課標(biāo)專用5年高考3年模擬A版2021高考生物專題3物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式試題

PAGEPAGE21專題3物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式探考情悟真題【考情探究】考點考向要求5年考情預(yù)料熱度考題示例素養(yǎng)要素難度1細(xì)胞的吸水與失水滲透系統(tǒng)與滲透作用Ⅰ2024課標(biāo)全國Ⅱ,4,6分生命觀念中★★☆視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原試驗與探究2024海南單科,9,2分科學(xué)探究、科學(xué)思維易★★☆2物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式Ⅱ2024課標(biāo)全國Ⅱ,3,6分科學(xué)探究難★★☆分析解讀物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為本專題核心內(nèi)容?？疾樾问街饕獮?1、通過對滲透裝置的分析,考查考生對試驗原理的應(yīng)用及對試驗現(xiàn)象的分析處理實力;2、通過圖解、圖表比較推斷物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,考查考生解讀圖、表信息及對概念、原理的理解實力。復(fù)習(xí)時留意:利用物理模型、數(shù)學(xué)模型,對學(xué)問進(jìn)行歸納總結(jié)和對比記憶,同時配小專題集訓(xùn),以突破解題方法運(yùn)用的障礙。

【真題探秘】破考點練考向考點一細(xì)胞的吸水與失水【考點集訓(xùn)】考向1滲透系統(tǒng)與滲透作用1.(2025屆皖江名校一聯(lián),5,2分)圖甲表示一個滲透裝置,將半透膜袋縛于玻璃管下端,半透膜袋內(nèi)裝有60mL質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液;圖乙表示放置在溶液M中的植物細(xì)胞失水量的變更狀況。下列有關(guān)敘述錯誤的是()圖甲圖乙A.圖甲中玻璃管內(nèi)液面上升速率漸漸降低,最終停止上升B.圖乙中A點之后,植物細(xì)胞才從溶液M中不斷汲取溶質(zhì)C.圖乙中A點植物細(xì)胞失水量最大,此時細(xì)胞的吸水實力最強(qiáng)D.圖甲中半透膜袋內(nèi)蔗糖溶液的體積會影響玻璃管內(nèi)液面上升的高度答案B2.(2025屆河南百校聯(lián)盟尖子生聯(lián)考,17,2分)在如圖所示U形管的左側(cè)和右側(cè)分別放入等體積、等物質(zhì)的量濃度的麥芽糖溶液和葡萄糖溶液(圖中半透膜允許單糖通過,不允許二糖通過),一段時間后再向左、右兩側(cè)加入等量的麥芽糖酶,下列說法正確的是()A.接近加酶前兩側(cè)液面相平,加酶后左側(cè)液面上升,最終左側(cè)液面高于右側(cè)液面B.接近加酶前兩側(cè)液面相平,加酶后左側(cè)液面先上升后降低,最終兩液面相平C.接近加酶前右側(cè)液面高于左側(cè),加酶后左側(cè)液面上升,最終左側(cè)液面高于右側(cè)液面D.接近加酶前左側(cè)液面高于右側(cè),加酶后左側(cè)液面先上升后降低,最終兩液面相平答案D3.如圖所示,容器A中含0.02mol·L-1的蔗糖溶液和0.03mol·L-1的尿素溶液;容器B中含0.01mol·L-1的蔗糖溶液和0.05mol·L-1的尿素溶液。A、B間隔一層半透膜。第一種狀況:半透膜只允許水分子通過;其次種狀況:半透膜允許水分子和尿素分子通過。當(dāng)達(dá)到動態(tài)平衡時,這兩種狀況下的液面高度狀況分別是()A.一樣高;A高于B B.B高于A;不能確定C.B高于A;A高于B D.一樣高;不能確定答案C考向2視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原1.(2025屆黑龍江哈三中一調(diào),23,1分)如圖為“視察植物細(xì)胞質(zhì)壁分別及復(fù)原”的試驗操作,相關(guān)說法正確的是()A.步驟A的詳細(xì)操作過程為“解離→漂洗→染色→制片”B.整個試驗現(xiàn)象的視察過程中,只運(yùn)用低倍鏡C.該試驗可以省略步驟B,只進(jìn)行D、F兩次視察D.步驟A中應(yīng)將試驗材料置于生理鹽水中,以維持細(xì)胞形態(tài)答案B2.現(xiàn)有取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相像的兩個成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變更狀況如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是()A.乙溶液的濃度比甲溶液濃度大B.只有在乙溶液中的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別C.處理2min時,甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值D.本試驗若選用黑藻葉肉細(xì)胞為材料,則會干擾試驗現(xiàn)象答案C考點二物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式【考點集訓(xùn)】考向物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式1.(2025屆皖南八校摸底,4,2分)離子通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞有兩種方式,一種是通過離子通道,另一種是借助離子泵搬運(yùn)。離子通道是由蛋白質(zhì)復(fù)合物構(gòu)成的,一種離子通道只允許一種離子通過,且只有在對特定刺激發(fā)生反應(yīng)時才瞬時開放,不消耗能量運(yùn)輸離子;離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用ATP水說明放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述不合理的是()A.神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)下時,鉀離子通過離子通道外流B.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率C.離子通道和離子泵轉(zhuǎn)運(yùn)離子的方式分別屬于被動運(yùn)輸和主動運(yùn)輸D.借助離子泵搬運(yùn)離子的結(jié)果是使該種離子在細(xì)胞內(nèi)外的濃度趨于相等答案D2.(2025屆黑龍江哈三中一調(diào),25,1分)如圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式,下列說法正確的是()A.溫度只影響圖中②和③過程的速率B.小腸上皮細(xì)胞汲取乙醇和氨基酸的方式分別是②、③C.由圖可知,細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)可能同時具有催化和運(yùn)輸功能D.吞噬細(xì)胞通過④過程吞噬病原體依靠于膜的選擇透過性答案C3.(2025屆河南頂級名校聯(lián)考,4,1分)如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的四種圖示。下列相關(guān)描述錯誤的是()A.神經(jīng)細(xì)胞汲取Na+和K+的方式均可與圖①對應(yīng)B.胃對酒精和水的汲取方式均可與圖②對應(yīng)C.哺乳動物成熟紅細(xì)胞汲取葡萄糖及K+的方式均可與圖③對應(yīng)D.肺泡細(xì)胞汲取氨基酸和氧氣的方式均可與圖④對應(yīng)答案D煉技法提實力方法一物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的推斷【方法集訓(xùn)】1.