新員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)方案

新員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)方案新員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)方案篇一一、培訓(xùn)目的1、讓新員工了解公司公司歷史、政策、工作崗位信息、企業(yè)文化及愿景及，鼓勵(lì)新員工的士氣。2、幫助新員工更快適應(yīng)公司，使其有歸屬感。3、讓使新員工明確自己的職責(zé)，并加強(qiáng)同事之間的關(guān)系。4、培訓(xùn)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法。二、培訓(xùn)內(nèi)容1、職前培訓(xùn)(部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé))。(1)人力資源部負(fù)責(zé)致新員工歡迎信。(2)讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)。(3)準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品及部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料。2、部門(mén)崗位培訓(xùn)(部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé))。(1)到職后第一天。a、向人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(人力資源部負(fù)責(zé))。b、部門(mén)經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)。c、新員老員工相互認(rèn)識(shí)，參觀公司。d、了解部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能，以及部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定。(2)到職后第五天。a、評(píng)估新員工一周的表現(xiàn)，并明確一些短期的績(jī)效目標(biāo)。b、明確下次績(jī)效考核的時(shí)間。(3)到職后一個(gè)月。部門(mén)經(jīng)理與新員工面談，討論一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，并填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。(4)到職后三個(gè)月。人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，判別其是否適合現(xiàn)在崗位，填寫(xiě)試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話(huà)，告知新員工公司績(jī)效考核要求與體系。(3)公司整體培訓(xùn)：(人力資源部負(fù)責(zé)——不定期)。a、對(duì)公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)、各部門(mén)職能、歷史與愿景、政策與福利、績(jī)效考核制度等進(jìn)行講解。b、發(fā)放整體培訓(xùn)資料，回答新員工提出的問(wèn)題。3、培訓(xùn)反饋與考核。(1)公司整體培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)估表(培訓(xùn)當(dāng)天)。(2)公司整體培訓(xùn)考核表(培訓(xùn)當(dāng)天)。(3)崗位培訓(xùn)反饋表(到職后一周內(nèi))。(4)試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表(到職后一個(gè)月)。(5)試用期績(jī)效考核表(到職后三個(gè)月)。4、新員工培訓(xùn)教材。(1)新員工培訓(xùn)須知。(2)公司整體培訓(xùn)教材。(3)各部門(mén)內(nèi)訓(xùn)教材。新員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)方案篇二一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市教師繼續(xù)教育工作的會(huì)議精神，以師德建設(shè)為主，以提高教師綜合素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育水平為重點(diǎn)，采用層次化、教育現(xiàn)代化、業(yè)務(wù)精良化，后勁足、潛力大的開(kāi)拓創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，將理論聯(lián)系實(shí)際、校本培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)工作并軌，努力營(yíng)造一種重視科研、愛(ài)崗敬業(yè)的工作氛圍。二、培訓(xùn)內(nèi)容(一)教師進(jìn)行思想政治教育和師德修養(yǎng)培訓(xùn)。向全體教師繼續(xù)倡導(dǎo)八大精神：終身樂(lè)教的樂(lè)業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神、愛(ài)生如子的博愛(ài)精神、敢為人先的創(chuàng)新精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神、細(xì)鉆科研的釘子精神、堅(jiān)若磬石的團(tuán)結(jié)精神、打整體戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。1、單周周一下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、掌握政策、與時(shí)俱進(jìn)。教師認(rèn)真做好政治筆記，并寫(xiě)出感想和體會(huì)。學(xué)期檢查兩次，并與評(píng)優(yōu)表模掛鉤。2、嚴(yán)肅校規(guī)，狠抓各項(xiàng)制度建設(shè)，強(qiáng)化教師行為的規(guī)范化。在師德師風(fēng)建設(shè)中，以常規(guī)管理制度為主，從根本上提高教師的道德認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化道德行為，同時(shí)通過(guò)建制立規(guī)，使師德建設(shè)逐步走上規(guī)范化軌道。3、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期積極舉辦一次師德師風(fēng)演講比賽，并選出優(yōu)秀的參加中心學(xué)校的演講比賽。(二)將教師基本功培訓(xùn)注入新的內(nèi)涵，礫煉高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，推出更多的名牌教師。1、對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)基本功的培訓(xùn)“普通話(huà)、粉筆字，遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用”是現(xiàn)代教師的職業(yè)基本功。我們要求每一位教師都能寫(xiě)一手規(guī)范、美觀、入體的粉筆字，都能正確流利地使用普通話(huà)上課。45歲以下的教師還要能運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源自制課件上課。我們將繼續(xù)開(kāi)辦遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用培訓(xùn)班。