2023年新人教版高考生物一輪復(fù)習(xí)：捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

第5課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

工課標(biāo)要求：！1.說(shuō)明植物細(xì)胞的葉綠體從太陽(yáng)光中捕獲能量，這些能量在二氧化碳和水轉(zhuǎn)變

為糖與氧氣的過(guò)程中，轉(zhuǎn)換并儲(chǔ)存為糖分子中的化學(xué)能。2.活動(dòng)：提取和分離綠葉中的色素。

■梳理歸納夯實(shí)必備知識(shí)

1.綠葉中色素的提取和分離

(1)實(shí)驗(yàn)原理

提取f有機(jī)溶劑(如無(wú)水乙醇)能溶解色素

分離色素在層析液中溶解度不同,在濾

紙條上擴(kuò)散的速度不同

(2)實(shí)驗(yàn)步驟

二氧化硅:研磨充分

T研，磨卜剪碳酸鈣：保護(hù)色素

無(wú)水乙醇：溶解色素

、中的色素^——Bp

U收「濾液)

:制備濾紙條Z一端剪去兩角：使擴(kuò)散均可1

(畫(huà)濾液細(xì)裝I細(xì)、齊、直(待干后重復(fù)一而灰R

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

—色素種類色素顏色色素含量溶解度擴(kuò)散速度

一

胡蘿卜素橙黃色最少最iWi最快

葉黃素黃色較少較高較快

葉綠素藍(lán)綠色最多較低較慢

F2a

\_/葉綠素b黃綠色較多最低最慢

(4)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因分析

異?，F(xiàn)象原因分析

收集到的濾①未加二氧化硅,研磨不充分；

液綠色過(guò)淺②使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液色素(葉綠素)太少;

③一次加入大量的無(wú)水乙醇，提取液濃度太低(正確做法：分次加入少量

無(wú)水乙醇)；

⑷未加碳酸鈣或加入過(guò)少,色素分子被破壞

濾紙條色素①濾液細(xì)線不直；

帶重疊②濾液細(xì)線過(guò)粗

濾紙條無(wú)色①忘記畫(huà)濾液細(xì)線;②濾液細(xì)線接觸到層析液,且時(shí)間較長(zhǎng)，色素全部溶

素帶解到層析液中

2.葉綠體中色素的吸收光譜分析

由圖可以看出:

可見(jiàn)光的波長(zhǎng)范圍大約是400~760nm

一般葉綠體中的色素只吸收亙見(jiàn)光,

對(duì)紅外光和紫外光不吸收

葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光

■教材隱性知識(shí)?

源于必修1P99”圖5—12”、“旁欄思考”及P101“拓展應(yīng)用”

(1)從葉綠素吸收光譜圖可知：葉綠素a在紅光部分的吸收帶較葉綠素b偏向長(zhǎng)波方面，且吸

收光譜帶比葉綠素b寬，葉綠素b在藍(lán)紫光部分的吸收光譜帶比葉綠素a寬(填“寬”或

“窄”)。

⑵研究表明：在遮光條件下，以藍(lán)紫光為主的散光占比增加。請(qǐng)預(yù)測(cè)：在適當(dāng)遮光的條件下

葉片(比如同一植物底層葉片)中葉綠素a/b隆低，弱光下的吸收能力增強(qiáng),有利于提高植物的

捕光能力，是對(duì)弱光環(huán)境的一種適應(yīng)。

(3)植物工廠里為什么不用發(fā)綠光的光源？

提示這種波長(zhǎng)的光不能被光合色素吸收，因此不能用于光合作用中合成有機(jī)物。

(4)海洋中的藻類，習(xí)慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們?cè)诤Ｋ械拇怪狈植即笾乱?/p>

