2025屆新疆哈密市第十五中學(xué)高二上生物期末統(tǒng)考試題含解析

2025屆新疆哈密市第十五中學(xué)高二上生物期末統(tǒng)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（）A.更低 B.更高 C.一樣 D.無法比較2．下圖①~⑥表示在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.④和⑥的對照結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)B.若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，也能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.設(shè)置⑤和⑥兩組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響D.該實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸3．圖為不同生長素濃度對植物某器官生長的調(diào)節(jié)作用示意圖，下列說法正確的是A.A點(diǎn)濃度的生長素對各個(gè)器官生長的促進(jìn)作用相同B.B點(diǎn)濃度的生長素是促進(jìn)該植物生長的最適濃度C.C點(diǎn)濃度的生長素對該器官的作用效應(yīng)與A點(diǎn)的相同D.D點(diǎn)濃度的生長素對該器官的生長起抑制作用4．有關(guān)“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物的濃度B.生長素類似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法等C.可通過觀察生根的數(shù)量和生根的長度來確定最適濃度范圍D.設(shè)計(jì)預(yù)實(shí)驗(yàn)是為了證明生長素類似物的作用也具有兩重性5．我國宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之，又曬又浸，凡十余次。以泥封枝條…….則根生”下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.“凡十余次”說明在一定范圍內(nèi)該物質(zhì)越多，促進(jìn)生根的效果越好B.“又曬又浸，凡十余次”目的是增加黃泥中促進(jìn)生根物質(zhì)的含量C.目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了促進(jìn)插條生根常采用生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條D.“泥封枝條…….則根生”說明人的小便中含有較多生長激素6．對人群免疫接種是預(yù)防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.注射某種流感疫苗后可預(yù)防各種流感病毒的感染B.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可產(chǎn)生針對脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體C.接種破傷風(fēng)疫苗比注射抗破傷風(fēng)血清可獲得更長時(shí)間的免疫力D.感染過新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清可用于治療新冠肺炎患者二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）精神刺激因素的作用下，會(huì)使人產(chǎn)生不同程度的壓力；長期持續(xù)的壓力會(huì)導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。圖1表示人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖；圖2表示5-羥色胺（一種神經(jīng)遞質(zhì)）在突觸間傳遞信號(hào)的過程。據(jù)圖分析回答：（1）當(dāng)情緒壓力刺激下丘腦時(shí)，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以________的形式傳至神經(jīng)纖維末梢并作用于腎上腺髓質(zhì)，促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)釋放_(tái)_______，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。在產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)的過程中，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的________，此過程的調(diào)節(jié)方式為________調(diào)節(jié)（2）情緒壓力下，機(jī)體還可以通過圖1中的下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸（HPA軸）進(jìn)行調(diào)節(jié)。此過程中激素a是________。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會(huì)持續(xù)過高，其體內(nèi)的________調(diào)節(jié)機(jī)制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體細(xì)胞上的________數(shù)量或功能下降，將造成上述作用減弱，HPA軸功能亢進(jìn)，糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長期、持久心境低落等長期壓力效應(yīng)。（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，據(jù)圖2可知當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時(shí)，膜上_____通道打開，使該離子內(nèi)流，從而引起突觸囊泡上的___________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結(jié)合，隨后小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺通過________的方式釋放后再與________________結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。它是一種________（填興奮性或抑制性）神經(jīng)遞質(zhì)。請據(jù)此推測，某些病人長期服用糖皮質(zhì)激素藥物后出現(xiàn)抑郁的可能原因__________________________。8．（10分）下丘腦是間腦的組成部分，是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)及內(nèi)分泌活動(dòng)的中樞。如圖所示為下丘腦參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過程。請回答：（1）由圖可知，下丘腦產(chǎn)生_______兩類信息分子來調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。