【教學評一體化】第二單元 人間最美是親情-【大單元教學設計】新統(tǒng)編版語文七年級上冊

【教學評一體化】第二單元人間最美是親情-【大單元教學設計】新統(tǒng)編版語文七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版語文七年級上冊第二單元“人間最美是親情”的教學設計。本單元共包含三篇文章：《秋天的懷念》、《散步》和《散文詩兩首》。本單元的教學重點是讓學生通過閱讀感悟親情的美好，學會珍惜家人，難點是理解文章中所蘊含的深刻情感和人生哲理。

具體教學內(nèi)容包括：

1.掌握本單元三篇文章的主要內(nèi)容，理解文章中所描繪的親情形象。

2.分析文章中的修辭手法和表達技巧，提升閱讀理解能力。

3.通過小組討論、感悟分享等方式，深入體會親情的美好，培養(yǎng)學生的情感素養(yǎng)。

4.結合自身經(jīng)歷，學會珍惜家人，懂得感恩，提高道德品質。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文學科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語言能力：通過閱讀和討論，提升學生理解課文內(nèi)容、分析文本表達的能力，使他們在語文實踐中能夠準確、恰當?shù)厥褂谜Z言文字。

2.思維品質：通過分析文章中的情感和哲理，培養(yǎng)學生批判性思維和創(chuàng)造性思維，使他們能夠獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.文化素養(yǎng)：通過學習關于親情的文章，使學生深入理解中國傳統(tǒng)文化中親情的價值，提升他們的文化素養(yǎng)和道德品質。

4.審美情趣：通過感悟文章中所描繪的親情美好，培養(yǎng)學生對美的感知和鑒賞能力，提高他們的審美情趣。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學生通過閱讀感悟親情的美好，學會珍惜家人，難點是理解文章中所蘊含的深刻情感和人生哲理。

針對重點，我們將采取以下解決辦法：

1.通過引導學生仔細閱讀課文，讓他們在文字中尋找和感悟親情美好的細節(jié)，從而深刻體會到親情的珍貴。

2.設計小組討論和感悟分享環(huán)節(jié)，讓學生在交流中碰撞出思想的火花，激發(fā)他們對親情的深度思考，進一步強化珍惜家人的意識。

針對難點，我們將采取以下解決辦法：

1.在解讀文章時，引導學生關注作者的表達方式和修辭手法，通過分析文本，幫助他們深入理解文章所蘊含的深刻情感和人生哲理。

2.結合學生的生活實際，讓他們從自身經(jīng)歷出發(fā)，去體會親情的重要性，從而突破理解難點。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：在講解課文內(nèi)容時，教師通過清晰、生動的口頭表達，向學生傳授知識，引導學生理解親情的重要性。

2.討論法：通過小組討論和全班交流，鼓勵學生分享自己的觀點和感悟，激發(fā)他們主動思考和積極參與的熱情。

3.案例分析法：選取典型的親情案例，讓學生結合課文內(nèi)容進行分析，提高他們的實際應用能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件和視頻資料，生動展示課文中的親情場景，增強學生的直觀感受，提高學習興趣。

2.教學軟件：運用互動教學軟件，設計有趣的問答和練習環(huán)節(jié)，鞏固所學知識，提高教學效果。

3.網(wǎng)絡資源：引入相關的網(wǎng)絡資源，如親情故事、親情歌曲等，豐富教學內(nèi)容，拓寬學生的視野。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：播放一首關于親情的歌曲，如《相親相愛的一家人》，讓學生在溫馨的氛圍中感受親情的美好。

問題引導：教師提問：“同學們，你們能分享一下自己與家人之間的美好瞬間嗎？”鼓勵學生積極發(fā)言，表達對親情的感悟。

2.講授新課（15分鐘）

-課文《秋天的懷念》

教師簡要介紹作者背景及文章創(chuàng)作背景，引導學生關注文章中的親情描繪。

分析文章中的修辭手法和表達技巧，如擬人、比喻等，幫助學生理解作者對親情的獨特表達。

引導學生感悟文章中所蘊含的深刻情感和人生哲理，如母愛的偉大、生命的脆弱等。

-課文《散步》

教師同樣簡要介紹作者背景及文章創(chuàng)作背景，引導學生關注文章中的親情描繪。

分析文章中的修辭手法和表達技巧，如對比、象征等，幫助學生理解作者對親情的表達。

引導學生感悟文章中所蘊含的深刻情感和人生哲理，如親情的包容、家庭的責任等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：學生分成小組，就文章中的親情描繪和人生哲理進行討論，分享自己的感悟。

-課堂提問：教師針對課文內(nèi)容提出問題，如：“文章中的親情有哪些特點？”“作者是如何表達親情的？”鼓勵學生積極回答。

-情感體驗：讓學生結合自身經(jīng)歷，思考親情在自己生活中的重要性，并撰寫一篇短文分享自己的感悟。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師點評：教師針對學生的討論、回答和短文撰寫進行點評，給予肯定和鼓勵，并提出改進建議。

-學生反饋：學生就課堂內(nèi)容和自己的學習體會進行反饋，提出疑問和意見。

-情感交流：教師分享自己的親情故事和感悟，與學生共同感受親情的美好。

5.總結與拓展（5分鐘）

-課堂小結：教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，強調(diào)親情的美好和珍惜家人的重要性。

