公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件魯教初中語文八下《致女兒的信》課件-(二)

賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外讓你每時(shí)每刻都有一分好心情……課間活動(dòng)

愛情是人類的一種美好圣潔的情感，她會(huì)給人以明智和高尚，她是你人生路上的一顆指引幸福的星辰。沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧、更復(fù)雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵，這個(gè)花叢的名字叫道德。

——蘇霍姆林斯基致女兒的信

蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基出身在一個(gè)農(nóng)民家庭，1957年他39歲時(shí)被選為俄羅斯教育科學(xué)院通訊院士，1959年榮獲功勛教師稱號(hào)。他還榮獲兩枚列寧勛章,主要有《給教師的一百條建議》和《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》等著作。從1948年直至逝世，他一直擔(dān)任他家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村完全中學(xué)的校長。他作為一位有獨(dú)創(chuàng)精神的教育家被載入蘇聯(lián)史冊。成為世界著名教育家。作者簡介

1.蘇霍姆林斯基是

（國籍）著名的教育理論家和教育實(shí)踐家，主要有___________________________和

等著作。蘇聯(lián)《給教師的一百條建議》

《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》字音詞義文章思路有感而發(fā)文學(xué)欣賞給下面紅色的字注音忐忑tǎntè怒不可遏è一抔黃土繁衍póuyǎn曙光shǔ

佇立zhù麥穗勃然大怒suìbó剎那間chà考考你忐忑：真諦：宿愿：怒不可遏：佇立：字詞釋義真實(shí)的意義或道理。一向懷有的愿望。憤怒得抑制不住。長時(shí)間站著。心神不定。與作者對話1．當(dāng)“女兒”向“我”詢問“什么是愛情”時(shí)，文中的“我”對此的態(tài)度如何?2．“我”為何沒有正面回答女兒的提問，卻說到了我的少年時(shí)代和祖母瑪利亞所講的故事?考考你提示：文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長大的標(biāo)志，同時(shí)“我”對女兒的成長表示高興并給予充分的尊重。提示：“我”用自己成長的經(jīng)歷講訴一個(gè)正確的引導(dǎo)帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時(shí)運(yùn)用故事揭示這個(gè)抽象的概念，深入淺出，形象生動(dòng)。與文本對話1考考你1．故事中提到上帝三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到三種東西，這三種東西分別是：2．故事中為何要把這對男女的愛情放在五十多年的時(shí)間歷程中去表現(xiàn)呢?這說明什么呢?3．五十多年里是什么維系了他們的愛情?

提示：愛情＼忠誠＼心靈的追念提示：真正的愛情能夠經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)!提示：忠誠、心靈的追念。4．文中的上帝對人三次不能回答他的問題時(shí)的態(tài)度是什么樣的?為何多次寫到上帝的態(tài)度?5．作者在文章的結(jié)尾告訴我們該如何對待愛情?考考你與文本對話2

提示：表明愛情是人類創(chuàng)造的，愛情征服了上帝。上帝思索著離去是對人性力量的認(rèn)可和屈服。

提示：善待愛情，以人的方式去愛，愛情中包含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動(dòng)物的根本標(biāo)志。

所以，當(dāng)上帝看見人類有愛情的時(shí)候，他是怎樣的態(tài)度？上帝看到的

上帝的態(tài)度第一次第二次第三次愛情勃然大怒忠誠怒不可遏心靈的追念思索著離去“愛情”是什么？

你認(rèn)為什么是愛情？你向父母親問過這個(gè)問題嗎？可能得到怎樣的回答？與家長對話一位詩人說，愛情是一種“意念”一位科學(xué)家說，愛情是“無盡的思念”一位思想家說，愛情是“相攜一生”一位普通人說，愛情是“一輩子對你好”一位作家通過童話中的人物對話告訴我們，愛情是“責(zé)任”，是“忠貞”，是“快樂”。

與古今中外的文學(xué)家、藝術(shù)家對話文學(xué)藝術(shù)作品中的“愛情”請展示搜集到的有關(guān)“愛情”的文學(xué)藝術(shù)作品。梁山伯與祝英臺(tái)牛郎織女白蛇傳羅密歐與朱麗葉當(dāng)你老了當(dāng)你老了，頭白了，睡思昏沉

爐火旁打盹，請取下這部詩歌

慢慢讀，回想你過去眼神的柔和

回想它們過去的濃重的陰影多少人愛你年輕歡暢的時(shí)刻

愛慕你的美麗，假意或者真心

只有一個(gè)人愛你那朝圣者的靈魂

愛你衰老的臉上的痛苦的皺紋垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁

凄然地輕輕訴說那愛情的消逝

在頭頂?shù)纳缴?，它緩緩踱著步?/p>

在一群星星中間隱藏著臉龐葉芝背靠著背坐在地毯上

聽聽音樂聊聊愿望

你希望我越來越溫柔

我希望你放我在心上

你說想送我個(gè)浪漫的夢想

謝謝我?guī)阏业教焯?/p>

哪怕用一輩子才能完成

只要我講你就記住不忘

我能想到最浪漫的事

就是和你一起慢慢變老

一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑

留到以后坐著搖椅慢慢聊

我能想到最浪漫的事

就是和你一起慢慢變老

直到我們老的哪兒也去不了

你還依然把我當(dāng)成手心里的寶最浪漫的事趙詠華執(zhí)子之手與子偕老上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

——《上邪》在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

——白居易《長恨歌》

?？菔癄€永不背叛身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

——李商隱《無題》兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

——秦觀《鵲橋仙》相識(shí)相知心有靈犀結(jié)束語“愛情是什么”是個(gè)既簡單又深?yuàn)W的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：彼此忠誠，永遠(yuǎn)思念，這就是愛情，是人類才有的愛情。愛情只有是理智的，機(jī)智的，慎重的，它