云南省保山市騰沖市2023-2024學年八年級上學期期末語文試題（含答案）

秘密★考試結束前

騰沖市2023年秋季學期期末教育教學質(zhì)量監(jiān)測

八年級語文試題卷

（全卷四個大題，共25個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）

注意事項：

1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試題

卷、草稿紙上作答無效。

2.考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（1?5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀下面文字，按要求完成1?4題。

秋天，在騰沖，中國最極致的秋色，最的視覺盛宴正在上演。山間地頭、村莊房屋旁，層林浸

（jIng）染的銀杏葉緩緩鋪陳，墨綠伴著青翠，亮橘襯托著金黃。即使不是親眼所見,你就很難想象，大

自然的配色竟可以如此驚艷。

歲至深秋，銀杏鎏金。陽光灑在一身金黃的銀杏樹上，金光閃閃，秋風拂過，銀杏葉如金色的蝴蝶翩

翩起舞，為銀杏村鋪上一層溫暖的地毯。深秋的騰沖，固東銀杏村、中和銀杏林、曲石銀栗（I】）園的銀

杏將為秋日裝扮上明亮的色調(diào)，為騰沖的秋天增添一份獨特意境。

秋天的歸云莊宛若仙女，裹著驚喜，粉黛亂子草開在秋日，山林間那一叢叢靚（liang）麗的粉，與

秋天、與山谷、與游人相遇相悅，既著婉約之情，又散發(fā)著大氣之感。細密的質(zhì)感、明亮的色彩,

與秋季絢爛的基調(diào)相得益彰。雄壯的高黎貢山重巒疊嶂，是披在騰越大地上的綠色綢緞，飽經(jīng)雨露的各色

植物舒展著輕盈的綠葉，放肆生長，共同一個豐腴（yu）的綠色寶庫。騰沖的每一種色彩都是大

自然的斑斕,令人眼花潦亂，映在人們眼里，沉淀于心底，是緩緩綻放又收集不完的浪漫。

1.文中注音不正確的一項是（）

A.浸(jing)B.栗(li)C.靚(liang)D.腴(yii)

2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A鎏金B(yǎng).相得益彰C.重巒疊嶂D.眼花潦亂

3.文中橫線上應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?

A.登堂入室彌漫構建贈與

B.登峰造極彌散構建饋贈

C.登峰造極彌漫搭建饋贈

D.登堂入室彌散搭建贈與

4.對文中劃線句子病因的分析，正確的一項是（)

A.語義重復B.句式雜糅C.缺少主語D.搭配不當

5.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）=

信息時代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡閱讀。網(wǎng)絡閱讀遠遠超越了傳統(tǒng)的

閱讀概念,,,,,-因此，閱讀的趣味性大大提高，

吸引力更強，影響力更大。?

①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進行有機的合成

②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求

③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真

④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容

⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式

⑥還具有共享性、開放性和互動性

A.③②⑤④①⑥B.⑤①④③⑥②C.③⑥⑤①②④D.⑤④③②①⑥

6.名篇名句默寫【（1）?（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】

（1）自康樂以來，。（陶弘景《答謝中書書》）

（2）,都護在燕然。（王維《使至塞上》）

（3）風休住，=（李清照《漁家傲》）

（4）?銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（5）《飲酒》（其五）中，表達了詩人悠然自得，物我兩忘的思想境界的句子是：

（6）《三峽》中側(cè)面寫出山之高，遮天蔽日特點的句子是“,

二、綜合性學習（7?11題，共12分）

（-）學習與探究（4分）

我校八年級三班正在開展，預防電信詐騙”實踐活動，材料組己經(jīng)收集了一些材料，請你閱讀這些材料，完成

7?8題。

材料一：

退休在家的張爺爺突然接到了自稱公安局的電話，對方通知他觸犯了法律，必須將一大筆錢款打到指

定賬戶以協(xié)助調(diào)查，張爺爺膽戰(zhàn)心驚，趕緊將錢款轉(zhuǎn)過去，后來才知道受騙了，這次詐騙使他的財產(chǎn)和身

心受到了極大的損害。

材料二：

電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網(wǎng)絡和短信方式偽造虛假信息，設置騙局，對受害人實施遠程、非