(2025屆江西南昌摸底,2,2分)下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的敘述,正確的是()A.小分子物質(zhì)均能通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞B.溫度不僅影響主動運(yùn)輸?shù)乃俾室灿绊懕粍舆\(yùn)輸?shù)乃俾蔆.護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的方式屬于主動運(yùn)輸D.水分子進(jìn)出原核細(xì)胞的速率遠(yuǎn)大于進(jìn)出真核細(xì)胞的速率答案B2.(2025屆安徽江淮十校一聯(lián),5,2分)如圖為植物光合作用產(chǎn)物——糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.單糖轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞為被動運(yùn)輸B.蔗糖的水解不利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸C.ATP酶抑制劑不會干脆抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸D.胞間連絲在相鄰植物細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸中起重要作用答案B方法二物質(zhì)運(yùn)輸模型分析與推斷【方法集訓(xùn)】1.(2025屆黑龍江哈師大附中月考,16,1分)探討發(fā)覺,在小腸絨毛細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2,前者是主動運(yùn)輸?shù)妮d體,后者是幫助擴(kuò)散的載體?？茖W(xué)家通過體外試驗,將不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制成如圖所示的曲線,下列說法中錯誤的是()A.主動運(yùn)輸須要消耗細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量B.在較低濃度下,主動運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)C.在較高濃度下,細(xì)胞主要依靠主動運(yùn)輸來增大汲取速率D.小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的運(yùn)輸兩種方式同時進(jìn)行答案C2.(2024黑龍江大慶試驗中學(xué)第一次月考,17,2分)如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式。據(jù)圖分析正確的是()A.這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可逆濃度梯度進(jìn)行B.載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形態(tài)會發(fā)生變更C.細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加會提高該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率D.乙醇分子是以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的答案B【五年高考】A組統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組考點一細(xì)胞的吸水與失水1.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,4,6分)將某種植物的成熟細(xì)胞放入肯定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)覺其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變更趨勢如圖所示。下列敘述正確的是()A.0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B.0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變更量相等C.2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D.0~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓答案C老師用書專用2.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,4,6分,0.575)將某植物花冠切成大小和形態(tài)相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則()A.試驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間答案D3.(2011課標(biāo)全國,1,6分)將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時間后紅細(xì)胞裂開,主要緣由是()A.紅細(xì)胞膜具有水溶性B.紅細(xì)胞的液泡體積增大C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D.低溫時紅細(xì)胞膜流淌性增大答案C4.(2011課標(biāo)全國,4,6分)撕取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一樣,一份在完全養(yǎng)分液中浸泡一段時間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間,浸泡后的外表皮稱為乙組。然后,兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,一段時間后表皮細(xì)胞中的水分不再削減。此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小,以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是()A.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,主動運(yùn)輸B.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高,主動運(yùn)輸C.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低,被動運(yùn)輸D.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,被動運(yùn)輸答案C5.(2011課標(biāo)全國,2,6分)將紫色洋蔥在完全養(yǎng)分液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別后,馬上將外表皮放入蒸餾水中,直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該試驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲,細(xì)胞中的水分不再增加時外表皮細(xì)胞液的濃度為乙,則甲、乙的關(guān)系,以及試驗過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為()A.甲<乙,被動運(yùn)輸 B.甲>乙,被動運(yùn)輸C.甲>乙,主動運(yùn)輸 D.