遼寧省沈陽市第一七零中學2025屆高二生物第一學期期末監(jiān)測試題含解析

遼寧省沈陽市第一七零中學2025屆高二生物第一學期期末監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．人體的渴覺中樞、滲透壓感受器、排尿反射低級中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于（）A.大腦皮層、下丘腦、脊髓、大腦皮層B.下丘腦、下丘腦、脊髓、下丘腦C.大腦皮層、下丘腦、大腦皮層、下丘腦D.大腦皮層、下丘腦、脊髓、下丘腦2．下列關(guān)于植物激素在生產(chǎn)實踐中應用的敘述錯誤的是A.給芹菜噴灑適宜濃度的赤霉素，可使芹菜更加矮壯B.“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟”，“氣”指乙烯C.持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因為脫落酸含量減少D.噴灑適宜濃度的IAA可以避免受粉不良的黃瓜減產(chǎn)3．浜螺以滸苔等小型藻類為食。為研究捕食者對群落結(jié)構(gòu)的影響，在大小相同的潮間帶實驗區(qū)，放置不同密度的浜螺，一段時間后測定藻類的種類數(shù)，得到下圖所示結(jié)果。下列分析錯誤的是（）A.滸苔與其他小型藻類存在競爭關(guān)系B.浜螺的捕食改變了群落的物種組成C.浜螺的捕食偏好會改變不同藻類在群落中的地位D.去除浜螺更有利于提高群落的物種豐富度4．如圖所示為實驗室使用某種接種方法在培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果。下列相關(guān)說法正確的是（）A.該圖最可能是用稀釋涂布平板法進行接種的B.在操作時，為防止雜菌污染，需進行嚴格的消毒和滅菌C.該種微生物有可能是新冠病毒COVID-19D.該培養(yǎng)基上的菌落分布不均勻，代表純化失敗5．某小組為探究雄性激素與動物性行為的關(guān)系，用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料，進行了摘除睪丸實驗，發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長大后，不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育且無求偶行為，因此得出雄性激素能促進和維持公雞第二性征和求偶行為的結(jié)論。科學工作者認為該實驗有不嚴謹之處，需繼續(xù)補充實驗。下列補充實驗最合理的是（）A.重復進行上述實驗，觀察閹割后的現(xiàn)象是否穩(wěn)定呈現(xiàn)B.以發(fā)育成熟的公雞為材料進行摘除睪丸實驗，不出現(xiàn)求偶行為C.不摘除仔公雞睪丸并飼喂含雄性激素的飼料，出現(xiàn)第二性征和求偶行為D.給閹割的仔公雞飼喂含雄性激素的飼料，長大后出現(xiàn)了第二性征和求偶行為6．遼闊的內(nèi)蒙古大草原上發(fā)生著如圖所示的捕食關(guān)系，有關(guān)說法正確的是A.鷹與食蟲鳥的種間關(guān)系為捕食和競爭B.草原生物群落只有水平結(jié)構(gòu)無垂直結(jié)構(gòu)C.除了圖中所示成分外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還缺少的是分解者D.若鷹的能量1/2來自兔，1/2來自食蟲鳥，則其增重1克，至少需要消耗草75克二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖1表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。圖2表示激素a信息傳遞的一種機制。請回答：（1）由圖中可知，激素a和激素b分別是______、______。（2）圖1血糖調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式是______。當血糖升高時，激素a的分泌量增加，它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是通過______（填圖中序號）過程促進血糖的去路；二是主要通過抑制血糖的來源。（3）激素b作用于肝臟細胞，使其發(fā)生的主要生理變化是____________________________。（4）糖尿病的主要病因是由于______細胞受損導致激素a分泌不足。8．（10分）下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關(guān)問題：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素蒸餾水1．4g2．1g0．2g10．0g1．0g定容1000mL（1）根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解_________的細菌生長，從功能上看，這種培養(yǎng)基被稱作_____培養(yǎng)基。為防止雜菌污染，對培養(yǎng)基采用的滅菌方法是______________。（2）若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加__________，接種時應采用__________法。該方法接種培養(yǎng)后的菌落如下圖，其中適合用于計數(shù)的平板是________。（3）某同學涂布平板時用0．lmL稀釋液，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105，平板中測得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175，則每1mL樣品中的細菌數(shù)約是____個。