次是淺、中、深。這種現(xiàn)象與光能的捕獲有關(guān)嗎？請(qǐng)根據(jù)材料作答。

材料藻類中色素種類及光在海水中的分布

藻類色素種類含量最多的色素水層及主要存在的光

葉綠素a、葉綠素b、胡葉綠素主要吸收紅光和

綠藻淺水層存在紅光和藍(lán)紫光

蘿卜素、葉黃素藍(lán)紫光，反射綠光

葉綠素a、葉綠素c、胡某種葉黃素主要吸收綠

褐藻中水層存在綠光和藍(lán)紫光

蘿卜素、6種葉黃素光和藍(lán)紫光，反射紅黃光

葉綠素a、葉綠素d、胡

藻紅素主要吸收藍(lán)紫光，

紅藻蘿卜素、葉黃素、藻紅素、深水層存在藍(lán)紫光

反射紅光

藻藍(lán)素

提示這與光能的捕獲有關(guān)，不同顏色的藻類吸收不同波長(zhǎng)的光，藻類本身的顏色是它們“反

射”的光。

3.葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用

(1)葉綠體的結(jié)構(gòu)模式圖

(2)葉綠體的功能

產(chǎn)①處鹿、②內(nèi)膜

結(jié)構(gòu)-「③葉綠體基質(zhì):含有與暗反應(yīng)有關(guān)

內(nèi)部的酶

決定L④基粒：由類囊體堆疊而成,分布有

色素和與光反應(yīng)有關(guān)的酶

6^)——進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

極細(xì)光束照射水綿：需氧細(xì)菌只

證據(jù)廠集中分布在葉綠體被光束照射到

的部位

恩格爾曼完全曝光：需氧細(xì)菌分布在葉綠

@體所有受光的部位

用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿：大

'-量的需氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)

紫光區(qū)域

■教材隱性知識(shí)

源于必修1P101“討論”

(1)恩格爾曼在選材上有什么巧妙之處?

提示選擇水綿和需氧細(xì)菌，水綿的葉綠體呈螺旋帶狀，便于觀察；用需氧細(xì)菌可以確定釋

放氧氣多的部位。

⑵恩格爾曼在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上有什么巧妙之處？

提示沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境排除了氧氣和光的干擾；用極細(xì)的光束照射，葉綠體上有光照多

和光照少的部位，相當(dāng)于一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)；臨時(shí)裝片暴露在光下的實(shí)驗(yàn)再一次驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

■考向突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

考向一實(shí)驗(yàn)的基本原理和過(guò)程分析

1.（2022?濰坊高三模擬）下列有關(guān)色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（）

A.根據(jù)綠葉中色素在無(wú)水乙醇中溶解度不同，可對(duì)色素進(jìn)行分離

B.分離色素時(shí)，藍(lán)綠色的色素帶距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

C.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素

D.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢

答案C

解析根據(jù)綠葉中色素在層析液中溶解度不同，可對(duì)色素進(jìn)行分離，A錯(cuò)誤；分離色素時(shí)，

橙黃色的色素帶（胡蘿卜素）距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)，B錯(cuò)誤；葉綠體色素在層析液中的溶解度越

高，在濾紙上擴(kuò)散就越快，D錯(cuò)誤。

2.如圖是某同學(xué)用無(wú)水乙醇分別提取正常光照和強(qiáng)光照下某種植物等量葉片中的光合色素,

然后用層析液進(jìn)行紙層析得到的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列相關(guān)敘述正確的是

（）

A.實(shí)驗(yàn)研磨操作中若加入的二氧化硅或碳酸鈣過(guò)少，都會(huì)導(dǎo)致色素條帶顏色變深

B.實(shí)驗(yàn)中對(duì)研磨液過(guò)濾時(shí)，采用濾紙過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)效果更好

C.色素分離過(guò)程中如果濾液細(xì)線觸及層析液，會(huì)縮短四條色素帶間的距離

D.與正常光照下相比，該植物強(qiáng)光照下葉片會(huì)發(fā)黃

答案D

解析實(shí)驗(yàn)研磨操作中若加入的二氧化硅（研磨充分）或碳酸鈣（保護(hù)葉綠素）過(guò)少，都會(huì)導(dǎo)致色

素條帶顏色變淺，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中對(duì)研磨液過(guò)濾時(shí)，采用濾紙過(guò)濾，會(huì)使色素吸附在濾紙上，