甲=乙,主動運(yùn)輸答案B考點二物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式1.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,3,6分)某種H+-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在肯定pH的溶液中(假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外),置于暗中一段時間后,溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組,一組照耀藍(lán)光后溶液的pH明顯降低;另一組先在溶液中加入H+-ATPase的抑制劑(抑制ATP水解),再用藍(lán)光照耀,溶液的pH不變。依據(jù)上述試驗結(jié)果,下列推想不合理的是()A.H+-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上,藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外B.藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H+-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H+逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸C.H+-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+所需的能量可由藍(lán)光干脆供應(yīng)D.溶液中的H+不能通過自由擴(kuò)散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞答案C2.(2024課標(biāo)全國Ⅰ,3,6分)下列有關(guān)植物根系汲取利用養(yǎng)分元素的敘述,錯誤的是()A.在酸性土壤中,小麥可汲取利用土壤中的N2和NOB.農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的汲取C.土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可被根系汲取D.給玉米施肥過多時,會因根系水格外流引起“燒苗”現(xiàn)象答案A3.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,2,6分)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?正確的是()A.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于幫助擴(kuò)散B.固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于主動運(yùn)輸C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動運(yùn)輸D.護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動運(yùn)輸答案C4.(2024課標(biāo)全國Ⅰ,2,6分)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是()A.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于幫助擴(kuò)散B.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率答案C5.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,3,6分)下列過程中,不屬于胞吐作用的是()A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程答案B6.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,1,6分)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培育在含有相同培育液的密閉培育瓶中,一段時間后,測定根汲取某一礦質(zhì)元素離子的量。培育條件及試驗結(jié)果見下表:培育瓶中氣體溫度(℃)離子相對汲取量(%)空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是()A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的汲取B.該植物幼根對該離子的汲取與溫度的變更無關(guān)C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞汲取該離子不消耗ATPD.與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的汲取答案AB組自主命題·省(區(qū)、市)卷題組考點一細(xì)胞的吸水與失水1.(2024海南單科,9,2分)為探討植物細(xì)胞質(zhì)壁分別現(xiàn)象,某同學(xué)將某植物的葉表皮放入肯定濃度的甲物質(zhì)溶液中,一段時間后視察到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別現(xiàn)象。下列說法錯誤的是()A.該植物的葉表皮細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞B.細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度C.細(xì)胞液中的H2O可以經(jīng)擴(kuò)散進(jìn)入甲物質(zhì)溶液中D.甲物質(zhì)和H2O能自由通過該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁答案B2.(2024上海單科,3,2分)將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后,結(jié)果如圖所示,紫色分布的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是()A.①和細(xì)胞膜B.①和細(xì)胞膜、液泡膜C.②和細(xì)胞膜、液泡膜D.②和細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁答案C3.(2024天津理綜,1,6分)在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水試驗中,顯微鏡下可依次視察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是()A.由視察甲到視察乙需將5倍目鏡更換為10倍目鏡B.甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C.與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外答案B4.(2024海南單科,10,2分)取生理狀態(tài)相同的某種植物簇新葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機(jī)分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,肯定時間后測得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞,則關(guān)于這一試驗結(jié)果,下列說法正確的是()A.試驗前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度B.