【新課標(biāo)】Module 7 Unit 1 We fly kites in spring 教學(xué)設(shè)計(jì)

【新課標(biāo)】Module7Unit1Weflykitesinspring教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）【新課標(biāo)】Module7Unit1Weflykitesinspring教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析【新課標(biāo)】Module7Unit1"Weflykitesinspring"教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課的內(nèi)容圍繞著春季活動(dòng)和放風(fēng)箏展開(kāi)。學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，掌握關(guān)于春季活動(dòng)的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地了解春天的特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)季節(jié)變化的感知和理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)【二、核心素養(yǎng)目標(biāo)】本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于春季活動(dòng)和放風(fēng)箏的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生將提高自身的語(yǔ)言能力，能夠用英語(yǔ)描述春季活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)了解春天的特點(diǎn)，學(xué)生將增強(qiáng)文化意識(shí)，更好地理解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生將通過(guò)多種活動(dòng)培養(yǎng)思維品質(zhì)，提高解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生還將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了前六個(gè)模塊的內(nèi)容，掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面已經(jīng)有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)和文化內(nèi)容有一定的接受能力。

從學(xué)生的知識(shí)層面來(lái)看，他們對(duì)于春季的常見(jiàn)活動(dòng)和季節(jié)變化有一定的了解，這有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)能夠更好地理解和表達(dá)。然而，在具體的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用上，部分學(xué)生可能還存在一定的困難，如詞匯量的限制、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握等。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)在之前的課程中培養(yǎng)了基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，如通過(guò)圖片、情境、活動(dòng)等途徑來(lái)理解和運(yùn)用語(yǔ)言。但他們?cè)谡Z(yǔ)言創(chuàng)新和思辨方面還有待提高，因此在本節(jié)課中，將通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

從素質(zhì)和行為習(xí)慣來(lái)看，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參與度強(qiáng)，這對(duì)于課堂氛圍的營(yíng)造和教學(xué)效果的提升有積極影響；而有的學(xué)生可能較為內(nèi)向或?qū)W習(xí)習(xí)慣不佳，這可能會(huì)對(duì)課堂參與和知識(shí)掌握產(chǎn)生一定的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、錄音設(shè)備、教學(xué)黑板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、春季活動(dòng)相關(guān)的視頻資料、圖片素材、在線詞典。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)春季活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道春季活動(dòng)有哪些嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于春季活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受春季活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹春季活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.春季活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解春季活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解春季活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹春季活動(dòng)的主要組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.春季活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解春季活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的春季活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解春季活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用春季活動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論春季活動(dòng)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與春季活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)春季活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春季活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括春季活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)春季活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用春季活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于春季活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握關(guān)于春季活動(dòng)的詞匯和表達(dá)方式，如“flykites”、“springcleaning”、“planttrees”等，并能運(yùn)用這些詞匯描述春季活動(dòng)。

2.語(yǔ)言能力：學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力將得到進(jìn)一步的提高。他們能夠聽(tīng)懂關(guān)于春季活動(dòng)的對(duì)話或敘述，并能流利地用英語(yǔ)描述春季活動(dòng)。

3.文化意識(shí)：學(xué)生將了解春天的特點(diǎn)和文化意義，增強(qiáng)對(duì)季節(jié)變化的認(rèn)識(shí)和理解，提高對(duì)英語(yǔ)文化的興趣和認(rèn)同。

4.思維品質(zhì)：通過(guò)分析春季活動(dòng)的案例，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力將得到鍛煉，他們將能夠運(yùn)用批判性思維思考春季活動(dòng)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和成果。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)春季活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)生活的積極態(tài)度和樂(lè)觀情緒。

7.合作能力：通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力將得到提升，他們將學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module7Unit1"Weflykitesinspring"，主要了解了春季活動(dòng)和放風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生們通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，掌握了關(guān)于春季活動(dòng)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述。同時(shí)，學(xué)生們也了解了春天的特點(diǎn)，增強(qiáng)了對(duì)季節(jié)變化的感知和理解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯拼寫(xiě)：請(qǐng)寫(xiě)出本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于春季活動(dòng)的詞匯。

2.選擇題：請(qǐng)根據(jù)以下句子，選擇正確的答案。

a.Weoftengoforawalkintheparkin___.

1.spring2.summer3.autumn4.winter

b.___isabeautifulseason.

1.Flyingkites2.Springcleaning3.Plantingtrees4.Alloftheabove

3.填空題：請(qǐng)根據(jù)以下句子，填寫(xiě)合適的詞匯。

a.We____kitesinspring.

b.Springisatimefor____andrenewal.

4.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一下你最喜歡的春季活動(dòng)，并說(shuō)明原因。

5.對(duì)話創(chuàng)作：請(qǐng)根據(jù)以下情境，創(chuàng)作一段對(duì)話。情境：你和你的朋友計(jì)劃去公園放風(fēng)箏，但是天氣預(yù)報(bào)說(shuō)當(dāng)天會(huì)有大風(fēng)，你們需要決定是否去公園。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入春季活動(dòng)概念：通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，引入春季活動(dòng)的概念，讓學(xué)生初步了解春季活動(dòng)與春天的關(guān)系。

②學(xué)習(xí)春季活動(dòng)詞匯：教授本節(jié)課的核心詞匯，如“flykites”、“springcleaning”、“planttrees”等，并通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生掌握這些詞匯的用法。

③春季活動(dòng)表達(dá)方式：通過(guò)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)春季活動(dòng)，如描述放風(fēng)箏的經(jīng)歷、談?wù)摯杭敬髵叱取?/p>

④春季活動(dòng)的重要性：通過(guò)講解和討論，強(qiáng)調(diào)春季活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)春季活動(dòng)的興趣。

⑤小組討論：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)春季活動(dòng)的看法和經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

⑥課堂展示與點(diǎn)評(píng)：學(xué)生代表上臺(tái)展示小組討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力。

⑦課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春季活動(dòng)的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極參與春季活動(dòng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

①春季活動(dòng)概念

-春季活動(dòng)：flykites,springcleaning,planttrees,etc.

-春天與活動(dòng)的關(guān)系：春天的特點(diǎn)+活動(dòng)的意義

②春季活動(dòng)詞匯

-核心詞匯：flykites,springcleaning,planttrees,etc.

-詞匯用法：通過(guò)例句和練習(xí)展示詞匯的用法

③春季活動(dòng)表達(dá)方式

-如何描述春季活動(dòng)：聽(tīng)力材料+口語(yǔ)練習(xí)

-談?wù)搨€(gè)人經(jīng)歷：分享自己的春