8 安全記心上 （教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

8安全記心上（教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第八課《安全記心上》，主要包括以下內(nèi)容：

1.交通安全：認識交通信號燈、交通標志，了解交通規(guī)則，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的意識。

2.家庭安全：關(guān)注家庭用電、用火、用氣安全，了解預(yù)防觸電、火災(zāi)和燃氣泄漏的方法。

3.校園安全：認識校園安全隱患，掌握預(yù)防校園暴力、欺凌和意外傷害的方法。

4.網(wǎng)絡(luò)安全：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護個人信息。

5.應(yīng)急自救：學(xué)習遇到危險時的自救方法，如地震、火災(zāi)、溺水等情況下的緊急疏散和自救技巧。核心素養(yǎng)目標1.安全意識培養(yǎng)：通過學(xué)習交通安全、家庭安全、校園安全和網(wǎng)絡(luò)安全等知識，提高學(xué)生對安全的認識和警覺性。

2.自我保護能力：使學(xué)生掌握基本的自救技能和應(yīng)對突發(fā)情況的能力，增強學(xué)生在遇到危險時的自我保護意識。

3.法律法規(guī)意識：培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，形成良好的行為習慣和社會責任感。

4.信息素養(yǎng)：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，識別和防范網(wǎng)絡(luò)風險，提高信息篩選和自我保護能力。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在一年級和二年級的道德與法治課程中，已經(jīng)接觸過基本的安全常識，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。他們對安全有一定的認識，但需要進一步系統(tǒng)化和深化。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：

三年級的學(xué)生對周圍世界充滿好奇心，對安全問題有一定的興趣，喜歡通過故事、游戲等形式學(xué)習。他們在認知能力上有所提高，能夠理解較為復(fù)雜的概念和規(guī)則。學(xué)生的個性化學(xué)習風格各異，有的喜歡聽覺學(xué)習，有的偏好視覺學(xué)習，還有的喜歡動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能對一些安全知識理解不深，容易混淆或忽視安全細節(jié)。此外，將理論知識應(yīng)用到實際生活中，特別是在緊急情況下如何快速做出正確判斷，對他們來說是一個挑戰(zhàn)。同時，由于年齡特點，學(xué)生可能在自我約束方面存在困難，需要教師通過有效的教學(xué)策略來引導(dǎo)和激勵。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材，以便于學(xué)生跟隨課程進度學(xué)習。

2.輔助材料：準備交通安全、家庭安全、校園安全和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于直觀展示和講解安全知識。

3.教學(xué)工具：準備白板、投影儀和音響設(shè)備，以便展示多媒體資源，增強教學(xué)效果。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論和互動，同時確保教室環(huán)境安全、整潔。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們在生活中遇到過危險嗎？是怎么解決的？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

3.老師總結(jié)：安全是我們生活中非常重要的一部分，今天我們就來學(xué)習如何保護自己，讓安全記心上。

二、探究交通安全

1.老師展示交通安全相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：這些圖片中有什么？你們知道這些交通標志的意思嗎？

2.學(xué)生回答，老師講解交通信號燈、交通標志的含義。

3.老師組織學(xué)生模擬過馬路的場景，讓學(xué)生實際體驗遵守交通規(guī)則的重要性。

4.學(xué)生討論：如何在日常生活中遵守交通規(guī)則，保護自己和他人的安全。

三、了解家庭安全

1.老師展示家庭安全相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭用電、用火、用氣安全。

2.學(xué)生分享家庭安全知識，老師補充講解預(yù)防觸電、火災(zāi)和燃氣泄漏的方法。

3.老師組織學(xué)生進行家庭安全情景劇表演，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會如何應(yīng)對家庭安全隱患。

4.學(xué)生總結(jié)：如何在家庭中注意安全，預(yù)防事故的發(fā)生。

四、關(guān)注校園安全

1.老師展示校園安全相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園暴力、欺凌和意外傷害。

2.學(xué)生討論：如何預(yù)防校園暴力、欺凌和意外傷害，保護自己和他人的安全。

3.老師講解校園安全知識，如緊急疏散、防溺水等。

4.學(xué)生進行校園安全演練，提高應(yīng)對緊急情況的能力。

五、學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全

1.老師展示網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識。

2.學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗，老師補充講解防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護個人信息的方法。