從土壤中分離出分解尿素的細菌后，要對其作進一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入___________。9．（10分）在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖2。請分析并回答：(1)生長素為似物是對植物生長發(fā)育有重要______作用的一類化合物。本實驗中_____mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的_______以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更_______。(3)生長素類似物A溶解于_______中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_______對實驗結(jié)果的影響。(4)圖2中，對照組切段的平均長度是____mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長______(選填“有”或“無”)促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是________。(5)圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應_______(選填下列選項前的字母)。A.舍棄B.修改C.如實填寫為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應_________。10．（10分）某果蠅的基因組成如圖所示，觀察該果蠅的某器官裝片時發(fā)現(xiàn)了如乙、丙圖所示的細胞，請結(jié)合圖回答有關(guān)問題。（1）丙細胞的名稱為________，其分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因組成為________。（2）乙、丙細胞中同源染色體的對數(shù)分別是__________。（3）與甲→乙比，甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是_________。（4）果蠅眼色的基因（紅眼W，白眼w）位于X染色體上，該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個體，原因是________________（從減數(shù)分裂產(chǎn)生配子分析）。11．（15分）為研究生長素（IAA）對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響，將去掉尖端的番茄幼苗做如圖甲所示處理，一段時間后觀察幼苗的生長情況；圖乙表示生長素濃度對番茄根、芽生長的影響。據(jù)圖回答下列問題：（1）在番茄幼苗中，生長素可由____________（填物質(zhì)）經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來。（2）甲圖中，幼苗將____________（填“向光彎曲”“直立”或“不”）生長，乙圖中B點對應濃度對根生長的效應是____________。（填“促進”“抑制”或“不影響”）。（3）油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)的一種重要激素。某興趣小組探究了油菜素內(nèi)酯水溶液對番茄幼苗生長的影響，結(jié)果如下表（表中①為清水，②~⑥為濃度由低到高的5種油菜素內(nèi)酯水溶液）。請分析：組別①②③④⑤⑥平均株高（cm）162137514324該實驗結(jié)果____________（填“能”或“不能”）說明油菜素內(nèi)酯對番茄幼苗生長具有兩重性，判斷的依據(jù)是_________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】各級中樞的分布與功能：1、大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。2、小腦：有維持身體平衡的中樞。3、腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。4、下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。5、脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞?！驹斀狻繐?jù)分析可知，大腦皮層是高級中樞，有人體的渴覺中樞；下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦既能傳導神經(jīng)沖動，又能分泌激素的作用，下丘腦還是體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞；同時還是滲透壓感受器，能感受滲透壓升降，脊髓中有排尿反射低級中樞，故人體的渴覺中樞、滲透壓感受器、排尿反射低級中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于大腦皮層、下丘腦、脊髓、下丘腦，即D符合題意。故選D。2、A【解析】赤霉素具有促進細胞伸長而使植物長高的作用和解除種子休眠，促進種子萌發(fā)的作用；植物體的各個部位都能合成乙烯，乙烯的主要作用是促進果實成熟；脫落酸的作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；生長素具有促進植物生長、促進子房發(fā)育成果實和促進插條生根的作用。