2025屆廣東省廣州市華南師大附屬中學(xué)高二上生物期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆廣東省廣州市華南師大附屬中學(xué)高二上生物期末監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，耗氧量、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是A.減少、增加、增加、降低 B.增加、增加、增加、不變C.減少、減少、增加、不變 D.增加、增加、減少、降低2．有關(guān)古詩詞的敘述，錯誤的是（）A.“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之……以泥封樹枝……則根生”體現(xiàn)了生長素促進(jìn)生根的作用B.“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜兩三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”體現(xiàn)了乙烯促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用C.“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了螟蛉與蜾蠃之間存在捕食關(guān)系D.“又種薤十根……居瓜子外，至五月瓜熟，薤可拔賣之，與瓜相避。又可種小豆于瓜中，畝四五升，其藿可賣”這種生產(chǎn)方式充分利用群落的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性3．制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括()①細(xì)胞培養(yǎng)②細(xì)胞融合③胚胎移植④細(xì)胞核移植A.①② B.①③C.②③ D.③④4．下列屬于相對性狀的是（）A.狗的短毛和狗的卷毛B.羊的黑毛和兔的白毛C.羊的白毛和羊的黑毛D.豌豆子葉的黃色和種子的圓滑5．生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽不斷地提供能量，而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻都是由地球提供的。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，敘述錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性B.物質(zhì)循環(huán)是組成生物體的各種元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過程C.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行D.生物圈的物質(zhì)循環(huán)平衡被打破，不會導(dǎo)致全球生態(tài)環(huán)境問題6．化石、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)、分子生物學(xué)等在研究生物進(jìn)化過程中起了重要的作用。下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是（）A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物等，是生物進(jìn)化的直接證據(jù)B.鯨的鰭和蝙幅的翼在外部形態(tài)及其功能上各不相同，在進(jìn)化上不屬于同源器官C.人和魚的胚胎發(fā)育都經(jīng)歷了有鰓裂及有尾的階段，是人和魚有共同祖先的證據(jù)D.親緣關(guān)系越近的生物，在DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子方面的共同特征越多二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖甲表示某種魚遷入新環(huán)境后種群的增長曲線，圖乙是某時期的該種群的年齡組成模式圖，圖3是該種群的增長速率曲線。請據(jù)圖分析回答：（1）該種群遷入后表現(xiàn)為圖甲所示的增長，是由于新環(huán)境的____________和____________是有限的。（2）根據(jù)圖乙可以預(yù)測，該種群在未來一段時間內(nèi)數(shù)量變化趨勢為____________。（3）圖甲中種群數(shù)量為K值時，對應(yīng)于圖丙中的時間點(diǎn)為____________。（4）圖丙中t1-t2時段，種群的年齡組成____________（選填“符合”或“不符合”）圖乙類型。8．（10分）興凱湖是我國第二大淡水湖，包括大興凱湖和小興凱湖兩部分，上游的小興凱湖可通過兩個泄洪閘與大興凱湖連通。如圖1為小興凱湖部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖，請回答問題。（1）湖內(nèi)所有生物構(gòu)成一個______。由圖1可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______，鰱與浮游動物的關(guān)系是_______________。（2）興凱湖具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。（3）對大、小興凱湖的浮游植物進(jìn)行采集和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖2。