接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。受害者對這類案件了解不多，缺少警惕，容

易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，

思想就被騙子控制了，不能及時詢問親友，因此要提高警惕，增強防騙意識。

7.請用簡潔的語言概括材料一的主要內(nèi)容。（2分）

8.為了增強大家的防詐騙意識，請你擬寫一則宣傳標語，至少運用一種修辭手法。（2分）

（二）名著閱讀（4分）

9.閱讀下列名著選段，完成下面小題。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強有力

的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外

面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。

住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長時間的整修，今天做一點,

明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它

住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

（節(jié)選自《昆蟲記》）

（1）選文節(jié)選自《昆蟲記》，又譯《昆蟲學札記》，它被譽為’”.作者是o

（2分）

（2）《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會人生”，讀了選文，你被蟋蟀的哪些方面觸動了？請結合選文說說。

（2分）

（三）書法臨寫與鑒賞（4分）

10.仔細觀察下面的書法作品，從中挑選八個簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。（2分）

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11.書法基礎的結構之美為“中正”，漢字筆畫橫平豎直，字形扎實穩(wěn)重，搭配粗細均勻。這些特點在左右對

稱的字上體現(xiàn)得最明顯。下面哪幅書法作品體現(xiàn)了“奇險之美”而不是“中正之美”？（）（2分）

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三、閱讀（12?24題，共32分）

（-）閱讀下面這首唐詩，完成12?13題。（4分）

雁門太守行

唐?李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

12.對這首詩賞析有誤的一項是（）（（2分）

A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。

B.首聯(lián)“黑云壓城城欲推，甲光向日金鱗開”，寫景也是寫事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應戰(zhàn)的危急、緊

張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。

C.頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！贝司渲小肮暮敝傅氖菓?zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士

們在這樣沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。

D.尾聯(lián)“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，引用典故，表達了守城將士們誓死報效君王的決心。

13.請分析“塞上燕脂凝夜紫”一句中色彩運用的特點及作用。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成14?17題。（10分）

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，

戒之日：“往之女家，必敬必戒，無違夫子！”以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位,

行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大

丈夫?！?/p>

（孟子《富貴不能淫》）

【乙】

海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭。御史詣①學宮，屬吏咸伏謁②，瑞獨長揖，目：“臺③

謁當以屬禮，此堂，師長教士地，不當屈④?！逼溥w⑤淳安知縣。布袍脫栗⑥，令老仆藝⑦蔬自給?？偠胶?/p>

憲嘗語人日：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！弊趹椬舆^淳安，怒驛吏，倒懸之。瑞日：“曩⑧胡公按部,

令所過毋供張。今其行裝盛，必非胡公子?！卑l(fā)橐⑨金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。

（選自《明史?海瑞傳》）

【注釋】①詣：來到。②伏謁：跪地拜見。③臺：御史臺。④屈：屈膝下跪。⑤遷：升職。⑥脫粟：穿粗

布，吃粗米。⑦藝：種植。⑧曩：從前。⑨橐：一種布袋。

14.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

（1）公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？

（2）必敬必戒

（3）屬吏咸伏謁，

（4）總督胡宗憲嘗語人曰

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

（2）昨聞海令為母壽，市肉二斤矣。

16.海瑞是孟子眼中的“大丈夫”嗎？請結合【甲】【乙】兩文說說。（2分）

17.《孟子》文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢非凡，請結合【甲】文舉一個例子做具體分析。（2分）

（三）閱讀下面文章，完成18?20題。（7分）

二維碼會有被用完的那一天嗎

①還記得疫情期間，到處掃健康碼，場所碼嗎？隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展與智能手機的普及，二維碼在我

