讀書宣傳活動方案6篇

讀書宣傳活動方案6篇讀書宣傳活動方案篇1一、活動背景：書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，__學(xué)院圖書館是__學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。二、活動主題：品味書香，文化校園三、活動口號：引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，熏陶中外文化，營造書香校園。四、活動目的為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的'熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。五、活動時間20__年4月23日~20__年5月_日六、活動地點__大學(xué)圖書館七、面向人員__大學(xué)全體師生八、活動內(nèi)容1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽（見附錄）2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展（見附錄）3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。（見附錄）4、圖書館義工工作體驗活動5、圖書交換活動6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動（見附錄）7、讀者調(diào)查問卷（見附錄）8、書山尋寶活動（見附錄）9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動（見附錄）10、優(yōu)秀讀者的心得體會（深度挖掘）（見附錄）注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)九、事前準(zhǔn)備1.活動安排2.物品準(zhǔn)備：制作好的宣傳橫幅、宣傳海報（提前貼好）、宣傳單（提前發(fā)）場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀十、活動流程（待定）4月22日：布置場地4月23日：1、8：30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。2、9：00活動開始。讀書宣傳活動方案篇2?指導(dǎo)思想】閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道，成人閱讀可以滋養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達(dá)能力，豐富生活經(jīng)驗，借由4月23日“世界讀書日”這個契機(jī)，我園倡導(dǎo)教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。?活動主題】__。?活動目標(biāo)】1.通過師生共讀活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2.通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。?活動時間】20__年4月23日。?活動安排】一、第一階段：啟動階段1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。2、幼兒園內(nèi)宣傳海報，做好環(huán)境布置。二、第二階段：活動階段(一)教師讀書活動：1、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的`書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書、兒童讀物)，定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，不斷充實自己。2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。(二)幼兒讀書活動：1.在4月_日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾。2.“讀書”活動。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動，大班段開展閱讀報紙活動，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。3.“有獎讀書問答”活動。班級老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。4.讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。三、第三階段：總結(jié)評比階段1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。2、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。四、其他事項：1、各主題活動負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。3、做好各類資料的收集、歸檔工作。讀書宣傳活動方案篇3活動意義：書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。我們年級組將在四月進(jìn)行親子讀書日活動。通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操，真正使他們體驗讀書的快樂。活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生活動口號：我閱讀!我成長!活動時間：20__年4月_日?；顒拥攸c：各班班級教室及操場?；顒觾?nèi)容：第一階段：策劃啟動階段1、組織年級組教師對活動要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認(rèn)識。2、籌備活動日當(dāng)天所需活動物品。3、以班級群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。4、制定班級的具體活動方案并傳至班級群里。5、以班級群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。使家長對本次活動有所了解。6、提前請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”的半成品。第二階段：實施階段1、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。2、請個別家長進(jìn)行親子繪本閱讀分享經(jīng)驗交流。3、親子圖書交流分享。4、圖書漂流活動(舊書義賣)。讀書宣傳活動方案篇4一、活動目的本次活動主要是激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“書是智慧的源泉，讀書可增長知識，開拓眼界、培養(yǎng)性格。充實文化底蘊(yùn)，讓同學(xué)們體驗到讀書的快樂。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們親近書本的欲望，培養(yǎng)同學(xué)們讀書熱情，從而達(dá)到傳播知識，啟迪思想的作用。二、活動主題書韻飄香，悅讀人生三、活動人員（一）負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)：葛甜（二）參加對象經(jīng)貿(mào)管理系全體青協(xié)會員四、活動步驟（一）活動準(zhǔn)備前期1·3月28日青協(xié)內(nèi)部人員開會，制定“讀書節(jié)”活動方案。2·活動負(fù)責(zé)人與圖書館負(fù)責(zé)人商討相關(guān)合作事宜。