七年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)【綜合性學(xué)習(xí) 天下國家】

綜合性學(xué)習(xí)天下國家1.理解“天下國家”的含義，積累有關(guān)愛國的故事、詩歌、名言警句。2.培育和他人合作及在活動(dòng)中搜集、整理資料的能力。3.感悟愛國這種崇高的情感，培育愛國情懷。1課時(shí)一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，本單元的學(xué)習(xí)，我們既從《黃河頌》那激揚(yáng)的旋律、磅礴的氣概中領(lǐng)會(huì)到了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，又在《老山界》的故事里讀到了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)的革命精神和堅(jiān)決的愛國熱忱；我們既聽到了漂泊游子甘愿為秀麗的故鄉(xiāng)犧牲一切的《土地的誓言》，又看到了《木蘭詩》中巾幗英雄木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的颯爽英姿。古今中外，每個(gè)人都對(duì)自己的祖國有著近乎本能的喜愛。今日，我們就一起走近愛國人物，賞讀愛國詩詞，品嘗愛國名言，進(jìn)而激發(fā)我們的愛國情懷。（板書文題）二、理解“天下國家”的含義師：我們講求愛國，首先需要理解“天下國家”的含義，才能明白個(gè)人與國家之間的關(guān)系，才能明白愛國的意義。“天下國家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時(shí)期，人們就常常討論。請(qǐng)同學(xué)們看下面的三則材料，思考其中揭示的個(gè)人與國家之間的關(guān)系。1.“天下”“國”“家”的含義：“天下”在周朝時(shí)指周天子大一統(tǒng)的行政區(qū)域，后來指中國范圍內(nèi)的全部的疆土，現(xiàn)在也指全世界；“國”在周朝時(shí)指諸侯國；“家”指以血緣關(guān)系建立起來的社會(huì)最小組織。2.《禮記·大學(xué)》：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！?.孟子曰：“人有恒言，皆曰‘天下國家’，天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”（生閱讀材料，討論交流）預(yù)設(shè)“天下國家”在《大學(xué)》中被并列指出，是中國人用視線畫出的疆土，是游歷的區(qū)域、政權(quán)的范圍，更是人們的心靈歸屬。天下和國都不存，個(gè)人及家焉附？所以天下和國家對(duì)于每個(gè)人來說是安家立命之地！國家的興衰決定著國人的命運(yùn)！同時(shí)天下的基礎(chǔ)是國，國的基礎(chǔ)是家，而家的基礎(chǔ)是個(gè)人，要治理好家、國、天下，根本在于人，只有每一個(gè)人都做好自己，為社會(huì)為國家貢獻(xiàn)自己的力氣，才能齊家治國平天下！師小結(jié)：正是因?yàn)閲液蛡€(gè)人的命運(yùn)密不可分，所以才會(huì)有許多的仁人志士為國家的興盛奔跑呼號(hào)，奮斗不息。古今中外，有在國家危亡之時(shí)，舍生忘死、為國奔跑的人；有心系百姓、關(guān)心民生疾苦而舍棄自己利益的人；也有深情贊美祖國山河、歌頌祖國文化的人……他們的愛國情懷令人動(dòng)容！【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過古時(shí)“天下國家”的含義及古人對(duì)“天下國家”的闡述，讓學(xué)生懂得，中國人心中家、國與天下是“三位一體”的，明白個(gè)人與國家之間的緊密關(guān)系，從而讓學(xué)生理解“天下國家”的含義，明確了活動(dòng)意義。三、組織活動(dòng)，感受愛國情懷師：在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神始終是中華民族得以生存、分散和進(jìn)展的強(qiáng)大動(dòng)力。為了讓同學(xué)們能夠更加深化地體會(huì)到愛國主義精神，激發(fā)愛國熱忱，我們今日舉行以“愛國”為核心的活動(dòng)，請(qǐng)大家樂觀參與。1.明確活動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們從下列主題活動(dòng)中任選一個(gè)，選擇相同活動(dòng)的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共三組，分別完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。第一組：激發(fā)心志：愛國人物故事會(huì)。要求：（1）結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)以及課外閱讀的積累，選擇你熟悉的一兩個(gè)歷史人物，利用報(bào)刊書籍或網(wǎng)絡(luò)，搜集他們的愛國事跡；（2）從搜集來的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぁＲ怀鲋攸c(diǎn)，詳略得當(dāng)。第二組：陶冶心靈：愛國詩詞朗誦會(huì)。要求：（1）小組成員分類搜集愛國詩詞；（2）組長負(fù)責(zé)匯總，并指定幾位同學(xué)整理這些詩詞；（3）每人從中選擇一首自己最喜愛的詩詞進(jìn)行朗誦，有條件的，最好配上合適的樂曲作為背景音樂；（4）選出幾位評(píng)委，評(píng)出優(yōu)勝者。第三組：啟發(fā)心智：愛國名言展示會(huì)。要求：（1）小組合作，分類搜集愛國名言；（2）組長負(fù)責(zé)匯總、整理大家的搜集成果，并召集大家一起閱讀、討論，最好每個(gè)人選一兩條名言談?wù)勛约旱睦斫夂驼J(rèn)識(shí)；（3）采用各種形式，如辦黑板報(bào)、制作幻燈片、創(chuàng)作書法作品等，將整理出來的名言在班內(nèi)展示。