們的生活中可以說是無處不在，付款、乘車、名片……越來越多的場景中都有二維碼的身影。據(jù)統(tǒng)計全球

每天就要消耗掉100億個二維碼，每年就消耗3萬億多，如此龐大的用量不禁令人擔心，二維碼會有消耗

完的那一天嗎？還剩多少二維碼能供我們使用？剩下的二維碼還夠我們使用多久？今天就帶大家一起來了

解我們生活中無處不在的二維碼。

②二維碼會有消耗完的那一天嗎？答案是一定會的，由于二維碼的大小限制，二維碼的數(shù)量是有盡頭

的，但是用盡的確需要很久，想要用盡二維碼大概需要一萬年那么久。二維碼為啥那么抗用呢？那就要從

二維碼的原理說起了。

③二維碼，是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息的，

在代碼編制上巧妙地利用構成計算機內(nèi)部邏輯基礎的“0”“1”比特流的概念，使用若干個與二進制相對應

的幾何形體來表示文字數(shù)值信息，通過圖象輸入設備或光電掃描設備自動識讀以實現(xiàn)信息自動處理。它具

有條碼技術的一些共性：每種碼制有其特定的字符集，每個字符占有一定的寬度，具有一定的校驗功能等。

同時還具有對不同行的信息自動識別功能及處理圖形旋轉(zhuǎn)變化等特點，也就是說二維碼可以運用的編碼方

式有很多種，可以編輯出數(shù)量龐大的二維碼。

④二維碼的種類其實也是有很多的，我們生活中經(jīng)常接觸的其實是叫QRCode,全稱為QuickRespoose

Codec超高速識別為它的主要特征，同時還具備信息容量大、可靠性高、可表示漢字度圖象多種文字信息、

保密防偽性強等優(yōu)點。QRCoIe共有40個版本規(guī)格，現(xiàn)在我們可以大致算出版本1中的二維碼總數(shù)。去掉固

定不變的方塊后，版本1能搭載數(shù)據(jù)的方塊有208個，那么版本1就能有2的208次方個可能，約等于

4.1137x10的62次方，就是4后面有62個0。大家可能對這個數(shù)字沒有太大概念，我們可以換個方式對比，

全球人口目前是80億左右，2的33次方大約是85億，所以版本1的二維碼總數(shù)比全球人口還要多很多倍。

⑤微信支付常用的代碼規(guī)格是25x25的版本2二維碼，在去除方塊進行定位，冗余糾錯方塊后，剩下478

個方塊，所以478個小方塊理論上總共可以組成2的478次方個二維碼，這個數(shù)字已經(jīng)和宇宙總原子數(shù)量10

的80次方差不多了?！?020碼上經(jīng)濟戰(zhàn)疫報告》中稱，疫情期間（統(tǒng)計2020年1月23日至2020年5月6

日）政企個人總用碼量達1400億次。我們假設微信每年使用6000億個二維碼。那么微信支付的二維碼夠

微信使用2的478次方/6000-1.301x10的132次方年。

⑥這還只是兩個版本的二維碼算出來的數(shù)據(jù)，還有38個版本的二維碼，所能生成的二維碼數(shù)量遠遠大

于這兩個版本，所以說即使二維碼的數(shù)量是有限的，對于我們現(xiàn)在使用的體量來講，二維碼在我們可預范

圍內(nèi)是用不完的。

（節(jié)選自（《百科知識》）2023年第2期）

18.結合文章內(nèi)容談談第①段在文中的作用。（2分）

19.文章第④段畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

20.小明的媽媽擔心二維碼用完后很麻頻，請用文中的知識告訴小明媽媽不用杞人憂天。（2分）

（四）閱讀下面文章，完成21?24題。（11分）

那泉水，清亮在心里

陳紅

①說起和語文的淵源，就不能不提到我中學時代的三位老師。他們引領我到了語文的泉邊，讓我啜飲

到了那甘甜清冽的泉水。

②那是位于豫東老家的一個美麗的鄉(xiāng)村中學。上初二時，我遇到了一位剛調(diào)來的年輕語文老師——常

冬青老師。常老師剛從師范學校畢業(yè)沒幾年，人精干瀟灑。他是我遇到的第一位用普通話講課的老師。他

音質(zhì)明亮，普通話頗富樂感，說話飽蘊感情，讓我們充分領悟到語文課是那樣美好，于是大家紛紛改變了

