《搭石》教學(xué)課件

搭石

看了這個(gè)課題，你聯(lián)想到了什么？或者你有什么問(wèn)題要請(qǐng)教作者劉章？進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找一些平整的石頭，按照二尺左右的間隔，小溪里橫著擺一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.

學(xué)習(xí)用較快速度默讀課文，做到注意力集中，不回讀。2.

有感情地朗讀課文，結(jié)合課文中的具體事例，運(yùn)用抓重點(diǎn)詞句、聯(lián)系上下文等方法，體會(huì)鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。3.

學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫(xiě)的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。同學(xué)們，搭石是什么樣的呢？課前預(yù)習(xí)走進(jìn)作者課前預(yù)習(xí)唯獨(dú)—唯有

譴責(zé)—斥責(zé)

保持—維持平衡—平穩(wěn)

理所當(dāng)然—理所應(yīng)當(dāng)近義詞譴責(zé)—贊許

懶惰—勤勞

滿意—不滿輕快—笨重

大概—確切

美好—丑惡反義詞

初讀課文，你用了哪些好方法來(lái)提高自己的閱讀速度呢？

注意力集中，一目十行，不理解的詞語(yǔ)和句子暫時(shí)跳過(guò)……初讀課文什么是搭石？在文中標(biāo)出。對(duì)石頭的要求不便、很麻煩、甚至很辛苦中心句鄉(xiāng)親們很勤勞鄉(xiāng)親的善良第一部分介紹什么是搭石總領(lǐng)全文，點(diǎn)明了走搭石的要領(lǐng)——緊走。表示假設(shè)關(guān)系，說(shuō)明了緊走搭石的原因。第二部分搭石構(gòu)成一道風(fēng)景走搭石的聲音之美。展現(xiàn)了一幅淳樸的鄉(xiāng)親們相互謙讓的和諧畫(huà)面第三部分贊美搭石精神

全文的點(diǎn)睛之筆,揭示了作者描寫(xiě)搭石的目的。一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)語(yǔ)。這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神寫(xiě)照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助等情感的紐帶。作者屆當(dāng)時(shí)頌揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)，一心為他人著想的人性美。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

今天，我們走進(jìn)了作者的家鄉(xiāng)，和他一起欣賞了搭石構(gòu)成的美麗風(fēng)景。同學(xué)們，現(xiàn)在你們覺(jué)得這搭石還是普通的石頭嗎？本篇文章與我們剛學(xué)的哪篇文章主題類(lèi)似？第2課.落花生提高閱讀速度的方法：不回讀品畫(huà)面悟情感生活中不是缺少美