新時(shí)代好少年自強(qiáng)勵(lì)志范文1000字

新時(shí)代好少年自強(qiáng)勵(lì)志范文1000字新時(shí)代好少年自強(qiáng)勵(lì)志范文1000字篇一小軒二（1）班學(xué)生，班級(jí)學(xué)習(xí)委員。他熱愛集體、勤奮學(xué)習(xí)、積極勞動(dòng)，從一年級(jí)到現(xiàn)在，成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。他熱愛科學(xué)、勤于動(dòng)腦、善于思考，敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，是一個(gè)熱愛科技的好少年。一、熱愛科學(xué)，在閱讀中開闊思維每天放學(xué)回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩(shī)詞、學(xué)生報(bào)……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對(duì)知識(shí)的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《科學(xué)探索》《小鹿斑比》等，通過(guò)廣泛的閱讀書籍，小軒不僅豐富了自己的知識(shí)，還開闊了自己的思維眼界。二、勤儉節(jié)約，樂于助人、熱心公益小軒是家人的乖孩子，他雖然出生在一個(gè)生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿阿姨家哥哥兒時(shí)的衣服和鞋子。在同學(xué)中，他懂事勤快，幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，學(xué)習(xí)不熟的知識(shí)點(diǎn)，共同進(jìn)步，在學(xué)校，他有一顆真誠(chéng)的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動(dòng)把過(guò)年的壓歲錢捐助給紅十字會(huì)幫助武漢，他說(shuō)希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護(hù)服，每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都能平安健康。三、興趣廣泛，追求全面發(fā)展他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，還特別喜歡畫畫、書法、音樂、運(yùn)動(dòng)等。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認(rèn)可；日常勤練寫字，多次被評(píng)為“小書法家”；別看他年齡不大，學(xué)習(xí)彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。勤學(xué)苦練，全面發(fā)展；胸懷夢(mèng)想，用心追逐；在追夢(mèng)的路上，自信自強(qiáng)。這就是新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——小軒。新時(shí)代好少年自強(qiáng)勵(lì)志范文1000字篇二小詩(shī)，15歲，是洋埠初中八（2）班的學(xué)生，在班內(nèi)擔(dān)任副班長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)非?？炭嗾J(rèn)真，班內(nèi)各項(xiàng)工作也非常負(fù)責(zé)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她外柔內(nèi)剛，面對(duì)生活的磨難和困境，憑著不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的寶貴精神，讓自己成長(zhǎng)為一棵在暴風(fēng)雨中燦爛盛放的向日葵。小詩(shī)出生于一戶普通的農(nóng)村家庭。20__年父親不幸在一場(chǎng)車禍中變成了殘疾人，一瞬間，一個(gè)美滿幸福的家庭支離破碎。自此，整個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源便都要靠母親，家庭的困境使她早早學(xué)會(huì)了自立。經(jīng)歷了父親因車禍殘疾的家庭變故，她比同齡人顯得更有擔(dān)當(dāng)。她總是搶著幫著媽媽干活，做飯洗衣、擦桌掃地這些家務(wù)她樣樣在行。她始終給人一種自立自強(qiáng)的感覺，不向命運(yùn)低頭。人生自強(qiáng)少年始，自立自強(qiáng)的精神在她身上閃光。在學(xué)校里，她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級(jí)；學(xué)習(xí)上她認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異；在班級(jí)工作中，能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰；作為班干部中的一員，她努力讓自己的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。沒有最好，只有更好，這是她的處事原則。作為一名班干部，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)。每天早晨提前到校督促同學(xué)溫習(xí)功課，中午午休時(shí)管理好班級(jí)的紀(jì)律，放學(xué)后，時(shí)常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生。當(dāng)老師不在時(shí)她總能把班級(jí)管理得井井有條，是老師的得力助手；她還主動(dòng)為學(xué)習(xí)弱的同學(xué)補(bǔ)課，是同學(xué)們的“小老師”。在與老師、同學(xué)的相處過(guò)程中，她的樂觀開朗、熱情大方像陽(yáng)光一樣感染著大家，深受師生的歡迎和喜愛。一份耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)生活，成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。家庭的變故磨礪著她，雖遭不幸，但她心向陽(yáng)光，立志于學(xué)，心無(wú)旁騖，愈加優(yōu)秀。正如她自己所說(shuō)，“生活賦予我的是太多的考驗(yàn)，但我會(huì)懷揣著一顆堅(jiān)韌的心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明生命的頑強(qiáng)。我相信，逆境出人才，風(fēng)雨之后的彩虹必將更加