（2）若圖中的“信號(hào)刺激”使垂體釋放的抗利尿激素增加，則推測“信號(hào)刺激”是_______。若圖中“信號(hào)刺激”為血糖濃度過高，則正常情況下，胰島B細(xì)胞分泌的激素會(huì)增加，該激素的作用是_______。（3）下丘腦后部是體溫調(diào)節(jié)整合部位，能調(diào)整機(jī)體的_______過程，使體溫穩(wěn)定于一定水平。腺體A分泌的激素只能作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞，其原因在于_________________。9．（10分）野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛，研究者對果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究。用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對________性狀，其中長剛毛是______性性狀。圖中①、②基因型（相關(guān)基因用A和a表示）依次為____________。（2）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有_______種。③基因型為_________，在實(shí)驗(yàn)2后代中該基因型的比例是__________。10．（10分）人類的X和Y染色體上有同源區(qū)域，在形成精子時(shí)，X和Y染色體的同源區(qū)域可發(fā)生聯(lián)會(huì)和交換。Léri-Weill軟骨骨生成障礙綜合征（LWD）是一種遺傳性疾病，導(dǎo)致此病的基因及其等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)域。圖是某家族關(guān)于該病的系譜圖（相關(guān)基因用B和b表示）。已知II-4是純合子。不考慮突變，回答下列問題：（1）人群中非LWD男性和LWD男性患者的基因型共有__________種。引起LWD遺傳病的基因是__________（填“顯性”或“隱性”）基因。（2）III-3的基因型是__________。（3）II-3的基因型是__________。II-3與一表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，生了一個(gè)患LWD的男孩，該男孩的基因型是__________，其患病的原因可能是__________。（4）II-3與妻子希望生一個(gè)健康的孩子，你的建議應(yīng)該是__________。11．（15分）2021年5月22日13時(shí)7分，共和國勛章獲得者一“世界雜交水稻之父”袁隆平院士永遠(yuǎn)地離開了我們。雜交水稻的推廣大大提高了水稻的產(chǎn)量，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。已知水稻是自花傳粉植物，請回答下列問題：（1）在沒有發(fā)現(xiàn)良好的雄性不育系之前，對水稻雜交之前需要對母本進(jìn)行______，育種環(huán)節(jié)較復(fù)雜，工作量較大；發(fā)現(xiàn)了雄性不育品系以后，可將其作為________，簡化了育種環(huán)節(jié)。（2）現(xiàn)選用高桿抗病水稻植株（甲）和矮桿感病水稻植株（乙）為親本進(jìn)行雜交，已知高桿對矮桿為顯性，用A、a表示，抗病對感病為顯性，用B、b表示。若雜交產(chǎn)生的子一代（F1）有四種表現(xiàn)型，且比例為l：1：1：l，則親本甲、乙的基因型分別為_________。兩對等位基因的遺傳遵循__________定律。（3）讓上述F1中的高桿抗病植株自交得F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為________，F(xiàn)2中出現(xiàn)矮桿感病類型的比例是_________，F(xiàn)2與甲表現(xiàn)型相同的植株中，純合子的比例為___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，而恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力。一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，則恢復(fù)力穩(wěn)定性往往會(huì)越弱?！驹斀狻颗c農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高，B正確。故選B。2、D【解析】1、②中的瓊脂塊是經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的，而⑤中的瓊脂塊是沒有經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的，對比可以看出，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘尖端以下部位的生長。2、③④中含有胚芽鞘尖端產(chǎn)生物質(zhì)的瓊脂塊放在了胚芽鞘的一側(cè)，放瓊脂塊的一側(cè)生長快；⑤⑥是對照組，排除瓊脂塊對胚芽鞘的影響?！驹斀狻緼、④和⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長與瓊脂塊本身無關(guān)，與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)，A正確；B、圖中的胚芽鞘切去了尖端，不能感受光刺激，而瓊脂塊也不能感受光刺激，故該實(shí)驗(yàn)在單側(cè)光照射下進(jìn)行，能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B正確；C、⑤⑥是對照組，排除瓊脂塊本身對實(shí)驗(yàn)的影響，表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)，C正確；D、生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散作用，瓊脂塊沒有膜結(jié)構(gòu)，不是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A、B、C三點(diǎn)都位于橫軸上方，表明生長素對該器官的調(diào)節(jié)作用為促進(jìn)作用，D點(diǎn)位于橫軸上，表明此濃度生長素對該器官生長的調(diào)節(jié)作用是既不促進(jìn)也不抑制?！驹斀狻緼、A點(diǎn)位于橫軸上方，其生長素濃度對該器官的生長有促進(jìn)作用，無法推出其他器官，A錯(cuò)誤；B、B點(diǎn)表示促進(jìn)作用最明顯，說明其生長素濃度是促進(jìn)該器官生長的最適濃度，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，C點(diǎn)濃度的生長素對該器官的作用效應(yīng)與A點(diǎn)的相同，C正確；D、D點(diǎn)為生長素促進(jìn)作用和抑制作用的平衡點(diǎn)，即對該器官生長的調(diào)節(jié)作用是既不促進(jìn)也不抑制，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素作用特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析題圖提取有效信息的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。