本學(xué)期將上學(xué)期考試合格的40名教師轉(zhuǎn)為提高班，其它教師自愿報(bào)名的編為普通班，獎(jiǎng)勵(lì)考核方案與上學(xué)期同。2、對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基本功的培訓(xùn)(1)有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效地組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。雙周周一下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)內(nèi)容以各種新課程標(biāo)準(zhǔn)為主。形式以輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，請(qǐng)專(zhuān)家專(zhuān)題講座，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及自我培訓(xùn)。每位教師要有學(xué)習(xí)筆記，一學(xué)期將檢查兩次，并與年終的評(píng)優(yōu)表模掛鉤。(2)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)A、省州市骨干教師在開(kāi)學(xué)一個(gè)月中要上好一節(jié)引領(lǐng)課。通過(guò)聽(tīng)課，討論提高教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力。B、10-11月份，各教研組組織對(duì)中青年教師的聽(tīng)課活動(dòng)繼續(xù)完善本校的“合作——探索——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。C、11月底至12月，開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)。各教研組參賽選手不少于2人，臨時(shí)將聘請(qǐng)州市教研專(zhuān)家作評(píng)委。優(yōu)勝者將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。D、指導(dǎo)七——九年級(jí)的教師擬定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，各班每學(xué)期要展示一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。各年級(jí)在全校每學(xué)期要有一次研究成果匯報(bào)展。從而相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高。E、繼續(xù)開(kāi)展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動(dòng)，踏實(shí)進(jìn)行切合本校實(shí)際的校本教研活動(dòng)。3、對(duì)教師進(jìn)行教研基本功的培訓(xùn)(1)面向全體教師培訓(xùn)四個(gè)方面對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)：A、邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)講座;B、學(xué)校組織教師講座;C、組織教師外出學(xué)習(xí);D、教師自學(xué)。(2)面向骨干教師和青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)骨干教師選準(zhǔn)教研課題，骨干教師擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，并吸納青年教師成為課題組成員參與研究。課題組一月一學(xué)習(xí)一匯報(bào)，并確定下一步工作要點(diǎn)。(3)每學(xué)期在崗教師要有一篇有份量的教研論文、案例、教育故事等交教科室，學(xué)校將摘優(yōu)匯編成冊(cè)并向外推薦。三、強(qiáng)化管理1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)考核工作學(xué)校培訓(xùn)考核小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，教務(wù)主任、教科室主任、政教處主任、工會(huì)主席、教研組組長(zhǎng)為組員?？己诵〗M組員按培訓(xùn)內(nèi)容分工對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)進(jìn)行登記。學(xué)校對(duì)積極參加并取得顯著成績(jī)的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并作為是否繼續(xù)聘任該教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。2、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)政策。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案的實(shí)施。新員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)方案篇三一、培訓(xùn)需要(一)學(xué)習(xí)要有動(dòng)機(jī)，效率才會(huì)高，所以須先評(píng)估培訓(xùn)之需要。(二)培訓(xùn)須兼顧公司與員工之需要。(三)員工之培訓(xùn)需要可經(jīng)由調(diào)查而得知。二、培訓(xùn)企劃的推動(dòng)者(一)員工教育培訓(xùn)須由上而下進(jìn)行才會(huì)有效果。(二)培訓(xùn)企劃案不但要獲得高級(jí)主管之參與、支持，并且需要他們大力推動(dòng)，否則一切屬于空談。三、經(jīng)費(fèi)來(lái)源(一)教育培訓(xùn)是一種長(zhǎng)期投資。(二)公司應(yīng)每年編列預(yù)算，支持各種培訓(xùn)。四、培訓(xùn)目標(biāo)(一)確定培訓(xùn)的目標(biāo)。培訓(xùn)目標(biāo)是為達(dá)成公司之要求或員工個(gè)人的需求，還是為配合新工作而開(kāi)展的。(二)長(zhǎng)期的目標(biāo)還是短期的目標(biāo)。(三)培訓(xùn)目標(biāo)需讓受訓(xùn)者充分了解。五、培訓(xùn)時(shí)期(一)定期培訓(xùn)(新進(jìn)人員培訓(xùn)、主管定期進(jìn)修等)。(二)不定期培訓(xùn)(新管理制度實(shí)施、新產(chǎn)品推出等)。(三)營(yíng)業(yè)淡季是培訓(xùn)的好時(shí)期。六、培訓(xùn)方式(一)傳統(tǒng)授課方式。(二)討論方式(個(gè)案討論、分組辯論)。(三)主角扮演方式。(四)以上三種方式適用于團(tuán)體培訓(xùn)，個(gè)人培訓(xùn)可參加企業(yè)外之講習(xí)會(huì)。七、課程設(shè)計(jì)(一)依滿(mǎn)足培訓(xùn)需要并到達(dá)培訓(xùn)目標(biāo)而設(shè)計(jì)。(二)需事先與講師充分溝通。(三)課程應(yīng)注重實(shí)務(wù)，避免紙上談兵，不切實(shí)際。八、外聘講師(一)需讓講師充分了解受訓(xùn)對(duì)象與培訓(xùn)目標(biāo)。(二)教材請(qǐng)講師事前寫(xiě)妥。(三)事先讓講師熟悉授課場(chǎng)所。九、培訓(xùn)場(chǎng)所(一)自備或外租。(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項(xiàng)。(三)講臺(tái)(高度適當(dāng)否)、麥克風(fēng)(音效如何)、