在不同采集點(diǎn)采集浮游植物，每個采集點(diǎn)收集三次，用顯微鏡對樣品進(jìn)行觀察并計(jì)數(shù)，取______，以確定單位體積中浮游植物的______，發(fā)現(xiàn)浮游植物以綠藻、硅藻和藍(lán)藻為主。與綠藻相比，藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特征是______。從圖2中可以看出小興凱湖的浮游植物的______高于大興凱湖。（4）受周邊農(nóng)業(yè)、旅游等人類活動的影響，湖中N、P污染物超標(biāo)。大銀魚自2000年引入小興凱湖養(yǎng)殖后，繁殖迅速，已成為小興凱湖主要經(jīng)濟(jì)魚類。由于大銀魚對水質(zhì)要求較高，為了保證小興凱湖的水質(zhì)和大銀魚的捕撈量，有人提出打開與大興凱湖連通的泄洪閘。請你依據(jù)所學(xué)生態(tài)學(xué)知識對這個做法的合理性進(jìn)行評價并闡述理由。______。（5）湖中N、P污染物超標(biāo)是當(dāng)前水環(huán)境治理中的重點(diǎn)，請你根據(jù)生態(tài)學(xué)相關(guān)知識，提出具體治理措施。______。（至少答2點(diǎn)）9．（10分）下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽的部分調(diào)節(jié)過程，請回答下列問題：（1）圖中腺體B是__________；激素丁是__________。（2）激素丙能否口服？__________；如口服一定量的激素丙，則體內(nèi)激素甲的分泌量變化是__________。（3）細(xì)胞外液滲透壓升高作為有效信號，刺激__________滲透壓感受器會引起激素丁的分泌量__________。（4）寒冷刺激會抑制激素丁的分泌，某實(shí)驗(yàn)小組欲以家兔為實(shí)驗(yàn)材料對該研究結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)過程如下：①將健康的生理狀態(tài)相同的家兔隨機(jī)均分為A、B兩組；②A組為實(shí)驗(yàn)組，__________培養(yǎng)，B組為對照組，__________培養(yǎng)；③一段時間后測A、B兩組家兔的__________。④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：__________。10．（10分）下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。其中A、B、C、D表示反應(yīng)過程。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中①③④代表的物質(zhì)分別是_____、_____、_____（2）A過程發(fā)生的場所為_____，B過程發(fā)生的場所為_____，ATP的合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____（填字母）。（3）空氣中適當(dāng)增加_____濃度可增加農(nóng)作物產(chǎn)量；把陽光下的植物突然遮光，葉綠體的_____（物質(zhì)）會增多。（4）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____。11．（15分）關(guān)于植物激素的相關(guān)問題資料1：感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍健康植株高很多，患病植株結(jié)實(shí)率很低。研究者將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，也出現(xiàn)了惡苗病的癥狀，并從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出其中有效的活性物質(zhì)——赤霉素。（1）僅根據(jù)資料1能否說明赤霉素是植物激素？____________（填“能”或“不能”）。理由為_______________。（2）植物激素在發(fā)揮作用時，不直接參與細(xì)胞代謝，也不提供能量，而是作為一種________起作用。資料2：考查研究生長素極性運(yùn)輸?shù)慕?jīng)典實(shí)驗(yàn)是所謂的“供體——受體瓊脂塊”方法，現(xiàn)利用如下圖處理方法做實(shí)驗(yàn)。（3）生長素的極性運(yùn)輸是指___________________，檢測4個實(shí)驗(yàn)受體瓊脂塊，其中含有生長素的是________。（填序號）（4）為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)①，過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的受體瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對照組，最合適的是_____（填序號）。（5）有人提出“生長素的極性運(yùn)輸與重力無關(guān)”的觀點(diǎn)。最適合判斷該觀點(diǎn)是否正確的對照實(shí)驗(yàn)是_______（選三組進(jìn)行，填序號），實(shí)驗(yàn)結(jié)果為___________________，則該觀點(diǎn)正確。