對語文課的看法，對語文的興趣像地熱一樣噴發(fā)出來。常老師在學校首次舉行的朗讀比賽開始之前，聲情

并茂地給我們范讀了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云……”那聲音，至今還在我

心靈深處回蕩，像春風，讓我記憶的田野時刻保持著碧綠和生機。

③我還記得，受到常老師的激勵，我們都斂去了積久的怯懦和羞澀，報名參賽的熱情空前高漲。在那

次比賽中，一個從北方轉(zhuǎn)學過來的小學妹得了一等獎，我和幾個土著師兄分列二三等獎。多年后，常老師

成了我們縣有史以來最年輕有為的教委副主任。而我后來也成了一名省級普通話測試員，這得益于常老師

的鼓勵和影響。

④常老師字瀟灑漂亮，我們就像作家魏巍的《我的老師》中寫的那樣，不由自主地模仿他。多年后我

在市里講公開課的時候，縣教研室一位熟悉常老師的老師說，“你的字極像常主任的字”，聽了以后，我吃

驚而且感動，這位教研室的老師并不知道我和常老師的師生關系。

⑤一位優(yōu)秀的語文老師對學生的影響是多么驚人啊。

⑥升入初三后，我們的語文老師換成了王西明老師，王老師敦厚而幽默。他在作文教學上很有自己的

一套，我記得當時教室四周的墻上掛滿了用作展覽的范文，每個人都以作文被掛在墻上為榮。

⑦每次作文課前，王老師還要聲情并茂地讀一些范文。我同桌的議論文寫得特別好，文筆有著超乎她

年齡的老到，思想也頗為深刻。王老師有一段時間經(jīng)常推薦她的作文，我不服氣，就趴在桌上，裝作要睡

覺的樣子，其實字字句句聽得真切。漸漸地，我的議論文也寫得很好，上課時我的身子也很端正，這樣，

王老師也常將我的作文讀了以后掛到墻上。

⑧我在家鄉(xiāng)教育報社做過記者，那段經(jīng)歷不僅豐富了我的生活，更增添了我的自信。那段時間里，由

于我寫作速度快，稿子質(zhì)量高而多次受到好評。我知道，我應該感謝王老師以及他的語文課。

⑨一次同學聚會上，我向一位素來文采斐然、口才飛揚的男同學提起了王老師曾讀過他一篇作文的事,

還隨口背出了被王老師反復稱贊過的“經(jīng)典”句子。這位早已在縣檢察院任副檢察長的初中同窗感慨地說,

正是王老師的鼓勵，讓他這個差生沒有自暴自棄，從而產(chǎn)生了上進的動力。

⑩語文像一只富有魔力的手，不但能給人自信，還能神奇地改變?nèi)说囊簧?/p>

?憶及那個讓我溫暖的鄉(xiāng)村中學時，還有一位在家鄉(xiāng)人口中堪稱傳奇的語文老師也不能不提。他不懈

奮斗的傳奇經(jīng)歷和他現(xiàn)在響當當?shù)拿忠煌霈F(xiàn)在家鄉(xiāng)人的談話中和敬佩里。

?他當過民辦教師，師范畢業(yè)后先在鄉(xiāng)村中學教語文課，后考到省里的教育學院進修，畢業(yè)后調(diào)到我

們縣高中，一邊上課一邊復習考研，一年后他考上了四川一所高校的研究生。臨行前，他鄭重地將名字改

成“之川”，從這以后他越走越遠，先是到青海師范大學工作，后又考到北京讀博士，再后來他成了全國著

名的語文教育專家。他就是人民教育出版社中學語文教材前主編顧之川老師。

?今天，顧老師奮斗的形象，在故鄉(xiāng)眾多語文教師的心里無比高大，也成了我生活中的高標。這高標

時刻提醒著我，激勵著我，努力，努力，命運在你手中。

?語文真是神奇啊，它不但支撐了和支撐著中國文明的天空，還延續(xù)著和拓展著中華文化的魅力和輝

煌。它傾倒著無數(shù)的人們，提升著無數(shù)人的高度，增加著無數(shù)人生命的重量，改變著無數(shù)人的命運。

?它璀璨了人們的夢想，精彩了人們的生命。它是一泓泉水，清亮在我心里，清亮在人們的心里。

（選自《中國青年作家報》）

21.文章回憶了“我”中學時代的三位語文老師，請認真閱讀全文，填寫下列表格。（2分）

“我”的老師老師的形象特點老師對“我”的影響

常冬青老師①讓“我”對語文產(chǎn)生濃厚的興趣，成為一名省級普通話測試員。

②③增添“我”的自信，讓“我”在后來做記者時寫作速度快，稿子質(zhì)量高。

顧之川老師積極進取④

