廣西壯族自治區(qū)貴港市平南縣丹竹高級(jí)中學(xué)2021年高一語(yǔ)文期末試卷含解析

廣西壯族自治區(qū)貴港市平南縣丹竹高級(jí)中學(xué)2021年高一語(yǔ)文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。翻漿

畢淑敏

那年，我五一放假回家，搭了一輛運(yùn)送舊輪胎的貨車(chē)，夜幕降臨才進(jìn)入離家百來(lái)里的戈壁。正是春天，道路翻漿。

突然一根土柱，遮擋了銀色的車(chē)燈。

“你找死嗎?”司機(jī)大喊。我這才看清是個(gè)青年，穿著黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子。“我要搭車(chē)?！薄安淮?哪有地方!”司機(jī)憤憤地說(shuō)?！拔叶状髱寰托小！彼緳C(jī)還是說(shuō)：“不搭!想凍死啊!”說(shuō)著，準(zhǔn)備閃過(guò)他往前開(kāi)。

那個(gè)人抱住車(chē)燈說(shuō)：“就在那兒……我母親病了，我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米……我母親想吃……”“讓他上車(chē)吧!”我有些同情地說(shuō)。

他立即抱著口袋往車(chē)廂上爬。夜風(fēng)在車(chē)窗外凄厲地嗚叫。司機(jī)說(shuō)：“我覺(jué)得他好像要干什么。”我借著司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個(gè)青年如一團(tuán)骯臟的霧，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。忽然，我看到青年手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢！”司機(jī)很冷靜地說(shuō)：“別擔(dān)心。”只見(jiàn)他狠踩一腳油門(mén)，車(chē)就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包已被挪了地方，但依舊完整。司機(jī)笑說(shuō)：“車(chē)速這么快，他偷了東西也不敢跳車(chē)了?！甭访孀兊酶与y走，車(chē)速減慢了。我緊張地盯著那個(gè)小洞，青年也不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦得幾乎大叫。就在這時(shí)，司機(jī)趁著車(chē)的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車(chē)窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看看青年，撲倒在地，像一團(tuán)被人踐踏的草。虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢(shì)，貪婪地守護(hù)著我的提包——他的獵物。司機(jī)繼續(xù)做著“高雅”動(dòng)作。我又去看看青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無(wú)助地躺在了輪胎中央。道路毫無(wú)先兆地平滑起來(lái)，翻漿也消失得無(wú)影無(wú)蹤。司機(jī)說(shuō)：“扶好你的腦袋?！本驮谒莶葎x車(chē)之前，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個(gè)賊娃子可能要被卸成零件，我心里安寧了許多?！翱此€有勁偷別人的東西?”司機(jī)躊躇滿(mǎn)志地說(shuō)。只見(jiàn)那個(gè)青年不時(shí)地用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開(kāi)……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，他扎口袋的繩子已經(jīng)解開(kāi)，就等著把我的提包里的東西搬進(jìn)去呢……“師傅，他就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬(wàn)狀地說(shuō)。師傅反倒不慌不忙地說(shuō)：“不會(huì)出什么事了，到了。”我們到了一個(gè)兵站，也是離那個(gè)賊娃子住的不通車(chē)的村子最近的公路，他至少還要走10公里……那個(gè)青年挽著他的口袋，像個(gè)木偶似地往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來(lái)，跪坐在地上。他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。

他的舌頭凍僵了，把“謝”說(shuō)成“學(xué)”：“學(xué)學(xué)，我知道你們是為我在趕路，學(xué)學(xué)……”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。他戀戀不舍地離開(kāi)了我們。

看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!我要查查我的東西少了沒(méi)有。”司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對(duì)我們，脖子柔軟地耷拉下來(lái)。我敏捷地爬上大廂板，不放心地摸索著我的提包，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識(shí)到這正是搭車(chē)人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。

我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來(lái)。

我的提包原是用一根舊繃帶固定在車(chē)上的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，繃帶磨斷了，搭車(chē)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)隱患，他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定。在寒冷與顛簸之中，他操作了一路……

（文章有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

（

）

A．小說(shuō)以“翻漿”為題，開(kāi)篇扣題，但在文章中間部分提到“翻漿消失得無(wú)影無(wú)蹤”，可見(jiàn)后文與“翻漿”無(wú)關(guān)，篇末也未點(diǎn)題。

B．司機(jī)起初不愿讓青年搭車(chē)，主要是因?yàn)檫@個(gè)青年在夜晚攔車(chē)，而且竟然不怕戈壁灘的春寒，愿意“蹲大廂板”，司機(jī)擔(dān)心他有不良企圖。

C．文中對(duì)司機(jī)的語(yǔ)言和行為的描寫(xiě)與余華在《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》中對(duì)司機(jī)的刻畫(huà)．有異曲同工之妙，都體現(xiàn)了先鋒派小說(shuō)的荒誕性特點(diǎn)。

D．在懷疑青年是要偷我提包的賊后，我對(duì)青年的態(tài)度發(fā)生了變化，從“張牙舞爪”、“貪婪”和“疲倦的狗”等文字，可見(jiàn)出我的鄙夷和厭惡。

E．小說(shuō)故事發(fā)生在夜晚的戈壁，氣氛緊張；情節(jié)在窺視中展開(kāi)，扣人心弦；人物形象塑造得豐滿(mǎn)、鮮明：三個(gè)要素的成功使小說(shuō)格外吸引讀者。（2）小說(shuō)塑造了“青年”怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合文意加以分析。

（6分）

（3）請(qǐng)結(jié)合作品，分析這篇小說(shuō)在情節(jié)安排上的特點(diǎn)。

（6分）

（4）小說(shuō)反映了怎樣的社會(huì)問(wèn)題?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（8分）

參考答案：（1）A（文章后半部分與“翻漿”也有密切關(guān)系，指，“我”在弄清事情的真相后，靈魂受到猛烈地震擊，并為自己的狹隘和殘忍感到愧疚與不安，內(nèi)心深處亦如翻漿一般的不平與疼痛。）C（本文不屬于先鋒派小說(shuō)，并未體現(xiàn)荒誕性特點(diǎn)。）

（2）文中的“青年”是一個(gè)純樸善良、知恩圖報(bào)、不怕辛苦、執(zhí)著，盡孝的貧困農(nóng)民。①純樸，以善意解惡意：

“我知道你們是為我在趕路”；②善良、熱心助人、知恩圖報(bào)：“他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定”“它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上”；③不怕辛苦，孝順父母：“我母親病了……我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米……“我蹲大廂板就行”“他至少還要走10公里”；④執(zhí)著、堅(jiān)定、不達(dá)目的不罷休：“那個(gè)人抱住車(chē)燈”“在寒冷與顛簸之中，他操作了一路”。

