八年級預(yù)防犯罪說課稿

八年級預(yù)防犯罪說課稿一、說教材

（一）教材作用與地位

《八年級預(yù)防犯罪》是道德與法治課程中非常重要的一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識到犯罪行為的危害，樹立法治觀念，增強法律意識，預(yù)防未成年人犯罪。本課內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用，既是對前期所學(xué)法律知識的應(yīng)用與拓展，也為后續(xù)學(xué)習(xí)更深層次的法治觀念打下堅實基礎(chǔ)。

（二）主要內(nèi)容

本課主要內(nèi)容包括：犯罪行為的定義與特點、犯罪行為的危害、預(yù)防犯罪的方法和策略、如何抵制不良誘惑等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解犯罪的基本概念，認識到犯罪對個人、家庭和社會的嚴重危害，提高自我保護意識，自覺遵紀守法。

二、說教學(xué)目標

（一）知識目標

1.讓學(xué)生了解犯罪行為的定義、特點及其危害。

2.使學(xué)生掌握預(yù)防犯罪的方法和策略。

3.讓學(xué)生了解如何抵制不良誘惑，自覺遵紀守法。

（二）能力目標

1.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高自我保護能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，學(xué)會抵制不良誘惑。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，通過小組討論，共同探討預(yù)防犯罪的方法。

（三）情感態(tài)度與價值觀目標

1.讓學(xué)生樹立法治觀念，自覺遵紀守法。

2.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，積極參與社會治安維護。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、珍愛生命的情感。

三、說教學(xué)重難點

（一）教學(xué)重點

1.犯罪行為的定義、特點及其危害。

2.預(yù)防犯罪的方法和策略。

3.抵制不良誘惑的方法。

（二）教學(xué)難點

1.讓學(xué)生真正理解犯罪對個人、家庭和社會的嚴重危害，從而提高遵紀守法的自覺性。

2.培養(yǎng)學(xué)生面對不良誘惑時的自我控制能力，學(xué)會抵制和拒絕。

3.教會學(xué)生如何運用所學(xué)知識，解決實際生活中遇到的問題。

四、說教法

（一）啟發(fā)式教學(xué)法

在教學(xué)過程中，我將以啟發(fā)式教學(xué)法為主，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、探索犯罪行為的本質(zhì)和危害。通過設(shè)計一系列具有啟發(fā)性的問題，如“什么是犯罪？犯罪與一般違法行為的區(qū)別在哪里？”等，激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們深入理解犯罪的概念。

（二）問答法

我將采用問答法來鞏固學(xué)生對知識的掌握。在講解犯罪危害、預(yù)防方法等環(huán)節(jié)，我會適時提問，讓學(xué)生回答，以此檢驗他們的學(xué)習(xí)效果。同時，針對學(xué)生的回答，我會進行點評和指導(dǎo)，幫助他們梳理知識體系。

（亮點）與其他教法的不同：

1.在講解犯罪危害時，我會結(jié)合案例分析，讓學(xué)生更直觀地認識到犯罪對個人、家庭和社會的嚴重影響。

2.我會設(shè)計角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬犯罪情境，親身體驗犯罪行為的危害，從而增強他們的法律意識。

3.采用小組討論的形式，讓學(xué)生共同探討預(yù)防犯罪的方法，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

（三）板書設(shè)計

板書是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，我將采用以下板書設(shè)計：

1.犯罪行為的定義、特點及其危害

-定義：違反刑法的行為

-特點：嚴重性、違法性、危害性

-危害：對個人、家庭、社會的嚴重影響

2.預(yù)防犯罪的方法和策略

-增強法律意識

-抵制不良誘惑

-學(xué)會自我保護

3.抵制不良誘惑的方法

-提高自我約束能力

-尋求幫助與支持

-培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣

這樣的教法和板書設(shè)計，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，提高他們的法律意識和自我保護能力，從而達到預(yù)防犯罪的目的。

