人教版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)《第6課 讓剪影動(dòng)起來(lái)》教案

人教版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)《第6課讓剪影動(dòng)起來(lái)》教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)《第6課讓剪影動(dòng)起來(lái)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握剪影的制作方法：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何制作剪影，包括選擇合適的材料、剪裁技巧以及如何讓剪影動(dòng)起來(lái)。例如，教授學(xué)生如何利用硬紙板、剪刀和膠水制作剪影，并引導(dǎo)他們通過添加關(guān)節(jié)或轉(zhuǎn)動(dòng)裝置使剪影能夠活動(dòng)。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在制作剪影時(shí)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有個(gè)性的剪影形象。例如，通過展示不同的剪影作品，引導(dǎo)學(xué)生理解剪影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，并鼓勵(lì)他們?cè)谧髌分腥谌胱约旱墓适禄蛑黝}。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-剪影的精細(xì)剪裁：學(xué)生在制作剪影時(shí)，精細(xì)的剪裁是一個(gè)難點(diǎn)。例如，對(duì)于細(xì)節(jié)較多的剪影，學(xué)生可能難以掌握剪刀的運(yùn)用，導(dǎo)致剪裁不準(zhǔn)確。教師需要通過示范和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握剪裁技巧。

-剪影的活動(dòng)機(jī)制設(shè)計(jì)：如何讓剪影動(dòng)起來(lái)是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生可能不熟悉如何設(shè)計(jì)關(guān)節(jié)或轉(zhuǎn)動(dòng)裝置，使得剪影能夠平滑地活動(dòng)。教師可以通過簡(jiǎn)單的物理原理講解，如杠桿原理，以及提供一些成功案例，幫助學(xué)生理解并設(shè)計(jì)出有效的活動(dòng)機(jī)制。例如，通過制作一個(gè)簡(jiǎn)單的剪影人物，并添加一個(gè)能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的頭部，讓學(xué)生直觀地理解如何實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解剪影制作的基本步驟和技巧，同時(shí)通過現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)剪影的制作過程。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并共同創(chuàng)作一個(gè)剪影動(dòng)畫項(xiàng)目，以此促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)與合作，提高學(xué)生的創(chuàng)意思維和動(dòng)手能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如剪影動(dòng)畫視頻，展示剪影藝術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解剪影動(dòng)畫的制作原理。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一節(jié)有趣的美術(shù)課——讓剪影動(dòng)起來(lái)。你們聽說過剪影嗎？誰(shuí)知道剪影是什么？

（2）剪影是一種黑色或深色的輪廓，用來(lái)表現(xiàn)人物、動(dòng)物或物體的形狀。它可以通過剪裁紙張或其他材料制作而成。那么，你們有沒有想過，讓剪影動(dòng)起來(lái)會(huì)是什么樣子呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何讓剪影動(dòng)起來(lái)。

2.講解剪影制作方法

（1）首先，我們來(lái)了解一下制作剪影的基本步驟。制作剪影需要準(zhǔn)備硬紙板、剪刀、膠水等材料。

（2）第一步，選擇一張硬紙板，用鉛筆畫出你們想要的剪影輪廓?？梢允侨宋?、動(dòng)物，也可以是建筑物等。

（3）第二步，用剪刀沿著畫出的輪廓剪出剪影。注意剪裁時(shí)要小心，不要剪傷手指。

（4）第三步，將剪出的剪影用膠水粘貼在一張背景紙上。

3.探究如何讓剪影動(dòng)起來(lái)

（1）現(xiàn)在我們已經(jīng)制作出了剪影，接下來(lái)我們要想辦法讓它動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們，你們覺得有哪些方法可以讓剪影動(dòng)起來(lái)呢？

（2）同學(xué)們提出了很多有趣的想法，比如添加關(guān)節(jié)、轉(zhuǎn)動(dòng)裝置等。下面我們就來(lái)嘗試一下這些方法。

（3）首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何添加關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)可以讓剪影的某個(gè)部分活動(dòng)起來(lái)。比如，我們可以為剪影人物的頭部添加一個(gè)關(guān)節(jié)，讓它能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。

（4）接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)如何制作轉(zhuǎn)動(dòng)裝置。轉(zhuǎn)動(dòng)裝置可以讓剪影整體或某個(gè)部分進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。我們可以使用一根細(xì)棒和一個(gè)小圓圈制作一個(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)動(dòng)裝置。

4.實(shí)踐操作

（1）現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了制作剪影和讓剪影動(dòng)起來(lái)的方法，下面請(qǐng)大家分成小組，每組制作一個(gè)剪影動(dòng)畫。

