語文小學(xué)六年級下冊期末試卷

語文小學(xué)六年級下冊期末試卷

語文小學(xué)六年級下冊期末試卷「篇一」

小學(xué)六年級語文下冊期末試卷

一、字詞小博士。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧!）（14分）

1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。（8分）

meiguipusaxishcngtanglangbuchan

shouxuezhangpengjiaohuiyuzhuobingdiao

2、按照要求填上成語。（6分）

評一評人物：孔子孫悟空

贊一贊景物：煙臺的海三亞落日

聊一聊話題：抗震救災(zāi)珍惜時光

二、句子小精靈。（句子練習(xí)，請看清要求!）（7分）

1、把句子寫生動有趣。（2分）

螢火蟲在夜空飛來飛去。o

2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（2分）

天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。

天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。

3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩

句；“秦時明月漢時關(guān)，。,一片冰心在玉壺?！薄拔?/p>

勸天公重抖擻，—_?！保?分）

三、小小美文家。（調(diào)動平時積累，完成填空!）（17分）

1、______,______,______,看不出______,也看不出_____,無日

O（《夾竹桃》）（3分）

2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______,''o水在孔子的眼中是

“—”“—”“—”“—”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟

“,?！保?分）

3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是,是o福樓拜告誡莫泊

桑；青年人貴在堅持，才氣就是o劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田

播下了_、__、_的種子。（3分）

4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是

《》、《》、《》。請你用一句話來表達(dá)自己對戰(zhàn)爭的

看法；o（4分）

5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那

邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自__（誰）的

小說《》，寫的是o（誰）我還知道小說中這些人物：、、

—o（3分）

四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!）（30分）

（一）廣玉蘭（12分）

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)9有的含羞待

放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻（zhdnding）放，幾只小蜜蜂就迫不及待地

鉆（zudnzhuGn）了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白

柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花

瓣雖然凋（did。tih）謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖

上面綴滿了像細(xì)珠似（sishi）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)

遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）

2、按要求寫詞語。（2.5分）

“迫不及待”的近義詞是，“熱熱鬧鬧”的反義詞是,再寫三個

AABB式的詞、、o

3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把比作—,這樣比的好處；

o（"0.5+0.5M=3分）

4、本段是按—的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形

態(tài)?。（1+2二3分）

5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。”

是作者的聯(lián)想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯(lián)想。

_（1.5分）

（二）西湖的“綠”（18分）

色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直

好像滿池都要裙袂（於iqu4）飛揚，翩然起舞了Q

1、劃去不正確的讀音。（2分）

2、按要求寫詞語。（1.5分）

寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：，表示綠得時間長的：，表示

綠得面廣的：.

3、仿寫句子，注意帶點的詞語。（2分）

（1）六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）

（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻

句）O

4、閱讀短文,填空。（4.5分）

（1）短文通過描寫_、_、_、_、_幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，

表達(dá)了。（3.5分）

（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是。

（1分）

5、細(xì)讀第2自然段，回答問題。（8分）

（1）用“55”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的

感受？（1+1=2分）

（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點？（2分）

（3）你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝〔寫兩處）？請你寫下

來。（1分）

（4）請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來?（3分）

五、未來小作家。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧!）（30分）

題目：我真想—

友情提示；一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機

會，用你的筆寫下來吧！

要求；1、先把題目補充完整。

2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達(dá)自己的想法。

3、內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個以上。

（卷尾語；同學(xué)們!終于完成了這張試卷，是不是很有成就感?可不要驕傲，仔

細(xì)檢查喲!希望你取得理想的成績!）

參考答案：

一、1、玫瑰菩薩犧牲螳螂捕蟬瘦削帳篷教誨玉琢冰雕

2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等）孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）

煙臺的海（水平如鏡等）三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災(zāi)（眾志成城等）

珍惜時光(白駒過隙等)

二、1、寫擬人或比喻都行。

2、由于雖然但是

3、六年級必背古詩：萬里長征人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。

三、1、略。

2、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎!溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、

有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來,

3、略。

4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達(dá)對和平的向

往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文軒，《草房子》，陸鶴(或禿鶴)，寫出另外三個即可。

四、(一)1、綻(zh6n)放，鉆(zudn),凋(dido),似(shi)

