聲的利用與噪聲控制（原卷版+解析）-2022年中考物理二輪專項復習

專題04聲的利用與噪聲控制

【核心考點講解】

一、聲可以傳遞信息

1、利用“回聲定位”傳遞信息

（1）蝙蝠尋找食物；（2）倒車雷達；（3）利用“B超”為患者檢查；（4）利用聲吶探測魚群。

2、從“異常聲音”中獲取信息

（1）醫(yī)生通過聽診器診斷疾??；

（2）修車師傅根據(jù)發(fā)動機聲音判斷故障；

（3）鐵路工人用錘子敲擊鐵軌發(fā)現(xiàn)螺栓松動；

（4）工業(yè)上用金屬探測儀檢查金屬內(nèi)部存在裂痕；

（5）利用次聲波判斷地震、海嘯等發(fā)生的位置。

二、聲可以傳遞能量

1、實驗探究

實驗過程：用揚聲器對準蠟燭播放音樂，燭焰隨音樂擺動。

得出結(jié)論：聲可以傳遞能量。

2,實際應用

（1）超聲波碎石；（2）超聲波清洗精密儀器；（3）超聲波霧化加濕器；（4）超聲波切割機。

【必刷題型精練】

1.（2021?柳州中考）噪聲是當今世界四大污染之一，目前有科學家已研制出利用噪聲發(fā)電的裝置，這種裝置一定

利用了噪聲的（）

A.頻率B.能量C.速度D.音色

2.（2021?哈爾濱模擬）下列聲現(xiàn)象中，可說明聲音能傳遞能量的是（）

A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B.倒車雷達

C.超聲波清洗機>IB超診療

3.（2021?綿陽模擬）在門窗關閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是

()

A.聲音的響度大些B.聲音的音調(diào)高些

C.聲音與回聲分開了D.聲音與回聲混在一起了

4.（2021?鄂州模擬）據(jù)報道，世界“吼王”杰米?溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音

將玻璃杯震碎的情景。下列有關他“吼”出的聲音的說法正確的是（）

A.聲音傳遞了能量

B.聲音只在玻璃杯中傳播

C.聲音是玻璃杯振動產(chǎn)生的

D.聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大

5.（2021?臨沂模擬）我們都有這樣的親身經(jīng)歷：大雪過后，大地披上厚厚的銀裝，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，

這是因為雪地里的微孔能吸收聲音。根據(jù)這一描述，你認為會堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩

狀的材料，這主要是為了（）

A.減弱聲波的反射B.增強聲波的反射

C.增大聲音的響度D.裝飾的美觀些

6.（2021?隨州模擬）星光中學有一個150mX70m大小的操場，廣播室在操場兩端架起兩個音箱Si和S2（如圖），

兩個音箱播放相同的內(nèi)容，吳老師繞場一周試聽了一番，在甲、乙、丙、丁四處（它們分別是各邊的中點），覺

得有兩處聲音含混不清，則這兩處是（）

A.乙和丁B.甲和乙C.丙和丁D.甲和丙

7.（2021?南通中考）如圖為學校附近常見的控制噪聲標志。下列控制噪聲的措施與圖示方法相同的是（）

A.工人戴上防噪聲耳罩B.道路兩旁設置隔音板

C.上課時關閉教室門窗D.觀演時手機調(diào)為靜音

8.（2021?昆明中考）為響應國家號召，城市建設中積極踐行綠色發(fā)展理念，如城市道路兩旁植樹、穿城而過的高

速鐵路兩旁建有隔音板、在噪聲環(huán)境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鳴笛等，這些措施的共同目的是（）

A.減小大氣污染B.減小噪聲污染

C.綠化美化環(huán)境D.減小水污染

9.（2021?遵義中考）噪聲已成為影響人們生活、工作的一大公害。下列圖片信息反映在傳播過程中減弱噪聲的是

)