3.老師組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會識別和防范網(wǎng)絡(luò)風險。

4.學(xué)生總結(jié)：如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己，避免受到傷害。

六、培養(yǎng)應(yīng)急自救能力

1.老師講解地震、火災(zāi)等緊急情況下的自救方法。

2.學(xué)生進行自救演練，如地震時的緊急疏散、火災(zāi)時的逃生等。

3.老師組織學(xué)生討論：如何在緊急情況下保持冷靜，迅速做出正確判斷。

4.學(xué)生總結(jié)：如何提高自己的應(yīng)急自救能力。

七、總結(jié)與反思

1.老師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習，你們都學(xué)到了哪些安全知識？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

3.老師布置課后作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考如何在生活中更好地保護自己，下周分享你的想法。

4.學(xué)生認真完成作業(yè)，老師收集反饋，為下節(jié)課做好準備。

八、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，強調(diào)安全意識的重要性。

2.學(xué)生表示將把所學(xué)安全知識應(yīng)用到日常生活中，提高自我保護能力。

3.老師鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中積極傳播安全知識，為創(chuàng)建安全環(huán)境貢獻力量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《小學(xué)生安全手冊》：一本針對小學(xué)生編寫的安全知識手冊，涵蓋了交通安全、家庭安全、校園安全和網(wǎng)絡(luò)安全等多個方面的實用信息。

-安全教育視頻：包括交通安全動畫、家庭安全演示、校園安全演練和網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳視頻，以生動形象的方式幫助學(xué)生理解安全知識。

-安全知識競賽：組織學(xué)生參加安全知識競賽，通過競賽的形式檢驗學(xué)生對安全知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)習興趣。

-安全主題班會：定期舉行安全主題班會，讓學(xué)生分享安全小故事，討論安全問題，增強安全意識。

-安全模擬游戲：利用模擬游戲，如地震逃生、火災(zāi)疏散等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習應(yīng)對緊急情況的自救方法。

-社會實踐：組織學(xué)生參觀消防站、交通指揮中心等，實地了解安全知識的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀《小學(xué)生安全手冊》，深入了解各種安全知識，提高自我保護意識。

-觀看安全教育視頻：建議學(xué)生在家人的陪伴下觀看安全教育視頻，通過視覺化的內(nèi)容加深對安全規(guī)則的理解。

-參加安全知識競賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安全知識競賽，通過競賽檢驗學(xué)習成果，同時增加學(xué)習的趣味性。

-開展安全主題班會：建議學(xué)生積極參與安全主題班會的組織和討論，通過分享和討論，提升安全意識。

-嘗試安全模擬游戲：鼓勵學(xué)生在家或?qū)W校嘗試安全模擬游戲，通過模擬體驗，提高應(yīng)對緊急情況的反應(yīng)能力。

-參與社會實踐：鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日參加社會實踐活動，如參觀消防站、交通指揮中心，通過實地體驗，加深對安全知識的理解。

-家庭安全互動：建議家長與學(xué)生一起討論家庭安全措施，如制定家庭應(yīng)急逃生計劃，共同檢查家庭安全隱患。

-網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習：鼓勵學(xué)生在家人的指導(dǎo)下學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全知識，了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-安全日記：建議學(xué)生記錄自己在日常生活中遇到的安全問題及解決方法，形成安全日記，定期分享和討論。

-安全小志愿者：鼓勵學(xué)生成為安全小志愿者，向周圍的人宣傳安全知識，提高社區(qū)的安全意識。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情景劇教學(xué)：通過讓學(xué)生參與校園安全情景劇的編排和表演，讓學(xué)生在模擬實踐中學(xué)習安全知識，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習效果。

2.利用多媒體資源：結(jié)合交通安全動畫、家庭安全演示視頻等多媒體資源，以視覺化的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習興趣和記憶。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生參與積極性較高，而另一部分學(xué)生則相對被動，導(dǎo)致課堂互動性不足。

2.實踐環(huán)節(jié)受限制：由于時間和場地的限制，一些實踐環(huán)節(jié)如安全演練無法充分展開，影響了學(xué)生對安全技能的掌握。

3.教學(xué)評價單一：目前的評價方式主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實際應(yīng)用能力的評估。

（三）改進措施

1.增強課堂互動性：

-設(shè)計更多的小組討論和角色扮演活動，確保每位學(xué)生都有機會參與。

-鼓勵學(xué)生提問和分享自己的安全經(jīng)驗，形成積極的課堂氛圍。

2.優(yōu)化實踐環(huán)節(jié)：

-與學(xué)校相關(guān)部門協(xié)調(diào)，爭取更多的實踐機會，如定期進行地震、火災(zāi)逃生演練。

-利用校園的現(xiàn)有資源，如操場、多功能廳等，開展安全實踐活動。

3.多元化教學(xué)評價：

-設(shè)計安全知識應(yīng)用題，測試學(xué)生在實際情境下的安全知識運用能力。

-開展學(xué)生互評和自評，鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習過程，提高自我監(jiān)控能力。