導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，B錯(cuò)誤；色素分離過(guò)程中如果濾液細(xì)線觸及層析液，會(huì)使色素溶解在層析液

中，看不到四條色素帶，C錯(cuò)誤。

考向二色素的種類和功能

3.（2017?全國(guó)ni,3）植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如

02的釋放）來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成

B.葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制

C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示

D.葉片在640~660nm波長(zhǎng)光下釋放。2是由葉綠素參與光合作用引起的

答案A

解析類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，在紅光區(qū)不吸收光能，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.（2022?大慶市高三模擬）高等植物的光合作用依賴光合色素。不同環(huán)境條件下，葉綠素a

和葉綠素b之間可以相互轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化稱為“葉綠素循環(huán)”。研究發(fā)現(xiàn)，在適當(dāng)遮光條件

下，葉綠素a/葉綠素b的值會(huì)降低，以適應(yīng)環(huán)境。圖中②③是兩種葉綠素的吸收光譜。下列

關(guān)于葉綠素的敘述，正確的是（）

A.圖中②和③主要分布在葉綠體的內(nèi)膜上

B.利用紙層析法分離色素時(shí)，③應(yīng)位于濾紙條的最下端

C.植物葉片呈現(xiàn)綠色是由于②③主要吸收綠光

D.弱光下②的相對(duì)含量增高有利于植物對(duì)弱光的利用

答案D

5.在適宜條件下對(duì)黃瓜施以不同氮含量的肥料，測(cè)定不同生育期葉片中葉綠素含量，結(jié)果如

下表所示。由數(shù)據(jù)可知，下列推測(cè)或敘述錯(cuò)誤的是（）

葉綠素含量（mg-g-1）

氮含量(kg?hnT2)

苗期開(kāi)花坐果期盛果期末果期

1003.387.309.527.12

1803.387.5311.377.88

3603.488.0612.318.34

5403.547.2311.489.62

A.葉片中葉綠素含量常用來(lái)表征作物的生長(zhǎng)狀況

B.葉綠素含量隨著生育期的推進(jìn)呈現(xiàn)先增加后下降的趨勢(shì)

C.肥料中氮含量越高，越有利于黃瓜葉片中葉綠素的形成

D.盛果期葉綠素含量較高可能與有機(jī)物在果實(shí)中積累有關(guān)

答案C

工歸納提升：！影響葉綠素合成因素的分析

是影響葉綠素合成的主要條件，一般

（光照）―?植物在黑暗中不能合成葉綠素，因而

［葉片發(fā)黃______________________

溫度可影響與葉綠素合成有關(guān)的酶的

唱更L活性，進(jìn)而影響葉綠素的合成

「白、葉綠素中含N、Mg等必需元素，缺乏

必?一|N、Mg將導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成,葉片

E變黃

重溫高考真題演練

1.（2021?遼寧，2）植物工廠是通過(guò)光調(diào)控和通風(fēng)控溫等措施進(jìn)行精細(xì)管理的高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系

統(tǒng)，常采用無(wú)土栽培技術(shù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.可根據(jù)植物生長(zhǎng)特點(diǎn)調(diào)控光的波長(zhǎng)和光照強(qiáng)度

B.應(yīng)保持培養(yǎng)液與植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同

C.合理控制晝夜溫差有利于提高作物產(chǎn)量

D.適時(shí)通風(fēng)可提高生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)的CO2濃度

答案B

解析為保證植物的根能夠正常吸收水分，該系統(tǒng)應(yīng)控制培養(yǎng)液的濃度小于植物根部細(xì)胞的

細(xì)胞液濃度，B錯(cuò)誤。

2.（2019?江蘇，17）如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一

種藍(lán)細(xì)菌經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是（）

菠菜藍(lán)細(xì)菌

A.研磨時(shí)加入CaCCh過(guò)量會(huì)破壞葉綠素

B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C.在敞開(kāi)的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作