（2）在制作過程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

-選擇一個(gè)主題，可以是故事情節(jié)，也可以是某個(gè)場(chǎng)景。

-每個(gè)小組需要制作至少三個(gè)剪影，并添加關(guān)節(jié)或轉(zhuǎn)動(dòng)裝置。

-小組成員要分工合作，共同完成作品。

（3）制作完成后，請(qǐng)大家展示你們的剪影動(dòng)畫，并分享制作過程中的心得體會(huì)。

5.總結(jié)與評(píng)價(jià)

（1）同學(xué)們，你們的剪影動(dòng)畫制作得非常出色！通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了制作剪影，還學(xué)會(huì)了讓剪影動(dòng)起來(lái)的方法。

（2）在制作過程中，大家積極參與，互相幫助，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，你們的作品也展示了你們的創(chuàng)意和想象力。

（3）希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，用美術(shù)來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。

（4）最后，讓我們?yōu)楸竟?jié)課的學(xué)習(xí)成果鼓掌祝賀！謝謝大家！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《剪影藝術(shù)的故事》：這本書詳細(xì)介紹了剪影藝術(shù)的起源、發(fā)展以及在不同文化中的表現(xiàn)形式，同學(xué)們可以了解剪影藝術(shù)的歷史背景和豐富內(nèi)涵。

-《創(chuàng)意剪影設(shè)計(jì)》：這本書收錄了許多創(chuàng)意剪影設(shè)計(jì)的案例，包括人物、動(dòng)物和自然景觀等，同學(xué)們可以從中獲取靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。

-《動(dòng)畫制作基礎(chǔ)》：這本書講解了動(dòng)畫制作的基本原理和技巧，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)如何將靜態(tài)的剪影制作成動(dòng)態(tài)的動(dòng)畫。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看剪影動(dòng)畫視頻：同學(xué)們可以在課后觀看一些剪影動(dòng)畫視頻，如《剪影動(dòng)畫集錦》、《經(jīng)典剪影動(dòng)畫短片》等，觀察剪影動(dòng)畫的制作技巧和表現(xiàn)手法，分析其創(chuàng)作思路。

-制作個(gè)人剪影作品：鼓勵(lì)同學(xué)們利用課余時(shí)間制作個(gè)人剪影作品，可以是家庭、朋友、寵物等熟悉的人物或事物，嘗試添加關(guān)節(jié)或轉(zhuǎn)動(dòng)裝置，讓作品具有動(dòng)態(tài)效果。

-探究剪影藝術(shù)的應(yīng)用：同學(xué)們可以調(diào)查剪影藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如廣告設(shè)計(jì)、書籍插畫、裝飾藝術(shù)等，了解剪影藝術(shù)在不同領(lǐng)域的表現(xiàn)和作用。

-創(chuàng)作剪影故事：嘗試編寫一個(gè)以剪影為主角的故事，可以是童話、神話或現(xiàn)實(shí)生活故事，通過剪影這一藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)。

-參與剪影藝術(shù)展覽：如果有機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以參觀剪影藝術(shù)展覽，親身體驗(yàn)剪影藝術(shù)的美感，與藝術(shù)家交流創(chuàng)作心得。

-小組討論：組織小組討論，分享各自在課后學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和收獲，討論如何將所學(xué)的剪影制作技巧運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。板書設(shè)計(jì)①剪影制作步驟

-選擇材料

-繪制輪廓

-剪裁剪影

-粘貼背景

②剪影動(dòng)起來(lái)的方法

-添加關(guān)節(jié)

-制作轉(zhuǎn)動(dòng)裝置

-利用物理原理

③剪影藝術(shù)的特點(diǎn)與應(yīng)用

-輪廓表現(xiàn)力

-動(dòng)態(tài)效果實(shí)現(xiàn)

-藝術(shù)表現(xiàn)領(lǐng)域反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)的方式，讓學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)剪影動(dòng)畫項(xiàng)目，這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也鍛煉了他們的合作精神和創(chuàng)意思維。

2.我引入了多媒體教學(xué)資源，如剪影動(dòng)畫視頻，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為他們提供了直觀的學(xué)習(xí)材料，使他們更好地理解剪影動(dòng)畫的制作原理。

3.在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出有個(gè)性的剪影作品，這樣的教學(xué)特色有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和個(gè)性表達(dá)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在制作剪影時(shí)安全意識(shí)不足，沒有很好地遵守使用剪刀的規(guī)則，存在一定的安全隱患。

2.在教學(xué)組織方面，由于課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生未能充分展示他們的作品，這可能會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)狈Τ删透泻蛥⑴c感。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過于依賴講授，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性和探究精神。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生在制作剪影時(shí)的安全意識(shí)，我將在今后的教學(xué)中增加安全教育環(huán)節(jié)，講解使用剪刀等工具的安全規(guī)則，并在學(xué)生操作時(shí)進(jìn)行巡回指導(dǎo)，確保他們的安全。

2.為了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的作品，我計(jì)劃在課