2023年呼倫貝爾市滿洲里俄語職業(yè)學院人才引進考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年呼倫貝爾市滿洲里俄語職業(yè)學院人才引進考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.研究生團學組織和班級組織B.課堂教學C.導師引導D.講座報告【答案】：B2.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維具有一定的創(chuàng)造性B.思維的獨立性增強C.思維的抽象性明顯增強D.辯證思維成熟E.自我意識強烈【答案】：ABC3.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.四年C.一年D.二年【答案】：D4.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主導B.主體C.組織D.領導【答案】：A5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.結業(yè)證書C.學習證明D.肄業(yè)證書【答案】：B6.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調(diào)查法B.講授法C.練習法D.實驗法【答案】：B7.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.差異性B.單純性C.多樣性D.迫切性【答案】：A8.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.不合理性C.延遲性D.難以消除性【答案】：D9.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體角色社會化B.促進個體行為社會化C.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：B10.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.寫日記C.運動調(diào)節(jié)D.矯正不良認知【答案】：D11.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.單項評價B.綜合評價C.動態(tài)評價D.靜態(tài)評價【答案】：A12.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：B13.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德義務C.道德權利D.道德良心【答案】：B14.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“辦學者”B.“管理者”C.“評價者”D.“舉辦者”【答案】：B15.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.學思并重法C.啟發(fā)誘導法D.省察克治法【答案】：C16.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.中學后教育和成人教育B.第三級教育和中學后教育C.成人教育和繼續(xù)教育D.大學教育和社區(qū)教育【答案】：B17.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互尊重與體諒B.相互競爭與合作C.相互團結與友愛D.相互交流與溝通【答案】：A18.結構主義課程理論的代表人物是（）A.郝欽斯B.布魯納C.阿德勒D.貝格爾【答案】：B19.教師考慮學生的個別差異，根據(jù)學生的不同發(fā)展水平進行教學材料組織的階段是（B）。A.關注生存B.關注學生C.關注情境D.關注發(fā)展【答案】：B20.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.民族傳統(tǒng)B.社會主義方向C.時代特點D.促進高校學生成才【答案】：B21.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用（）A.政府評估B.社會評估C.市場評估D.自我評估【答案】：D22.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.內(nèi)化B.依從C.認同D.同化【答案】：C23.在選擇課程內(nèi)容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.完整原則B.經(jīng)濟原則C.實踐性原則D.適時原則【答案】：B24.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是（）。A.結項階段B.實施階段C.論文發(fā)表D.準備階段【答案】：B25.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發(fā)展的（）A.工作階段B.結束階段C.過渡階段D.初創(chuàng)階段【答案】：A26.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)B.意大利和法國C.日本和印度D.英國和法國【答案】：A27.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治意識B.法治信仰C.科學研究D.法治思維【答案】：D28.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》C.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》D.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》【答案】：B29.體現(xiàn)高等教育活動總方向的選項是（）。A.高等教育教學設計B.高等教育目的C.教學計劃D.課程標準【答案】：B30.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.前言、說明和附錄B.說明、本文和附錄C.說明、后記和附錄D.說明、本文和索引【答案】：B31.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.機械學習B.意義學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.概念學習【答案】：C32.下列關于高等教育的經(jīng)濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以促進科學技術成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化B.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的智力資源C.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的知識基礎和先進的科技成果D.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟發(fā)展速度。【答案】：D33.某同學又想看新出的電影，又擔心第二天的考試，這屬于（）。A.趨避沖突B.多重趨避沖突C.雙趨沖突D.雙避沖突【答案】：A34.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先快后慢B.均衡且先慢后快C.不均衡且先慢后快D.不均衡且先快后慢【答案】：D35.在教學過程中,教師主導作用發(fā)揮的主要標志是（）。A.維護教師的中心地位B.確保學生的獨立地位C.維持正常課程秩序D.調(diào)動學生的積極性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.教學與科研相統(tǒng)一B.大學自治C.學術自由D.學術中立【答案】：ACD37.關于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的B.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系C.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價D.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義【答案】：ACD38.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.監(jiān)督權B.強制權C.治安違法D.命令權E.刑事違法F.裁決權G.處罰權H.教育違法【答案】：ABDFG39.大學生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：ABCD40.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學B.接觸新知C.專業(yè)發(fā)展D.行動研究E.反思日記【答案】：ABCDE41.高校教學過程的特點是（）。A.教學與實踐的聯(lián)系更為緊密B.教學與科研緊密結合C.更加強調(diào)間接知識的學習D.師生教學關系具有相對獨立性【答案】：ABD42.職業(yè)責任的特點包括（）。A.利己性B.強制性C.差異性D.獨立性【答案】：BCD43.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.收受賄賂C.違反財經(jīng)紀律以權謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD44.新時期黨和國家的教育方針是A.為人民服務B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.努力辦好人民滿意的教育D.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務【答案】：ABCD45.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準B.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質(zhì)量的價值標準【答案】：AD46.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展【答案】：BCD47.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人際關系B.戀愛關系C.學校教育D.人生態(tài)度【答案】：AC48.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性B.員工履行職業(yè)責任與取得物質(zhì)利益密切相關C.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分D.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認【答案】：AD49.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴格要求學生B.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.嚴格要求自己【答案】：BC50.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“顯形”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“直接”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：AB51.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展D.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平【答案】：AB52.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.言美行正，B.淡泊名利，C.學為人師，D.慎言篤行，【答案】：A