幼兒園繪本故事教案《大熊抱抱》語言活動

幼兒園繪本故事教案《大熊抱抱》語言活動我設(shè)計這節(jié)繪本故事《大熊抱抱》的語言活動，是為了讓孩子們在愉快的氛圍中，提高他們的語言表達(dá)能力和聽力理解能力，同時，也希望通過這個活動，讓孩子們理解擁抱的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人。教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們能夠聽懂并理解繪本故事的內(nèi)容。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，能夠通過畫面和文字，理解故事的情節(jié)。3.讓孩子們能夠運(yùn)用語言，表達(dá)自己對故事的理解和感受。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓孩子們聽懂并理解故事的內(nèi)容，能夠表達(dá)自己的感受。難點(diǎn)是讓孩子們能夠通過觀察和想象，理解故事的情節(jié)，并能夠運(yùn)用語言表達(dá)出來。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：繪本《大熊抱抱》，圖片卡，貼紙學(xué)具：畫紙，彩筆，剪刀，膠水活動過程：1.引入：我會在活動開始前，向孩子們展示一張大大的熊的圖片，讓他們猜測這是哪只熊，激發(fā)他們的興趣。2.朗讀繪本：我會用生動的語言和表情，朗讀繪本《大熊抱抱》，讓孩子們聽懂并理解故事的內(nèi)容。在朗讀的過程中，我會引導(dǎo)孩子們觀察畫面，讓他們通過觀察和想象，理解故事的情節(jié)。3.角色扮演：我會邀請一些孩子們，扮演故事中的角色，通過表演的方式，讓他們更好地理解故事的內(nèi)容，并能夠表達(dá)自己的感受。4.討論與表達(dá)：我會引導(dǎo)孩子們討論故事中的大熊為什么要抱抱，抱抱給了他什么感覺，同時也讓孩子們表達(dá)自己對于擁抱的理解和感受。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：我會給每個孩子一張畫紙，讓他們用彩筆在畫紙上畫出自己理解的擁抱，并可以用剪刀剪下來，粘貼在另一張紙上，形成一個擁抱的拼圖?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)是讓孩子們聽懂并理解故事的內(nèi)容，能夠表達(dá)自己的感受。難點(diǎn)是讓孩子們能夠通過觀察和想象，理解故事的情節(jié)，并能夠運(yùn)用語言表達(dá)出來。課后反思及拓展延伸：通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察力和想象力都很強(qiáng)，他們能夠通過畫面和文字，理解故事的情節(jié)。同時，他們也能夠通過表演和討論，表達(dá)自己對故事的理解和感受。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們的作品都非常有創(chuàng)意，他們用自己的方式，表達(dá)了對于擁抱的理解。對于拓展延伸，我可以在下一節(jié)課中，讓孩子們帶來自己的擁抱故事，分享給大家，這樣既可以鍛煉他們的語言表達(dá)能力，也可以讓他們學(xué)會關(guān)愛他人。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次繪本故事《大熊抱抱》的語言活動中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。引入環(huán)節(jié)的圖片展示和猜測游戲是激發(fā)孩子們興趣的關(guān)鍵。我會在活動開始前，向孩子們展示一張大大的熊的圖片，讓他們猜測這是哪只熊，以此吸引他們的注意力，激發(fā)他們對故事的興趣。朗讀繪本的環(huán)節(jié)是讓孩子們聽懂并理解故事內(nèi)容的核心。我會用生動的語言和表情，朗讀繪本《大熊抱抱》，讓孩子們在聽故事的過程中，通過我的語言表達(dá)和表情，更好地理解故事的情節(jié)和角色。在討論與表達(dá)環(huán)節(jié)，我會引導(dǎo)孩子們討論故事中的大熊為什么要抱抱，抱抱給了他什么感覺，同時也讓孩子們表達(dá)自己對于擁抱的理解和感受。這個環(huán)節(jié)是培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，通過觀察和想象，他們能夠更好地理解故事的情節(jié)，并能夠運(yùn)用語言表達(dá)出來。創(chuàng)作環(huán)節(jié)是讓孩子們將理解的故事情節(jié)和自己的感受通過創(chuàng)作表達(dá)出來的環(huán)節(jié)。我會給每個孩子一張畫紙，讓他們用彩筆在畫紙上畫出自己理解的擁抱，并可以用剪刀剪下來，粘貼在另一張紙上，形成一個擁抱的拼圖。這個環(huán)節(jié)不僅可以鍛煉孩子們的動手能力，也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在這些環(huán)節(jié)中，我需要注意的是，要根據(jù)孩子們的反應(yīng)和理解程度，適時地進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。在引入環(huán)節(jié)，我需要觀察孩子們的興趣和參與程度，以確保他們能夠積極參與到活動中來。在朗讀環(huán)節(jié)，我需要通過語言和表情，將故事情節(jié)生動地表達(dá)出來，讓孩子們能夠更好地理解。在角色扮演環(huán)節(jié)，我需要給予孩子們足夠的自由度，讓他們能夠自由地表達(dá)和創(chuàng)造。在討論與表達(dá)環(huán)節(jié)，我需要引導(dǎo)孩子們，幫助他們用語言表達(dá)自己的感受和理解。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我需要給予孩子們足夠的空間和時間，讓他們能夠自由地創(chuàng)作和表達(dá)。通過關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)，我能夠更好地引導(dǎo)孩子們理解和