2、爭先恐后、冷冷清清、略。

3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。

4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。

5、對花的描寫得1分，由此引起的聯(lián)想得0.5分。

(二)1、正確讀音:桅(zhi),淙(c6ng),堤(擊)，袂(於i)。

2、蒼翠欲滴，萬古長青，一碧千里。

3、排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。

4（1）、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤、花港觀魚幾方面的

“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情

（2）滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上。

5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。（2）寫了西湖靈隱寺

綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個中心，按一定的順序

記敘，就給分°

五、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、字跡工整、美觀。2分。

2、內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字?jǐn)?shù)符合要求。即為一等

文，扣0-3分;依次為二等文，扣4-6分;三等文，扣7-9分;四等文，扣10-12

分，不及格扣12分以上。

3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。

語文小學(xué)六年級下冊期末試卷「篇二」

一、漢字

（一）選正確的讀音打（3分）

衷（zongzhong）椎（zuizhui）摧（culchul）

鏗（kOnkOng）韌（r@nr@ng）銘（minming）

（二）找出錯別字打“乂”，并更正在（）里。（3分）

物產(chǎn)豐福（）賦于力量（）五谷豐蹬（）

一凡風(fēng)順（）疑視前方（）家俞戶曉（）

（三）看拼音寫詞語（8分）

zhengfapidnjUshujlyaquewilsheng

dizdoch。dich6uhuajingxlndngp

（四）比一比組詞（4分）

暑（）晚（）迅（）征（）

署（）挽（）汛（）怔（）

二、詞語

（一）把下面的詞語補充完整（4分）

不翼（）別有（）洋洋（）堅持（）

異想（）雞犬（）喜怒（）完璧（）

（二）說說下面詞語中加點字的意思（4分）

1.欲負(fù)而走負(fù)；

2.于物無不陷也陷:

3.其人弗能應(yīng)也弗:

4.九州生氣恃風(fēng)雷恃:

（三）寫出下面詞語的反義詞（4分）

無聊一一（）特別一一（）

陰暗----（）豐富----（）

（四）選詞填空（3分）

景象氣象情景

1.霧中的日月潭又是另一番迷人的

2.祖國城鄉(xiāng)長各地，到處是一派新

3.公園里孔雀開屏的還浮現(xiàn)在我眼前。

三、句段

（一）給下面的話加上標(biāo)點（2分）

一瞬間陽光穿過樹叢透過晨霧斜斜地密密地灑滿了大地拖拉機突突地下地了

人們?nèi)宄扇旱叵碌亓?/p>

（二）修改下面的病句（4分）

1.博物館里陳列著三千年前新出土的文物。

2.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。

（三）按要求改寫句子（6分）

1.改為比喻句

夏天的河邊是孩子們玩耍的地方，他們在那里游泳，抓魚，捉迷藏.

2.改為反問句

這活潑的小孩是我的好朋友。

3.改為擬人句

天空的星星閃著光。

（四）用自己的話說說下面句子的意思（4分）

1.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

2.以子之矛，陷子之盾，何如？

（五）把下面幾個句子調(diào)整成一段通順的話，在（）里標(biāo)上序號。（5分）

（）是啊，為人民服務(wù)，雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。

（）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。

（）這天，雷鋒因公出差上了火車。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”

（）“我不累”。

四、閱讀

（一）背課文填空（4分）

1.晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的'絕頂，看來像是不太安穩(wěn)。

o這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨。

?

2.你看，每當(dāng)一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的人抬起腳

來，后面的跟上去，踏踏的聲響，像輕快的音樂。，，給人畫一般的

美感。

（二）默讀短文，按要求作答。（2+2+2+2+2+2=12分）

老師的教誨

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘

不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有

些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。

有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前

領(lǐng)我到操場邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚

愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓

了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。

她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古

話：'滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！?/p>

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

1.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞是（）。

2.用波浪線在文中劃出一個排比句。

3.給文中第三自然段中沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。

4.寫出文中第二自然段的段落大意。

5.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用

“”在文中畫出。

6.為什么我終生難忘老師的教誨？

五、習(xí)作（30分）

《我不能忘懷的》

語文小學(xué)六年級下冊期末試卷「篇三」

聽力部分（6分）

聽老師讀短文，完成下面的填空。

1、生長在美洲中南部的曇花為了適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀坏沫h(huán)境，它們自而地作了

2、“精簡機構(gòu)”在短文里一是指曇（tdn）花去掉了（），二是指曇花只能在

開放。

基礎(chǔ)知識部分（36分）

一、看拼音寫詞語。（8分）

roushunhemujidngsuixinsuoyu

bianpaoyayifeicuimeibushengshou

二、辨字組詞。（8分）

臘擴繹箏

醋曠澤掙

三、下面每組詞語中，用橫線畫出不屬于一類的那個詞（2分）

1、茄子辣椒西瓜蕃茄蘿卜

2、電視機洗衣機電冰箱起重機電腦

四、按一定順序，重新排列下面各組詞語（4分）

1、縣省鄉(xiāng)國村

2、元旦兒童節(jié)教師節(jié)國慶節(jié)勞動節(jié)