【詳解】A.給芹菜噴灑適宜濃度的赤霉素，可使芹菜植株長高，A錯誤；B.乙烯能夠促進果實的成熟，B正確；C.脫落酸能抑制種子發(fā)芽，持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因為脫落酸含量減少所致，C正確；D.黃瓜屬于果實，生長素能促進子房發(fā)育成果實，因此噴灑適宜濃度的生長素可防止因受粉不良而減產(chǎn)，D正確。3、D【解析】分析題圖：由曲線圖可知，隨著浜螺密度由0逐漸增加到225只/m2左右時，藻類的種類最多，說明浜螺捕食藻類，但更喜歡取食小型綠藻滸苔，滸苔被浜螺捕食，為其他藻類的生存提供了空間等條件，從而使藻類的種類增加。由此可見，滸苔與其他小型藻類存在競爭關(guān)系，且在與其他藻類競爭中，滸苔占優(yōu)勢地位。當浜螺密度超過225只/m2時，其喜食的滸苔幾乎取食盡了，只能轉(zhuǎn)向取食其他藻類了，因此，藻類的種數(shù)隨著浜螺的密度繼續(xù)增大而減少?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知，滸苔與其他小型藻類存在競爭關(guān)系，A正確；B、據(jù)圖可知，隨著浜螺密度由0逐漸增加到225只/m2左右時，藻類的種類增加，當浜螺密度超過225只/m2時，藻類的種數(shù)隨著浜螺的密度繼續(xù)增大而減少，浜螺的捕食改變了群落的物種組成，B正確；C、據(jù)分析可知，浜螺捕食藻類，但更喜歡取食小型綠藻滸苔，隨著滸苔被浜螺捕食，改變了不同藻類在群落中的地位，C正確；D、據(jù)圖可知，浜螺密度為225只/m2左右時，藻類的種類最多，說明適當投放浜螺更有利于提高群落的物種豐富度，D錯誤。故選D。4、B【解析】圖示表示的是用平板劃線法接種后微生物的生長情況，其中需要用到的工具有培養(yǎng)皿、接種環(huán)、酒精燈等，整個過程需要嚴格進行無菌操作?！驹斀狻緼、題圖中菌落分布不均勻，部分菌落過于密集，最可能是用平板劃線法進行接種的，A錯誤；B、在操作時，為防止雜菌污染，需進行嚴格的消毒和滅菌，B正確；C、病毒不能在培養(yǎng)基上生存繁殖，故該種微生物不可能是新冠病毒COVID-19，C錯誤；D、平板劃線法，隨劃線次數(shù)的增加，菌落密度逐漸減小，因此菌落分布不均勻，不屬于純化失敗，D錯誤。故選B。5、D【解析】本實驗的目的是探究雄激素與動物性行為的關(guān)系，實驗設(shè)計需遵循對照原則和單一變量原則，故實驗材料應一致，據(jù)此分析作答。【詳解】ACD、探究雄性激素與動物性行為的關(guān)系，用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料，進行了摘除睪丸實驗，發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長大后，不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育和無求偶行為，該過程屬于實驗設(shè)計中的減法原則；要想讓實驗更嚴謹，還要再添加相關(guān)激素，即給閹割的仔公雞飼喂含雄性激素的飼料，若能恢復公雞的第二性征和求偶行為，才能得到結(jié)論：雄激素能促進和維持公雞第二性征和求偶行為，AC錯誤，D正確；B、實驗設(shè)計應遵循無關(guān)變量一致原則，本實驗中實驗材料為尚未發(fā)育成熟的仔公雞，則對照組不能選擇發(fā)育成熟的公雞，B錯誤。故選D。6、D【解析】A、貓頭鷹和食蟲鳥只有捕食關(guān)系無競爭關(guān)系，A錯誤B、草原生物群落不僅有水平結(jié)構(gòu)也有垂直結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，C錯誤；D、按20%的能量傳遞效率計算，貓頭鷹至少消耗草0.5÷(20%)2+0.5÷(20%)3=75（克），D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①胰島素②.胰高血糖素（2）①.體液調(diào)節(jié)②.⑥⑦⑧（3）促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（4）胰島B【解析】血糖平衡的調(diào)節(jié)過程：【小問1詳解】由圖中可知，激素a和b都是由胰腺分泌的，其中a激素使得血糖濃度下降，為胰島素；b激素使得血糖濃度升高，為胰高血糖素?！拘?詳解】圖1種血糖濃度的調(diào)節(jié)主要是通過激素來實現(xiàn)的，屬于體液調(diào)節(jié)；當血糖升高時，a激素（胰島素）的分泌量增加，一是通過⑥⑦⑧過程促進血糖的去路，二是通過作用于肝臟細胞抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，進而抑制血糖的來源，使得血糖濃度降低?！拘?詳解】b激素（胰高血糖素）作用于肝臟細胞，促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高?！拘?詳解】胰島素是由胰島B細胞分泌的唯一能降血糖的激素，糖尿病的主要病因是胰島B細胞受損導致a激素（胰島素）分泌不足?！军c睛】本題主要考查的是人體內(nèi)的血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，準確把握題圖信息并能運用術(shù)語分析作答是解題關(guān)鍵。8、①.尿素②.選擇③.高壓蒸汽滅菌④.凝固劑（或瓊脂）⑤.稀釋涂布平板法⑥.C⑦.1．7×l08⑧.