（每點(diǎn)2分，3點(diǎn)即可）

（4）《翻漿》通過(guò)“我”后悔自己的多疑與太過(guò)戒備，歌頌普通勞動(dòng)者的人性，是對(duì)當(dāng)今社會(huì)“泛惡論”

“人心惟危論’’的嘲諷，強(qiáng)調(diào)社會(huì)呼喚信任，相信善良、懂得感恩。作品昭示我們：在觀察和處理問(wèn)題的時(shí)候，不能從狹隘的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以己度人。否則，你的不理智行為可能會(huì)傷害善待你的人。當(dāng)今社會(huì)的確積弊較多，但這些絕對(duì)只是社會(huì)支流，社會(huì)主流還是好的。因此，任何時(shí)候，我們都不能以小人之心度君子之腹．應(yīng)該肯定“世上還是好人多”。（社會(huì)問(wèn)題2分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)2分，談感悟4分）略2.單選題(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成5～7題。晚清學(xué)人楊守敬

楊守敬(1839～1915)，湖北宜都人。少年時(shí)代聰明好學(xué)，刻苦用功。青年時(shí)代有兩件事對(duì)他影響很大：19歲時(shí)，聽(tīng)譚大勛講授汪中的《述學(xué)》，開(kāi)始接觸乾嘉考據(jù)之學(xué)；20歲那年，偶然得見(jiàn)清人六嚴(yán)縮摹的《輿地圖》，便借來(lái)臨摹，這成為他研究歷史地理學(xué)的開(kāi)端。

楊守敬曾經(jīng)熱衷科舉，25歲起先后六次赴京參加會(huì)試。雖然名落孫山，但因此結(jié)識(shí)了許多名流學(xué)人，大大拓展了學(xué)術(shù)視野。42歲時(shí)，他作為清政府外交官的隨員前往日本，這成為他學(xué)術(shù)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在日本四年，他搜訪(fǎng)闕佚，爬羅剔抉，收集到我國(guó)大量的古籍珍本，并將它們影印摹刻為《留真譜》。日本人森立之所撰的《清客筆話(huà)》，翔實(shí)記載了他在日本訪(fǎng)書(shū)之事，楊守敬自己也寫(xiě)了《日本訪(fǎng)書(shū)志》。清政府出使日本大臣黎庶昌也搜集了許多稀見(jiàn)珍本和國(guó)內(nèi)久已絕跡的古籍殘本，與楊守敬志趣相投。因此，當(dāng)黎庶昌有了編纂《古逸叢書(shū)》的設(shè)想時(shí)，立即決定請(qǐng)他主持?？?。《古逸叢書(shū)》在日本刊印后，產(chǎn)生了很大的影響。他還擅長(zhǎng)書(shū)法，對(duì)書(shū)法理論也很有研究，在日本影響巨大，被尊為“日本書(shū)道現(xiàn)代化之父”。從日本回國(guó)的第二年，年已48歲的楊守敬第七次參加會(huì)試，仍以失敗告終，從此絕意科舉，專(zhuān)注學(xué)問(wèn)。楊守敬博覽群書(shū)，潛心研究，在輿地、版本、目錄、金石、小學(xué)、經(jīng)學(xué)、輯佚等學(xué)術(shù)領(lǐng)域都取得了很大的成績(jī)，留下的著作就有83種。在楊守敬的學(xué)術(shù)研究中，輿地學(xué)的成就最為突出。他編撰了輿地學(xué)著作20多種，這些論著幾乎涵蓋了中國(guó)傳統(tǒng)地理學(xué)的各個(gè)方面，充分展示了他的杰出才華。楊守敬的學(xué)術(shù)代表作是完成于1904年的《水經(jīng)注疏》。明清以來(lái)，《水經(jīng)注》研究成果很多。楊守敬的這部著作具有全面總結(jié)的性質(zhì)。他對(duì)《水經(jīng)注》中所記載的1200多條水道進(jìn)行了詳盡的考證；對(duì)征引的故事都一一注明出處；對(duì)清代學(xué)者全祖望、戴震等人的校釋也多有訂正。楊守敬既有堅(jiān)實(shí)的考據(jù)學(xué)基礎(chǔ)，又運(yùn)用了當(dāng)時(shí)地理學(xué)的新知識(shí)，所以在《水經(jīng)注》研究中有所突破，有所創(chuàng)新。楊守敬還編制了古今對(duì)照的《水經(jīng)注圖》，圖文互證，相得益彰。5．下列關(guān)于楊守敬日本之行的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A．楊守敬的書(shū)法藝術(shù)和書(shū)法理論研究影響很大，他被尊為“日本書(shū)道現(xiàn)代化之父”。

B．楊守敬在日本訪(fǎng)書(shū)之事被日本人森立之記載在《清客筆話(huà)》中。

C．楊守敬?？薄豆乓輩矔?shū)》，體現(xiàn)了他在版本、目錄等方面的學(xué)術(shù)造詣。

D．楊守敬搜訪(fǎng)闕佚，收集到我國(guó)的古籍珍本《留真譜》，并將它影印摹刻。6．下列有關(guān)楊守敬輿地學(xué)研究的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．楊守敬的《水經(jīng)注疏》，是在全面總結(jié)明清兩代《水經(jīng)注》研究成果的基礎(chǔ)上完成的。

B．運(yùn)用當(dāng)時(shí)地理學(xué)的新知識(shí)，是楊守敬《水經(jīng)注》研究取得成功的基礎(chǔ)。

C．在楊守敬留下的83種著作中，有一部分是中國(guó)傳統(tǒng)地理學(xué)方面的研究成果。

D．楊守敬對(duì)《水經(jīng)注》記載的1200多條水道進(jìn)行了詳盡考證，還編制了《水經(jīng)注圖》。

7．從文中看，不屬于“對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響”的事件是

A.青年時(shí)代接觸考據(jù)學(xué)，臨摹《輿地圖》。

B.赴京參加會(huì)試，結(jié)識(shí)了許多名流學(xué)人。

C.在日本搜訪(fǎng)典籍，校勘珍本。

D.先后七次參加會(huì)試失敗，卻為人生奠定了良好的治學(xué)基礎(chǔ)。參考答案：5.