五、選詞填空（6分）

歡聚歡呼歡樂

1、我們班獲得年級綜合評比第一的喜訊傳來，全班同學(xué)立刻起來。

2、大家在一起，熱烈慶祝第七屆城市運動會在省城南昌舉行。

3、我們在一起已經(jīng)度過了六年幸福的時光。

既然就哪怕也只要就

4、你知道錯了，應(yīng)當(dāng)改正。

5、這篇短文多讀幾遍，能理解它的意思。

6、地球的資源再多，我們不能浪費。

六、按要求答題。（共8分）

1、喜訊傳到學(xué)校。（擴寫句子）

2、劉紅說；“我要像媽媽那樣孝敬老人?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

3、老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上。（改成被字句）

4、上課鈴響后，教室里靜得很。（改為夸張句）

閱讀部分（23分）

一、閱讀《北京的春節(jié)》片段，完成練習(xí)。（11分）

元宵上市,春節(jié)的又一個到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜

事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的‘一律是玻

璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水

滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。

晚上燈中點上燭，觀者就更多°

小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩

耍。家中也有燈：走馬燈宮燈各形各色的紙燈還有紗燈里面有小鈴，到時候就

叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂的日子。

1、請給下面的多音字組詞。（3分）

chupuzheng

處鋪正

chupuzheng

2、文中表示燈的數(shù)量多的詞是，說明形狀種類多的詞是。（2分）

3、請用“”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。（1分）

4、請給第2段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點、（2分）

5、這個選段主要寫：（1分）

6、你喜歡北京的元宵節(jié)嗎?為什么？（2分）

二、閱讀短文，完成練習(xí)（12分）

躍入生活

一個春天的中午，父親陪他七歲的兒子在廣場玩。男孩手拿籃球在腳前拍打

著，他瞄準(zhǔn)籃筐，雙手托球，（企圖意圖試圖）把球扔進(jìn)籃筐。父親坐在遠(yuǎn)處一條

長凳上望著兒子的一舉一動，而沒有教他投籃的（技巧技術(shù)技法）。

這時，有幾個大一點的男孩搖晃著走了過來，一把將孩子手中的籃球搶走，自

顧玩了起來。孩子被拋到一旁，變成了觀眾。

為了擺脫（困境環(huán)境險境），父親走向兒子，問他：“要不要我收回籃球？”

孩子回答說；“不，我想我能（對待對付對應(yīng)）°”他靜靜地站在他們中間耐

心等待著。然后抓住時機，猛然接住籃球，再將它扔給大孩子中間的一個人。這樣

三番五次，直到他們中間的一個又把籃球傳給他，并且說；“?！?/p>

父親坐在陽光下仔細(xì)地注視著兒子的身影，心里默默地說：“再見，我的孩

子，你又長大了。”

1、在括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖I，用標(biāo)出。（4分）

2、關(guān)于這篇短文主要表現(xiàn)的內(nèi)容，下列說法中正確的是（2分）

①父親很善于教育孩子。

②小男孩很好地處理了問題°

③一群大孩子蠻橫無禮，但能改正。

3、聯(lián)系上下文，在文中填上大孩子可能會說的話。（2分）

4、結(jié)合全文，說說你對帶點句子的理解。（2分）

5、文章的題目《躍入生活》，這似乎不太好懂。其實，文中的有些詞語也能

做這篇短文的題目，你認(rèn)為應(yīng)該是（2分）

口語交際部分（5分）

請你根據(jù)提供的材料，補寫人物的語言，注意對話的連貫以及語言的文明。

王老師因過度勞累住進(jìn)了醫(yī)院。第二天，一向調(diào)皮的學(xué)生軍軍手捧鮮花去病房

看望王老師。

軍軍：

王老師：謝謝你送給我一束這么美麗的鮮花。

軍軍：

王老師；這兩天，我也非常想念你和其他同學(xué)。

軍軍，

王老師：過去調(diào)皮不要緊C現(xiàn)在你不是已經(jīng)很懂事了嗎?我相信你長大了一定

會是好樣的！

習(xí)作部分（30分）

祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過一些地方，有過深切的感受，寫一篇500

字左右的文章介紹一下你去過的某個地方吧。當(dāng)然，如果你愿意，也可以介紹你身

邊的地方。

聽力材料

炎熱、干燥的天氣，使生長在美洲中南部的曇花面臨一場嚴(yán)峻的考驗。為了適

應(yīng)艱苦的環(huán)境，它們由上而下地進(jìn)行了“精簡機構(gòu)”的部署。

首先，肯定了葉子過去的功績，同時指出了對水分蒸騰損失的利害關(guān)系，要它

做出必要的犧牲。葉子為顧全大局，高高興興地退讓了，并毫不保留地把屬于自己

的葉綠素貢獻(xiàn)給了莖6莖除了承擔(dān)原先的支柱和運輸任務(wù)外，痛痛快快地兼負(fù)起代

替葉子進(jìn)行光合作用、制造養(yǎng)分的職責(zé)。

接著，又決定花只能在夜晚或夜間開放，并且盡是縮短時間，以避免強烈陽光

的照射。

經(jīng)過“精簡機構(gòu)”的曇花，組成了一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，與高溫、干燥斗爭，