D.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有葉綠素b

答案D

解析研磨時(shí)加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞，故研磨時(shí)加入CaCO3過(guò)量不會(huì)破壞葉

綠素，但會(huì)影響色素提取液的純度，A項(xiàng)錯(cuò)誤；光合作用色素易溶于有機(jī)溶劑不溶于水，故

層析液由有機(jī)溶劑配制而成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；層析液易揮發(fā)，故層析分離時(shí)燒杯上要加蓋，C項(xiàng)

錯(cuò)誤；對(duì)照?qǐng)D示結(jié)果分析可知，該種藍(lán)細(xì)菌中沒(méi)有葉黃素和葉綠素b,D項(xiàng)正確。

3.（2020?江蘇，6）采用新鮮菠菜葉片開(kāi)展“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤

的是（）

A.提取葉綠體色素時(shí)可用無(wú)水乙醇作為溶劑

B.研磨時(shí)加入CaO可以防止葉綠素被氧化破壞

C.研磨時(shí)添加石英砂有助于色素提取

D.畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)應(yīng)盡量減少樣液擴(kuò)散

答案B

解析無(wú)水乙醇常作為提取葉綠體色素的溶劑，A項(xiàng)正確；研磨時(shí)要加入碳酸鈣（CaCCh）,可

防止葉綠素被破壞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；研磨時(shí)添加石英砂，有助于使研磨得充分，有助于色素的提

取，C項(xiàng)正確；畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)要做到細(xì)、直、齊，減少樣液擴(kuò)散，以保證濾紙條上形成的色

素帶清晰、整齊，D項(xiàng)正確。

4.（2019?海南，9）下列關(guān)于高等植物光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能

B.紅光照射時(shí)，胡蘿卜素吸收的光能可傳遞給葉綠素a

C.光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能需要有ADP的參與

D.紅光照射時(shí)，葉綠素b吸收的光能可用于光合作用

答案B

解析光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能，但需要利用光反應(yīng)階段形成的NADPH和

ATP,A項(xiàng)正確；胡蘿卜素不能吸收紅光，B項(xiàng)錯(cuò)誤；光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍

的化學(xué)能，需要有ADP和Pi及ATP合成酶的參與，C項(xiàng)正確。

5.（2016?全國(guó)II,4改編）關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.提取葉綠體中的色素，原理是各種色素在層析液中的溶解度不同

B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C.紅光和藍(lán)紫光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

答案A

解析提取葉綠體中的色素，原理是各種色素可以溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

五分鐘查落實(shí)

一、易錯(cuò)辨析

1.提取色素時(shí)加碳酸鈣的目的是使研磨更充分（X）

2.綠葉中含量越多的色素，其在濾紙條上擴(kuò)散得越快（X）

3.葉綠素a和葉綠素b只吸收紅光和藍(lán)紫光（X）

4.植物葉片之所以呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)槿~片中的葉綠體吸收了綠光（X）

5.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素（V）

6.秋天葉片變黃，是葉黃素含量增多導(dǎo)致的（X）

7.光合作用需要的色素和酶只分布在葉綠體基粒中（X）

8.沒(méi)有葉綠體的生物無(wú)法進(jìn)行光合作用（X）

9.植物細(xì)胞都含有葉綠體（X）

10.在真核細(xì)胞內(nèi)，能進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體以及液泡中（X）

二、填空默寫(xiě)

1.（必修1P98）綠葉中的色素有4種，它們可以歸為兩大類：葉綠素（含量約占3/4）和類胡蘿

卜素（含量約占1卜）.其中前者包含葉綠素a（藍(lán)綠色）和葉綠素b（黃綠色）。后者包含胡蘿卜素（橙

黃色）和葉黃素（黃色）。

2.（必修1P99）葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收籃紫

光。

3.（必修1Pim）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。在它內(nèi)部巨大的膜表面上，分布著許多吸收

