八下物理《彈力》課件7公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開(kāi)課教案課件

第二節(jié)彈力

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前面我們學(xué)習(xí)了力的分類(lèi)，知道力可以按性質(zhì)和效果來(lái)分類(lèi)。力按性質(zhì)可分為重力、彈力、摩擦力等。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

雙手彎曲塑料直尺，或用手拉伸彈簧，直尺和彈簧會(huì)發(fā)生什么變化？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變

按形式分:拉伸(壓縮)形變,彎曲形變,扭轉(zhuǎn)形變形變的種類(lèi)

按能否恢復(fù)原狀分:彈性形變,非彈性形變(超出彈性限度,也叫范性形變)如果形變過(guò)大，超過(guò)一定限度，物體的形狀將不能完全恢復(fù)，這個(gè)限度叫做彈性限度點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

范性形變點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一切物體在力的作用下都會(huì)產(chǎn)生形變1、有的物體形變較為明顯.(如拉伸的彈簧,彎曲的弓箭)2、有的物體的形變極其微小

(如重物放在桌面上)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察微小形變不能發(fā)生形變的物體是不存在的點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

發(fā)生形變的物體，對(duì)使它發(fā)生形變的物體有什么作用效果呢？？比如說(shuō)：射箭、彈簧推小車(chē)等。它為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的效果呢？因?yàn)樗謴?fù)原狀。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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彈力的定義：

發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力.那么，彈力產(chǎn)生的原因是什么呢？彈力的施力物體發(fā)生了形變彈力實(shí)際上是發(fā)生形變的物體對(duì)使它發(fā)生形變的物體的作用點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

彈力產(chǎn)生的條件：1直接接觸2有形變（指的是彈性形變）彈力產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生形變的物體之間一句話(huà)，彈力的產(chǎn)生，接觸是前提，形變是根本.點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

彈力的方向:通常所說(shuō)的拉力、壓力都是彈力壓力的方向垂直于支持面而指向被壓的物體支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物體點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

例題分析書(shū)放在桌面或傾斜木板上時(shí),

書(shū)和木板所受的彈力書(shū)木板書(shū)板F1F1F2F2思考：總結(jié)：繩子的拉力繩子對(duì)所拉物體的彈力方向總是沿著繩而指向繩子收縮的方向繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如何呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

GTaTbab例如點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

彈簧彈力方向又什么樣的呢?彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指向彈簧恢復(fù)原狀方向.點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

各種接觸面間的彈力方向判斷:''垂直于接觸面'曲面與平面接觸NNN`曲面與平面間彈力方向：過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

各種接觸面間的彈力方向判斷點(diǎn)與平面接觸NN`點(diǎn)與平面間彈力方向：過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB各種接觸面間的彈力方向判斷點(diǎn)與曲面接觸點(diǎn)與曲面間彈力方向：與過(guò)接觸點(diǎn)的切面垂直并指向受力物體N1N2半球形的碗ABNANB各種接觸面間的彈力方向判斷曲面與曲面接觸曲面與曲面間彈力方向：與過(guò)接觸點(diǎn)的公切面垂直并指向受力物體半球形的碗NABNNB對(duì)A點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

我們對(duì)彈力方向做一個(gè)總結(jié)1、彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指向彈簧恢復(fù)原狀方向2、輕繩（或橡皮條）對(duì)物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向3、點(diǎn)與面接觸時(shí)的彈力方向，過(guò)接觸點(diǎn)垂直于接觸面（或接觸面切線方向）而指向受力物體。4、平面與平面接觸時(shí)彈力的方向，垂直于接觸面而指向受力物體5、曲面與平面接觸時(shí)彈力的方向，在接觸點(diǎn)與球心的連線上而指向受力物體6、曲面與曲面相接觸時(shí)彈力的方向，垂直過(guò)接觸點(diǎn)的分切面，通過(guò)兩球球心而指向受力物體【作業(yè)】課本P8練習(xí)二2,3兩小題點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

同學(xué)們，再見(jiàn)!點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

彈力有無(wú)的判斷對(duì)于微小形變，用假設(shè)推理法AB光滑水平面并排放著靜止的木塊A、B假設(shè)A、B間有彈力以B為研究對(duì)象，B受力：GN地NA→BB不可能靜止，所以A、B間沒(méi)有彈力彈力有無(wú)的判斷判斷球與斜面間有無(wú)彈力假設(shè)球與斜面間有彈力以球?yàn)檠芯繉?duì)象，球受力：GTN斜面→球球不可能靜止，所以球與斜面間沒(méi)有彈力彈力有無(wú)的判斷光滑球靜止在水平地面假設(shè)球與木塊間有彈力以球?yàn)檠芯繉?duì)象，球受力：GNN木塊→球球不可能靜止，所以球與斜面間沒(méi)有彈力彈力的大小彈力與形變的關(guān)系：形變?cè)酱?，彈力越大。彈力的?jì)算：對(duì)彈簧而言，大小可以用公式f=kx計(jì)算對(duì)其它的彈力，中學(xué)階段只能用力的平衡、動(dòng)力學(xué)知識(shí)計(jì)算。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

輕繩與輕桿受力特點(diǎn)輕繩的含義：不計(jì)質(zhì)量的柔軟的繩子。輕繩的受力特點(diǎn)：1、只能拉不能壓；2、輕繩的拉力一定沿繩方向；3、同一根繩子張力處處相等。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

輕繩與輕桿受力特點(diǎn)輕桿的含義：不計(jì)質(zhì)量不發(fā)生形變的桿輕桿受力特點(diǎn)：1、可拉可壓；2、桿所受的力不一定沿桿的方向；點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

再見(jiàn)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而