五、說學(xué)法

（一）學(xué)生特點分析

八年級學(xué)生正處于青春期，他們的獨立意識逐漸增強，但同時也存在好奇心強、容易沖動、辨別是非能力不足等問題。在此基礎(chǔ)上，我將結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，采用以下學(xué)習(xí)方法：

1.閱讀法：引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材，了解基本概念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。針對學(xué)生的閱讀理解能力，設(shè)計不同難度的閱讀材料，讓學(xué)生在閱讀中思考，提高他們的分析能力。

2.練習(xí)法：通過設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題包括選擇題、填空題、簡答題等，旨在幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)，提高解決問題的能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進行合作學(xué)習(xí)。在小組內(nèi)，學(xué)生可以互相討論、交流心得，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。

4.案例分析法：結(jié)合實際案例，讓學(xué)生分析犯罪行為的特點、危害及預(yù)防方法。通過案例分析，使學(xué)生更加深刻地理解犯罪現(xiàn)象，提高他們的法律意識。

（二）具體學(xué)習(xí)方法應(yīng)用

1.預(yù)習(xí)指導(dǎo)：在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生閱讀教材，了解犯罪行為的基本概念。針對預(yù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。

2.課堂互動：在課堂上，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓他們參與到教學(xué)活動中來。同時，鼓勵學(xué)生提問，解答他們的疑惑。

3.練習(xí)鞏固：在課堂講解過程中，適時插入練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場作答。課后布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

4.小組合作：針對課程內(nèi)容，設(shè)計小組討論話題，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。小組間可以進行競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.案例分析：選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析犯罪行為的原因、危害及預(yù)防策略。通過案例分析，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

六、說教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1.利用多媒體展示一組關(guān)于犯罪的圖片，引發(fā)學(xué)生對犯罪現(xiàn)象的關(guān)注。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道什么是犯罪嗎？犯罪會給我們的生活帶來哪些危害？”

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)，引出本課主題——預(yù)防犯罪。

（二）新課內(nèi)容講解

1.犯罪行為的定義、特點及其危害

-結(jié)合教材，講解犯罪行為的定義和特點。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解犯罪行為對個人、家庭和社會的危害。

2.預(yù)防犯罪的方法和策略

-介紹增強法律意識、抵制不良誘惑、學(xué)會自我保護等方法。

-采用小組討論形式，讓學(xué)生共同探討預(yù)防犯罪的方法。

3.抵制不良誘惑的方法

-講解如何提高自我約束能力、尋求幫助與支持、培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣等。

-通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗抵制不良誘惑的過程。

（三）課堂互動與鞏固

1.設(shè)計問答環(huán)節(jié)，檢驗學(xué)生對犯罪行為概念、特點及危害的掌握。

2.學(xué)生現(xiàn)場完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

3.小組競賽，展示各小組預(yù)防犯罪的方法和策略。

（四）課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防犯罪的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問，教師解答。

（五）課后作業(yè)與拓展

1.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

2.推薦閱讀材料，拓展學(xué)生的法律知識。

3.鼓勵學(xué)生關(guān)注社會治安問題，積極參與社區(qū)法治宣傳活動。

七、我為什么要這樣設(shè)置此課

（一）突出法治教育的實踐性

本課的設(shè)置緊密結(jié)合學(xué)生的實際生活，通過案例分析、角色扮演等實踐性強的教學(xué)方法，使學(xué)生在互動體驗中深刻理解犯罪行為的危害，增強法治觀念。這樣的設(shè)計有助于學(xué)生將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高他們在面對法律問題時作出正確判斷和選擇的能力。

（二）注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

在教學(xué)過程中，我強調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵他們通過閱讀、討論、分析等方式主動探索知識。這種設(shè)置有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們對法律知識的興趣，使他們在學(xué)習(xí)過程中形成批判性思維。

（三）強化團隊合作與交流

小組合作學(xué)習(xí)法的運用，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。通過小組討論、競賽等形式，學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見，表達自己的觀點，共同解決問題。這種設(shè)置有助于學(xué)生形成良好的團隊精神，提高他們的人際交往能力。

（四）關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)

本課不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過案例分析、課堂討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，關(guān)愛他人，珍愛