三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-4.2筆算乘法（不進(jìn)位）-人教版

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案4.2筆算乘法（不進(jìn)位）人教版我今天要教學(xué)的是三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的筆算乘法（不進(jìn)位），主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法。我的教學(xué)目標(biāo)是希望學(xué)生們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法，并且能夠靈活運(yùn)用。在教學(xué)過程中，我將會(huì)遇到一些難點(diǎn)和重點(diǎn)。難點(diǎn)主要是讓學(xué)生們理解筆算的步驟和規(guī)律，而重點(diǎn)則是讓學(xué)生們能夠熟練地進(jìn)行筆算。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本等。在板書設(shè)計(jì)方面，我會(huì)用大字體寫出“筆算乘法（不進(jìn)位）”這個(gè)主題，然后在黑板上詳細(xì)寫出兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算步驟。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)布置一些筆算乘法（不進(jìn)位）的練習(xí)題，例如：43乘以6等于多少？我希望學(xué)生們能夠在課后進(jìn)行反思和拓展延伸，例如：思考一下，如果乘數(shù)有進(jìn)位，我們應(yīng)該如何進(jìn)行筆算呢？這就是我今天的教學(xué)計(jì)劃，我希望通過這個(gè)計(jì)劃，能夠讓學(xué)生們更好地掌握筆算乘法（不進(jìn)位）的方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的教學(xué)計(jì)劃中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。讓學(xué)生們理解筆算的步驟和規(guī)律是一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我會(huì)詳細(xì)解釋筆算的步驟，例如：先將乘數(shù)和被乘數(shù)寫成豎式，然后從個(gè)位數(shù)開始相乘，將乘積寫在相應(yīng)的位置上。同時(shí)，我還會(huì)強(qiáng)調(diào)一些規(guī)律，例如：如果乘積大于等于10，就要向前一位進(jìn)位。讓學(xué)生們熟練地進(jìn)行筆算也是一個(gè)重點(diǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)提供一些練習(xí)題讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，并且及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。另外，我也認(rèn)為讓學(xué)生們理解乘數(shù)有進(jìn)位的情況下如何進(jìn)行筆算是一個(gè)難點(diǎn)。在課堂上，我會(huì)通過一些例題和練習(xí)題來解釋和引導(dǎo)學(xué)生掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我還會(huì)注重讓學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法。我會(huì)通過講解和練習(xí)，幫助他們理解和掌握這個(gè)方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行筆算乘法（不進(jìn)位）的教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些講解技巧和小竅門能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)以一個(gè)生動(dòng)有趣的情景導(dǎo)入，例如：“小明有一籃子蘋果，他想要分給他的朋友們，每個(gè)朋友可以分到幾個(gè)蘋果呢？”這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，使他們更愿意參與到課堂中來。我會(huì)運(yùn)用語言語調(diào)的技巧，用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)來吸引學(xué)生們的注意力。在講解筆算步驟時(shí)，我會(huì)盡量使用簡單明了的語言，避免使用復(fù)雜的術(shù)語，使得學(xué)生們更容易理解。在課堂提問方面，我會(huì)提出一些引導(dǎo)性問題，鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和參與。例如：“誰能告訴我，如果乘積大于等于10，我們應(yīng)該怎么辦呢？”通過提問，我可以了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)給予他們解答和指導(dǎo)。我還會(huì)分享一些小竅門，例如：在筆算時(shí)，可以先計(jì)算個(gè)位數(shù)，然后再計(jì)算十位數(shù)，這樣可以更快速地得到答案。在教案反思方面，我會(huì)及時(shí)回顧和反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。例如：如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好，我會(huì)考慮在下一節(jié)課中重復(fù)講解和練習(xí)，以加強(qiáng)他們的理解。總的來說，通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我希望能夠提高學(xué)生們對(duì)筆算乘法（不進(jìn)位）的興趣和理解，使他們?cè)谡n堂上能夠更好地參與和掌握知識(shí)。課后提升：為了讓學(xué)生們能夠鞏固今天所學(xué)的筆算乘法（不進(jìn)位）知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些練習(xí)題涵蓋了不同的難度和情景，以幫助學(xué)生們更好地運(yùn)用和加深對(duì)知識(shí)的理解。1.小明有56個(gè)橘子，他想把它們分給他的朋友們，如果每個(gè)朋友分3個(gè)，可以分給多少個(gè)朋友？答案：18個(gè)朋友2.在超市里，一袋糖果的價(jià)格是23元，如果小明買了4袋糖果，他需要支付多少錢？答案：92元12乘以537乘以426乘以6答案：12乘以5等于6037乘以4等于14826乘以6等于1564.如果一個(gè)班級(jí)有45個(gè)學(xué)生，每個(gè)小組由5個(gè)學(xué)生組成，可以分成多少個(gè)小組？答案：9個(gè)小組5.小華有一些貼紙，他給了小明7張貼紙，又給了小紅5張貼紙。小華一共有多少張貼紙？答案：12張貼紙通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生們可以在課后鞏固所學(xué)的知識(shí)，