-結(jié)合家長反饋，了解學(xué)生在家庭中的安全行為表現(xiàn)，全面評估學(xué)生的學(xué)習效果。

4.強化家校合作：

-定期與家長溝通，分享學(xué)生在校的安全學(xué)習情況，爭取家長的支持和配合。

-鼓勵家長參與安全教育活動，如家庭安全日、家長開放日等，共同提高家庭安全意識。

5.持續(xù)更新教學(xué)內(nèi)容：

-關(guān)注最新的安全資訊，及時更新教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生學(xué)到的是最實用的安全知識。

-結(jié)合時事熱點，如網(wǎng)絡(luò)安全事件，開展專題討論，提高學(xué)生的安全防范意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①安全意識培養(yǎng)：

-重點知識點：交通安全規(guī)則、家庭安全常識、校園安全注意事項、網(wǎng)絡(luò)安全防護。

-重點詞匯：遵守、警覺、防范、自救。

-重點句子：安全重于泰山，時刻保持安全意識。

②自我保護能力提升：

-重點知識點：地震逃生方法、火災(zāi)應(yīng)急措施、溺水救援技巧、網(wǎng)絡(luò)安全自我保護。

-重點詞匯：冷靜、判斷、逃生、防護。

-重點句子：遇到危險時，冷靜判斷，迅速采取自救措施。

③法律法規(guī)意識與信息素養(yǎng)：

-重點知識點：法律法規(guī)對安全的規(guī)定、網(wǎng)絡(luò)信息的正確使用與保護。

-重點詞匯：法規(guī)、責任、隱私、信息篩選。

-重點句子：遵守法律法規(guī)，尊重他人隱私，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。課后作業(yè)1.安全情景模擬：

題目：假如你在放學(xué)回家的路上，遇到了一個陌生人給你糖果，你會怎么做？

要求：學(xué)生根據(jù)所學(xué)安全知識，模擬對話和應(yīng)對策略。

參考答案：我會禮貌地拒絕，并告訴家人或老師。

2.家庭安全隱患排查：

題目：請你在家里進行一次安全隱患排查，并寫出至少三個可能存在的安全隱患及相應(yīng)的預(yù)防措施。

要求：學(xué)生結(jié)合家庭實際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的安全問題，并提出解決方案。

參考答案：隱患1：電線老化。預(yù)防措施：及時更換老化電線。隱患2：燃氣泄漏。預(yù)防措施：定期檢查燃氣管道，安裝燃氣報警器。隱患3：火源未妥善處理。預(yù)防措施：確保火源使用后及時熄滅，火柴、打火機等放在兒童接觸不到的地方。

3.校園安全演練總結(jié)：

題目：請你就最近學(xué)校進行的地震逃生演練寫一份總結(jié)，包括演練的過程、自己的感受以及可以改進的地方。

要求：學(xué)生結(jié)合實際演練經(jīng)歷，反思演練中的優(yōu)點和不足。

參考答案：在演練中，我們按照老師的指揮迅速有序地撤離到安全地帶。我覺得這次演練很有意義，讓我學(xué)會了如何在地震中保護自己。但我也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在演練中不夠認真，希望下次演練時大家都能更加重視。

4.網(wǎng)絡(luò)安全日記：

題目：請記錄你一周內(nèi)使用網(wǎng)絡(luò)的情況，包括上網(wǎng)時間、瀏覽內(nèi)容、遇到的問題以及如何解決。

要求：學(xué)生記錄自己的網(wǎng)絡(luò)使用情況，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

參考答案：本周我上網(wǎng)時間約為10小時，主要瀏覽新聞和學(xué)習資料。在瀏覽過程中，我遇到了一次疑似詐騙的信息，我及時關(guān)閉了頁面并告訴了家長。

5.安全知識小故事創(chuàng)作：

題目：請創(chuàng)作一個關(guān)于安全的小故事，故事中要包含交通安全、家庭安全、校園安全或網(wǎng)絡(luò)安全的知識點。

要求：學(xué)生通過故事創(chuàng)作，加深對安全知識點的理解和記憶。

參考答案：故事標題：《勇敢的小明》。故事內(nèi)容：小明在放學(xué)回家的路上，遇到了一個不遵守交通規(guī)則的小孩，小明耐心地教他如何正確過馬路，最終小孩改正了錯誤，他們也成為了好朋友。這個故事告訴我們要遵守交通規(guī)則，保護自己和他人的安全。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動性和