D

解析：這道題目關(guān)注的是楊守敬日本之行，文章在第二段對(duì)此進(jìn)行了詳盡地解說(shuō)，而ABC三項(xiàng)表述在這段中都可以找到，只有D項(xiàng)屬于表述錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“他搜訪(fǎng)闕佚，爬羅剔抉，收集到我國(guó)大量的古籍珍本，并將它們影印摹刻為《留真譜》”，而不是“收集到我國(guó)的古籍珍本《留真譜》，并將它影印摹刻”。6.

B

解析:這道題目關(guān)注的是楊守敬輿地學(xué)研究，文章主要的有效信息在第三、四段，而ACD三項(xiàng)的說(shuō)法都可以找到，只有B項(xiàng)表述和原文不一樣，原文說(shuō)的是：“楊守敬既有堅(jiān)實(shí)的考據(jù)學(xué)基礎(chǔ)，又運(yùn)用了當(dāng)時(shí)地理學(xué)的新知識(shí)，所以在《水經(jīng)注》研究中有所突破”，而選項(xiàng)改為了“運(yùn)用當(dāng)時(shí)地理學(xué)的新知識(shí)，是楊守敬《水經(jīng)注》研究取得成功的基礎(chǔ)?！?.

D

解析:

從文中看，概括對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響的事情，第一段是青年時(shí)代接觸考據(jù)學(xué)，臨摹《輿地圖》。第二段中有兩點(diǎn)，分別是赴京參加會(huì)試，結(jié)識(shí)了許多名流學(xué)人；在日本搜訪(fǎng)典籍，校勘珍本。第三段開(kāi)頭是第七次會(huì)試失敗后，絕意科舉，專(zhuān)注學(xué)問(wèn)。略3.文學(xué)類(lèi)文本閱讀(21分)閱讀下面的文字，完成17～20題。(21分)春

天吳念真阿圓是金門(mén)金沙市場(chǎng)一家雜貨店里打雜的小妹，長(zhǎng)得不是很好看，加上老板以吝嗇出名，所以跟其他雜貨店比起來(lái)，他們的生意差很多。阿圓十七歲，應(yīng)該中學(xué)畢業(yè)不久，因?yàn)樗洗┲患€留著學(xué)號(hào)的深藍(lán)色舊外套。她話(huà)不多，笑的時(shí)候老是掩著嘴。有一天我們才發(fā)現(xiàn)她缺了兩三顆門(mén)牙。“怎么不去補(bǔ)？”我們問(wèn)。她說(shuō)：“我爸去臺(tái)灣做工了，說(shuō)賺到錢(qián)會(huì)給我補(bǔ)。”阿圓的爸爸是石匠，金門(mén)工作少，應(yīng)聘去臺(tái)灣蓋廟刻龍柱。雜貨店老板是她的親戚，但使喚她的語(yǔ)氣一點(diǎn)兒也不親。有一次甚至還聽(tīng)見(jiàn)他跟別人說(shuō)：“我是在替人家養(yǎng)女兒！”那年是我們第一次在外島過(guò)年，除夕到初二都加菜，所以除夕前采買(mǎi)的錢(qián)是平常的三四倍。那天小包半開(kāi)玩笑地跟老板說(shuō)：“跟你買(mǎi)這么久，也沒(méi)看你給我們一包煙！”沒(méi)想到老板竟然冷冷地笑著說(shuō)：“我以為你們營(yíng)部連的比較干凈，我看，都一樣嘛！”然后打開(kāi)抽屜拿出一包煙以及兩張百元鈔票塞給小包，接著就往屋里走。我知道小包憋了一肚子氣，可沒(méi)想到是臨走的時(shí)候他竟然隨手抓起一打醬油往推車(chē)上放，說(shuō)：“這是給連上的紅利！”阿圓什么都看到，但什么都沒(méi)說(shuō)。在她幫著我們把東西推到采買(mǎi)車(chē)的路上，小包把那兩百元拿給她，她一直搖頭，小包說(shuō)：“拿著，這不是我給你的，這是你那個(gè)親戚給你的過(guò)年紅包。”誰(shuí)知道我們東西都還沒(méi)裝上車(chē)，遠(yuǎn)處突然傳來(lái)一陣急促的哨音。一回頭，我們看到老板帶著兩個(gè)憲兵，正指著我們這頭快步地走了過(guò)來(lái)。老板揪住我們，把我們推向憲兵，然后走到車(chē)尾裝貨的推車(chē)，一把將醬油拎出來(lái)，跟憲兵說(shuō)：“你看！這就是他們偷我的。”停車(chē)場(chǎng)上所有人都盯著我們看，就在那種尷尬、不知所措的死寂中，我們忽然聽(tīng)到阿圓的聲音說(shuō)：“他們沒(méi)有偷啦，是我放錯(cuò)了?！蔽液托“D(zhuǎn)頭過(guò)去，只見(jiàn)她低著頭，指著醬油說(shuō)：“我以為是他們買(mǎi)的，就搬上推車(chē)了?！睉棻仡^跟老板說(shuō)：“你誤會(huì)了吧？”老板先是愣了一下，然后忽然快步走向阿圓，隨手就是一個(gè)耳光，說(shuō)：“你是想要他帶你去臺(tái)灣啊?你想乎死啦你！”阿圓站在那邊沒(méi)動(dòng)，捏著衣擺低著頭，也沒(méi)哭，一直到我們車(chē)子開(kāi)走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她還是一樣的姿勢(shì)。車(chē)子里小包沉默著，很久之后才哽咽著說(shuō)：“剛剛，我好想去抱她一下……”我們駐地旁邊的公路是金東地區(qū)通往金門(mén)名勝海印寺的唯一道路，平常是禁區(qū)，每年只在春節(jié)的初一、初二對(duì)民眾開(kāi)放一次。對(duì)阿兵哥來(lái)說(shuō)，道路開(kāi)放的最大意義是，在這兩天里金東地區(qū)的美女們一定會(huì)從這邊經(jīng)過(guò)，因此初一的早點(diǎn)名草草結(jié)束后，我們已經(jīng)聚集在視線(xiàn)最好的碉堡，把所有望遠(yuǎn)鏡都架好，興奮地等在那里。那天天氣奇好，陽(yáng)光燦爛。十點(diǎn)左右是人群的高潮，忽然間，卻有人回頭說(shuō)：“欽仔、小包，你們的救命恩人出現(xiàn)了。”我們分別搶過(guò)望遠(yuǎn)鏡，然后我們看到了阿圓。她穿了新衣服，白色的套頭毛衣，一件粉紅色的“宇宙飛行服”拿在手上，下身則是一件深藍(lán)色的褲子，頭發(fā)好像也整理過(guò)，還箍著一個(gè)白色的發(fā)箍，整個(gè)人顯得明亮、青春。我們看到她和身邊一個(gè)應(yīng)該是她父親的黝黑中年男人開(kāi)心地講著話(huà)，另一邊則是兩個(gè)比她小，應(yīng)該是她弟弟的男孩。小包忽然放下望遠(yuǎn)鏡，大聲地喊她的名字，可是她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，碉堡里忽然又掀起另一波忙亂，幾分鐘不到簡(jiǎn)便的擴(kuò)音器竟然就架設(shè)起來(lái)了。當(dāng)小包抓著擴(kuò)音器朝公路那邊喊道：“阿圓，你今天好漂亮！真的好漂亮呢，阿圓!”的時(shí)候，整條公路的人都慢慢停下腳步聽(tīng)，然后紛紛轉(zhuǎn)頭四處顧盼，好像在找誰(shuí)是阿圓。阿圓先愣了一下，看看父親，然后朝我們這邊望著；小包有點(diǎn)兒激動(dòng)起來(lái)，接著說(shuō)：“營(yíng)部連小包跟阿圓說(shuō)謝謝！跟阿圓爸爸說(shuō)新年快樂(lè)，你女兒好棒，而且好漂亮！”她父親朝我們這邊招了招手，然后好像在問(wèn)阿圓發(fā)生什么事。我看到小包的眼眶有點(diǎn)紅，于是拿過(guò)擴(kuò)音器接著說(shuō)：“阿圓，你是我見(jiàn)過(guò)最勇敢的美女！我們營(yíng)部連所有人都愛(ài)你！”公路那邊的人都笑了，圍著阿圓，甚至有人鼓掌起來(lái)。之后擴(kuò)音器便被傳來(lái)傳去，“阿圓，謝謝！”“阿圓，我愛(ài)你！”“阿圓是金門(mén)最漂亮的女孩！”不同的聲音不斷地喊著，整個(gè)太武山有好長(zhǎng)一段時(shí)間一直縈繞著阿圓的名字。從望遠(yuǎn)鏡里我們看到阿圓流淚了，她遮著嘴，看著我們碉堡的方向。其實(shí)她是笑著的，在燦爛的陽(yáng)光下。17、下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A、阿圓雖然在雜貨店里打雜，但是老穿著一件還留著學(xué)號(hào)的深藍(lán)色舊外套，這表明阿圓非常懷念曾經(jīng)的中學(xué)生活。B、店里的老板是阿圓的親戚，但是這個(gè)老板對(duì)她并不親切，因?yàn)樗谔姘A的父親養(yǎng)女兒。C、僅僅是因?yàn)榘A幫助過(guò)“我”和小包，所以當(dāng)“我們”再次看到阿圓時(shí)，覺(jué)得阿圓那樣的青春、亮麗，覺(jué)得她就是金門(mén)最漂亮的女孩。D、這篇小說(shuō)是對(duì)雜貨店打雜女孩阿圓的描寫(xiě)，文字樸實(shí)動(dòng)人，真實(shí)反映了人世間的人情冷暖和平凡人物的平凡生活。18、小說(shuō)中兩次寫(xiě)到了阿圓的“笑”，分別是什么意圖?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

