學(xué)校教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則

第第頁(yè)學(xué)校老師落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則源思學(xué)校老師落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》評(píng)價(jià)細(xì)則檢查時(shí)間：年月日老師姓名：評(píng)價(jià)指標(biāo)實(shí)在內(nèi)容權(quán)重得分計(jì)劃總結(jié)1、任課老師有學(xué)期初工作計(jì)劃記5分。（計(jì)劃雷同或者下載記0分，教學(xué)計(jì)劃至少包含學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度布置等內(nèi)容，內(nèi)容不全、不實(shí)在每項(xiàng)扣0.5分）。2、任課老師期末有教學(xué)總結(jié)記5分（總結(jié)雷同或者下載記0分，內(nèi)容不認(rèn)真不實(shí)在酌情扣分）。3、學(xué)期中按月督查老師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況記5分。落實(shí)情況分優(yōu)、良、合格和不合格，按分值量化計(jì)分。（說(shuō)明：學(xué)期初查計(jì)劃，學(xué)期末查總結(jié)，學(xué)期中查落實(shí)情況）5備課1、教案（導(dǎo)學(xué)案）規(guī)范完整記4分，不完整酌情扣分；2、教案（導(dǎo)學(xué)案）三維目標(biāo)明確，定位合理記3分，目標(biāo)欠明確，定位欠合理的酌情扣分；3、教學(xué)流程清楚記3分；4、能引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)3分；5、每月撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)反思1篇記4分（4分封頂）。6、按教學(xué)進(jìn)度及周課節(jié)備課記3分（每缺一節(jié)扣0.5分）。20上課1、用普通話(huà)教學(xué)記3分；未使用的不計(jì)分；使用不規(guī)范的酌情扣分。2、上課時(shí)老師儀表端莊，不吸煙，不接給他打個(gè)電話(huà)，不會(huì)客，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生等記5分。3、定時(shí)上下課記5分；遲到、早退一次扣2分，曠教一節(jié)扣10分，不封頂。室外課需滿(mǎn)足35分鐘。4、按課表上課記5分；5、按課型設(shè)計(jì)上課記3分；未按課型上課不計(jì)分。6、課堂紀(jì)律好記5分；較好記3分，差記0分。7、體現(xiàn)課改理念記2分；8、能引導(dǎo)學(xué)生做筆記2分。30作業(yè)1、作業(yè)量適中記2分（數(shù)學(xué)堂堂有作業(yè)，其余統(tǒng)考科目課課有作業(yè)）。2、老師批改作業(yè)及時(shí)記5分（學(xué)生作文每月不少于2篇，詳批全改不少于一篇，未批閱一次扣5分）。3、批改準(zhǔn)確，體現(xiàn)鼓舞性評(píng)價(jià)記5分。4、作業(yè)形式快捷多樣，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、格式規(guī)范記5分。5、學(xué)生有糾錯(cuò)習(xí)慣，老師對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)情況進(jìn)行批改記3分。（以上15條以教導(dǎo)處月檢查記載為準(zhǔn)，每發(fā)現(xiàn)未達(dá)要求一次扣1分，扣完該項(xiàng)分為止）20輔導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，記錄實(shí)在，有學(xué)生成績(jī)跟蹤記錄，每月有輔導(dǎo)記錄2次記10分。缺一次扣5分，記錄不實(shí)在的一次扣2分。10檢測(cè)管理每單元有檢測(cè)記3分，有質(zhì)量分析記2分，沒(méi)有不記分（含期中和期末質(zhì)量檢測(cè)）。5活動(dòng)管理1、聽(tīng)課評(píng)課。任課老師每月2節(jié)記6分。（聽(tīng)課記錄詳實(shí)并有評(píng)點(diǎn)記載。凡無(wú)聽(tīng)課人姓名、聽(tīng)課時(shí)間、節(jié)次、評(píng)點(diǎn)記載的視為未聽(tīng)課。少一節(jié)扣3分）。2、任課老師樂(lè)觀(guān)參加教導(dǎo)處、教科室和教研組組織的教學(xué)教研活動(dòng)，記4分。缺一次扣1分。10合計(jì)100檢查記載檢查人簽名：評(píng)價(jià)等級(jí)篇2:中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則為全面推動(dòng)課程改革，不絕完善學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)老師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，堅(jiān)持以實(shí)踐、提高、發(fā)展為中心，努力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，特訂立學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，供各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、參照?qǐng)?zhí)行。一、總則1、教學(xué)工作必需以全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高為引導(dǎo)思想，以人的發(fā)展為本，以促進(jìn)學(xué)生可連續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有規(guī)范地進(jìn)行。