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進(jìn)新陳代謝，因此耗氧量增加；環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體皮膚排汗減少，為了維持體內(nèi)水平衡，因此尿量增加；環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體體溫能保持相對穩(wěn)定，因此體內(nèi)酶的活性保持不變。故選B2、B【解析】低濃度的生長素可促進(jìn)插條生根，乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟。間作是指兩種或兩種以上生長期相近的作物。在同一塊田地上，隔株、隔行或隔畦同時栽培，以充分利用地力和光能，提高單位面積產(chǎn)量的方式。套作是在同一塊田地上，于前季作物的生長后期，將后季作物播種或栽植在前季作物的株間、行間或畦間的種植方法。【詳解】A、以“以小便浸之”，說明小便中含有某物質(zhì)（生長素），具有促進(jìn)插條生根的作用，A正確；B、“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜兩三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”，體現(xiàn)了乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，B錯誤；C、螟蛉是一種綠色小蟲，蜾贏是一種寄生蜂，蜾贏常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后蜾贏幼蟲就拿螟蛉作食物，故兩者之間存在的種間關(guān)系是捕食，C正確；D、“又種薤十根……居瓜子外，至五月瓜熟，薤可拔賣之，與瓜相避。又可種小豆于瓜中，畝四五升，其藿可賣”這種間作、套作的生產(chǎn)方式能充分利用群落的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性，提高對光能和土壤中各種礦質(zhì)元素的利用，D正確。故選B。3、A【解析】單克隆抗體的制備流程：人工誘導(dǎo)經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，通過培養(yǎng)獲得的雜交瘤細(xì)胞得到單克隆抗體，整個過程不涉及胚胎移植和細(xì)胞核移植這兩項(xiàng)技術(shù)。單克隆抗體主要涉及的細(xì)胞工程技術(shù)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合技術(shù)等。【詳解】本題考查單克隆抗體的制備原理。制備單克隆抗體時，首先采用細(xì)胞融合技術(shù)得到雜交瘤細(xì)胞，再采用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，故選A。4、C【解析】相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型?！驹斀狻緼、狗的短毛和卷毛不是同一性狀，A錯誤；B、羊和兔不是同一種生物，B錯誤；C、羊的白毛和黑毛是同一生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀，C正確；D、豌豆子葉的黃色和種子的圓滑不是同一性狀，D錯誤。故選C。5、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（生物地球化學(xué)循環(huán)）：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P等元素，不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，再回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)。2、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用，具有全球性?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是組成生物體的C、H、O、N、S、P等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程，B正確；C、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行，C正確；D、生物圈的物質(zhì)循環(huán)平衡被打破，可能會導(dǎo)致全球生態(tài)環(huán)境問題，如溫室效應(yīng)等，D錯誤。故選D。6、B【解析】1、達(dá)爾文生物進(jìn)化論:(1)共同由來學(xué)說:它揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)性是由所有的生物都有共同的祖先。(2)自然選擇學(xué)說:揭示了生物進(jìn)化的機(jī)制，解釋了適應(yīng)的形成和物種形成的原因。2、生物有共同祖先的證據(jù):(1)化石證據(jù):在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。(2)比較解剖學(xué)證據(jù):具有同源器官的生物是由共同祖先演化而來。這些具有共同祖先的生物生活在不同環(huán)境中，向著不同的方向進(jìn)化發(fā)展，其結(jié)構(gòu)適應(yīng)于不同的生活環(huán)境，因而產(chǎn)生形態(tài)上的差異。(3)胚胎學(xué)證據(jù):①人和魚的胚胎在發(fā)育早期都出現(xiàn)鰓裂和尾;②人和其它脊椎動物在胚胎發(fā)育早期都有彼此相似的階段。(4)細(xì)胞水平的證據(jù):①細(xì)胞有許多共同特征，如有能進(jìn)行代謝、生長和增殖的細(xì)胞:②細(xì)胞有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。