光能的色素分子,在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酸。

課時(shí)精練

一、選擇題

1.下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.綠葉中的色素只能溶解在無(wú)水乙醇中

B.與成熟葉相比，幼葉做實(shí)驗(yàn)材料得到的葉綠素a、b的條帶較窄

C.制備濾紙條時(shí)用圓珠筆畫(huà)橫線更方便

D.若研磨綠葉時(shí)沒(méi)有加入碳酸鈣，則提取不到光合色素

答案B

解析綠葉中的色素能溶解在丙酮、無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑中，A錯(cuò)誤；圓珠筆筆油中有色素，

因此制備濾紙條時(shí)應(yīng)該用鉛筆畫(huà)橫線，C錯(cuò)誤；碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，因此沒(méi)有

加入碳酸鈣會(huì)導(dǎo)致層析后濾紙條上的葉綠素帶顏色較淺，D錯(cuò)誤。

2.紙層析法可分離光合色素，以下分離裝置示意圖中正確的是（）

助g

ABCD

答案C

3.（2022?濟(jì)南市歷城第二中學(xué)高三模擬）下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述,

正確的是（）

A.提取光合色素時(shí)加入SiO2的目的是使研磨充分并保護(hù)色素不被破壞

B.色素在提取液中的溶解度不同，導(dǎo)致色素帶的位置不同

C.對(duì)研磨液過(guò)濾時(shí)需要在玻璃漏斗的基部放一層濾紙

D.畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)要等上一次畫(huà)的濾液線干燥后再進(jìn)行畫(huà)線

答案D

解析取色素時(shí)加入SiO2的目的是為了研磨充分，加入碳酸鈣可防止研磨過(guò)程中色素被破

壞，A錯(cuò)誤；利用色素在層析液中的溶解度不同的原理來(lái)分離色素，從而使色素帶的位置不

同，B錯(cuò)誤；對(duì)研磨液過(guò)濾時(shí)需要在玻璃漏斗的基部放一層尼龍布進(jìn)行過(guò)濾，不能用濾紙過(guò)

濾，C錯(cuò)誤。

4.在做提取和分離葉綠體中的光合色素實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用

情況如下表所示（“+”表示使用，“一”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)

結(jié)果依次應(yīng)為（）

試劑甲乙丙T

無(wú)水乙醇一+++

一

CaCO3+++

一

SiO2+++

——__

—

\_/\_/

①②③④

A.①②③④B.②④①③

C.④②③①D.③②①④

答案B

解析甲同學(xué)由于沒(méi)有加入提取劑無(wú)水乙醇，所以提取液中不會(huì)出現(xiàn)色素，色素分離的結(jié)果

是②；乙同學(xué)操作正確，色素分離后得到的色素帶有四條，與④情況相符；丙同學(xué)由于未加

CaCCh,所以葉綠素含量減少，所得到的色素帶中兩條葉綠素帶比正常的色素帶要窄，對(duì)應(yīng)

①；丁同學(xué)由于未加SiCh,導(dǎo)致葉片研磨不充分，最終導(dǎo)致各種色素的含量均減少，對(duì)應(yīng)③。

故B正確。

5.（2022?天津和平耀華中學(xué)高三期中）在進(jìn)行光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一圓形濾紙,

在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴一滴層析液，將會(huì)得到近似同心的四個(gè)色素環(huán)，如圖。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

①

②

③

④

A.通常提取液呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片中葉綠素的含量比類胡蘿卜素的高

B.提取色素時(shí)加入少許CaCO3和SiO2

C.若提取的是缺鎂葉片中的色素，則最外側(cè)兩圈色素環(huán)顏色較淡

D.最外側(cè)兩圈色素環(huán)的色素主要吸收藍(lán)紫光

答案C

解析鎂是合成葉綠素的原料，若葉片缺鎂，則葉綠素含量少，會(huì)使最內(nèi)側(cè)的兩圈色素環(huán)顏

色較淡，C錯(cuò)誤。

6.（2022?長(zhǎng)沙第一中學(xué)高三期中）秋季楓樹(shù)等植物的葉片變?yōu)榧t色，主要是由于花青素增多而

葉綠素含量降低所致，實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：用無(wú)水乙醇提取葉片中色素，用層析液