4、D【解析】該實(shí)驗(yàn)探究的問題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物的濃度，無關(guān)變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時(shí)間等）應(yīng)控制為等量；實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性?！驹斀狻緼、根據(jù)探究的目的可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物的濃度，A正確；B、實(shí)驗(yàn)中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，浸泡法處理枝條的時(shí)間較長，要求的生長素類似物溶液的濃度較低；沾蘸法處理枝條的時(shí)間較短，要求的生長素類似物溶液的濃度較高，B正確；C、本實(shí)驗(yàn)的因變量為植物生根的數(shù)量或生根的長度，C正確；D、實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是確定合適實(shí)驗(yàn)濃度范圍，為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】生長素具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻緼B、“又曬又浸，凡十余次”說明該物質(zhì)的含量較少，需要多次浸之，增加黃泥中促進(jìn)生根物質(zhì)的含量，以達(dá)到適宜濃度，在一定范圍內(nèi)該物質(zhì)越多，促進(jìn)生根的效果越好，AB正確；C、生長素在生物體內(nèi)的含量很少，而植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，具有和天然植物激素相似生長發(fā)育調(diào)節(jié)作用的有機(jī)化合物，所以目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了促進(jìn)插條生根常采用生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條，C正確；D、“泥封枝條…….則根生”說明人的小便中含有某物質(zhì)，具有促進(jìn)枝條生根的作用，生長激素在人體內(nèi)發(fā)揮完作用就被分解或者轉(zhuǎn)移，人的小便中不含生長激素，人是不會(huì)產(chǎn)生生長素的，但是人吃了含生長素的植物之后，由于沒有分解生長素的相關(guān)的酶，所以就通過尿液排出體外了，因此人的小便含有生長素，D錯(cuò)誤。故選D。6、A【解析】大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞。B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。在多數(shù)情況下，抗原、抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長時(shí)間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體。【詳解】A、流感病毒的種類很多，注射某種流感疫苗后只會(huì)對該種流感病毒產(chǎn)生免疫力，仍可能感染其他流感病毒，A錯(cuò)誤；B、接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗后，疫苗作為抗原可使機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，通過體液免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，B正確；C、接種破傷風(fēng)疫苗屬于主動(dòng)免疫，可使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，這些細(xì)胞能在體內(nèi)長期留存，提供抵抗破傷風(fēng)的長期保護(hù)，而注射抗破傷風(fēng)血清是利用其中的抗體獲得免疫力，注射的抗體在機(jī)體內(nèi)不能長期留存，C正確；D、感染過新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清中含有針對新型冠狀病毒的抗體，可用于治療新冠肺炎患者，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).電信號(hào)(2).腎上腺素(3).效應(yīng)器(4).神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)(5).促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(6).負(fù)反饋(7).糖皮質(zhì)激素受體(8).鈣離子(9).囊泡蛋白簇(10).胞吐(11).5-羥色胺受體(12).興奮性(13).糖皮質(zhì)激素與相應(yīng)受體結(jié)合引起，5-羥色胺釋放減少【解析】分析圖1可知，此圖為腎上腺皮質(zhì)激素和腎上腺髓質(zhì)激素的分泌的調(diào)節(jié)過程，其中激素a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，激素b為促腎上腺皮質(zhì)激素。圖2為Ca2+進(jìn)入突觸小體，促進(jìn)其釋放5-羥色胺，使突觸后膜興奮。【詳解】（1）興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流或神經(jīng)沖動(dòng)或電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，腎上腺髓質(zhì)可以釋放腎上腺素，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。腎上腺髓質(zhì)受到神經(jīng)的控制，屬于反射弧中的效應(yīng)器，在整個(gè)調(diào)節(jié)過程中，存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和腎上腺素的調(diào)節(jié)，所以屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。（2）機(jī)體可以通過圖1中的下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)促使腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素，a是由下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素；糖皮質(zhì)激素可以通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制抑制下丘腦和垂體的作用，保證激素分泌的穩(wěn)態(tài)；如果下丘腦或垂體細(xì)胞上的糖皮質(zhì)激素受體功能下降，將造成上述作用減弱。（3）據(jù)圖2可知當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時(shí)，膜上鈣離子通道打開，使該離子內(nèi)流，從而引起突觸囊泡上的囊泡蛋白簇與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結(jié)合，隨后小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺通過胞吐的方式釋放后再與5-羥色胺受體結(jié)合，引起突觸后膜鈉離子內(nèi)流，所以它是一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)。