(5)分子水平的證據(jù):不同生物的DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子，既有共同點(diǎn)，又存在差異性。【詳解】A、化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，A正確；B、鯨的胸鰭和蝙蝠的翼手雖然具有不同的外形，功能也并不盡相同，但卻有相同的基本結(jié)構(gòu)，且它們的來源也相同，說明它們都是由共同的原始祖先進(jìn)化而來的，B錯誤；C、人和魚的胚胎發(fā)育經(jīng)歷了有鰓裂及有尾的階段，可以用人和魚有共同祖先來解釋，C正確；D、親緣關(guān)系越近的生物，在細(xì)胞代謝、DNA的結(jié)構(gòu)與功能等方面共同特征越多，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).資源(2).空間(3).逐漸增多(4).t2(5).符合【解析】種群數(shù)量增長的兩種曲線1、種群增長的“J”型曲線：（1）模型假設(shè)：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下。假定種群的起始數(shù)量為N0（親代），而且每代的增長率（λ）都保持不變，且世代間不重疊，該種群后代中第t代的數(shù)量為Nt。（2）建立模型：Nt=N0λt。（3）特點(diǎn)：種群內(nèi)個體數(shù)量連續(xù)增長（沒有最大值）；增長率不變。2、種群增長的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加。（2）特點(diǎn)：①種群內(nèi)個體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數(shù)量將不再增加；②種群增長率變化，種群數(shù)量由0→K/2時，增長率逐漸增大；種群數(shù)量為K/2時，增長率最大；種群數(shù)量由K/2→K時，增長率不斷降低；種群數(shù)量為K時，增長率為0?！驹斀狻浚?）由于新環(huán)境的資源和空間是有限的，該種群遷入后，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，最后達(dá)到種群數(shù)量最大值，即K值。（2）根據(jù)圖乙可知，幼年個體數(shù)量最多，老年個體數(shù)量少，是增長型的，可預(yù)測該種群在未來一段時間內(nèi)數(shù)量變化趨勢為逐漸增多。（3）圖甲中種群數(shù)量為K值時，出生率等于死亡率，增長率為0，對應(yīng)于圖丙中的時間點(diǎn)為t2。（4）圖丙中t1-t2時段，種群增長速率大于0，種群處于增長狀態(tài)，種群的年齡組成為增長型，符合圖乙類型?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是種群的數(shù)量變化以及群落演替的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。8、(1).生物群落(2).浮游植物和水生植物固定的太陽能總量(3).捕食和種間競爭(4).間接(5).平均值(6).種類和數(shù)量(7).無成形的細(xì)胞核(8).豐富度(9).這個做法不妥。大興凱湖的浮游植物豐富度較小興凱湖低，其抵抗力穩(wěn)定性可能較弱；且大銀魚繁殖迅速，若打開泄洪閘，可能會造成大銀魚進(jìn)入大興凱湖后，造成大興凱湖的原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu)被破壞，造成物種多樣性降低，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞。（不能僅僅直接打開泄洪閘，打開泄洪閘之前需要對打開泄洪閘之后對大興凱湖的影響做評估）(10).①控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少水體中的N、P等無機(jī)鹽。②增加本地可快速吸收N、P等無機(jī)鹽的水生植物的量?！窘馕觥?、群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。2、生物多樣性的價值有直接價值、間接價值和潛在價值。3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核?！驹斀狻浚?）湖內(nèi)所有生物構(gòu)成一個生物群落。由圖可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的能量，即浮游植物和水生植物固定的太陽能總量。根據(jù)食物網(wǎng)可知，鰱可以捕食浮游動物，同時都以浮游植物為食，所以它們的關(guān)系是捕食和競爭。（2）興凱湖具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。（3）在不同采集點(diǎn)采集浮游植物，每個采集點(diǎn)收集三次，用顯微鏡對樣品進(jìn)行觀察并計(jì)數(shù)，取三次統(tǒng)計(jì)的平均值，以確定單位體積中浮游植物的種類和數(shù)量，發(fā)現(xiàn)浮游植物以綠藻、硅藻和藍(lán)藻為主。綠藻是真核生物，藍(lán)藻是原核生物，與綠藻相比，藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特征是無以核膜為界限的細(xì)胞核。從圖2中可以看出小興凱湖的浮游植物的種類即物種豐富度高于大興凱湖。