）突變和基因重組產生生物進化的原材料；（3）自然選擇決定生物進化的方向；（4）隔離是新物種形成的必要條件，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、生物進化實質上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程，A錯誤；B、基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中，若沒有自然選擇的情況下，AA、Aa、aa的存活率相同，則A基因的頻率等于a基因的頻率，B正確；C、種群是生物進化的基本單位，也是繁殖的基本單位，C正確；D、變異是不定向的，自然選擇是定向的，自然選擇決定生物進化的方向，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).細胞質基質和線粒體(2).4(3).由線粒體移向葉綠體(4).增加(5).36(6).上移(7).植物對綠光吸收很少，光合作用減弱，呼吸作用不變，吸收CO2將減少【解析】圖中的CO2吸收速率表示該植物的凈光合速率，室內CO2濃度變化可表示該植物有機物的積累量。從曲線可知實驗的前3小時內植物只進行呼吸作用，6h時植物呼吸速率與光合速率相等，此時植物既不從外界吸收也不向外界釋放CO2，其呼吸產生的CO2正好供應給光合作用，所以呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個，即6、18、30、42小時。圖中的CO2吸收速率為凈光合速率，當CO2吸收速率大于0時就有有機物的積累，因此圖中6～18h、30～42h均有有機物的積累。【詳解】（1）根據(jù)題意可知，實驗開始階段的0～3小時，植物只進行呼吸作用，所以葉肉細胞產生ATP的場所有細胞質基質和線粒體。呼吸速率與光合速率相等時，從外界吸收CO2速率為零，所以呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個，即6、18、30、42小時。（2）6h時為光補償點，即此時植物的光合作用強度等于呼吸作用強度，由于植物體內存在不進行光合作用的細胞，故在葉肉細胞中光合作用強度應大于呼吸作用強度，因此CO2在葉肉細胞內的移動方向是由線粒體移向葉綠體。與12h時相比較，18h時的光照強度弱，因此光反應產生的ATP和[H]的量少，則C3的還原減少，短時間內C3的生成速率不變，因此葉綠體內C3含量增加。（3）36時室內二氧化碳濃度曲線的斜率絕對值最大，說明葉綠體利用CO2速率最大。（4）植物光合作用吸收綠光最少，所以使用相同強度綠光進行實驗時，光合作用減弱，呼吸作用不變，吸收CO2將減少，所以c點上移。【點睛】本題考查細胞呼吸的過程、光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化等，解答時能通過溫度能影響酶的活性，進而影響光合作用和呼吸作用強度，再來考慮圖中的對應點的移動方向，要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力。8、（1）①.樣方法②.隨機取樣（2）①.植物（或生產者或第一營養(yǎng)級）②.通過自身的呼吸作用以熱能的形式散失（3）①.信息傳遞②.生物的種間關系（4）①.蝗蟲抗藥性增強、農藥藥效降低、蝗蟲天敵減少、環(huán)境污染加劇、破壞生態(tài)平衡等②.調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分【解析】1、對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法；而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法。2、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，可分為物理信息、化學信息和行為信息，物理信息是指通過物理過程傳遞的信息，化學信息是指通過化學物質來傳遞的信息，行為信息是指通過動物的動作行為來傳遞的信息。生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：（1）有利于正常生命活動的進行；（2）有利于生物種群的繁衍；（3）調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！拘?詳解】跳蛹活動能力弱，活動范圍小，適合用樣方法調查其種群密度，樣方法調查種群密度關鍵要做到隨機取樣?！拘?詳解】蝗蟲糞便中的能量不屬于蝗蟲的同化量，其屬于第一營養(yǎng)級（植物）同化的能量?；认x同化的能量去向有通過呼吸作用以熱能形式散失，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動?！拘?詳解】當資源變得缺乏時，蝗蟲有序成群這一行為與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能有關，有利于其生命活動的正常進行，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞還能調節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！拘?詳解】飛機噴灑農藥殺害蝗蟲屬于化學防治，與生物防治相比，這種防治方法具有使蝗蟲抗藥性增強、農藥藥效降低、蝗蟲天敵減少、環(huán)境污染加劇、破壞生態(tài)平衡等缺點。消滅蝗蟲的過程中，調整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。【點睛】本題主要考查了種群密度的調查方法、信息傳遞的類型和意義，能量流動的過程及意義，意在考查考生對于相關內容的掌握，綜合性較強，難度適中。9、(1).群落中物種數(shù)目的多少(2).減小(3).競爭(4).可以調節(jié)生物的種間關系(5).黑麥草是否分泌某種化學物質抑制該入侵物種的生長(6).標志重捕(7).兔子用于生長、發(fā)育和繁殖，儲存在有機物的能量(8).一(9).含碳有機物轉變成CO2【解析】由圖可知：隨著入侵程度的增加，群落物種數(shù)減少。輕度和中度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小?！驹斀狻浚?）豐富度指群落中物種數(shù)目的多少；由圖可知：豐富度隨入侵程度的增加而減小。（2）該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食，故入侵物種與本地植物之間構成競爭關系；說明信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）分析實驗步驟可知：實驗的自變量為是否用培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液培養(yǎng)入侵物種幼苗，因變量為入侵物種幼苗的生長情況，說明實驗的目的是探究黑麥草是否分泌某種物質抑制該入侵物種的生長。（4）野兔活動能力較強，可通過標志重捕法調查其種群密；圖中c為兔子的同化量，f為呼吸散失的能量，則d表示兔子用于生長、發(fā)育和繁殖，儲存在有機物的能量；h所示的能量屬于上一營養(yǎng)級的能量，即屬于第一營養(yǎng)級；f呼吸作用能量散失的同時伴隨的碳形式的變化是含碳有機物轉變成CO2?！军c睛】本題創(chuàng)設“調查外來物種入侵”情境，答題關鍵在于運用群落的物種組成、種間關系和生態(tài)系統(tǒng)能量流動和信息傳遞等知識。10、（1）①.a、c②.4（2）次級精母細胞或（第一）極體（3）B、C（4）②（5）aXB【解析】分析題圖可知，根據(jù)細胞中同源染色體的有無及同源染色體的行為，可判斷甲圖中，a細胞處在有絲分裂后期，b細胞處在減數(shù)第一次分裂中期，c細胞處在有絲分裂中期，d細胞處在減數(shù)第二次分裂后期，e細胞處在減數(shù)分裂前期的四分體時期。乙圖中，②為減數(shù)第一次分裂，③④為減數(shù)第二次分裂，因此A是初級卵母細胞、B是次級卵母細胞、C是第一極體、D是卵細胞、EFG是第二極體。丙圖代表細胞中每條染色體上DNA含量的變化，因此B′C′代表DNA的復制，C′D′代表每條染色體上有的2個DNA分子?！拘?詳解】由于人的皮膚生發(fā)層細胞只能進行有絲分裂，所以只有a、c所示的細胞與其類似；甲圖中a是有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，因此共有4個染色體組。【小問2詳解】分析題圖可知，甲圖中d細胞處在減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質的分裂為均等分裂，故d細胞是次級精母細胞或（第一）極體?！拘?詳解】乙圖表示減數(shù)分裂，而減數(shù)第二次分裂的后期會發(fā)生著絲點的分裂，所以乙圖的B、C細胞中能發(fā)生著絲點的分裂?！拘?詳解】乙圖表