19、小說(shuō)主人公阿圓這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

20、小說(shuō)前半部分側(cè)重寫(xiě)“我”和小包在雜貨店的遭遇，后半部分側(cè)重寫(xiě)“我們”對(duì)阿圓致謝的情況。作者這樣安排有什么用意?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

參考答案：17、D（3分）A、阿圓老穿著一件還留著學(xué)號(hào)的深藍(lán)色舊外套，不能表明她非常懷念曾經(jīng)的中學(xué)生活，“我”只是以此來(lái)推測(cè)她中學(xué)畢業(yè)不久。B、這個(gè)老板雖然說(shuō)過(guò)“我是在替人家養(yǎng)女兒”，但其實(shí)這是他對(duì)阿圓不親切的托詞。C、表述不準(zhǔn)確，當(dāng)“我們”再次見(jiàn)到阿圓時(shí)，覺(jué)得她美麗，不僅僅是因?yàn)樗龓椭^(guò)“我們”，還因?yàn)槟翘焖┝诵乱路^發(fā)好像也整理過(guò)。18、①“笑的時(shí)候老是掩著嘴”，制造懸念，引出她缺了兩三顆門(mén)牙，其目的是介紹家庭情況。②“其實(shí)她是笑著的”，暗示阿圓在爸爸回來(lái)以后的幸福生活以及自己因“救人”之舉得到小包及所在連隊(duì)的高調(diào)致謝而產(chǎn)生的幸福。（每點(diǎn)2分，共4分）19、①相貌普通，心地質(zhì)樸善良，話(huà)不多，對(duì)生活懷有希望。②寬容有愛(ài)心，看到小包拿醬油，卻沒(méi)有說(shuō)穿，還替他們推車(chē)。③勇敢，有擔(dān)當(dāng)精神，眼見(jiàn)小包遭到老板的舉報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。（每點(diǎn)2分，共6分）20、①使人物形象更加鮮明。正是因?yàn)樵陔s貨店阿圓替我們承擔(dān)了責(zé)任，所以“我”和小包在致謝時(shí)感到穿著新衣服的阿圓無(wú)比美麗。②使小說(shuō)情節(jié)再起波瀾。小說(shuō)前半部分主要寫(xiě)小包的一個(gè)隨意之舉遭到老板的舉報(bào)，后半部分則主要寫(xiě)“我們”對(duì)阿圓的致謝，前后之間存在著因果關(guān)系，也有助于吸引讀者閱讀。③使人物的活動(dòng)環(huán)境更具典型性。小說(shuō)后半部分寫(xiě)阿圓一家人前往金門(mén)名勝海印寺的情形，同時(shí)又寫(xiě)到路人的情況，這是對(duì)前半部分寫(xiě)的阿圓的工作環(huán)境的補(bǔ)充，使人物的活動(dòng)環(huán)境更加全面和典型。④使小說(shuō)主題更豐富。前半部分寫(xiě)到了阿圓的善良和寬容，這給了“我們”溫暖；而后半部分寫(xiě)“我們”這些平凡的人也心懷感恩，這樣有助于表現(xiàn)作品的主題。（每點(diǎn)2分，共8分，必須有概括，沒(méi)有概括酌情扣分）