使整個家族頑強地生活了下來C

語文小學(xué)六年級下冊期末試卷「篇四」

一、漢字

（一）給下面的字選擇正確的讀音畫“（3分）

匣(xidjid)嗜(sishi)怔(z6ngzh6ng)

潰（kuigui）衷（z6ng2hdng）摻（cdnchan）

（二）給下面加點的多音字組詞（3分）

好hdo：好hdo：

轉(zhuǎn)zhudn：轉(zhuǎn)zhudn：

（三）找出下面詞語中的錯別字打“義”，并更正在（）里。（3分）

流線形結(jié)構(gòu)（）它卻很攸然（）以示加獎（）

愈加迷或了（）弄胡涂了（）旁然大物（）

（四）看拼音寫詞語（4分）

b6iheshihaojingxidchanjin

jlkuipidnjulusiwudngyuzhong

（五）組詞（4分）

框（）怔（）摻（）測（）

愈（）嗅（）嫌（）晃（）

二、詞語

（■）把下面的詞語補充完整（4分）

充耳（）大喜（）驚心（）猶豫（）

以牙（）全神（）行色（）哈哈（）

（二）說說下面詞語中帶點詞的意思（4分）

駐足癡望駐；

垂下了頭垂：

太不尋常尋：

拼搏不息息：

（三）選詞填空（3分）

嚴(yán)重沉重笨重

1.大象的身體很高大，可它的動作卻十分靈活，一點也不（）。

2.這次他犯的'錯誤十分（）。

3.大家看到災(zāi)區(qū)人民的生活困難心情都很（）。

（四）寫出下面詞語的近義詞（3分）

孤獨一一（）精巧一一（）迷惑一一（）

嚴(yán)肅一一（）擊潰一一（）勞倦一一（）

三、句段

（一）給下面的話加上標(biāo)點（2分）

小剛生病了同學(xué)們?nèi)タ赐蠹規(guī)チ怂r花蛋糕送給他陳小明還送給他一

本童話世界王小剛激動地說謝謝你們謝謝你們

（二）照樣子把句子寫完整。（4分）

例：海洋大得很，一眼望不到邊。

1.今年夏天可熱呀，Q

2.教室里安靜得很，o

工今天晚上可真黑呀，。

4.超市里的商品真多，o

（三）修改下面的病句（4分）

1.大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。

2.同學(xué)們十分愛護時間。

（四）用下面的詞語各寫一句話（9分）

1.意外:

2.詫異：

3.1點兒一點兒一點兒

（五）小明家里遇到了困難正不高興，小文想去了解和勸慰，他們會怎樣交

際？請把他們對話的內(nèi)容寫出來。（6分）

四、閱讀題

默讀短文，按要求作答。（4+2+2+2+4=14分）

養(yǎng)花的學(xué)問以前種花從來舍不得去修剪它們，覺得那些花花草草每長多一點不

容易，即便長成歪瓜劣棗的模樣也是一種自然美，固執(zhí)地認(rèn)為修剪等同于摧殘。

偶然有一回刮大風(fēng)，害我的花草慘不忍睹，倒的倒、折的折，沒辦法了，只得

做了一次大修剪。沒想到過了沒多久，鮮嫩的新枝葉便長了出來，比以前長得更加

濃密茂盛，欣欣向榮。心中大喜，也悟到了修剪的必要性，于是園藝工具箱里便多

了一把必備的剪刀。

有一次正在家里細(xì)心地修剪花草，i個精通園藝的朋友剛好來找我。見我修剪

花草如行針繡花，直皺眉頭，后來實在看不下去了，便搶下我的剪刀說是要教我如

何修剪?！斑青赅辍比挛宄?，還沒等我來得及驚呼，我的那盆高挑的金錢草便

己被剔成了寸頭。朋友說：“你可千萬別心疼，記住一句話‘有舍才有得‘。這盆

金錢草年勢已高，撐不了多久了，今天我替你剪了，過些日子你就等著瞧好吧！”

