部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《植物媽媽有辦法》教學(xué)課件2篇7

植物媽媽有辦法小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件1．會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3．有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)蒲（pú）旅（lǘ）娃（wá）降（jiàng）蒼（cāng）蹦（bèng）炸（zhà）察（ch?。┩荩╳ā）啪（p?。┘姡╢ēn）識(shí)（shí）學(xué)習(xí)目標(biāo)旅（旅行）（旅游）降（降落）（降臨）蒲（蒲公英）（蒲團(tuán)）詞組練習(xí)：娃（娃娃）（娃子）蒼（蒼耳）（蒼天）紛（紛紛）（繽紛）洼（山洼）（水洼）炸（炸開(kāi)）（爆炸）啪（啪的一聲）詞組練習(xí)：識(shí)（知識(shí)）（認(rèn)識(shí)）蹦（蹦跳）（蹦極）察（觀察）（察覺(jué)）課前導(dǎo)讀孩子長(zhǎng)大就要告別媽媽，開(kāi)始自己嶄新的生活。植物媽媽們用什么辦法送別自己的孩子？讓我們?nèi)ブ参锿鯂?guó)探究大自然的奧秘吧。朗讀課文：數(shù)一數(shù)課文一共幾小節(jié)；說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)哪幾種植物媽媽傳播種子的好方法？課前導(dǎo)讀五個(gè)小節(jié):

分別講述了

、

、

三種植物媽媽傳播種子的方法。蒲公英蒼耳豌豆課文講解蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。閱讀第2～4小節(jié)，說(shuō)說(shuō)植物媽媽用什么辦法讓孩子離開(kāi)她？蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽這篇課文從題目到內(nèi)容都運(yùn)用了擬人的手法，作者把科學(xué)知識(shí)用韻文的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。我們，要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會(huì)課文在表達(dá)上的精妙，去了解課文告訴我們的知識(shí)。課文講解除了課文中介紹的三種植物，你還知道哪些植物媽媽送孩子離開(kāi)的好辦法？植物傳播種子的方法不僅多，而且有趣，就讓我們與學(xué)生們一起去探究植物王國(guó)、探究大自然的奧秘吧。課后拓展人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3課課件PPTTheusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationTheusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentation植物媽媽有辦法背景知識(shí)1識(shí)字識(shí)詞2課文解析3課后作業(yè)4主目錄

感謝您下載模板網(wǎng)提供的PPT模板。第一節(jié)背景知識(shí)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield知識(shí)背景孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。

牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，

植物要旅行靠的什么辦法？

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，

啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，

孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多的知識(shí)，

粗心的小朋友卻得不到它。知識(shí)背景黃山奇石，令人叫絕；植物王國(guó)的奇事，也十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。這篇課文從題目到內(nèi)容都運(yùn)用了擬人的手法，作者把科學(xué)知識(shí)用韻文的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。我們?cè)趥湔n和上課的時(shí)候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會(huì)課文在表達(dá)上的精妙，去了解課文告訴我們的知識(shí)。知識(shí)背景會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。123第二節(jié)識(shí)字識(shí)詞Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield識(shí)字識(shí)詞識(shí)字識(shí)詞識(shí)字識(shí)詞識(shí)字識(shí)詞注意事項(xiàng)寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀看看是不是每個(gè)字詞都掌握了第三節(jié)課文解析Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課文解析植物依靠什么離開(kāi)媽媽的？孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？課文解析植物依靠什么離開(kāi)媽媽的？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。課文解析植物依靠什么離開(kāi)媽媽的？蒲公英娃娃是怎樣旅行的呢？課文解析植物依靠什么離開(kāi)媽媽的？蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。課文解析植物依靠什么離開(kāi)媽媽的？豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。課文解析植物依靠什么離開(kāi)媽媽的？植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。第四節(jié)課后作業(yè)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課后作業(yè)讀一讀娃娃知識(shí)降落傘紛紛出發(fā)山洼蒼耳準(zhǔn)備四海為家旅行告別娃娃仔細(xì)觀察課后作業(yè)填一填這三種植物傳播種子的辦法都不同，蒲公英本身