怎樣引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)英語

怎樣引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)英語

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《怎樣引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)英語》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：學(xué)會(huì)雙語在生活中有很多好處。比如當(dāng)孩子知道自己和其

他孩子的語言一樣時(shí)，會(huì)增加孩子的歸屬感。以下是我分享給大家的引導(dǎo)

小學(xué)生學(xué)英語的方法，希望可以幫到你！引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)英語的方法...

學(xué)會(huì)雙語在生活中有很多好處。比如當(dāng)孩子知道自己和其他孩子的語言

一樣時(shí)，會(huì)增加孩子的歸屬感。以下是我分享給大家的引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)英語

的方法，希望可以幫到你！

引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)英語的方法

1、以興趣為主，引導(dǎo)小孩的認(rèn)知

在生活中可以采取很直觀的方法，比如：在家里，早上起床需要穿衣服,

看見外套，告訴小孩這個(gè)是外套，我們平時(shí)中文叫〃外套〃，那外國小朋友

用英文就會(huì)叫"coat"

對(duì)應(yīng)的一系列的：襪子----------sock,鞋子---------shoe,等

等，不過當(dāng)然從日常最容易接觸到的事物開始，選擇的物體不要太復(fù)雜，

對(duì)應(yīng)的英文單詞不要太長。常見的，簡單的，容易記憶的做鋪墊。

比如在吃飯的時(shí)候：牛奶-------milk,面包-------bread,蘋果

-----apple等等。

在進(jìn)行這些日常生活最基本的流程中，讓孩子對(duì)事物有認(rèn)知，最重要的

是激發(fā)孩子的興趣，讓孩子對(duì)周圍事物保持強(qiáng)烈好奇心，千萬注意：教授

的單詞語句不要過多，量不要太大，每天3-4個(gè)詞匯就好。

同時(shí)，在每次相隔3天可以返回鞏固之前所教授的單詞，或者直接拿起

具體實(shí)物，反問孩子對(duì)應(yīng)的單詞。對(duì)于表現(xiàn)良好的，家長要及時(shí)給予表揚(yáng)

和夸獎(jiǎng)，不能夠回答的也不可以批評(píng)，家長要注重引導(dǎo)。

2、試聽英文兒童曲目，寓教于樂

家長可以先把自己是手機(jī)鈴聲設(shè)置為：英文歌曲，當(dāng)然選擇一些韻律優(yōu)

美動(dòng)聽的，并且最好是中文也有翻唱版本的曲目。這樣的曲子利于激發(fā)小

孩的聯(lián)想思維，記得曲子好像在以前聽過。

推薦的曲目：英文版小星星《Littlestar》，生日快樂歌《Happy

birthday》，新年好《happynewyear》，等等一些我們?nèi)粘Ｉ钊菀茁?/p>

到的英文歌曲。

手機(jī)鈴聲設(shè)置英文歌曲只是最開始的一步，然后在家休息期間哪怕洗

澡，吃飯都可以播放簡單的英文歌曲，這樣循序漸漸慢慢影響小孩，自己

不時(shí)的也隨著哼唱幾句。

這樣小孩潛意識(shí)會(huì)自主模仿學(xué)習(xí)，愿意融入到學(xué)英語的氛圍之中。當(dāng)然

學(xué)習(xí)英語歌曲不是最終目的，需要依靠音樂的力量吸引小孩注意力。不要

求小孩必須理解歌詞意思，不強(qiáng)迫一定會(huì)唱英文歌曲。

3、播放少兒英語卡通動(dòng)畫片、兒童動(dòng)漫電影

所有的小孩基本對(duì)動(dòng)畫片都是難以抗拒的，因?yàn)槔锩嬗猩鷦?dòng)的人物動(dòng)物

畫面，有俏皮簡單的故事情節(jié)，紛繁的色彩，還有動(dòng)聽的配樂

小孩在家時(shí)，時(shí)常下載播放一些，情節(jié)簡單，語言通俗易懂的英文類卡

通動(dòng)畫片，或者兒童動(dòng)漫電影。在無形之中不但享受休閑娛樂，并且也潛

意識(shí)在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語培養(yǎng)語境語感。

同時(shí)動(dòng)畫片和電影自身故事所蘊(yùn)含的一些簡答的事物道理邏輯也被吸

收。

孩子會(huì)自動(dòng)愿意模仿動(dòng)畫片電影里面的人物的對(duì)話情景，家長也可以陪

伴孩子進(jìn)行角色扮演，也可以教小孩簡單的對(duì)整個(gè)故事情節(jié)進(jìn)行復(fù)述，嘗

試用簡單英文講解。

4、制作英文卡片，玩簡單英語游戲

把26個(gè)英文之母分別填寫到卡片上，同時(shí)陪小孩玩游戲。

比如：手里拿個(gè)蘋果，要求小孩用字母卡片，拼湊出完成的單詞〃apple”