果然隔天一株株小幼苗就冒了出來，快速地成長著，莖粗壯挺直，葉大且色

潤，很快就長成了一派生氣勃勃的樣子，碎碎嬌巧的黃綠色小花更是可愛。我算是

嘗到了甜頭，以后也學(xué)著“舍得修剪”的原則，讓我的無數(shù)花花草草得到了新生。

1.結(jié)合上下文來解釋下列詞語的意思。

歪瓜劣棗___________________________________________________________

三下五除二_________________________________________________________

2,讀了短文，你知道了哪些養(yǎng)花的學(xué)問？

3,找出第4自然段中表示動作的詞，用△符號標(biāo)出來。

4.把短文中你認(rèn)為描寫最精彩的句子用波浪線畫出來。

5.“舍得修剪”有什么好處？說說看。

五、習(xí)作（30分）

你到親戚家做過客嗎？請你以“做客”為題把你看到的、聽到的、想到的寫出

來。

語文小學(xué)六年級下冊期末試卷「篇五」

一、漢字

（一）選正確的讀音打（3分）

摧（culchul）燥（zCiozhdo）聊（lidonido）

皿（mlnmlng）聆（llnling）蒸（zh4nzheng）

（二）找出下面詞語中的錯別字打“X”，并更正在（）里。（3分）

體格強建（）資態(tài)優(yōu)美（）不可枝解（）

曹雜無聊（）覺得煩燥（）雪中送碳（）

（三）給下面加點的多音字注音（3分）

一棵大胡揚的倒下倒（）

與和平美麗的春光十分調(diào)和調(diào)（）

保持著數(shù)百米的間隔間（）

（四）看拼音寫詞語（4分）

ludyudnzhlji。zhengfach6nai

wulidolaodaogu1（1qlmln

（五）比一比組詞（4分）

躁（）枝（）練（）具（）

燥（）肢（）煉（）俱（）

二、詞語

（一）把下面的詞語補充完整（4分）

婀娜（）冠冕（）喜怒（）眼觀（）

不知（）久而（）沁人（）一絲（）

（二）根據(jù)下面的意思寫出詞語（5分）

1.形容專心致志，注意力高度集中。（）

2.形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子。（）

3.形容騷擾得厲害，連雞狗都不得安寧。

4.形容人或社會富有朝氣，充滿活力。

5.意志堅定，決不屈服。

（三）寫出下面詞語的近義詞（4分）

抱怨（）聆聽（）

高雅——（）緣故——（）

（四）選訶填空（3分）

遼闊寬闊寬敞

1.汽車在的滬寧高速公路上奔馳。

2.藍(lán)鯨的嘴真大，容得下十幾個人在里面睡覺，就像一間的教室。

3.的草原讓人心曠神怡。

三、句段

（一）給下面的話加上標(biāo)點（2分）

她帶走了落葉紙屑塵土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的大地啊這不是

王阿姨嗎她是我原來的鄰居

（二）修改下面的病句（4分）

1.經(jīng)過張老師的教育，使小名同學(xué)認(rèn)識到了自己的錯誤。

2.隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。

（三）縮寫下面的句子（4分）

1.一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一節(jié)他終生難忘的語文課。

2.身處于青松、翠竹、垂柳的環(huán)抱之中的小拱橋突然出現(xiàn)在我眼前。

（四）改寫下面的句子（4分）

1.疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。（改成“被”字句）

2.我的錯誤馬上被朋友們糾正了。（改成“把”字句）

（五）用下面的詞語各寫一句話（6分）

不然：

無聊；

（六）把下面幾個句子調(diào)整成一段通順的話，在（）里標(biāo)上序號。（6分）

（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、

小橋。

（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了套話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝

霞。

（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。

四、閱讀

（-）背課文填空（2分）

你聽過雪花飄落的聲音嗎？一個寧靜的冬夜，一朵小小的.雪花。

,飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，，小雪花滿足而溫柔地

融化了

（二）默讀短文，按要求作答。（2+2+3+2二9分）

專心致志

古時候，有一個人名秋，他是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個學(xué)生，都是聰

明的年輕人。

一個學(xué)生學(xué)下棋的時候，非常專心。老師講的每一句話，他都用心聽；老師講

的每一著棋，他都用心琢磨（2huo016）o他很快就學(xué)會了下棋。

另一個學(xué)生也坐在那里聽講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天

鵝。結(jié)果，他跟人家一起學(xué)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。這難道是（）他不如前一個人

聰明嗎?當(dāng)然不是。

學(xué)習(xí)必須專心致志。就是說要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。（）不

專心，那是什么也學(xué)不會的。

1.從后面的詞語中選擇正確的填入文中括號中如果因為雖然盡管

2.聯(lián)系上下文，理解下列詞語

全國聞名：_________________________專心致志：_______________________

3,填空

（1）這篇短文有______個自然段，說的是向__________學(xué)