【解析】略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4~7題。甲

勃，字子安，太原人，王通之諸孫也。六歲善辭章。麟德初，劉祥道表其材，對(duì)策高第。未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。時(shí)諸王斗雞，會(huì)勃戲?yàn)槲南⑼蹼u，高宗聞之，怒，斥出府。勃既廢，客劍南，登山曠望，慨然思諸葛之功，賦詩(shī)見(jiàn)情。又嘗匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之，事覺(jué)當(dāng)誅，會(huì)赦除名。父福疇坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過(guò)南昌，時(shí)都督閻公新修滕王閣成，九月九日，大會(huì)賓客，將令其婿作記，以夸盛事。勃至，入謁，帥知其才，因請(qǐng)為之。勃欣然對(duì)客操觚，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿(mǎn)座大驚。酒酣辭別，帥贈(zèng)百縑，即舉帆去，至炎方，舟入洋海，溺死，時(shí)年二十九。

（辛文房《唐才子傳》）乙

王勃著《滕王閣序》，時(shí)年十四。都督閻公不之信，勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起；專(zhuān)令人伺其下筆。第一報(bào)云：“南昌故都，洪都新府?！惫唬骸耙嗍抢仙Ｕ劊　庇謭?bào)云：“星分翼軫，地接衡廬?！惫勚蛞鞑谎?。又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！惫侨欢鹪唬骸按苏嫣觳?，當(dāng)垂不朽矣！”遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。

（王保定《唐摭言》）4．選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)

（

）A．麟德初，劉祥道表其材

表：表奏B．慨然思諸葛之功，賦詩(shī)見(jiàn)情

見(jiàn)：表現(xiàn)C．而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣

宿：住宿D(zhuǎn)．遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷

請(qǐng)：邀請(qǐng)5．以下全都表現(xiàn)王勃才華出眾一項(xiàng)是

（

）①麟德初，劉祥道表其材②勃戲?yàn)槲南⑼蹼u③頃刻而就，文不加點(diǎn)

④都督閻公不之信

⑤及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓⑥公矍然而起曰：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣！”

A．①④⑥B．②③⑤

C．①③⑥

D．③⑤⑥6．選出對(duì)甲、乙文段理解、評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)

（

）A．甲文側(cè)重王勃寫(xiě)《滕王閣序》前的坎坷經(jīng)歷，乙文側(cè)重王勃寫(xiě)《滕王閣序》的曲折過(guò)程。B．乙文通過(guò)對(duì)閻公的直接描寫(xiě)，從閻公的角度正面介紹王勃寫(xiě)《滕王閣序》的杰出才華。C．王勃害怕藏匿犯有死罪的官奴這件事敗露，就把官奴殺死，因此被免去沛王府修撰之職。D．兩篇短文都說(shuō)閻公本來(lái)想讓自己的女婿寫(xiě)文章，而王勃竟然毫不謙讓?zhuān)沟瞄惞苁遣粷M(mǎn)。7．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）父福疇坐是左遷交趾令。

（文言文閱讀甲文）（2）遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。

（文言文閱讀乙文）參考答案：略5.閱讀下面的文言文，完成小題。劉珙，字共父。以蔭補(bǔ)承務(wù)郎，登進(jìn)士乙科，遷禮部郎官。秦檜欲追謚其父，召禮官會(huì)問(wèn)，珙不至，檜怒，風(fēng)言者逐之。檜死，遷吏部員外郎。金犯邊，王師北向，詔檄多出其手，詞氣激烈，聞?wù)咂?。御史杜莘老劾宦者張去為，忤旨左遷，珙不草制①，莘老得不去。從幸建康，車(chē)駕將還，軍務(wù)未有所付，時(shí)張浚留守建康，眾望屬之。及詔出，以楊存中為江、淮宣撫使，珙不書(shū)錄黃。上怒，謂宰相曰：“劉珙父為浚所知，此特為浚耳！”命再下，宰相召珙諭旨，珙曰：“某為國(guó)家計(jì)，豈暇為張公謀。”執(zhí)奏如初，存中命乃寢。安南貢象，所過(guò)發(fā)夫除道，毀屋廬，珙奏曰：“象之用于郊祀，不見(jiàn)于經(jīng)。且使吾中國(guó)之疲民，困于遠(yuǎn)夷之野獸，豈仁圣之所為哉！”湖南旱，郴州李金為亂，珙知湖南安撫使。入境，移書(shū)制使沈介，請(qǐng)以便宜出師，介即遣田寶、楊欽以兵至，珙知其暑行疲怠發(fā)夫數(shù)程外迎之代其負(fù)任至則犒賜過(guò)望軍士感奮珙知?dú)J可用檄諸軍皆受節(jié)制下令募賊徒相捕斬詣吏者除罪受賞欽與寶連戰(zhàn)破賊，賊黨曹彥、黃拱執(zhí)李金以降。支黨竄匿者尚眾，珙諭欽等卻兵，聽(tīng)其自降，賊相率納兵，給據(jù)歸田里。淳熙二年，移知建康府，會(huì)水且旱，首奏蠲夏稅錢(qián)六十萬(wàn)緡，遣官糴米上江，得十四萬(wàn)九千斛。又運(yùn)米村落，置場(chǎng)平價(jià)振糶，貸者不取償，闔境無(wú)捐瘠②流徙者。進(jìn)觀文殿學(xué)士，屬疾，請(qǐng)致仕。疾革，草遺奏言：“陳俊卿忠良確實(shí)，可以任重致遠(yuǎn)，張栻?qū)W問(wèn)醇正，可以拾遺補(bǔ)闕，愿亟召用之?！鞭?，年五十七，謚忠肅。臨數(shù)鎮(zhèn)，民愛(ài)之若父母，聞?dòng)?，有罷市巷哭相與祠之者。

