部編版二年級語文上冊《田家四季歌》教學(xué)課件2篇2

《田家四季歌》說課部編版二年級語文上冊

大家好，今天我說課的內(nèi)容是部編版二年級上冊《田家四季歌》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教學(xué)法、說教學(xué)過程、板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計目錄三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點八、說教學(xué)反思一、說教材二、說學(xué)情

二年級的學(xué)生年齡小，好動，易興奮，易疲勞，注意力容易分散。所以課堂中教師要設(shè)置很多環(huán)節(jié)來努力吸引學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)生已經(jīng)初步掌握了一些聽說讀寫的能力，特別愛幻想，但識字量還不夠多，語言積累剛剛起步，理解能力還很弱，所以聯(lián)系生活實際激發(fā)他們的想象力，美文美讀、是他們學(xué)習(xí)這課的主要成長點。三、說教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“季、蝴、蝶、麥、苗、桑、肥、農(nóng)、歸、戴、場、谷、粒、雖、辛、苦、了”17個生字。正確、美觀地書寫“季、吹、肥、農(nóng)、忙、歸、戴、辛、苦、年”10個生字，理解相關(guān)詞語的意思。2、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，了解農(nóng)家四季的主要活動和生活場景，體會農(nóng)家生活的辛苦和快樂。四、說教學(xué)重難點教學(xué)重點：識字寫字，朗讀并背誦課文。教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容，體會農(nóng)家生活的辛苦與快樂。五、說教學(xué)法為了落實教學(xué)目標(biāo)，突破難點，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，本課我主要采用以下教學(xué)方法∶?1、“情境設(shè)置，以唱背導(dǎo)入，激發(fā)興趣法”——激發(fā)情感，引起興趣。2、“多元識字法”——隨文識字，自主識字。?3、“讀悟法”——以讀代講，讀中促悟。愿意表現(xiàn)自己，是兒童的共同特征。因此，我給了學(xué)生充足的時間，用集體讀，分組讀，男女生賽讀，老師引讀等多種方式來朗讀兒歌，達到了情感朗讀的效果，也讓學(xué)生很好的體會到四個季節(jié)的變化，體會到詩歌的語言美。?4、“展開想象，拓展思維法”——激發(fā)想象力，鍛煉口語表達?！芭囵B(yǎng)低年級學(xué)生積極對感興趣的話題發(fā)表自己的意見"，這是新課標(biāo)中低年級學(xué)段口語交際的目標(biāo)之一。?5、“媒體輔助法”——利用多媒體的圖片、視頻、音頻有效輔助教學(xué)，使教學(xué)活動多樣化。六、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課精彩的導(dǎo)入能迅速的吸引學(xué)生的注意力，在課堂之初我會出示一張充滿春天氣息的圖片，將學(xué)生快速的代入到春季的情境中去。在欣賞圖片的同時，很自然地進入了觀察、發(fā)現(xiàn)階段，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，既形象又具體，并為后面的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。（二）精讀課文，感悟體驗這個環(huán)節(jié)我以讀代講，通過一定情景和語言的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主展開多種形式的朗讀，如:在在學(xué)習(xí)春天這一小節(jié)時，你怎么樣才能把春天讀得既美好又動聽呢？在學(xué)習(xí)秋天這一小節(jié)時提問，什么是“喜洋洋？”你怎樣通過讀來表現(xiàn)“喜洋洋”的情緒呢？通過多種形式的朗讀，讀出季節(jié)的特點，感悟田家生活的與辛勞和幸福。充分的發(fā)揮出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。此設(shè)計注意到了低年級兒童是以形象思維為主的，在學(xué)習(xí)的過程中把無形的東西變得形象生動，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,提高了學(xué)生的語言組織能力。在學(xué)習(xí)課文的同時隨文識字，邊學(xué)邊記，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，滲透學(xué)法。寫字教學(xué)最終目的是讓學(xué)生能獨立、正確書寫。我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握字形的特點，幫助學(xué)生記憶，從而直觀地能激發(fā)學(xué)生的興趣，注重積極引導(dǎo)學(xué)生自己去探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的寫字能力。例如“季”字，讓學(xué)生自主觀察字形、結(jié)構(gòu)、寫法及田字格的站位等等。（三）課外延伸，鞏固提升通過把兒歌進行改編，讓孩子們覺得語文課堂也是充滿趣味性的，從而激發(fā)孩子們對語文學(xué)習(xí)的興趣。（四）課堂小結(jié)，布置作業(yè)首先讓學(xué)生來談一談自己對田家生活的理解，在一定程度上提升了孩子們的語文素養(yǎng)。在作業(yè)布置上尊重學(xué)生差異，讓不同水平的學(xué)生都能體會到成功的樂趣,讓作業(yè)不再是學(xué)生的負(fù)擔(dān)。七、說板書設(shè)計

好的板書就像一份微型教案，可以幫助學(xué)生重現(xiàn)教學(xué)過程。此板書力圖全面而簡明地將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，重點突出、清晰直觀。八、說教學(xué)反思