2.活動(dòng)方法指導(dǎo)。學(xué)生要依據(jù)活動(dòng)的主題，搜集符合主題要求的材料，并進(jìn)行篩選、演練。在活動(dòng)展示前要推選出主持人，主持人需預(yù)備主持詞。活動(dòng)中，要留意以下問題：（1）講故事的要求：講故事時(shí)平凡話要標(biāo)準(zhǔn)，爭取做到聲音洪亮、清楚，語言生動(dòng)、流暢；能夠依據(jù)故事情節(jié)的起伏調(diào)整語調(diào)和神態(tài)，能夠配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。（2）詩歌朗誦的技巧：詩人那激越于心底的潛流，變成朗誦者心靈的感受。朗誦者要駕馭著語言之舟，向聽者傳遞心潮的節(jié)奏。朗誦時(shí)，朗誦者要做到：代詩人傾吐心聲，將聽者引入詩境，表達(dá)詩意在深層，為詩句配樂歌詠。四、活動(dòng)展示，品嘗愛國情懷經(jīng)過同學(xué)們精心的預(yù)備，活動(dòng)展示如期舉行，首先主持人致開場詞，然后每組依次進(jìn)行成果展示。1.激發(fā)心志：愛國人物故事會(huì)。愛國故事可以是古代人物事跡，也可以是現(xiàn)代人物事跡，經(jīng)過師生的共同討論，可以分類別進(jìn)行敘述。第一組可以推舉一個(gè)學(xué)生敘述古代的愛國故事，一個(gè)學(xué)生敘述現(xiàn)代的愛國故事，到最終老師也可以給同學(xué)們敘述一個(gè)愛國故事?；顒?dòng)步驟：（1）學(xué)生加工故事，并設(shè)計(jì)好講故事的方式，運(yùn)用肯定的技巧，在組內(nèi)講故事；（2）小組選出三個(gè)代表在班上展示，講故事；（3）師生評(píng)議，交流感受，闡述感動(dòng)緣由。（1）學(xué)生敘述愛國故事。故事備案：導(dǎo)彈之父錢學(xué)森、英勇赴死的聞一多、“中國天眼”之父南仁東、四川梁山火災(zāi)30名救火英雄等。愛國故事示例：耶魯村干部秦玥飛：2005年，秦玥飛取得美國耶魯大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，赴美留學(xué)。26歲，秦玥飛從耶魯畢業(yè)后，卻來到湖南一個(gè)小山村，走上一條進(jìn)基層、當(dāng)村干部的實(shí)干路。自2011年8月?lián)?dāng)“大學(xué)生村官”以來，他立足農(nóng)村實(shí)際，心系村民，爭取多方社會(huì)資源，樂觀募集資金，傾心公益事業(yè)，在幫忙硬化村級(jí)道路、安裝路燈、改善農(nóng)田灌溉設(shè)施、引進(jìn)信息化教育設(shè)備、改擴(kuò)建敬老院、供應(yīng)校車平安保障等方面樂觀努力、無私奉獻(xiàn)，為當(dāng)?shù)刂\取民生福祉做出了較大貢獻(xiàn)，深受鄉(xiāng)村干部和寬敞群眾的一致好評(píng)。在殿堂和田壟之間，他選擇了后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧困中拓荒，灑下的汗水是青春，埋下的種子叫抱負(fù)，守著悉心耕耘的大地，靜待收獲的時(shí)節(jié)。2017年2月秦玥飛獲得“感動(dòng)中國2016年度人物”的榮譽(yù)。（2）老師敘述愛國故事?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在通過學(xué)生展示講故事和老師示范講故事，引導(dǎo)學(xué)生了解講好故事的要點(diǎn)，學(xué)會(huì)在理解故事的基礎(chǔ)上，運(yùn)用肯定的技巧把故事講得生動(dòng)感人；在傾聽和交流愛國故事中，激發(fā)學(xué)生“天下國家”的愛國情懷。2.陶冶心靈：愛國詩詞朗誦會(huì)。這些或近或遠(yuǎn)的愛國故事深深地感動(dòng)著我們，其中還有不少人，將他們的愛國情懷凝練、濃縮成了愛國詩詞，激勵(lì)著一代又一代人。（1）第二組的學(xué)生將搜集的愛國詩詞分類整理好，每人從中選擇一首自己最喜愛的詩詞進(jìn)行配樂朗誦。有的詩歌還可以多人一起朗誦。學(xué)生交流記誦，并集中呈現(xiàn)部分愛國經(jīng)典詩句。愛國詩句示例：身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！毒鸥琛鴼憽返过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！醪g《出塞》（其一）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》（其四）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱《詠史二首》（其二）男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！钯R《南園十三首》（其五）楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！——陸游《金錯(cuò)刀行》位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。——陸游《病起書懷》死去元知萬事空，但悲不見九州同?！懹巍妒緝骸啡γ麎m與土，八千里路云和月?！里w《滿江紅·寫懷》了卻君王天下事，贏得生前身后名。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》臣心一片磁針石，不指南方不愿休?！奶煜椤稉P(yáng)子江》一寸丹心圖報(bào)國，兩行清淚為思親。——于謙《立春日感懷》落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩》（其五）茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！——林則徐《赴戍登程口占示家人》（其二）濁酒不銷憂國淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才?！