看到家里的寵物小貓，用卡片拼湊出單詞〃cat〃

看到鐘表，對(duì)應(yīng)拼湊出“clock”

看到冰箱，對(duì)應(yīng)拼湊出"fridge”等等

同時(shí)可以訓(xùn)練一些簡單的英文句式：

例如：whatsthisinEnglish?----------Itsadog.

Whatsdogdoingnow?---------dogissleeping

一切游戲的基礎(chǔ)是從認(rèn)識(shí)和說出簡單的英文單詞，句式為主。注意難度

不要太大，教授的事物都是最常接觸到的東西，孩子答不出來要多鼓勵(lì)，

切記不可用拔苗助長，打擊孩子信心。

5、兒童英語故事書，漫畫連環(huán)畫及有聲讀物

在小孩子有一定的英語基礎(chǔ)和一些詞匯量之后，可以在家中隨意放置一

些簡單易懂的兒童英語故事書籍，童話書籍，連環(huán)畫等等。當(dāng)然書籍不需

要有大量的英文單詞敘述，要夾雜大量有趣的圖片畫面。市面上還有一些

有聲的英文讀物。不強(qiáng)迫小孩頂要看，關(guān)注他的興趣愛好所在。挑選合適

的，時(shí)常問她關(guān)于故事書的內(nèi)容，人物，情節(jié)。順便輔助穿插英文單詞語

句。對(duì)于一些經(jīng)典的有用的句式，可以要求孩子備用記憶下來。不需要太

多，注重實(shí)用性的單詞句子。

引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)英語的建議

1、為孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境?？梢詫ｉT為孩子分出一間英語學(xué)

習(xí)房，然后在該房間內(nèi)布置一些有助于英語學(xué)習(xí)的裝飾，比如貼上英語單

詞墻紙，安裝一個(gè)英語播放器等等。

2、注重培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，只有孩子對(duì)英語產(chǎn)生了興趣，才有可能會(huì)

有耐性不斷地學(xué)下去，也才會(huì)提高英語水平。培養(yǎng)孩子興趣的手段很多，

比如陪孩子一起看英語動(dòng)畫、英語電影，給孩子播放一些英語故事，教孩

子唱英文歌曲等等。

3、重視英語社交能力，有空的時(shí)候最好帶著孩子多出去走走，尤其是

一些英語俱樂部、少年文化宮等地方，讓孩子擁有和其他同齡人交流英語

的機(jī)會(huì)，這樣不僅能夠鍛煉孩子的口語能力，還能夠鍛煉他們的交際能力。

4、父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的自信心，很多孩子都是

因?yàn)橐婚_始學(xué)的不好而導(dǎo)致失去信心，父母的及時(shí)鼓勵(lì)能夠改變這種情

況。

5、父母是孩子最好的老師，孩子最容易學(xué)習(xí)父母的行為，所以有條件

的父母最好自己也學(xué)一些英語，不需要多深入，只要這么一個(gè)行為和態(tài)度,

這樣會(huì)讓孩子在耳濡目染下自發(fā)地學(xué)習(xí)英語。讓英語真正容入到生活中

去。

6、睡前可以給孩子講英語故事，讓孩子大聲跟讀。

引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)英語的注意事項(xiàng)

興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

家長們要孩子學(xué)英語的熱情不能說不對(duì)，只是在方法和心情上還需要調(diào)

整。幼教專家認(rèn)為:孩子學(xué)習(xí)第二語言的最佳時(shí)期是4到6歲。幼兒在學(xué)

習(xí)英語的過程中主要學(xué)習(xí)的是聽和說。孩子在幼兒時(shí)期學(xué)英語，一定要找

一個(gè)懂幼兒教學(xué)的專業(yè)英語老師來教，因?yàn)橛變河⒄Z要求孩子在玩中學(xué)，

教師是從生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)教起，引導(dǎo)孩子學(xué)英語的興趣。幼兒學(xué)習(xí)英