進(jìn)行分離，結(jié)果濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，靠近層析液的兩條色素帶非常窄，下列有關(guān)推斷

不合理的是（）

A.變窄的是葉黃素和葉綠素a

B.低溫葉綠素容易被破壞

C.濾紙條未顯現(xiàn)花青素的原因可能是花青素為水溶性色素

D.葉綠素易溶于無(wú)水乙醇

答案A

7.下圖表示葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜。下列說(shuō)法正確的是（）

A.土壤中缺乏鎂時(shí)，植物新葉對(duì)420nm?470nm左右波長(zhǎng)的光的利用量比老葉更少

B.用紙層析法分離色素后得到的色素帶的寬度，反映了色素在層析液中溶解度的大小

C.葉綠素和類胡蘿卜素吸收的不同波長(zhǎng)的光都可以用于光合作用，且在轉(zhuǎn)化光能過(guò)程中會(huì)

引起葉綠體基質(zhì)pH發(fā)生變化

D.用不同波長(zhǎng)的光照射植物葉片，得到的光合作用產(chǎn)物完全相同

答案C

8.科學(xué)家恩格爾曼用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)需氧細(xì)菌大量聚集在如圖所示

區(qū)域。以下分析正確的是（）

水綿葉綠體

770nm560nm390nm

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝片需放置在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中是為了設(shè)置自變量

B.水綿光合作用產(chǎn)生的02能進(jìn)入細(xì)菌的線粒體與［H］結(jié)合生成H2O

C.圖中細(xì)菌分布的差異是水綿不同區(qū)域光合作用強(qiáng)度不同造成的

D.水綿葉綠體產(chǎn)生的ATP直接為核DNA復(fù)制提供能量

答案C

解析由圖可知，需氧細(xì)菌聚集在紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)，這是由于葉綠體中的色素能夠利用這

兩種光進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同顏色的光為自變量，裝片需放置在黑暗環(huán)境

中是為了設(shè)置自變量，而沒(méi)有空氣是為了排除無(wú)關(guān)變量的影響，A錯(cuò)誤；細(xì)菌不含有線粒體，

B錯(cuò)誤；水綿葉綠體產(chǎn)生的ATP只能供暗反應(yīng)使用，D錯(cuò)誤。

9.“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提取的濾液經(jīng)層析后結(jié)果如圖所示。造成該

現(xiàn)象可能的解釋是（）

色素相對(duì)含量

一口口

,距離，

點(diǎn)樣處

A.研磨時(shí)未加入SiCh

B.研磨時(shí)未加入CaCCh

C.畫(huà)濾液細(xì)線的次數(shù)不夠

D.提取時(shí)未加入無(wú)水乙醇

答案B

解析研磨時(shí)未加入SiCh,研磨不充分，會(huì)導(dǎo)致4種色素的含量均減少，但不會(huì)出現(xiàn)只有葉

綠素b與葉綠素a的相對(duì)含量明顯減少的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；研磨時(shí)未加入CaCCh,葉綠素分子

被破壞，會(huì)導(dǎo)致葉綠素b與葉綠素a的相對(duì)含量明顯減少，B正確；畫(huà)濾液細(xì)線的次數(shù)不夠，

點(diǎn)樣處積累的色素濃度低，會(huì)導(dǎo)致層析時(shí)4種色素的相對(duì)含量均減少，但不會(huì)出現(xiàn)只有葉綠

素b與葉綠素a的相對(duì)含量明顯減少的現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；提取時(shí)未加入無(wú)水乙醇，無(wú)法提取出