（節(jié)選自《宋史?劉珙傳》）注釋?zhuān)孩俨葜疲翰輸M文誥。

②捐瘠：餓死。15.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.珙知其暑行疲怠/發(fā)夫數(shù)程外迎之/代其負(fù)任/至則犒賜過(guò)望/軍士感奮珙/知?dú)J可用/檄諸軍皆受節(jié)制/下令募賊徒相捕斬詣/吏者除罪受賞B.珙知其暑行疲怠/發(fā)夫數(shù)程外/迎之代其負(fù)任/至則犒賜/過(guò)望軍士感奮/珙知?dú)J可用/檄諸軍皆受節(jié)制/下令募賊徒相捕斬詣吏者除罪受賞C.珙知其暑行疲怠/發(fā)夫數(shù)程外/迎之代其負(fù)任/至則犒賜過(guò)望/軍士感奮/珙知?dú)J可用/檄諸軍皆受節(jié)制/下令募賊徒相捕斬詣吏者/除罪受賞D.珙知其暑行疲怠/發(fā)夫數(shù)程外迎之/代其負(fù)任/至則犒賜過(guò)望/軍士感奮/珙知?dú)J可用/檄諸軍皆受節(jié)制/下令募賊徒相捕斬詣吏者除罪受賞16.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.蔭補(bǔ)，中國(guó)上古世襲制的一種變相形式，因上輩有功而給予下輩人入學(xué)任官的待遇。B.謚，古代皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其他有地位的人死后所加的帶褒義的稱(chēng)號(hào)。C.左遷，貶官，降職。左遷，猶言下遷，漢代貴右賤左，故將貶官稱(chēng)為左遷。D.車(chē)駕，原指帝王所乘的車(chē)，有時(shí)因不能直接稱(chēng)呼帝王，于是又可用作帝王的代稱(chēng)。17.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.劉珙為人正直，有慷慨之氣。秦檜想追賜父親謚號(hào)，召集禮部官員詢(xún)問(wèn)，劉珙不到；金人犯境，宋軍出征，劉珙替皇帝擬寫(xiě)的詔令、檄文言辭激昂。B.劉珙忠于朝廷，盡心國(guó)事。群臣認(rèn)為張浚是主持軍務(wù)的最佳人選，但皇上任命了楊存中，劉珙以大局為重，支持皇上；病重時(shí)，仍向朝廷舉薦賢才。C.劉珙精明果斷，以仁治亂。擔(dān)任湖南安撫使時(shí)，劉珙犒賞軍士，重用楊欽；抓住叛亂首領(lǐng)李金后，下令撤兵，讓賊人余黨自行投降。D.劉珙體恤民情，救濟(jì)百姓。安南進(jìn)貢大象，所經(jīng)之地侵?jǐn)_百姓、加劇負(fù)擔(dān)，劉珙為此上奏；建康遇災(zāi)，他上奏免稅，并派官員到外地買(mǎi)米賑濟(jì)。18.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）某為國(guó)家計(jì)，豈暇為張公謀。（2）民愛(ài)之若父母，聞?dòng)嚕辛T市巷哭相與祠之者。參考答案：15.D