A.射擊時戴耳罩雙層隔音玻璃

C.禁止喧嘩D.噪聲檢測儀

10.（2020?郴州中考）下列控制噪聲的措施中，相對應的解釋正確的是（）

A.高速公路旁安裝隔音墻--在傳播過程中減弱噪聲

B.開會時把手機調(diào)到靜音狀態(tài)--在人耳處減弱噪聲

C.關閉房間的門窗--在聲源處減弱噪聲

D.機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩--在聲源處減弱噪聲

11.（2020?南昌模擬）登雪山時不許高聲講話，這是因為聲音可以傳遞.,可能誘發(fā)雪崩；如圖是影視劇《西

游記》中孫悟空“懸絲診脈”的情景，“懸絲診脈”是利用聲音可以傳遞的原理來診斷朱紫國國王的病情。

12.（2020?哈爾濱模擬）醫(yī)生用聽診器為病人看病，聽診器運用了的道理（選填“聲音具有能量”或“聲

音能夠傳遞信息”）；來自患者體內(nèi)的聲音通過橡皮管傳到醫(yī)生的耳朵中，從物理學的角度分析利用聽診器可

以o

13.（2021?西安模擬）如圖是一款能讓人在嘈雜環(huán)境下安眠，又能在設定時間只喚醒用戶本人的入耳式耳塞鬧鐘，

用戶在嘈雜環(huán)境下安眠時，是在（聲源/傳播/人耳）處減弱了外界的噪聲，用戶把它無線連接到手機上,

可以改變鬧鐘的音量，這是改變了聲音的（音調(diào)/響度/音色）。

14.（2021?商丘模擬）如圖所示為中國特種兵裝備黑色特種作戰(zhàn)消音靴，消音靴能夠在處減弱噪聲，這樣

做主要是防止（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）過大而暴露目標。

15.（2021?保定模擬）在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學建筑：回音壁、三音石和圜丘。如圖甲所

示，當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使與原

聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。

但音樂廳四周的墻壁會做成凹凸不平，主要是為了回聲。（選填“增強”或“減弱”）在中國科學技術(shù)館

層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中，有一組體驗聲音聚焦的裝置。它是由兩個具有拋物面的圓形物體組成，圖乙所示為

其中的一個。小莉和小剛分別站在兩個拋物面的焦點處，小莉小聲說話，小剛可以清晰地聽到小莉的聲音。這是

因為小莉發(fā)出的聲音先后在兩個拋物面上發(fā)生______，并使聲音會聚小剛所在區(qū)域，加大聽到聲音的（填

聲音的特性）。

甲乙

16.（2020?鹽城模擬）噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、

錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外,

還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實驗中適合做聲源的是，另一個儀器不適合作聲源的理由是O

（2）李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測填充材料。他設想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的

是方案。

A、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。

B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

實驗得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是0

材料衣服錫箔紙泡沫塑料

響度較響較響弱

材料衣服錫箔紙泡沫塑料

距離/m1.530.5

（3）實驗過程中應將聲源響度（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”），因為鈴聲響度越大時，人要聽不到聲音時與