（4）根據(jù)資料分析可知，大興凱湖的浮游植物豐富度較小興凱湖低，其抵抗力穩(wěn)定性可能較弱；且大銀魚繁殖迅速，若打開泄洪閘，可能會造成大銀魚進(jìn)入大興凱湖后，造成大興凱湖的原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu)被破壞，造成物種多樣性降低，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞。所以這種做法是不妥的。（不能僅僅直接打開泄洪閘，打開泄洪閘之前需要對打開泄洪閘之后對大興凱湖的影響做評估）。（5）湖中N、P污染物超標(biāo)，會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，浮游植物大量的進(jìn)行增殖。治理的關(guān)鍵是減少浮游植物的量和控制湖水中的N、P的含量，采取的措施主要如下：從根本上應(yīng)該控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少水體中N、P等無機(jī)鹽，降低水體中的水華生物的容納量；還可利用生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，增加本地可吸收快速吸收N、P等無機(jī)鹽的水生植物的量，與水華生物競爭吸收無機(jī)鹽；還可利用種間關(guān)系，適當(dāng)增加以水華生物為食的本地魚苗的量，用于捕食水華生物，減少水華生物數(shù)量（環(huán)境容納量）?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的綜合知識，解答的難點(diǎn)在于如何將所學(xué)的知識與實(shí)踐相聯(lián)系，應(yīng)用于解決實(shí)際相關(guān)的生態(tài)問題。9、(1).甲狀腺(2).抗利尿激素(3).能(4).減少(5).下丘腦(6).增加(7).寒冷（低溫）條件下(8).正常溫度條件下(9).排尿量(10).A組排尿量多于B組【解析】1、下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞；2、圖中激素甲是促甲狀腺激素釋放激素，腺體A是垂體，激素乙是促甲狀腺激素，腺體B是甲狀腺，激素丙是甲狀腺激素，激素丁是抗利尿激素?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析，圖中腺體B是甲狀腺，分泌甲狀腺激素作用于幾乎全身所有細(xì)胞，激素丁是抗利尿激素，作用于腎小管和集合管促進(jìn)對水的重吸收；（2）激素丙由甲狀腺分泌，是甲狀腺激素，其化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物，屬于小分子物質(zhì)，可以直接被細(xì)胞吸收，因此可以口服，如口服一定量的甲狀腺激素后，甲狀腺激素會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（激素甲）減少；（3）細(xì)胞外液滲透壓升高作為有效信號，刺激下，丘腦滲透壓感受器，會引起激素丁(抗利尿激素)的分泌量增加；（4）若驗(yàn)證寒冷刺激會抑制激素丁的分泌，實(shí)驗(yàn)自變量為是否有寒冷刺激，因變量為激素丁的分泌量，故實(shí)驗(yàn)步驟為：①將健康的生理狀態(tài)相同的家兔隨機(jī)均分為AB兩組；②A組為實(shí)驗(yàn)組，寒冷(低溫)條件下培養(yǎng)，B組為對照組，正常溫度條件下培養(yǎng)；③一段時間后測A、B兩組家兔的排尿量；④由于激素丁為抗利尿激素，抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，所以若寒冷刺激會抑制激素丁的分泌，則A組排尿量多于B組。【點(diǎn)睛】本題設(shè)計(jì)到體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)，考察下丘腦的功能和激素的分級調(diào)節(jié)，需要學(xué)生能夠讀懂題圖，結(jié)合課本知識作答，難度一般。10、（1）①.O2②.ADP+Pi③.C5（2）①.葉綠體的類囊體薄膜②.葉綠體基質(zhì)③.CD（3）①.CO2②.C3（4）缺少氧氣【解析】分析題圖，A是光反應(yīng)階段，B是暗反應(yīng)階段，C是有氧呼吸第一階段，D是有氧呼吸第二、第三階段。①是O2，②是NADP+，③是ADP和Pi，④是C5?！拘?詳解】分析題圖，A是光反應(yīng)階段，①是水分解后產(chǎn)生的O2，③是ATP水解的產(chǎn)物ADP和Pi，④能與CO2反應(yīng)生成C3，所以④表示C5?！拘?詳解】A是光反應(yīng)階段，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜，B是暗反應(yīng)階段，發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)。ATP的合成除了在A光反應(yīng)階段，有氧呼吸的三個階段都能合成ATP，所以CD都能合成ATP。【小問3詳解】空氣中適當(dāng)增加CO2濃度可以通過提高光合作用暗反應(yīng)進(jìn)而促進(jìn)光合作用，增加農(nóng)作物產(chǎn)量；給陽光下的植物突然遮光，光反應(yīng)產(chǎn)物NADPH和ATP減少，C3被還原的速率下降，同時CO2的固定速率不變，生成的C3不變，故C3的含量增加。【小問4詳解】有氧的情況下丙酮酸可以在線粒體內(nèi)分解為CO2和H2O，缺少氧氣時，細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，丙酮酸可以轉(zhuǎn)化為酒精和