3·4月7日在cd報告廳將海報展出宣傳并分發(fā)“讀書節(jié)”活動倡議書進(jìn)行宣傳，講明讀書的重要性。4·4月8日晚根據(jù)具體情況做出合理人員安排等。（二）活動實施1·系列活動之一：書行天下—尋找校園最美的讀書天使（1）會員隨機(jī)抓拍校園讀書天使。（2）挑選20張最美麗的讀書天使的.照片將贈送他們精美的漂流書簽，在4月23號世界讀書日展出宣傳。2·系列活動之二：好書盛宴—精品圖書漂流（1）4月9日將圖書館推薦的一百本好書封面上貼我們獨有的“漂流標(biāo)識”，每本書的扉頁上附有“圖書漂流書簽”內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，以及歸還的聯(lián)系方式。（2）4月13日13：00首次圖書漂流，圖書漂流地點設(shè)置在cd報告廳門口，每星期五13：00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。（3）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在書簽和借書表上簽下你的姓名和聯(lián)系方式，要愛護(hù)書籍并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則，寫下自己的讀書心得。（4）4月27日作為“停漂日”在cd報告廳回收圖書，整理分類，并匯總“漂友匯卡片”。（5）我們可以根據(jù)圖書上漂友團(tuán)的記錄，選取讀書心得進(jìn)行一個圖書排行榜，公布于宣傳欄中，供大家借鑒交流。3·系列活動三：翰逸書香—書海導(dǎo)航（1）尋找30本具有可讀性的文壇新書搜集資料介紹作者及內(nèi)容簡介。（2）4月23日將搜集的資料在圖書館設(shè)置書海導(dǎo)航，系上彩帶和書簽介紹作者及內(nèi)容簡介，供同學(xué)們參閱。4·系列活動五：圖書管理員-整理圖書（1）在4月23日下午，可以招臨時志愿者整理圖書，在整理前我們將會告訴他們整理步驟等。讓同學(xué)們學(xué)會珍惜書籍，愛護(hù)書籍。（2）整理完畢后我們將會贈與他們書簽作為感謝。5·系列活動五：經(jīng)典時空—影片展播（1）4月23號晚在cd報告廳播放《傲慢與偏見》。（2）我們會將在觀看影片中隨機(jī)詢問他們的觀后感。五、活動時間及地點1·時間：__年4月5-30日2·地點：cd報告廳門口及cd報告廳，圖書館六、資金預(yù)算讀書宣傳活動方案篇5“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯為“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強(qiáng)能力，為慶?！?.23世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園，__學(xué)院讀書協(xié)會開展“4.23世界讀書日”系列活動。一、活動主題：暢想春天，分享閱讀。二：主辦單位：共青團(tuán)__學(xué)院委員會。__學(xué)院圖書館。三、承辦單位：__學(xué)院讀書協(xié)會。四、活動內(nèi)容：1、活動名稱：音樂欣賞晚會活動時間：20__年_月_日活動地點：報告廳承辦單位：讀書協(xié)會__戲劇社。2、活動名稱：快樂晨讀活動時間：20__年4月23日早。活動地點：__學(xué)院圖書館門前廣場。承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部。3、活動名稱：正版圖書進(jìn)校園活動時間：20__年4月23日——_日。活動地點：__學(xué)院圖書館門前廣場。承辦單位：讀書協(xié)會理事會。4、活動名稱：辯論賽總決賽活動時間：20__年4月23日。活動地點：報告廳。承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部。5、活動名稱：影視觀摩——《當(dāng)幸福來敲門》活動時間：20__年4月_日?；顒拥攸c：報告廳。承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部。6、活動名稱：讀書心得征文活動時間：20__年4月_日——_日。承辦單位：讀書協(xié)會__文學(xué)社。7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動活動時間：20__年4月_日——_日。承辦單位：讀書協(xié)會理事會。8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜活動時間：20__年4月_日——_日。承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部。9、活動名稱：網(wǎng)絡(luò)專家講座活動時間：20__年_月_日?；顒拥攸c：報告廳。承辦單位：讀書協(xié)會辦公室。五、活動目的：1、通過一系列的活動，有利于激發(fā)同學(xué)們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。2、培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的.人文素質(zhì)和科學(xué)精神，積淀了校園人文底蘊(yùn)。3、此次活動活躍了校園社團(tuán)文化，加強(qiáng)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。六、注意事項：1、積極聯(lián)系媒體記者，通過媒體宣傳擴(kuò)大活動影響。同時提高協(xié)會影響力。2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結(jié)合將活動宣傳最大化，確保參加人數(shù)，提高活動品質(zhì)。3、活動時做好應(yīng)急預(yù)案，防止出現(xiàn)問題。4、活動結(jié)束后及時寫出新聞稿，并且及時發(fā)布到博客上。同時做好活動總結(jié)，為下次活動做準(zhǔn)備。5、做好財務(wù)預(yù)算與財務(wù)總結(jié)。讀書宣傳活動方案篇6為慶祝第__個“世界讀書日”，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀出生活新感悟,學(xué)校決定開展系列讀書活動，具體如下：一、活動主題讓讀書成為習(xí)慣。二、理念宣傳書籍點亮人生，書香美化校園與名著為伴，塑造美好心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色開卷有益，多識良師益友；學(xué)海無涯，心系萬里長歌三、活動時間20__年4月9日——4月24日四、內(nèi)容與形式（一）系列活動之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動參加對象：市新華書店、高一高二各班級活動內(nèi)容：各類名著進(jìn)校園展銷，同學(xué)們開放閱讀，隨意認(rèn)購?；顒有问剑耗昙壗M織，班級輪流。（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比參與對象：高一高二各班級活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想?；顒有问剑喊嗉壐髯詼?zhǔn)備，年級組織評比。（三）系列活動之三：讀書漂流活動參與對象：高一高二各班級活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標(biāo)上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。活動形式：班級組織，年級抽查。（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動參與對象：高一高二各班級活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，活動形式：