長期服用糖皮質(zhì)激素藥物后，該激素與相應(yīng)受體結(jié)合可通過反饋抑制下丘腦的活動(dòng)，從而減少了5-羥色胺釋放減少，所以人出現(xiàn)抑郁?！军c(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。8、①.神經(jīng)遞質(zhì)和激素②.細(xì)胞外液滲透壓升高③.促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖④.產(chǎn)熱和散熱⑤.只有靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上有能與該激素特異性結(jié)合的受體【解析】分析題圖，信號(hào)刺激傳遞到下丘腦，下丘腦可通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)胰島對激素的分泌；下丘腦通過分泌促激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促激素作用于某內(nèi)分泌腺，促進(jìn)內(nèi)分泌腺對相關(guān)激素的合成和分泌；下丘腦還能合成抗利尿激素，通過垂體釋放，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收來維持水鹽平衡?！驹斀狻浚?）分析題圖，信號(hào)刺激傳遞到下丘腦，下丘腦可通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)胰島對激素的分泌；下丘腦通過分泌促激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促激素作用于某內(nèi)分泌腺，促進(jìn)該內(nèi)分泌腺對相關(guān)激素的合成和分泌；下丘腦還能合成抗利尿激素，通過垂體釋放，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收來維持水鹽平衡。因此下丘腦可產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素兩類信息分子，通過細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（2）下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高，可通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng)，使抗利尿激素的含量增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，有利于細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)到正常水平；當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，正常情況下，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)增加，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖降低。（3）下丘腦后部是體溫調(diào)節(jié)的整合部位，能調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫穩(wěn)定于一定水平。腺體A分泌的激素只能作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞，是因?yàn)橹挥邪屑?xì)胞的細(xì)胞膜上才有能與該激素特異性結(jié)合的受體?！军c(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵是結(jié)合“下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐”對題圖的解讀：下丘腦是血糖平衡中樞、水鹽平衡中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞，可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等方式調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。9、(1).相對(2).顯(3).Aa、aa(4).兩(5).AA(6).1/4【解析】分析實(shí)驗(yàn)1：果蠅S（腹部有長剛毛）×野生型個(gè)體（腹部有短剛毛）→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=1：1，屬于測交類型。分析實(shí)驗(yàn)2：腹部有長剛毛的個(gè)體之間雜交→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=3：1，可知該性狀由一對基因控制，且控制長剛毛的基因?yàn)轱@性基因，親本均為雜合子?！驹斀狻浚?）果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對相對性狀。由實(shí)驗(yàn)2的兩個(gè)長剛毛個(gè)體的后代出現(xiàn)了短剛毛個(gè)體，可以判斷短剛毛為隱性性狀，長剛毛為顯性性狀。實(shí)驗(yàn)1類似于測交實(shí)驗(yàn)，則①的基因型為Aa，②的基因型為aa。（2）在實(shí)驗(yàn)2的后代中共有三種性狀表現(xiàn)，其中腹部有長剛毛、腹部有長剛毛且胸部無剛毛這兩種性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)不同，由以上分析可知，實(shí)驗(yàn)2親本的基因型均為Aa，后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，則A_（1/3AA、2/3Aa）后代腹部有長剛毛，其中1/3胸部無剛毛，則圖中③基因型為AA，占實(shí)驗(yàn)2后代的比例是1/4?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個(gè)體的基因型，結(jié)合題中提示推斷原因，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。10、(1).4(2).顯性(3).XBXb(4).XBYb(5).XbYB(6).II-3在形成精子過程中X、Y染色體的同源區(qū)域發(fā)生交換，形成YB精子并受精(7).生男孩【解析】結(jié)合題干信息“II-4是純合子”可知：若為顯性病，則II-4為XbXb，I-1為XBXb，符合題意；若為隱性病，則II-4為XBXB，Ⅰ-2患病，為XbXb，不可能生出XBXB的孩子；故該病應(yīng)為顯性遺傳病。【詳解】（1）由以上分析可知：該病應(yīng)為顯性遺傳病，即引起LWD遺傳病的基因是顯性基因；則非LWD男性的基因型為XbYb，LWD男性患者基因型為XBYB、XBYb、XbYB，故共有4種。（2）III-3患病，則基因型為XBX-，II-6為III-3的父親，不患病，基因型為XbYb，故III-3的基因型為XBXb。（3）I-1正常，基因型為XbYb，I-2為XBXb，II-3為男性患者，基因型為XBYb；II-3與一表現(xiàn)型正常的女子（XbXb）結(jié)婚，正常情況下兩者所生男孩不患病，但生了一個(gè)患LWD的男孩，由題意可知：形成精子時(shí)，XY的同源區(qū)段可發(fā)生交換，即XBYb