下棋，結(jié)果

（2）這篇短文第自然段告訴我們一個道理，這個道理是

4.問答

為什么一個年輕人學(xué)會了下棋，另一個人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家？

五、習(xí)作（30分）《奇怪的聲音》

語文小學(xué)六年級下冊期末試卷「篇六」

一、漢字

（一）選正確的讀音打（3分）

摻（canchan）測（c@che）韌（renyen）

沁（qinqing）銘（ndnming）鈴（Unling）

（二）找出錯別字打“x”，并更正在（）里。（3分）

俞加迷惑（）神情委糜（）貧圖便宜（）

完璧歸趙（）誤國央民（）配和默契（）

（三）給下面加點的多音字組詞（3分）

背bOi：便bian：倒dao：

背b@i：便pidm倒ddo；

（四）看拼音寫詞語（4分）

Jianr^nshihdomingk6lixidnzhijian

bushtifdngdipidnjuxiongy6uch6ngzhu

（五）比一比組詞（4分）

譯（）渡（）垂（）迅（）

繹（）踱（）錘（）汛（）

二、詞語

（-）把下面的詞語補充完整（4分）

負(fù)荊（）回心（）千軍（）膽識（）

以牙（）中飽（）行色（）家喻（）

（二）說說下面詞語中帶點詞的意思（4分）

倚著古樹倚：

然后才相背而行。相背：

欲負(fù)而走負(fù)：

又譽其矛曰譽；

（三）選詞填空（3分）

輕易容易簡易

1.我有一個（）的書架。

2.我不會（）放棄爭取第一的機會。

3.我覺得這次考試非常（）。

三、句段

（一）給下面的話加上標(biāo)點（2分）

老虎對狐貍的話將信將疑便問你當(dāng)百獸之王有何證據(jù)狐貍趕緊說你如果不相

信我的話可以隨我到山林中去走一走我讓你親眼看看百獸對我望而生畏的樣子

（二）修改下面的病句（4分）

1.爺爺已70多歲了，但精力仍很充足。

2.碼頭上車來人往，呈現(xiàn)出一派繁重的景象。

（三）用自己的話說說下面句子的意思（4分）

1.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

2.吾盾之堅，物莫能陷也。

（四）按要求改寫下面的'句子（4分）

1.改成比喻句

陽光穿過云層照在湖面上C

2.改成“被”字句

長長的尖矛刺穿了厚厚的盾牌。

（五）用下面的詞語各寫一句話（6分）

雕琢:

掩映：

重重疊疊；

（六）把下面幾個句子調(diào)整成一段通順的話，在（）里標(biāo)上序號。（6分）

（）猴子媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。

（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

（）她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

（）小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進(jìn)了地洞6

（）小猴子拉著青藤就爬上了地面。

（）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。

四、閱讀題

（一）背課文填空（4分）

默寫《竹石》

（二）默讀短文，按要求作答。《愛國詩人陸游》（3+2-2+2+3=12分）

陸游是宋朝著名的愛國詩人。他從小就受到了父親的教育，立下了報國之志。

他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)異的成績獲得了第一名，但遭到

了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心?；丶乙?/p>

后，他仍然刻苦地攻讀兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。

陸游34歲時當(dāng)上了一個縣官的屬員。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個較大的

官職Q可沒過多久，他又一次因為堅決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回

鄉(xiāng)。

公元1170年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍營生

活。在軍旅生活中，他（）盡全力為收復(fù)祖國北方的失地而努力。他多次親（）

前線去視察，由于他親自感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強烈愿望，所以他在這兒

年寫下了不少愛國詩篇。后來，因南宋皇帝屈（）投降，陸游的愿望又一次破滅

了。

公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘

收復(fù)北方的大好河山。有一天，他的身體己十分虛弱了，躺在床上動也不能動，眼

神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣?？墒?，當(dāng)他看到了鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他

眼前時，他忽然又振作起來，瞪大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。

當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他跟前時，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：死去

元知萬事空，但悲不見九州同。，。寫完之后，他慢慢閉

上眼睛，與世長辭了。

陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠(yuǎn)為廣大人民所傳誦，直到今天還激

（）著千萬人的斗志。

1.在文中（）內(nèi)填入一個恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2.給帶點字選擇正確的解釋。

罷免回鄉(xiāng)：①停②免去③完了（）

與世長辭：①告別②請求離去③解雇（）

3,填補完整《示兒》這首詩。

4.概括第四自然段的段意。

5.陸游是一個愛國詩人，文章是從哪兩個方面來敘述的?