22.結合文章內(nèi)容，回答下列問題。（4分）

（1）第?段中加點詞語在文中的含義是什么？（2分）

在故鄉(xiāng)眾多語文教師的心里無比高大，也成了我生活中的高標。

（2）請對第②段中劃線句子作簡要賞析。（2分）

于是大家紛紛改變了對語文課的看法，對語文的興趣像地熱一樣噴發(fā)出來。

23.結合選文，想一想作者為什么要在第⑨段寫那個“男同學”。（3分）

24.請根據(jù)文章內(nèi)容，結合自己的生活體驗，談談你對文章最后一段的理解。（2分）

四、寫作（40分）

25.請從下面的題目中任選一題完成寫作。(40分)

題目一：這才是少年應有的模樣

題目二：,觸動了我

要求：

(1)若選題目二，須將題目補充完整；

(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)；

(3)不得在文中泄露個人和學校信息；

(4)不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

騰沖市2023年秋季學期期末教育教學質(zhì)量監(jiān)測

八年級語文參考答案

一、積累與運用（L6題，共16分）

l.A（jin）（2分）2.D（眼花繚亂）（2分）3.C（2分）4.D（2分）5.B（2分）

6.（6分）

（1）未復有能與其奇者

（2）蕭關逢候騎

（3）蓬舟吹取三山去

（4）東風不與周郎便

（5）采菊東籬下，悠然見南山

（6）自非亭午夜分，不見曦月

二、綜合性學習（7-11題，共12分）

7.（2分）張爺爺接到詐騙電話后受騙了，財產(chǎn)和身心都受到了損害。

8.（2分）示例：不聽不信不轉(zhuǎn)賬，多想多問多商量；魚因貪而上鉤，人因貪而受騙；寧可工地搬磚，不在

網(wǎng)上刷單。（符合題目要求、運用一種修辭即可）

9.（4分）（1）昆蟲的史詩。（1分）（2）法布爾（1分）

（2）示例：我被蟋蟀的如下方面觸動了：（1）聰明。如：把住宅建在隱秘的地方。它還會根據(jù)天氣的變

冷和身體的長大而隨時加大加深洞穴。（2）勤勞。如：不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。善于管理家務，

總是經(jīng)常地不停歇地在做著。（2分，每答對一點得1分）

10.（2分）錯字，改字均不得分。

H.（2分）【解析】D（A.是楷書，筆畫和部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當、字形端正、合乎規(guī)范，中

正之美；B.是篆書。曲筆弧線，體正勢圓，結體平正，大小均勻。中正之美；C.是隸書。字形扁方，左右分

展，起筆蠶頭，收筆燕尾，化圓為方，化弧為直，粗細變化。中正之美；D.是草書。流跌宕落筆，運轉(zhuǎn)龍

蛇；流懸腕中鋒，揮灑舞墨；流九霄拔勢，神閑張狂；流縱橫灑脫，奇險之美，故選D）

三、閱讀（12-24題，共32分）

12.（2分）C.詩中“不起”指的是鼓因霜重“聲不起”，而戰(zhàn)士們依然是斗志昂揚。

13.（2分）“塞上燕脂凝夜紫”這句詩寫戰(zhàn)爭從白天持續(xù)到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場，那大塊大塊凝結在大地上

的胭脂般的血跡，透過夜霧呈現(xiàn)出一片紫色。詩人用胭脂色和紫紅色渲染出黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地

的悲壯場面。

14.（2分，每答對一題0.5分）

（1）真正，確實（2）謹慎（3）全，都（4）曾經(jīng)

15.（4分，每答對一題2分）

（1）富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。

（2）昨天我聽說海縣令為母親祝壽，只買了二斤肉。

16.（2分）海瑞是大丈夫，在南平時，他不伏謁御史，體現(xiàn)了“威武不能屈”的精神（1分）；升任縣令后，“令

老仆藝蔬自給”“為母壽，市肉二斤”