乙的濃度不變是因為細(xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C.試驗中,細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于幫助擴(kuò)散D.甲、丙的濃度變更是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動引起的答案D老師用書專用5.(2024江蘇單科,15,2分)在“視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原”試驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次視察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是()A.第一次視察時簡單看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B.其次次視察時可以發(fā)覺細(xì)胞質(zhì)壁分別首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭D.為了節(jié)約試驗時間,通常可以省略第一次顯微視察步驟答案B6.(2024海南單科,26,8分)回答下列問題:(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞,引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長,該馬鈴薯鮮重不再增加,此時,馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的。

(2)將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中,(填“會”或“不會”)發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象。

(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有。

答案(1)被動運(yùn)輸(2分,其他合理答案也給分)低(2分)(2)不會(2分)(3)還原性糖(2分,其他合理答案也給分)考點二物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式1.(2024海南單科,6,2分)將水稻幼苗培育在含MgSO4的培育液中,一段時間后,發(fā)覺養(yǎng)分液中Mg2+和SO4A.Mg2+通過自由擴(kuò)散進(jìn)入根細(xì)胞B.MgSO4必需溶解在水中才能被根汲取C.根汲取的Mg2+可以參加葉綠素的形成D.降低溫度會影響水稻根系對Mg2+的汲取答案A2.(2024北京理綜,1,6分)細(xì)胞膜的選擇透過性保證了細(xì)胞內(nèi)相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中,以(自由)擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜的是()A.Na+ B.二氧化碳C.RNA D.胰島素答案B3.(2024海南單科,6,2分)將生長狀態(tài)一樣的某種植物幼苗分成甲、乙兩組,分別移入相宜的養(yǎng)分液中在光下培育,并給甲組的養(yǎng)分液適時通入空氣,乙組不進(jìn)行通氣處理?？隙〞r間后測得甲組的根對a離子的汲取速率遠(yuǎn)大于乙組的。關(guān)于這一試驗現(xiàn)象,下列說法錯誤的是()A.給養(yǎng)分液通入空氣有利于該植物的生長B.根細(xì)胞對a離子的汲取過程屬于自由擴(kuò)散C.根細(xì)胞對a離子的汲取過程有能量的消耗D.根細(xì)胞的有氧呼吸有利于根對a離子的汲取答案B4.(2024海南單科,5,2分)下列屬于主動運(yùn)輸?shù)氖?)A.動物肺泡細(xì)胞釋放CO2B.蔗糖通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁C.苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞D.麗藻細(xì)胞汲取SO4答案D5.(2024海南單科,1,2分)下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯誤的是()A.膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的B.膜蛋白不參加物質(zhì)跨膜的被動運(yùn)輸過程C.主動運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同D.物質(zhì)通過磷脂雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)答案B6.(2024江蘇單科,6,2分)圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子B.載體②具有ATP酶活性C.載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快答案B老師用書專用7.(2024江蘇單科,22,3分)如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(多選)()A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞C.ATP生成抑制劑會干脆抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞答案BCD8.(2024浙江理綜,1,6分)當(dāng)人體血糖濃度偏高時,質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi),血糖濃度偏低時則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反。下列敘述正確的是()A.該載體在血糖濃度偏低時的轉(zhuǎn)運(yùn)須要消耗ATPB.轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨血糖濃度上升不斷增大C.轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體確定的D.胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞答案C9.(2024江蘇單科,2,2分)下列關(guān)于生物膜透性的敘述,正確的是()A.核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜B.細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入葉綠體C.子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜對葡萄糖具有選擇透性D.細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞答案C【三年模擬】時間:30分鐘分值:85分一、選擇題(每小題5分,共50分)1.(2025屆黑龍江哈師大附中,7)細(xì)胞膜的外表面,有一層由蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成的糖蛋白,叫糖被。它在細(xì)胞的生命活動中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成,與其有親密關(guān)系的是()①胃黏膜上皮細(xì)胞的愛護(hù)作用②呼吸道上皮細(xì)胞的潤滑作用③主動運(yùn)輸④紅細(xì)胞膜上的血型確定⑤卵細(xì)胞膜表面對同物種精子的識別⑥人體免疫細(xì)胞識別外來侵入物⑦對O2的運(yùn)輸⑧使細(xì)胞與四周環(huán)境分開A.③⑤⑥⑦⑧ B.①②④⑤⑥C.①③⑤⑦⑧ D.①②⑤⑥⑧答案B2.