酚紅指示劑【解析】1、選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應的特殊營養(yǎng)物質(zhì)或化學物質(zhì)，抑制不需要的微生物的生長，有利于所需微生物的生長。2、稀釋涂布平板法計數(shù)時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)。經(jīng)培養(yǎng)后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數(shù)目，即可計算出樣品中的含菌數(shù)?！驹斀狻浚?）該培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，只允許分解尿素的細菌生長，這種培養(yǎng)基能篩選出分解尿素的細菌，故這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。為防止雜菌污染，常用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基滅菌。（2）若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細菌數(shù)，需用固體培養(yǎng)基，故上述培養(yǎng)基中還需要添加的成分是凝固劑（或瓊脂），并采用稀釋涂布平板法接種。用稀釋涂布平板法測定細菌數(shù)時，在每一個梯度濃度內(nèi)，至少要涂布3個平板，選擇菌落數(shù)在30～300的進行記數(shù)，因此圖中C平板適合用于計數(shù)。（3）某同學涂布平板時用0．lmL稀釋液，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105，平板中測得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175，由于需要選擇菌落數(shù)在30～300的進行記數(shù)，因此每1mL樣品中的細菌數(shù)約=（156+179+175）÷3÷0.1×105=1.7×l08個。在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，可對從土壤中分離出的分解尿素的細菌作進一步的鑒定。【點睛】明確選擇培養(yǎng)基的選擇作用，能識記培養(yǎng)基為微生物提供的營養(yǎng)成分，能識記常用的接種方法和具體操作過程，對于微生物培養(yǎng)技術(shù)的掌握及分解尿素的菌的分離和計數(shù)的掌握應用是解題的關(guān)鍵。9、(1).調(diào)節(jié)(2).1(3).氧氣(4).均勻(5).含糖的磷酸鹽緩沖液(6).切段中內(nèi)源激素(7).7.0(8).有(9).促進伸長的作用減弱(10).C(11).重復實驗【解析】（1）生長素類似物類似生長素的生理功能，能調(diào)節(jié)植物的生長；由圖可知，本實驗中1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的有兩個，一是增加溶液中的氧氣含量以滿足切段細胞呼吸的需求，二是使切段與溶液成分接觸更均勻。（3）實驗的無關(guān)變量應相同且適宜，對照組為含糖的磷酸鹽緩沖液，故生長素類似物A應溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；本實驗研究激素的作用，切段中含有內(nèi)源激素，會影響實驗結(jié)果，而通過在蒸餾水中浸泡，可減少其含量，降低對實驗的影響。（4）根據(jù)圖，對照組的切段平均長度是7.0mm；實驗組中切斷長度長于對照組的，說明對應的生長素類似物促進切段的生長：濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的促進伸長作用減弱。（5）實驗應尊重客觀事實，實驗結(jié)果不能隨意修改，應如實填寫，且為了保證實驗結(jié)果的準確性，應多次重復實驗?！军c睛】本題考查植物的激素調(diào)節(jié)，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題的能力。10、(1).次級卵母細胞(2).aBXW或aBXW或abXW或abXW(3).8和0(4).基因重組(5).雌果蠅在進行減數(shù)第二次分裂時XX姐妹染色單體沒有正常分離【解析】1.減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)第二次分裂過程：（1）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（2）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（3）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（4）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。題圖分析：甲細胞為果蠅的卵原細胞，乙細胞為有絲分裂后期，丙細胞為減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】（1）由分析可知，丙細胞為減數(shù)第二次分裂后期，且細胞不均等分裂，故細胞名稱為次級卵母細胞；根據(jù)甲細胞可知該生物的基因型為aaBbXWXw，結(jié)合基因自由組合定律可知，其產(chǎn)生的配子的基因型為aBXW或aBXw或abXW或abXw；（2）乙細胞處于有絲分裂后期，細胞中含有16條染色體，共8對同源染色體；丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細胞中不含同源染色體；（3）甲→乙為有絲分裂，可能發(fā)生的可遺傳