色素，會(huì)導(dǎo)致濾紙條上看不見(jiàn)色素帶，D錯(cuò)誤。

10.為探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響,某科研小組進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

組號(hào)葉綠素溶液/mLPH處理時(shí)間/min溶液顏色

①3.08.010綠色

②3.07.010綠色

③3.06.010黃綠色

3.05.010黃褐色

A.葉綠素可用無(wú)水乙醇提取

B.該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四個(gè)實(shí)驗(yàn)組，是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明葉綠素在酸性條件下不穩(wěn)定，在堿性條件下穩(wěn)定

D.由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，酸雨可能會(huì)造成藻類植物光合作用能力下降

答案C

解析根據(jù)色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，在提取色素時(shí)可以加入無(wú)水乙醇進(jìn)行色素的提取，

A正確；該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每個(gè)實(shí)驗(yàn)之間形成對(duì)照關(guān)系，是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，B正確；

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在pH為7或8的環(huán)境中，色素溶液的顏色均為綠色，但這不能說(shuō)明葉

綠素在堿性環(huán)境中穩(wěn)定，堿性增強(qiáng)時(shí)色素可能會(huì)被破壞，C錯(cuò)誤；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，酸性

環(huán)境下色素溶液的顏色由綠色變成黃綠色或黃褐色，說(shuō)明色素在酸性條件下可能因穩(wěn)定性較

差而被分解，導(dǎo)致含量降低，因此酸雨可能會(huì)造成藻類植物光合作用能力下降，D正確。

11.通常情況下，光合作用依賴葉綠素a來(lái)收集、轉(zhuǎn)化可見(jiàn)光，用于光合作用。研究發(fā)現(xiàn)某

些藍(lán)細(xì)菌在近紅外光環(huán)境下生長(zhǎng)時(shí)，含有葉綠素a的光合系統(tǒng)會(huì)失效，而含有葉綠素f的光

合系統(tǒng)會(huì)啟動(dòng)。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，葉綠素f能吸收、轉(zhuǎn)化紅外光，用于光合作用。下列有關(guān)

敘述正確的是（）

A.培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌研究光合作用時(shí)，需提供葡萄糖作為碳源

B.葉綠素f主要分布在藍(lán)細(xì)菌葉綠體類囊體薄膜上

C.葉綠素f能夠吸收、轉(zhuǎn)化紅外光，體現(xiàn)了藍(lán)細(xì)菌對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

D.在正常光照條件下，藍(lán)細(xì)菌會(huì)同時(shí)吸收可見(jiàn)光和紅外光進(jìn)行光合作用

答案C

解析藍(lán)細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物，能夠自己合成有機(jī)物，故培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌研究光合作用時(shí)，不需要

提供葡萄糖作為碳源，A錯(cuò)誤；藍(lán)細(xì)菌為原核生物，無(wú)葉綠體，B錯(cuò)誤；在正常光照條件下，

光合作用依賴葉綠素a來(lái)收集、轉(zhuǎn)化可見(jiàn)光，而不利用紅外光，D錯(cuò)誤。

12.如圖為正常綠葉的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜（作用

光譜代表不同波長(zhǎng)下植物的光合作用效率）。由圖中信息分析，下列敘述不正確的是（）

總吸收光

作用光

葉綠素慧

一

/nm

波長(zhǎng)

700

00650

506

05

5050

4004

不

過(guò)測(cè)量

可以通

用光譜

，作

繪制

值來(lái)

吸收

光的

波長(zhǎng)

不同

量對(duì)

過(guò)測(cè)

以通

譜可

收光

的吸

色素

A.

制

量來(lái)繪

2釋放

應(yīng)的0

長(zhǎng)相

同波

色素

光能的

他吸收

含有其

葉中還

說(shuō)明綠

合，

不吻

曲線

光譜

吸收

綠素a

與葉

光譜

吸收

B.總

用于光

乎都能

能幾

收的光

色素吸

葉中

明綠

性，說(shuō)

一致

高度

現(xiàn)出

譜表