16.B

17.B

18.（1）我為國(guó)家打算，哪里有閑空為張浚謀劃。（2）老百姓愛(ài)戴他如同父母，聽(tīng)到他去世，有人停止集市貿(mào)易在街道上哭，一起祭祀他。【15題詳解】試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“發(fā)夫數(shù)程外”的目的是“迎之”不要斷開(kāi)；“過(guò)望”是“犒賜”的謂語(yǔ)，不要斷開(kāi)。故選D。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！?6題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、建筑的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。題中B項(xiàng)，“帶褒義的稱(chēng)號(hào)”錯(cuò)誤，也有貶義。故選B?！?7題詳解】試題分析：這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫(xiě)作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。題中B項(xiàng)，“劉珙以大局為重，支持皇上”錯(cuò)誤，原文有“珙不書(shū)錄黃”“執(zhí)奏如初，存中命乃寢”。故選B?！?8題詳解】試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，某：我；計(jì)：打算；暇：閑空；若：如同；訃：去世；者：……的人。參考譯文：劉珙字共父，憑借祖上有功補(bǔ)任承務(wù)郎，考中進(jìn)士乙科，升為禮部郎官。秦檜想追賜父親謚號(hào)，召集禮部官員會(huì)合詢(xún)問(wèn)，劉珙不到，秦檜發(fā)怒，暗示言官驅(qū)逐他。秦檜死后，劉珙升為吏部員外郎。金人侵犯邊境，宋軍戰(zhàn)敗，皇上所下的詔令、檄文多出自劉珙之手，言辭慷慨激昂，聽(tīng)到的人都流了淚。御史杜莘老彈劾宦官?gòu)埲?，違抗圣旨被貶職，劉珙沒(méi)有草擬文誥，杜莘老得以不去職。劉珙跟隨皇上到建康，皇上將要返回朝廷，軍務(wù)大事還沒(méi)有人托付，當(dāng)時(shí)張浚留守建康，眾人認(rèn)為張浚是合適的人選。等到詔令出來(lái)，楊存中擔(dān)任江、淮宣撫使，劉珙不書(shū)寫(xiě)詔令?；噬习l(fā)怒，對(duì)宰相說(shuō)：“劉珙的父親是張浚的好友，劉珙是特意為張浚?！被噬显俅蜗旅?，宰相召劉珙告訴他圣旨，劉珙說(shuō)：“我為國(guó)家打算，哪里有閑空為張浚謀劃?！币琅f上奏，楊存中的任命于是停發(fā)。安南進(jìn)貢大象，經(jīng)過(guò)的地方征發(fā)民夫開(kāi)道，毀壞房舍，劉珙上奏說(shuō)：“大象用于郊禮祭祀，不見(jiàn)于經(jīng)書(shū)。況且讓中原地區(qū)的疲困百姓，被遠(yuǎn)方蠻夷的野獸困擾，難道是仁義圣明的君主做的事嗎！”湖南旱災(zāi)，郴州李金作亂，劉珙擔(dān)任湖南安撫使。劉珙一到境內(nèi)，寄信給制置使沈介，請(qǐng)他相機(jī)出師，沈介立即派田寶、楊欽率兵前往，劉珙知道士兵在暑天行軍疲勞倦怠，派人到幾里外迎接，換下他們背負(fù)的物品，軍隊(duì)到達(dá)后，劉珙對(duì)他們犒勞、賞賜，超過(guò)了將士們的期望，軍士們感動(dòng)振奮。劉珙知道楊欽可以重用，命令各軍都受他調(diào)遣，下令除去能捕斬同伙報(bào)告官吏的盜賊的罪名并獎(jiǎng)賞。楊欽與田寶連續(xù)幾次打敗敵人，賊人同伙曹彥、黃拱抓住李金投降。余黨逃跑、藏起來(lái)的很多，劉珙命令楊欽等人撤兵，讓賊人自行投降，賊人爭(zhēng)著交出兵器，劉珙發(fā)給他們憑證，讓他們回鄉(xiāng)。淳熙二年，劉珙調(diào)任建康知府，適逢水災(zāi)后又是旱災(zāi)，他首先上奏免除夏稅六十萬(wàn)緡，派官員到長(zhǎng)江上游買(mǎi)米，得米十四萬(wàn)九千斛。又運(yùn)米到鄉(xiāng)村，設(shè)置場(chǎng)地按平價(jià)以救濟(jì)性質(zhì)賣(mài)米，對(duì)借米的人也不收取抵押品，全境沒(méi)有餓死逃亡的人。劉珙升遷為觀文殿學(xué)士，接連生病，請(qǐng)求退休。病重時(shí)，起草遺奏說(shuō)：“陳俊卿忠良實(shí)在，可以擔(dān)負(fù)大事，張栻?qū)W問(wèn)純厚正派，可以補(bǔ)糾缺失，希望趕快召見(jiàn)任用他們?！比ナ罆r(shí)五十七歲，謚號(hào)忠肅。治理過(guò)的幾處地方，老百姓愛(ài)戴他如同父母，聽(tīng)到他去世的消息，有人停止集市貿(mào)易在街道上哭，一起祭祀他。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。李?，字元盛。父崇，馮跋吏部尚書(shū)。崇曰：“此子之生，相者言貴，吾每觀，或未可知。”遂使入都為中書(shū)學(xué)生。太武幸中書(shū)學(xué)，見(jiàn)而異之，指謂從者曰：“此小子終效用于朕之子孫?！币蜃R(shí)眄之。帝舅陽(yáng)平王杜超有女，將許貴戚，帝曰：“李?后必官達(dá)，益人門(mén)戶(hù)，可以妻之，勿許他貴也！”遂勸成婚。文成即位，?以舊恩親寵，遷儀曹尚書(shū)。出為相州刺史。為政清簡(jiǎn)，百姓稱(chēng)之。?上疏求于州郡各立學(xué)官，使士望之流，衣冠之胄，就而受業(yè)。書(shū)奏，獻(xiàn)文從之。以?政為諸州之最，加賜衣服。自是遂有驕矜自得之志，受納人財(cái)物，商胡珍寶。兵人告言。尚書(shū)李敷與?少長(zhǎng)相好，每左右之。或有勸以奏聞，敷不許。獻(xiàn)文聞罪狀，檻車(chē)征?，拷劾抵罪。敷兄弟將見(jiàn)疏斥，有司諷以中旨嫌敷兄弟之意，令?告列敷等隱罪，可得自全。?深所不欲，且弗之知也，乃謂其女婿裴攸曰：“吾與李敷，族世雖遠(yuǎn)，情如一家。在事既有此勸，昨來(lái)引簪自刺，以帶自絞，而不能致絕。且亦不知其事?！必唬骸昂螢闉樗婪笮值苁箩吙芍旭T闌者先為敷殺其家切恨之但呼闌弟問(wèn)之足可知委”?從其言。又趙郡范檦具列敷兄弟事?tīng)?，有司以聞，敷坐得罪。詔列?貪冒應(yīng)死，以糾李敷兄弟，故免。百鞭髡刑，配為廝役。未幾而復(fù)為太倉(cāng)尚書(shū)，攝南部事。用范檦陳策計(jì)，令千里之外，戶(hù)別轉(zhuǎn)運(yùn)，詣倉(cāng)輸之。使所在委滯，停延歲月。百姓競(jìng)以貨賂，各求在前，于是遠(yuǎn)近大為困弊。道路群議曰：“畜聚斂之人，未若盜臣?！?弟左軍將軍璞謂曰：“范檦善能降人以色，假人以辭，未聞德義之言，不早絕之，后悔無(wú)及?！?不從，彌信之，腹心事皆以告檦。獻(xiàn)文崩，?遷司空，范檦知文明太后之忿?，又知內(nèi)外疾之，太和元年，希旨告?外叛。文明太后征?至京師，言其叛狀。?曰：“無(wú)之。”引檦證?。?慨然曰：“吾不用璞言，自貽伊戚，萬(wàn)悔于心，何嗟及矣！”遂見(jiàn)誅。（選自《北史?李?傳》，有刪改）7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.何為/為他死/敷兄弟事釁可知/有馮闌者/先為敷殺其家/切恨之/但呼闌弟問(wèn)之/足可知委/B.何為為他死/敷兄弟事釁可知/有馮闌者先/為敷殺其家/切恨之/但呼闌弟問(wèn)之/足可知委/C.何為為他死/敷兄弟事釁可知/有馮闌者/先為敷殺/其家切恨之/但呼闌弟問(wèn)之/足可知委/D.何為/為他死/敷兄弟事釁可知/有馮闌者先/為敷殺/其家切恨之/但呼闌弟問(wèn)之/足可知委/8.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.奏是指臣子向帝王進(jìn)言的文書(shū)，在我國(guó)古代臣子寫(xiě)給帝王的呈文，有各種不同的稱(chēng)呼，如“表”、“疏”等。B.胡是我國(guó)古代對(duì)北方邊地或西域各民族的泛稱(chēng)，一般稱(chēng)呼與胡人相關(guān)的物品常冠以“胡”字，如胡床、胡服。C.髡是我國(guó)古代剃去男子頭發(fā)的一種刑罰，是以人格侮辱的方式對(duì)犯人施加的懲罰。D.攝在文中是“統(tǒng)管”之意，它還有代理官職的意思，在我國(guó)古代表示代理官職的詞語(yǔ)還有“假”、“轉(zhuǎn)”等。9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.李?生有貴相，與眾不同。太武帝親臨中書(shū)學(xué)時(shí)，見(jiàn)到李?，認(rèn)為他不同尋常，將來(lái)能為自己的子孫效勞。B.李?善于理政，重視教育。他在相州任刺史時(shí)，因?yàn)檎辶畹冒傩辗Q(chēng)頌；曾上書(shū)請(qǐng)求在各州郡設(shè)立學(xué)校，被獻(xiàn)文帝采納。C.李?為保自全，出賣(mài)朋友。他在囚禁期間，聽(tīng)從女婿勸告，捏造李敷犯罪事實(shí)，揭發(fā)檢舉，因此得以免去死刑。D.李?一意孤行，終遭陷害。他沒(méi)有聽(tīng)從弟弟李璞的勸誡，依然信任范檦，最終因范檦告發(fā)而被誅殺。10.把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）李?后必官達(dá)，益人門(mén)戶(hù)，可以妻之，勿許他貴也！（2）百姓競(jìng)以貨賂，各求在前，于是遠(yuǎn)近大為困弊。參考答案：7.C