《田家四季歌》是一首兒歌，它按照春夏秋冬的順序，描繪了農(nóng)民一年的農(nóng)事活動，贊美了農(nóng)家人的辛勤勞動，抒發(fā)了他們收獲的喜悅。

本課亮點：

在教學(xué)《田家四季歌》時，讓學(xué)生在讀一讀、批一批、說一說、背一背的環(huán)節(jié)中體會農(nóng)家人的辛勞，感受勞動的快樂，同時了解四季不同景物的特點。課堂上，我采用了集體誦讀、男女生合作讀、填空背誦讀、創(chuàng)設(shè)情境讀、重點詞語強調(diào)讀、小組合作對對讀、拍手讀等多種朗讀形式，讓學(xué)生在讀中感悟農(nóng)家人的辛勞，在讀中感受勞動的快樂。背誦的教學(xué)目標(biāo)落實的比較到位，課文上完之后，大部分同學(xué)都能夠背下來。不足之處：1、這篇課文學(xué)下來自己感覺在字詞教學(xué)上花費的時間過多，本該兩課時完成的教學(xué)內(nèi)容，往往需要三課時才能勉強完成任務(wù)。但是在完成家庭作業(yè)時依然錯題百出。我會寫的生字，要求是抄兩遍，組詞兩個時，拼音的錯誤率依然相當(dāng)?shù)母撸@就警示自己平時在下達預(yù)習(xí)作業(yè)時，給生字加拼音依然是重中之重。2、讀寫結(jié)合沒有落實下去。本來課文上完之后，可以讓孩子們試著觀察四季的更替變化謝謝你眼中的四季，但是因時間緊，所有沒有安排。

教學(xué)無止境，如同藝術(shù)創(chuàng)作，需要我們用心去詮釋，用心去呵護。教學(xué)生涯的得與失都會給我留下寶貴的財富。漫漫成長路，探索不放棄，多學(xué)多反思，課堂更精彩！我的說課完畢，謝謝各位老師！4、田家四季歌會寫的字朱文叔(1895一1966)浙江嘉興人,與豐子愷、楊賢江是同學(xué)。曾執(zhí)教于杭州師范學(xué)校。1921年進入上海中華書局,任中小學(xué)教科書編輯,參與編纂、修訂《辭海》。1956年,受聘為審校委員,審?！冬F(xiàn)代漢語詞典》。著有《深與淺》一文,被呂叔湘譽為研究漢語辭匯的范例。會寫的字會寫的字會寫的字會認(rèn)的字

chǎng（廣場）lē（好了）場了cháng（打場）liǎo（了解）

重點字詞多音字句子分析

春季里,春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。春天是萬物生長的季節(jié)?；▋洪_了,草兒長了,麥苗兒嫩綠,桑葉兒肥美。作者巧妙地運用“開”“長”“嫩”“肥”,準(zhǔn)確地描寫出春天萬物生機勃勃的特點。作者不僅寫植物,還寫了“蝴蝶飛”,動靜結(jié)合,更增添了春天的活力。句子分析

夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。用“忙”直接點明了夏季農(nóng)事的特點，下一句的“采桑養(yǎng)蠶又插秧”交代了具體的農(nóng)事，“又”突出了農(nóng)民伯伯的繁忙。句子分析秋季里,稻上場，谷像黃金粒粒香。用比喻的修辭手法,將“稻谷”比作“黃金”,描繪出了稻谷的顏色。“粒粒香”說明了稻谷的味道好。這句話從色、香兩個角度來寫稻谷,說明農(nóng)民伯伯獲得了大豐收。

第一部分(第1小節(jié))：描寫了春季草長蝶飛，麥苗兒嫩、桑葉兒肥的生機盎然的景象。

第二部分(第2小節(jié))：描寫了夏季里農(nóng)民伯伯耕作的繁忙。第三部分(第3小節(jié))：描寫了秋季里農(nóng)民伯伯收割稻谷的情景，表達了莊稼獲得豐收后的喜悅。第四部分(第4小節(jié))：描寫了冬季里雪后初晴，農(nóng)民伯伯穿著新棉衣，因為閑下來而高興的情形。段落劃分本文描寫了四季的不同景象以及不同季節(jié)里農(nóng)民伯伯所進行的農(nóng)事活動,表現(xiàn)了他們的付出的辛勞與收獲的快樂,表達了作者對種田人辛勤勞動的無比贊美之情。

2.讀一讀，記一記。播種插秧耕田采桑除草割麥打谷積肥3.寫出文中的一個比喻句，并說出這個比喻句用什么比喻什么。

示例：秋季里,稻上場，谷像黃金粒粒香。這個比喻句用“黃金”比喻“稻谷”。

4.讀一讀，記一記。這首兒歌描寫了四季中的哪些代表性事物？請寫下來花、草、蝴蝶、麥苗兒、桑葉兒、蠶桑、秧、稻、谷、雪、新制棉衣等

5.為什么說