2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鼓舞老師樂(lè)觀(guān)投身課程建設(shè)，以開(kāi)放性、生成性、創(chuàng)新性為基本價(jià)值取向，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)課程改革，實(shí)現(xiàn)老師角色的創(chuàng)新。3、各科任課老師要認(rèn)真抓好備課、上課及組織學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)、布置作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處要組織人員搭配校上進(jìn)行定期或不定期檢查。4、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表。因開(kāi)展活動(dòng)需要在調(diào)課、停課的，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決議、報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后，作出妥當(dāng)布置，方可實(shí)行。二、教學(xué)常規(guī)細(xì)則（一）備課與檢查1、撰寫(xiě)教案應(yīng)當(dāng)依據(jù)上級(jí)教研要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn)，學(xué)校將依照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。2、增補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容，教材不等于教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，確定教學(xué)內(nèi)容要在憑借教材的基礎(chǔ)上超出教材。要用教材教。3、教案的形式要多樣化，提前備課量為二周，教研組也可分單元分章節(jié)分工備課，但必需做好課前二次備課。備好課是上好課的前提，要強(qiáng)化“功在課前，利在課上”的意識(shí)，做到不備課，不上講臺(tái)。4、各科老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課標(biāo)的基本精神，要深入研討教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，訂立教學(xué)計(jì)劃，要注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性，做到循漸進(jìn)，螺旋上升。5、各課要寫(xiě)好教案，做到一課一案，課時(shí)教案包含教學(xué)課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)及教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、反思等項(xiàng)目。6、教案檢查：采取普查與抽查，并要注意其他學(xué)科教案檢查（科學(xué)、品德、音樂(lè)、體育、美術(shù)等）。每學(xué)期由教導(dǎo)處統(tǒng)一普查，每月普查一次。每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)交換看法，要求改正，檢查中發(fā)現(xiàn)未進(jìn)行二次備課情況要及時(shí)矯正。（二）上課1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。老師應(yīng)在教書(shū)育人的教育思想引導(dǎo)下，擺正教和學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學(xué)工作，維持好課堂紀(jì)律，以飽滿(mǎn)的情緒投入教學(xué)。2、堅(jiān)持采用合適的教學(xué)用語(yǔ)上課。上好一堂課的基本要求是：①、教學(xué)目的明確，即在一堂課教學(xué)中，教授知識(shí)，培養(yǎng)本領(lǐng)以及思想教育都明確實(shí)在，落實(shí)到位，師生的一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。②、老師擅長(zhǎng)把握、駕馭教材、依據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，把教材組織成學(xué)生容易理解掌握的知識(shí)系統(tǒng)，做到深淺適合，詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破，疑點(diǎn)捉住，既落實(shí)基礎(chǔ)又培養(yǎng)本領(lǐng)。③、要采用素養(yǎng)教育的理念組織教學(xué)，堅(jiān)持從“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”啟程，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體及講練結(jié)合的原則，老師擅長(zhǎng)依據(jù)本課的教學(xué)目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到以趣激學(xué)，實(shí)踐為主，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使之樂(lè)觀(guān)開(kāi)展思維活動(dòng)，自發(fā)地自動(dòng)地去取得知識(shí)，提高本領(lǐng)。3、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫(xiě)有正確的姿勢(shì)。4、不提早下課，不拖課。5、原則上按計(jì)劃上課，妥當(dāng)處理課堂上的偶發(fā)事件，無(wú)特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，老師不得自行調(diào)換課程，因公出差的老師按學(xué)校要求布置好課務(wù)，因病、因事的老師要依照考勤制度執(zhí)行好請(qǐng)假，躲避“空堂”現(xiàn)象。6、上課檢查：每周最少檢查一次。并特注意小科教學(xué)檢查（科學(xué)、品德、音、體、美、寫(xiě)字等）。上課期間由學(xué)校教導(dǎo)處不定時(shí)隨堂聽(tīng)課。