五、習(xí)作（30分）《一次有意義的活動》

語文小學(xué)六年級下冊期末試卷「篇七」

一、看拼音寫字詞。（12分）

hangzhoupiaoyigongquehupd

diyuxiongtangrunzehoulong

Idn波（）斑（）貪（）（）

j￡m險（）（）馬（）工（）俏

二、帶點字選擇正確讀音，用〃一〃劃出。（3分）

湖畔（pdnbdn）參差（chaicl）狂風(fēng)怒號（hdohdo）

撩起（lidolido）伴奏（zduzhdu）一唱一和（h6h6）

三、巧對對子（4分）

桃紅對（）楊柳風(fēng)對（）

旭日對（）近在咫尺對（）

四、成語練習(xí)。（11分2+2+4+3）

1、積累：溫文（）雅（）（）如生雷（）萬鈞芳草如（）

2、注意劃橫線的成語結(jié)構(gòu)，再分別仿寫一個：、一

3、春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些〃春”字打頭的成語。

如；春光明媚、、等Q再寫出帶有“風(fēng)〃〃雨〃這兩

個字的成語，如：狂風(fēng)暴雨、、等。

4、用〃〃劃去用的不恰當(dāng)?shù)某烧Z。

①爺爺?shù)钠逅嚕ㄗ兓媚獪y、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。

②1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進(jìn)軍江南，解放江

南。

③不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉(zhuǎn)坤、大海撈針）一樣困難。

五、選擇。下列各組中加點字〃啊”讀音完全相同的一組是（）（2分）

A、真難啊好美啊是誰啊B、真苦啊你好啊白兔啊

C、大海啊親人啊祖國啊D、歷史啊真大度啊史書啊

六、句子練習(xí)。（6分）

1、金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。

縮句：___________________________________________

2、那么大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？

改陳述句：—

3、體會句式特點，仿寫句子。

理想是打開智慧之門的'鑰匙：理想是通往成功道路的鋪路石：理想是指引我

們前進(jìn)的方向盤。_______________________________________________

4、修改下面這段話。（3分）

在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講〃阿凡提斗財主〃的故事。因為小華嗓子

啞了，所以講得很認(rèn)真，很生動6我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引6他剛講完，老師

便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠(yuǎn)總是我們班講故事最棒的。

七、積累、填空6（9分）

1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產(chǎn)，如，

,等。

2、煙臺的海是一幅畫，,o

3、優(yōu)秀的古詩文給了我們豐富的文化營養(yǎng)，看見黃果樹瀑布，你會吟誦

",〃來贊美它的壯觀。誦讀

蘇軾的〃,。〃讓我們懂得認(rèn)

識事物要全面，不要犯"當(dāng)局者迷〃的錯誤。

4、概括人物特點：的魯迅的孔子的彭德

懷的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？并說明原因

5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂,

_O(培

根)

6、同桌張明今天又少做家庭作業(yè)，老師讓你真情勸導(dǎo)。你會怎么說？并用

上一兩句格言警句：_____________________________________________

O

八、亂文整理。(3分)

()一次，他竟想出十一種出入房間的辦法°

()平時，他還喜歡擺弄小玩意，制造令人想不到的東西。

()在當(dāng)時，電腦可是稀罕物兒。

()當(dāng)他還在小學(xué)時，他就組裝過一臺簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。

()所以，這件事在當(dāng)時引起轟動，許多人都爭著去參觀。

()小時侯的霍金想象力非常豐富。

九、閱讀理解。(6+14分)

(一)

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或

方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它

好像有志向，萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子

?。?/p>

1、這段話出自課文《》，它圍繞哪一句話寫的？用〃??〃劃出。

2、這段話中省略號用法是：o想一想水還有哪些特點，試為

省略號處再補一句話___________________________________________________

3〃善施教化〃一詞在文中意思是現(xiàn)實生活中，

你注意過誰曾〃善施教化〃，請簡單舉一例說明。.

（二）（1+4+2+2+1+2+2）

小小的米蘭花，細(xì)微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。

小小的米蘭花，你（牽引、牽扯）出我多少衷心的思念?？匆娔?，我總是想

起小學(xué)時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手

寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的

發(fā)絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送

我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心里流過，我分

明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。

為了山村小學(xué)的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進(jìn)農(nóng)家的幢幢木房，了解我們

學(xué)習(xí)中的疑難，幫助我們攻下一道道難關(guān)，直至夜深人靜，此時，她卻壓住陣陣發(fā)

痛的腹部，拖著蹣跚的腳步（一步一挨、一步三回）地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊，敬

愛的老師，我多么想放聲為您高唱一曲頌歌！

歲月的波濤沖走了我許許多多關(guān)于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠(yuǎn)

（飄溢、飄灑）在我心中

1、給短文加一個合適的題目

2、將文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語用〃一〃劃出。

3、寫近義詞：頌歌（）疑難（）

寫反義詞；高唱（）細(xì)微（）

4、聯(lián)系上下文解釋詞語或造句：

（1）蹣跚：____________________________________________

（2）滂沱：____________________________________________

5、用"????"劃出文中前后照應(yīng)的句子。

6、本文通過寫,實際贊美了

7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。

十、作文：（30分）

我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色請你以〃書包〃為題材寫一篇作

文，可以寫與書包有關(guān)的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想象編故事。文體不

限，題目自擬。注意細(xì)節(jié)刻畫C

語文小學(xué)六年級下冊期末試卷「篇八」

一、根據(jù)意思寫詞語

1、形容兩種事物毫無共同之處。本課指除夕夜的鬧與正月初一的靜形成鮮明

對比Q()

2、一切事物或景象都變得煥然一新。()

3、農(nóng)歷正月十五日夜晚。()

4、比喻陰險狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。()

5、心里想要怎么做就怎么做。()

6、彼此友好地相處。()

7、原指人平安沒有病?，F(xiàn)泛指事物未遭損害。()

8、形容由于受感動而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。O

9、形容聲勢大，來勢猛，到處都是。()