(2025屆黑龍江哈三中一調(diào),4)如圖是三個相鄰的植物細(xì)胞之間水分子運(yùn)輸方向示意圖,圖中三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是()A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙,且乙<丙D.甲<乙,且乙>丙答案A3.(2025屆河南名師聯(lián)盟聯(lián)考,17)圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸狀況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,圖丁是信號分子作用于靶細(xì)胞模式圖,下列說法不正確的是()A.由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層B.若將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會受到影響C.若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當(dāng)液面不再變更時,左側(cè)液面高度等于右側(cè)液面高度D.圖丁中①為信息分子,與靶細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息溝通功能答案A4.(2025屆黑龍江大慶試驗中學(xué)開學(xué)考,6)將某哺乳動物的兩種細(xì)胞置于肯定濃度的M(小分子物質(zhì))溶液中,測定不同狀況下汲取M的速率,結(jié)果如圖所示:細(xì)胞類型未通入空氣組的吸收速率(mmol/min)通入空氣組的汲取速率(mmol/min)胚胎干細(xì)胞46成熟紅細(xì)胞44由表中數(shù)據(jù)能得到的結(jié)論是()A.兩種細(xì)胞汲取M的速率,均取決于M在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差B.兩種細(xì)胞汲取M均不須要載體蛋白的參加C.胚胎干細(xì)胞汲取M的方式為主動運(yùn)輸D.成熟紅細(xì)胞汲取M的方式為被動運(yùn)輸答案C5.(2025屆河南南陽開學(xué)考,18)洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分別和復(fù)原試驗過程中,在①、②時刻滴加了相應(yīng)的溶液(0.3g/mL蔗糖溶液或清水),液泡的體積會隨外界溶液濃度的變更而變更,如甲圖所示;乙圖為試驗中不同時期兩個細(xì)胞圖像。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.①②兩處滴加的溶液分別為0.3g/mL蔗糖溶液、清水B.甲圖的①到②過程對應(yīng)乙圖中的a過程,細(xì)胞吸水實力漸漸增大C.甲圖②時刻可用乙圖中的Y細(xì)胞表示,此時細(xì)胞液濃度最大D.乙圖中Y細(xì)胞肯定是正發(fā)生質(zhì)壁分別過程的細(xì)胞答案D6.(2025屆黑龍江哈師大附中月考,17)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分別試驗的敘述,錯誤的是()A.與白色花瓣相比,采納紅色花瓣有利于試驗現(xiàn)象的視察B.用黑藻葉片進(jìn)行試驗時,葉綠體的存在會干擾試驗現(xiàn)象的視察C.在同一外界溶液中,用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位作為材料,視察到的質(zhì)壁分別程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分別過程中,細(xì)胞內(nèi)紫色變深答案B7.(2025屆安徽A10聯(lián)盟摸底,8)Ca2+泵、H+泵、Na+-K+泵是存在于細(xì)胞膜或細(xì)胞器膜上的離子泵,既能催化ATP水解又能運(yùn)輸相應(yīng)的離子,下列敘述錯誤的是()A.Ca2+泵既具有運(yùn)輸功能,也具有催化功能B.H+泵既能運(yùn)輸H+,也能運(yùn)輸Na+、K+或Ca2+C.Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞時不通過Na+-K+泵D.離子泵發(fā)揮作用時其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生相應(yīng)變更答案B8.(2025屆河南頂級名校聯(lián)考,25)胃內(nèi)的酸性環(huán)境通過質(zhì)子泵維持,質(zhì)子泵具有載體功能,同時還能催化1分子的ATP水解,所釋放的能量可驅(qū)動1個H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞,K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度梯度從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔。下列相關(guān)敘述正確的是()A.質(zhì)子泵具有ATP水解酶的功能B.K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞為幫助擴(kuò)散C.在小腸中,質(zhì)子泵處于活躍狀態(tài)D.胃壁細(xì)胞與胃腔間K+的運(yùn)輸利用的是同一種載體答案A9.(2024黑龍江哈三中一調(diào),35)試驗發(fā)覺,某物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞時,假如運(yùn)用藥物限制細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的活性,則該物質(zhì)的運(yùn)輸速率快速下降,假如抑制呼吸作用,卻對運(yùn)輸速率沒有影響。由此推斷下列有關(guān)該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞方式的說法中正確的是()A.是自由擴(kuò)散B.是主動運(yùn)輸C.是逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)腄.葡萄糖進(jìn)入哺乳動物成熟紅細(xì)胞通常采納該方法答案D10.(2024陜西西安中學(xué)一模,30)如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同B.圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞汲取葡萄糖的方式C.環(huán)境中氧濃度變更對圖示代表的全部運(yùn)輸方式均有影響D.抗體的釋放方式與圖戊代表的方式相同答案C二、非選擇題(共35分)11.(2025屆黑龍江哈三中一調(diào),56)以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分別試驗,圖1為光鏡下的顯微照片,圖2為細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:(7分)圖1圖2(1)質(zhì)壁分別中的“質(zhì)”是指。

(2)若同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,所用蔗糖溶液濃度越低,則X/Y值越;若不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,細(xì)胞的細(xì)胞液濃度越低,則X/Y值越。

(3)假如從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有某種植物細(xì)胞不汲取的紅色染料的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下視察到M、N處顏色分別是。

(4)圖1和圖2