8.D

9.C

10.(1）李訢以后一定會(huì)官運(yùn)通達(dá)，使人的門(mén)第光大，可以使女兒做他的妻子，不要（把女兒）許配給其他貴戚了。（2）百姓競(jìng)相來(lái)賄賂，各自請(qǐng)求在前運(yùn)輸，從此遠(yuǎn)近的百姓處于困乏疲憊之中?！?題詳解】C.何為為他死/兄弟事釁可知/馮闌者/敷殺/家切恨之/呼闌弟問(wèn)之/足可知委/試題分析：本題考查的是文言文的斷句類(lèi)試題，考生要注意結(jié)合對(duì)文句的理解，同時(shí)也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語(yǔ)，本題中標(biāo)志性的詞語(yǔ)有“敷”“有”“先為”“其”“但”。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。【8題詳解】試題分析：D.攝在文中是“統(tǒng)管”之意，它還有代理官職的意思，在我國(guó)古代表示代理官職的詞語(yǔ)還有“假”、“轉(zhuǎn)”等?！稗D(zhuǎn)”不是代理官職，是轉(zhuǎn)任官職。【9題詳解】試題分析：C.李訢為保自全，出賣(mài)朋友。他在囚禁期間，聽(tīng)從女婿勸告，捏造李敷犯罪事實(shí)，揭發(fā)檢舉，因此得以免去死刑?！袄钤D為保自全，出賣(mài)朋友。”理解有誤，丑化傳記主人公形象?！?0題詳解】試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的（1）必、達(dá)、妻之。（2）競(jìng)、以、困弊。參考譯文：李，字元盛。他的父親李崇，是馮跋的吏部尚書(shū)。李崇說(shuō)：“這個(gè)兒子出生時(shí)，看相的先生說(shuō)他有貴人之相，我常觀察他，或許說(shuō)不定。”于是李崇讓兒子李入都城當(dāng)中書(shū)學(xué)生。當(dāng)時(shí)太武帝前去中書(shū)學(xué)，他見(jiàn)到李后覺(jué)得他不同尋常，指著李對(duì)隨從的人說(shuō)：“這個(gè)孩子終究能效命于我的子孫?！庇谑怯眯挠^看并記住他。皇帝的舅舅陽(yáng)平王杜超有個(gè)女兒，將要許配給貴戚，皇帝說(shuō)：“李以后一定會(huì)官運(yùn)通達(dá)，使人的門(mén)第光大，可以將女兒許配給他為妻?！北銊裾f(shuō)他們結(jié)成婚姻。文成帝即位，李因故恩受寵，被提拔為儀曹尚書(shū)。出京任相州刺史。他為政清廉儉約，百姓們稱(chēng)贊他。李上書(shū)請(qǐng)求在州郡各自設(shè)立學(xué)官，使士族、望族之流和官紳的子弟就地從師學(xué)習(xí)。奏書(shū)呈上，獻(xiàn)文帝聽(tīng)從了這個(gè)建議。因?yàn)槔畹恼?jī)?yōu)楦髦葜凶詈?，增加賞賜衣裳服飾。從此，李便有驕傲自得之意，開(kāi)始接受別人的錢(qián)財(cái)和禮物，販賣(mài)胡人的珍寶。士兵民眾上告。尚書(shū)李敷與李從小到大都關(guān)系密切，常常幫助他。有人勸李敷將此事奏報(bào)，李敷沒(méi)有答應(yīng)。獻(xiàn)文帝聽(tīng)說(shuō)了李的罪狀，用囚車(chē)將李押回京，拷打并審判他應(yīng)負(fù)的罪責(zé)。李敷兄弟將被疏遠(yuǎn)排斥時(shí)，有關(guān)部門(mén)委婉暗示是皇帝的旨意懷疑李敷兄弟的意圖，讓李揭發(fā)列舉李敷等隱藏的罪行，這樣李就可以保全自己。李十分不情愿，而且他也不知道內(nèi)情，于是他對(duì)他的女婿裴攸說(shuō)：“我與李敷，世代雖然很遠(yuǎn)，但情如一家。居官任事便有此勉勵(lì)，昨日以來(lái)我用簪自刺，用帶子自絞，都沒(méi)能致死。況且我也不知道他的事?！迸嶝f(shuō)：“為什么要為他而死呢？李敷兄弟的事情有破綻可知，有個(gè)叫馮闌的人，以前被李敷所殺，他家的人對(duì)李敷深切痛恨。你只要喊來(lái)馮闌的弟弟問(wèn)情況，足以知道詳委。”李聽(tīng)從了他的話(huà)。又有趙郡人范檦詳盡列出李敷兄弟的罪狀，主管此案的官吏奏明皇帝，李敷因此獲罪。詔令列舉李貪圖財(cái)物罪應(yīng)處死，由于檢舉揭發(fā)李敷兄弟，所以免除死罪。李被處以鞭打一百和剃去頭發(fā)的刑罰，發(fā)配為奴仆。不久就免除勞役任太倉(cāng)尚書(shū)，統(tǒng)管南部大事。李用了范檦提出的計(jì)策，讓千里之外的百姓，分戶(hù)運(yùn)輸，到官倉(cāng)繳納糧食。致使處處糧食積壓，滯留拖延了時(shí)間。老百姓競(jìng)相以財(cái)物賄賂管理官員，各自請(qǐng)求能在前面繳糧，自此遠(yuǎn)近的百姓就特別困頓疲憊。路上的眾人議論道：“容留搜刮民財(cái)?shù)娜?，不如容留盜竊府庫(kù)財(cái)物的人。”李的弟弟左軍將軍李璞對(duì)李說(shuō)：“范檦善于用媚態(tài)取悅?cè)?，用諂言恭維人，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)過(guò)道德仁義的話(huà)，如不早些與他斷絕關(guān)系，后悔莫及?！崩畈宦?tīng)弟弟的勸告，反而更信任范檦，心中有事都告訴范檦。獻(xiàn)文帝駕崩，李升為司空。范檦知道文明太后怨恨李，又知道朝內(nèi)朝外也都痛恨李，太和元年，他迎合皇上的旨意，告發(fā)李在外反叛。文明太后召李到京都，言說(shuō)他反叛的罪狀。李說(shuō)：“沒(méi)有這事?！碧笞尫稒~對(duì)質(zhì)李。李感慨地說(shuō)：“我不聽(tīng)李璞的話(huà)，自己留下這個(gè)憂(yōu)患，萬(wàn)千悔恨在心頭，還憂(yōu)嘆什么禍患來(lái)臨。”他終于被誅殺。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A.全球溫室氣體減排無(wú)論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。B.一個(gè)人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒(méi)有把握住自己。C.祁?lèi)?ài)群看見(jiàn)組織部新來(lái)的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)。D.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的120輛消防車(chē)、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。參考答案：A【詳解】試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力。這類(lèi)題目解答時(shí)一般應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，再審查附加成分，做出正確判斷。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“之所以變壞”和“變壞的原因”兩句雜糅，保留一句即可。C項(xiàng)