10、形容美好的東西太多，來不及欣賞。()

11、這一周，我利用課余時間又積累了幾個新詞語，如()、()、()

二、填空

1s張燈結(jié)彩的張字，用音序查字法應(yīng)該查()，用部首查字法查()，再查

()畫。解釋有：①分開，展開；②看，望；③陳設(shè)，鋪排。張燈結(jié)彩的張應(yīng)選擇

O:東張西望的張應(yīng)選擇():張弓搭箭的張應(yīng)選擇()o

2、零七八碎的零字，用音序查字法應(yīng)該查(),用部首查字法查()，再查

O畫。解釋有：①細(xì)碎的，小數(shù)目的，跟整相對；②表示沒有數(shù)目：③樹木的花

枝枯萎下落。零七八碎的零應(yīng)選擇();零污染的零選擇();凋零的零選擇

()Q

3、《北京的春節(jié)》作者()按照()順序給我們介紹了北京過春節(jié)時有不少

有意思的習(xí)俗：();();()。我們還學(xué)過他的文章()

4、本單元我們還學(xué)會有詳有略地進(jìn)行介紹，因為這樣寫有()的好處。

5、我知道我們國家的一些傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，如中秋賞月、()、()、

()、()

三、照樣子，寫一寫

1、寫出帶烈的詞語

例：反應(yīng)(強烈)

反響()戰(zhàn)斗()掌聲0比賽()

2、表示叫的字

例：嚷()()()()

3、表示時間短的詞語

例:一剎那()()()()

四、閱讀

元宵觀燈

一年一度的元宵節(jié)終于來到了，我和爸爸來到杭州的西湖，也加入了歡鬧元宵

的人流中。

馬路上人山人海，整條馬路都已變成了人行道，一眼望去看不見人流的末尾。

那一盞盞五光十色、千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福9有紅形彤的五角星，昂首

挺胸的小公雞，活潑可愛的鯉魚你看那雪白的玉兔，拿著紅紅的蘿卜，正津津有味

地吃著呢。突然，我的眼前出現(xiàn)了一條金黃色的巨龍，啊，真漂亮，直神氣呀！直

把我看得目瞪口呆。只見那只巨龍張著血盆似的大口，鼻子翹得老高，兩只寶珠股

的圓眼，放射出白光，金黃色的龍身上披滿了片片金甲，像一位身披盔甲的將軍。

一位外國人對著巨龍，豎起大拇指，連聲說：好！好！那金光閃閃的金魚仿佛真的

在水里自由自在地游，它蠕動著身子，擺動著美麗的大尾巴，眼睛像滾動的球似

的，不停地轉(zhuǎn)，真是玲瓏剔透，栩栩如生。

不一會兒，龍燈耍起來了e一個健壯的,小伙子手里拿著彩球逗引巨龍，巨龍

在十幾個小伙子的舞動下，追逐著彩球，嬉戲著圍觀的人們不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆。

我們繼續(xù)往前走，感到觀燈的人越來越多。一位年過七旬的老奶奶在孫女的攙

扶下指著口吐泡泡的鯉魚不禁贊嘆：現(xiàn)在的燈真有趣。孫女說：這不算什么，還有

的燈比這更有趣呢！我們看著這五光十色的燈籠，感覺如同進(jìn)入了仙境。好一個熱

鬧的元宵佳節(jié)Q

1、補充詞語。

紅彤彤的()千姿百態(tài)的()昂首挺胸的()寶珠般的()活潑可愛的()金

光閃閃()

2、作者寫了哪些花燈？你還能想象一下還有哪些花燈嗎？請你形象的描寫出

來。

語文小學(xué)六年級下冊期末試卷「篇九」

一、看拼音寫詞語。（8分）

piaoyihupwenw6nOryddishuibulu

yiiJSnyuhdnr6nmeizhijibinqinyuji6

二、給“啊”選擇正確的讀音，將序號填在括號里。（4分）

啊：①G②na③ya④wa

1、?。∥覑勰?，中國！

2、這是一本多漂亮的書??！

3、漓江的水真清??！

4、由此看來，水是真君子?。?/p>

三、對對子。（6分）

天對__________盛夏對綠葉對

高對__________北國對___________和平對

四、用修改符號在原句上修改病句。（6分）

1、說話不禮貌的人是不文明的行為。

2、經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

3、通過老師的教育，使他認(rèn)識到自己的錯誤。

五、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里標(biāo)上序號。（7分）

()那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。

()讀過后要說出自己的意見。

()至于沒有價值的書，他從來不去讀。

()讀的時候，十分認(rèn)真。

()列寧對于書籍的選擇是很嚴(yán)格的。

()例如這本書什么時候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫，中心思想在哪里等等，都

要弄個一清二楚，才肯放手6

()在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。

六、我們一起來鞏固一下本單元學(xué)過的課文吧，請?zhí)羁铡?