-核心素養(yǎng)拓展：引導學生關注親情的多樣性和復雜性，培養(yǎng)學生的情感素養(yǎng)和道德品質。

-課后作業(yè)：布置一道關于親情的寫作作業(yè)，如：“寫一篇關于我與家人之間的美好瞬間的作文。”

總計用時：45分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）親情故事：可以為學生提供一些經(jīng)典的親情故事，如《孟母三遷》、《臥冰求鯉》等，讓學生通過閱讀這些故事，進一步理解親情的美好和重要性。

（2）親情歌曲：為學生推薦一些關于親情的歌曲，如《媽媽的吻》、《父親》等，讓學生通過欣賞這些歌曲，感受親情的溫暖和陪伴。

（3）親情電影：為學生推薦一些關于親情的電影，如《天下無賊》、《親愛的》等，讓學生通過觀看這些電影，體驗親情的真摯和動人。

（4）親情詩詞：為學生提供一些關于親情的詩詞，如《游子吟》、《賦得古原草送別》等，讓學生通過品讀這些詩詞，領略親情的深情和詩意。

2.拓展建議：

（1）讓學生在家里和父母一起觀看一部親情電影，感受親情的美好，并互相分享自己的感悟。

（2）讓學生寫一篇關于自己與家人之間美好瞬間的作文，通過文字表達自己對親情的理解和感悟。

（3）讓學生結合課文內(nèi)容，選取一個親情故事進行講述，通過講述的方式，提高自己的表達能力和理解能力。

（4）讓學生在網(wǎng)上搜索一些關于親情的文章、故事等，閱讀后與同學進行分享和交流，拓寬自己的視野和知識面。

（5）組織一次關于親情的主題班會，讓學生在班級里分享自己的親情故事和感悟，增進同學之間的感情和理解。教學反思與總結教學反思：

在本節(jié)課的教學中，我以親情為主題，通過講授、討論等多種教學方法，引導學生理解親情的美好，感受家人的陪伴。在教學過程中，我注意調(diào)動學生的積極性，鼓勵他們分享自己的親情故事，提高他們的語言表達能力。

同時，我也注意到了一些不足。例如，在討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為他們對親情的理解還不夠深入。此外，在課堂時間的分配上，我可能沒有做到足夠合理，導致某些環(huán)節(jié)過于冗長，而某些環(huán)節(jié)又顯得緊張。

教學總結：

總體來看，本節(jié)課的教學效果還是不錯的。學生們在課堂上表現(xiàn)得十分積極，他們能夠主動分享自己的親情故事，表達對家人的熱愛。在知識方面，他們能夠理解并掌握課文中的親情描繪和人生哲理。在技能方面，他們的語言表達能力和思考能力得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，他們更加珍惜家人，懂得感恩。

然而，也存在一些問題。例如，部分學生對親情的理解還比較表面，他們可能還沒有真正體會到親情的深厚和寶貴。此外，部分學生在課堂上的專注度還有待提高。

針對這些問題，我認為在今后的教學中，我需要更加注重引導學生深入理解親情，而不僅僅停留在表面的認識。同時，我還需要提高課堂的互動性，讓學生在課堂上始終保持高度的參與度。此外，我還需要更加合理地分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開?？偟膩碚f，我將以本節(jié)課的教學為參考，不斷改進自己的教學方法，提高教學效果，讓學生在語文課堂上得到更好的成長。板書設計1.親情主題

-目的明確：引導學生關注本節(jié)課的核心主題——親情

-結構清晰：將“親情”作為中心詞，圍繞其展開

-簡潔明了：使用簡單明了的詞語和短語

-藝術性和趣味性：采用精美的字體和顏色，增加板書的吸引力

2.親情描繪

-目的明確：讓學生理解并掌握課文中的親情描繪

-結構清晰：分兩個部分，一部分是親情描繪的例子，一部分是親情描繪的手法

-簡潔明了：使用簡短的句子和關鍵詞

-藝術性和趣味性：親情描繪的例子可以使用圖案或圖標來表示，增加趣味性

3.人生哲理

-目的明確：讓學生理解并掌握課文中所蘊含的人生哲理

-結構清晰：分成幾個小點，每個小點都是一個人生哲理

-簡潔明了：使用簡短的句子和關鍵詞

-藝術性和趣味性：可以使用圖標或圖案來表示每個小點，增加趣味性

4.親情的重要性

-目的明確：讓學生理解親情的重要性

-結構清晰：分成幾個小點，每個小點都是一個親情的重要性

-簡潔明了：使用簡短的句子和關鍵詞

-藝術性和趣味性：可以使用圖標或圖案來表示每個小點，增加趣味性課后作業(yè)1.作文：以“我心中的親情”為主題，寫一篇作文，表達自己對親情的感悟和理解。

2.親情故事分享：讓學生選取一個親情故事，可以是自己的經(jīng)歷，也可以是其他人的故事，然后在班級里進行分享。

3.親情描繪練習：讓學生結合課文內(nèi)容，嘗試自己描繪一個親情場景，可以使用文字或者繪畫的方式。

4.親情詩歌創(chuàng)作：讓學生嘗試自己創(chuàng)作一首關于親情的詩歌，可以是對家人的贊美，也可以是對親情的思考。

5.親情電影觀后感：讓學生觀看一部關于親情的電影，然后寫一篇觀后感，分享自己的感受和思考。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了親情這一主題，通過學習課文《秋天的懷念》和