聲源的距離將越（選填“大”或“小”），否則實驗在教室中難以進行。同時在比較不同材料時鈴聲響度

應（選填“隨材料而改變”或“保持不變”），這種物理方法叫=

（4）小紅從家中也找出下列一些材料開始探究：一張報紙、一件羽絨服、一個薄塑料袋、一些包裝家電泡沫板,

李明認為小紅選擇的這些材料中存在一個明顯問題，不能有效地說明這些材料的隔聲性能。請指出這個明顯的問

題：O

（5）對材料進行科學調(diào)整后，他們通過探究得到如下實驗數(shù)據(jù)；

材料報紙羽絨服塑料袋泡沫板

人聽不到聲音的距離/m8475

由此數(shù)據(jù)可將這些材料隔聲性能最好的是

專題04聲的利用與噪聲控制

【核心考點講解】

二、聲可以傳遞信息

3、利用“回聲定位”傳遞信息

⑴蝙蝠尋找食物；（2）倒車雷達；（3）利用“B超”為患者檢查；（4）利用聲吶探測魚群。

2、從“異常聲音”中獲取信息

（1）醫(yī)生通過聽診器診斷疾?。?/p>

（2）修車師傅根據(jù)發(fā)動機聲音判斷故障；

（3）鐵路工人用錘子敲擊鐵軌發(fā)現(xiàn)螺栓松動；

（4）工業(yè)上用金屬探測儀檢查金屬內(nèi)部存在裂痕；

（5）利用次聲波判斷地震、海嘯等發(fā)生的位置。

二、聲可以傳遞能量

1、實驗探究

實驗過程：用揚聲器對準蠟燭播放音樂，燭焰隨音樂擺動。

得出結(jié)論：聲可以傳遞能量。

■

4、實際應用

（1）超聲波碎石；（2）超聲波清洗精密儀器；（3）超聲波霧化加濕器；（4）

超聲波切割機。

【必刷題型精練】

1.（2021?柳州中考）噪聲是當今世界四大污染之一，目前有科學家已研制出利用噪聲發(fā)電

的裝置，這種裝置一定利用了噪聲的（）

A.頻率B.能量C.速度D.音色

解：目前有科學家已研制出利用噪聲發(fā)電的裝置，這種裝置一定利用了噪聲的能量發(fā)電,

故B正確、ACD錯誤。

答案：Bo

2.（2021?哈爾濱模擬）下列聲現(xiàn)象中，可說明聲音能傳遞能量的是（）

A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲

解：

A、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標的，此現(xiàn)象說明聲音能夠反射，形成回聲。

故A錯誤；

B、倒車雷達是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的,此現(xiàn)象說明聲音能夠反射,

形成回聲。故B錯誤；

C、利用超聲波可以清洗精密儀器，說明聲音能夠傳遞能量。故C正確；

D、醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況，屬于利用聲音來傳遞信息。故D錯誤。

答案：Co

3.（2021?綿陽模擬）在門窗關閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教

室里聲音響亮，原因是（）

A.聲音的響度大些B.聲音的音調(diào)高些

C.聲音與回聲分開了D.聲音與回聲混在一起了

解：教室的長與寬約8m左右，在空教室講話時，聲音經(jīng)墻壁反射回僅需0.04s左右，當

回聲比原聲到達耳內(nèi)的時間差低于（Ms時，原聲與回聲混在一起使聲音加強，這就是空

教室內(nèi)講話聲特別響的原因；開著窗聲音會傳出室外減小響度，教室內(nèi)放有桌椅，聲音

傳播過程中會桌椅等物質(zhì)吸收，使聲音能量大大減少，這樣一來即使有回聲，也因能量

變小而使聲音變?nèi)酢９蔄BC錯誤、D正確。

答案：D。

4.（2021?鄂州模擬）據(jù)報道，世界“吼王”杰米?溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音,

如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景。下列有關他“吼”出的聲音的說法正確的

是（）

A.聲音傳遞了能量

B.聲音只在玻璃杯中傳播

C.聲音是玻璃杯振動產(chǎn)生的

D.聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大

解：世界“吼王”杰米?溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，因為玻璃杯破了主要是

利用聲波來傳遞能量。

聲音不僅僅在玻璃杯中傳播，“吼王”吼出的聲音是他的聲帶振動產(chǎn)生的，聲音的分貝數(shù)

是指其響度，與頻率無關，因此，BCD均不合題意。

答案：Ao

5.（2021?臨沂模擬）我們都有這樣的親身經(jīng)歷：大雪過后，大地披上厚厚的銀裝，這時你

會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因為雪地里的微孔能吸收聲音。根據(jù)這一描述，你認為會堂、

劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了（）

A.減弱聲波的反射B.增強聲波的反射

C.增大聲音的響度D.裝飾的美觀些

解：會堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，主要是因為聲音在

反射時能量會相互抵消，從而減弱聲波的反射，增強聽眾的收聽效果。故A正確，B、C、

D、錯誤。

答案：Ao

6.（2021?隨州模擬）星光中學有一個150mx70m大小的操場，廣播室在操場兩端架起兩

個音箱Si和S2（如圖），兩個音箱播放相同的內(nèi)容，吳老師繞場一周試聽了一番，在甲、

乙、丙、丁四處（它們分別是各邊的中點），覺得有兩處聲音含混不清，則這兩處是（）

J5

Sl-）））?甲丙?（（（?S2

_______s________

A.乙和丁B.甲和乙C.丙和丁D.甲和丙

解：由圖可見，乙和丁距離兩個聲源一樣遠，聲音同時到達，不會產(chǎn)生干擾，會聽起來

比較洪亮；而甲和丙兩處則不同，距離兩個聲源的遠近明顯不同，兩個聲源傳來的聲音

相互干擾，導致聽不清楚。

答案：Do

7.（2021?南通中考）如圖為學校附近常見的控制噪聲標志。下列控制噪聲的措施與圖示方

法相同的是（)

A.工人戴上防噪聲耳罩B.道路兩旁設置隔音板

C.上課時關閉教室門窗D.觀演時手機調(diào)為靜音

解：禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲；

A、工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故A不合題意；

B、在道路旁設置隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不合題意；

C、上課時關閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故C不合題意；

D、觀演時手機調(diào)為靜音，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。

答案：D。

8.（2021?昆明中考）為響應國家號召，城市建設中積極踐行綠色發(fā)展理念，如城市道路兩

旁植樹、穿城而過的高速鐵路兩旁建有隔音板、在噪聲環(huán)境中工人戴耳罩、城市中的道

路禁止鳴笛等，這些措施的共同目的是（）

A.減小大氣污染B.減小噪聲污染

C.綠化美化環(huán)境D.減小水污染

解：

城市道路兩旁植樹、穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板，能阻斷噪聲的傳播；在高噪聲環(huán)

境下工人需戴耳罩，能在人耳處減弱噪聲；城市中的道路禁止鳴笛是從聲源處減弱噪聲;

所以這些措施都是為了減小噪聲污染，故B正確，ACD錯誤。

答案：Bo

9.（2021?遵義中考）噪聲已成為影響人們生活、工作的一大公害。下列圖片信息反映在傳

播過程中減弱噪聲的是（）

C.禁止喧嘩

解：A、射擊時戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故A不符合題意;

B、雙層隔音玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；

C、禁止喧嘩，是在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；

D、噪聲監(jiān)測儀可以監(jiān)測噪聲的等級，不能減弱噪聲，故D不符合題意。

答案：Bo

10.（2020?郴州中考）下列控制噪聲的措施中，相對應的解釋正確的是（）

A.高速公路旁安裝隔音墻--在傳播過程中減弱噪聲

B.開會時把手機調(diào)到靜音狀態(tài)--在人耳處減弱噪聲

C.關閉房間的門窗--在聲源處減弱噪聲

D.機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩--在聲源處減弱噪聲

解：

A、高速公路安裝隔音墻，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲。故A正確;

B、開會時把手機調(diào)到靜音狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲。故B錯誤；

C、關閉房間的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲。故C錯誤；

D、機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲。故D錯誤。

答案：Ao

11.（2020?南昌模擬）登雪山時不許高聲講話，這是因為聲音可以傳遞能量，可能誘發(fā)

雪崩；如圖是影視劇《西游記》中孫悟空“懸絲診脈”的情景，“懸絲診脈”是利用聲音

可以傳遞的原理來診斷朱紫國國王的病情。

解:

（1）登雪山時不許高聲講話，是因為聲波可以傳遞能量，引起雪崩；

（2）聲音可以通過絲線傳播，聲音可以傳遞信息，“懸絲診脈”就是將病人的脈搏跳動

通過絲線傳播到醫(yī)生，醫(yī)生通過聲音傳遞的信息，來判斷病情。

答案：能量；信息。

12.（2020?哈爾濱模擬）醫(yī)生用聽診器為病人看病，聽診器運用了聲音能夠傳遞信息的

道理（選填“聲音具有能量”或“聲音能夠傳遞信息”）；來自患者體內(nèi)的聲音通過橡皮

管傳到醫(yī)生的耳朵中，從物理學的角度分析利用聽診器可以減小聲音的分散，增大響

度。

解：醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，來自患者的聲音通過橡皮管傳

送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度；

答案：聲音能傳遞信息；減小聲音的分散，增大響度。

13.（2021?西安模擬）如圖是一款能讓人在嘈雜環(huán)境下安眠，又能在設定時間只喚醒用戶本

人的入耳式耳塞鬧鐘，用戶在嘈雜環(huán)境下安眠時，是在人耳（聲源/傳播/人耳）處減

弱了外界的噪聲，用戶把它無線連接到手機上，可以改變鬧鐘的音量，這是改變了聲音

的響度（音調(diào)/響度/音色）。

解：入耳式耳塞鬧鐘能讓用戶在嘈雜環(huán)境下安眠，是在人耳處減弱了外界的噪聲；

用戶把入耳式耳塞用無線連接到手機上，改變鬧鐘的音量大小，即改變了聲音的響度。

答案：人耳；響度。

14.（2021?商丘模擬）如圖所示為中國特種兵裝備黑色特種作戰(zhàn)消音靴，消音靴能夠在聲

源處減弱噪聲,這樣做主要是防止響度（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）過大

而暴露目標。

解：中國特種兵所穿的消音靴能夠在聲源處減弱噪聲，從聲音的三個特征來分析時，這

主要是減小聲音的響度，即是防止響度過大而暴露目標。

答案：聲源；響度。

15.（2021?保定模擬）在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學建筑：回音壁、三

音石和圜丘。如圖甲所示，當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮,

這是建筑師利用聲音的反射，使回聲與原聲混在一起,聲音得到加強造成的音響效

果。

但音樂廳四周的墻壁會做成凹凸不平，主要是為了減弱回聲。（選填“增強”或“減

弱”）在中國科學技術(shù)館層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中，有一組體驗聲音聚焦的裝置。它是

由兩個具有拋物面的圓形物體組成，圖乙所示為其中的一個。小莉和小剛分別站在兩個

拋物面的焦點處，小莉小聲說話，小剛可以清晰地聽到小莉的聲音。這是因為小莉發(fā)出

的聲音先后在兩個拋物面上發(fā)生反射，并使聲音會聚小剛所在區(qū)域，加大聽到聲音

的響度（填聲音的特性）。

甲乙

解：當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音

的反射，使回聲與原聲混在一起，聲音得到加強，造成回聲的音效效果。

音樂廳四周的墻壁會做成凹凸不平，是因為聲音與墻壁接觸時發(fā)生多次反射，減弱了噪

聲；

由題意可知，小莉發(fā)出的聲音經(jīng)過圓形拋物面物體先后進行兩次反射，從而形成回聲，

回聲與原聲混在一起，使原聲加強，使響度大于原來的聲音。

答案：回聲；減弱；反射；響度。

16.（2020?鹽城模擬）噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過

比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料

做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實驗中適合做聲源的是機械鬧鐘，另一個儀器不適合作聲源的理由是占

叉發(fā)出的聲音不穩(wěn)定，不能持續(xù)發(fā)聲。

（2）李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測填充材料。他設想了以下A、B兩種實

驗方案，你認為最佳的是B方案。

A、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。

B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

實驗得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是泡沫塑料。

材料［衣服錫箔紙泡沫塑料

響度較響