镨饵S海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖》（2）學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)，并評(píng)選出最佳朗誦者。（3）同學(xué)們可以選擇自己喜愛的一首詩歌進(jìn)行誦讀，也可以仿照它的形式，自創(chuàng)一首小詩來抒發(fā)自己的愛國之情。師小結(jié)：對(duì)家園的眷念，對(duì)國家的忠貞，讓多少英雄面對(duì)天下紛爭，慷慨向前，血脈難斷，譜寫千古風(fēng)流。它讓人舍棄生命去查找歸宿，崖山十萬軍民投海殉葬，揚(yáng)州十日繁華盡皆凋零，在時(shí)代變遷中，那些身影如此深沉厚重。家與國有時(shí)讓人抵觸，就如范仲淹所說：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)?！彼麄兣Φ鼗饬税?，將心中的愛國情懷變成了民族精神的圖騰。【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生去搜集整理愛國詩詞，進(jìn)一步感受愛國情懷。展示和評(píng)價(jià)可以提高學(xué)生的誦讀能力，自創(chuàng)小詩可以培育學(xué)生的創(chuàng)作能力并激發(fā)學(xué)生的愛國之情。3.啟發(fā)心智：愛國名言展示會(huì)。（1）第三組的學(xué)生展示分類整理好的名言，然后推舉自己最喜愛的一兩句名言，并說明喜愛的理由。溫馨提示：①可采用多種形式展示。評(píng)價(jià)時(shí)請(qǐng)觀察展示內(nèi)容是否完整，形式是否合理。②傾聽時(shí)留意哪些名言令你印象深刻，從中獲得了哪些啟示。學(xué)生交流記誦，并集中呈現(xiàn)部分愛國名言。中國愛國名言示例：茍利國家，不求富貴。——《禮記·儒行》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺捅Ｌ煜抡?，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！櫻孜涑Ｋ紛^不顧身，以殉國家之急。——司馬遷我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作?！徒鹞┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞溉嗣癫粌H有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！焯亓⑽覀冎腥A民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有獨(dú)立于世界民族之林的能力。——毛澤東我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑揭粋€(gè)人只要喜愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了?！淖鋈俗畲蟮氖虑槭鞘裁茨?？就是要知道怎么樣愛國。——孫中山能夠獻(xiàn)身于自己祖國的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而斗爭，這是最光榮不過的事情了?！獏怯裾峦鈬鴲蹏允纠何覀?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)依據(jù)資稟，各盡所能?！璧驴v使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開我的祖國。因?yàn)榭v使我的祖國在恥辱之中，我還是喜愛、喜愛、祝愿我的祖國?！岫喾莆抑匾曌鎳睦?，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女?！勘葋單覠o論做什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務(wù)?！透β宸颍?）學(xué)生課后選擇最喜愛的一句名言，或自己創(chuàng)作一句，作為自己的座右銘，時(shí)刻牢記，激勵(lì)自己成長為一個(gè)具有家國情懷的人。師小結(jié)：簡簡潔單一句話，拳拳赤子愛國心。在整理、誦讀、傾聽名言中，我們一步步理解了蘊(yùn)含于“天下國家”中的愛國情懷，明白了這是一種超越小我、超越自身利益的大情懷，是以國家、民族的命運(yùn)為己任的濟(jì)世情懷，是舍生取義、為國盡忠的崇高精神境界?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過展示、評(píng)價(jià)愛國名言和談名言啟示，讓學(xué)生逐步理解愛國情懷的內(nèi)涵，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生有目的地傾聽和表達(dá)的能力。五、拓展延長，踐行愛國情懷今日，中華民族已翻開了歷史嶄新的一頁，新時(shí)代的華夏兒女繼承和發(fā)揚(yáng)著愛國情懷，在不同領(lǐng)域用行動(dòng)踐行著自己的愛國情懷。2018年10月20日，中國自主研制的大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600在湖北荊門漳河機(jī)場勝利實(shí)現(xiàn)水上首飛?！蚌H龍”是目前世界上在研最大的水陸兩棲飛機(jī)，世界上目前能研發(fā)這種水陸兩棲大飛機(jī)的國家寥寥無幾。至此，中國大飛機(jī)終于邁出了“上天入?！钡耐暾椒?，讓我們看到了我國的綜合國力，讓我們感到無比傲慢。結(jié)合上面的材料，談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，我們?cè)撛鯓訍蹏?。預(yù)設(shè)作為學(xué)生，首要是努力學(xué)習(xí)，將來才能成為國家尖端人才，為國家科技的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣，從而提高我國的國