（三）、作業(yè)布置與批改1、各科基本作業(yè)量，完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)設(shè)計(jì)、增補(bǔ)配套練習(xí)題。課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格掌控課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)（適時(shí)調(diào)整）；中班級(jí)每天不超出1小時(shí)；高班級(jí)每天不超出1個(gè)半小時(shí)。2、作業(yè)批改要認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，反饋及時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批改、反饋，語(yǔ)文和其他作業(yè)應(yīng)在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評(píng)、面批等形式。3、耐性輔導(dǎo)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造條件，開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，用以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。4、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，形式多樣，要努力減少機(jī)械謄錄和單調(diào)乏味的作業(yè)。5、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的緊要手段，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，老師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，快速及時(shí)，講求實(shí)效，不出過(guò)錯(cuò)誤。6、作業(yè)檢查：教導(dǎo)處每月檢查一次，并做好記錄。（四）、輔導(dǎo)1、要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。正視差別，重視對(duì)短時(shí)間學(xué)困兒童的輔導(dǎo)、幫忙，也供應(yīng)學(xué)習(xí)超前的孩子有發(fā)展的空間，重視學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。2及時(shí)為因病因事請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，重視學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合。（五）、考查1、一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結(jié)束后，通過(guò)檢測(cè)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，這既是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定也是對(duì)教學(xué)效果的鑒定。2、學(xué)校組織期中和期末考試，老師要認(rèn)真總結(jié)分析后，填寫(xiě)好分析表，3、考試檢查：由教導(dǎo)處檢查老師監(jiān)考、閱卷、填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析表，對(duì)不負(fù)責(zé)者提出批判，要求改正，對(duì)舞弊現(xiàn)象做出扣分或取消成績(jī)的處理。（六）、教學(xué)評(píng)議1、各教研組布置好：參加區(qū)域教研活動(dòng)后的老師，返回后上一節(jié)公開(kāi)課；學(xué)校新進(jìn)人員每人一節(jié)公開(kāi)課；另外，結(jié)合各學(xué)科考查情況，布置對(duì)應(yīng)的科任上一節(jié)公開(kāi)課。聽(tīng)課后均要開(kāi)展集體評(píng)課活動(dòng)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄，留存公開(kāi)課（照片、教案、反思、聽(tīng)評(píng)課記錄）料子。各教研組推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。2、教研組每學(xué)期至少組織一次學(xué)科性知識(shí)競(jìng)賽，提前布置好時(shí)間、地方、人員，做好記錄和原始資料留存（包含影像資料），并報(bào)教導(dǎo)處存檔。3、校長(zhǎng)、主任采取推門(mén)聽(tīng)課制。4、老師聽(tīng)課每學(xué)期不低于15節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期不低于20節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不低于30節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄，教導(dǎo)處每期檢查兩次老師聽(tīng)課記錄。（七）、開(kāi)展主題教研活動(dòng)以學(xué)科教研組為單位，開(kāi)展主題教研活動(dòng)。篇3:學(xué)校綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則學(xué)校綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則1、進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，綜合學(xué)科的課程要開(kāi)足上好，綜合學(xué)科老師不能隨便讓課，也不隨便讓主學(xué)科老師留學(xué)生補(bǔ)課。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、平常的隨機(jī)檢查等形式全面了解綜合學(xué)科實(shí)施課程計(jì)劃的情況。2、綜合學(xué)科老師要提高自身駕馭課堂、駕馭學(xué)生的本領(lǐng)，隨堂課中不允許顯現(xiàn)亂課