語,一是要培養(yǎng)興趣，興趣是孩子進(jìn)行一切活動(dòng)的起點(diǎn)和動(dòng)力，是幼兒最好

的老師。

孩子對(duì)英語有了興趣,便會(huì)覺得學(xué)習(xí)英語是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。在看、

聽、說、唱、玩、動(dòng)手等活動(dòng)中讓孩子在有意和無意的交替中去接觸語言。

孩子喜歡的兒歌、故事、游戲都是激發(fā)孩子興趣的源泉。二是生活英語化,

現(xiàn)在的年輕家長，多少都有一些英語基礎(chǔ),在生活中能用英語的時(shí)候就盡

量地用。父母的語言孩子更容易接受，孩子的英語是在生活中〃習(xí)”得的,而

不是“學(xué)〃來的,在生活中滲透很重要。

教不好會(huì)和拼音弄混

有關(guān)專家也認(rèn)為，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的起始點(diǎn)，重要的是培養(yǎng)一種學(xué)

習(xí)的興趣和習(xí)慣。根據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及幼兒教育方面

的有關(guān)精神來看，并不提倡也不鼓勵(lì)幼兒園開辦外語課程。很多幼兒園在

幼教方面還沒有很強(qiáng)的師資力量，尤其是英語教學(xué)方面，究竟由什么樣的

教師來教孩子，目前還沒有一個(gè)規(guī)范的評(píng)估、評(píng)價(jià)體系。現(xiàn)在幼兒園的英

語教學(xué)多數(shù)是為了招收學(xué)生而設(shè)立的，而其本身并不具備開設(shè)英語課的條

件。教育主管部門表示，現(xiàn)在不提倡幼兒園用雙語冠名，那樣會(huì)對(duì)家長們

產(chǎn)生一些誤導(dǎo)。對(duì)已經(jīng)用''雙語〃冠名的幼兒園今后會(huì)逐步取消。

目前國際上對(duì)幼兒園雙語教學(xué)有一定的爭議，國外很少搞雙語教學(xué)。而

且目前沒有數(shù)據(jù)表明孩子學(xué)英語越早越好。多年從事英語教學(xué)的郭老師認(rèn)

為，學(xué)英語是要有一定的語言環(huán)境和配套環(huán)節(jié)的。在學(xué)校學(xué)，回家不說，

沒有英語環(huán)境，這樣的幼兒英語是沒有益處的。

也有的老師認(rèn)為幼兒園不僅不應(yīng)該學(xué)外語，甚至連拼音都不應(yīng)該學(xué)。幼

兒教育階段的英語教學(xué)方法和小學(xué)階段英語教育難以銜接，孩子不是覺得

相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)學(xué)習(xí)過了不再用心，就是對(duì)小學(xué)授課的形式接受緩慢。此外,

學(xué)外語時(shí)，很多孩子把英語字母和漢語拼音弄混了，漢語拼音字母記亂了，

孩子似懂非懂，老師很難糾正。

“在幼兒期間可以學(xué)外語，但關(guān)鍵是選擇什么樣的幼兒園，和怎樣讓孩

子來學(xué)外語?！ㄒ晃挥兄?年教齡，又是一位4歲孩子的母親的中學(xué)老師,

談起幼兒學(xué)外語，她感觸頗深。夏老師認(rèn)為，幼兒學(xué)英語心理障礙小。大

了學(xué)英語時(shí)，說錯(cuò)了會(huì)覺得沒有面子，而小孩子的〃語言自尊〃尚未形成，

不會(huì)分辨哪一個(gè)對(duì)、哪一個(gè)不對(duì)，也就不會(huì)抗拒外語;而且孩子越早學(xué)習(xí)，

詞匯累積越豐富，孩子就越能將意思表達(dá)清楚，也就越能流暢地說英語。

目前的英語教學(xué)大綱逼得家長不得不提前讓孩子學(xué)習(xí)英語，因?yàn)樵诔踔姓n

本中已經(jīng)出現(xiàn)了大學(xué)英語四級(jí)的單詞，考試的單詞量也極大，如果孩子在

上初中前沒有英語基礎(chǔ)，到中學(xué)后很難跟