五輪練參考答案

第一部分基礎(chǔ)強(qiáng)化任務(wù)群(五輪練)第一輪基礎(chǔ)強(qiáng)化練基礎(chǔ)專項(xiàng)練1詞語1．答案：爭奇斗艷含苞待放翩翩起舞2．答案：久負(fù)盛名好評如潮洛陽紙貴不約而同解析：久負(fù)盛名：長時(shí)期地享有好的名聲。好評如潮：比喻贊揚(yáng)的評價(jià)很多。洛陽紙貴：比喻著作廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。此處是說小說頗受歡迎，風(fēng)行一時(shí)，故用“洛陽紙貴”。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。3．答案：冰天雪地(冰封雪凍)朔風(fēng)怒號(寒風(fēng)刺骨)堅(jiān)定不移(堅(jiān)忍不拔)4．答案：心曠神怡息息相關(guān)廢寢忘食卓越不凡解析：心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。息息相關(guān)：形容彼此關(guān)系非常密切。廢寢忘食：顧不得睡覺和吃飯，形容非常專心努力。卓越不凡：有超出一般人的能力，表現(xiàn)出與平凡人的不同。5．答案：一蹴而就無可厚非魚目混珠拾人牙慧解析：一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。無可厚非：不可過分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒。這里說的是這種做法不必過分責(zé)難，應(yīng)用“無可厚非”。魚目混珠：比喻用假的冒充真的。拾人牙慧：拾取人家的只言片語當(dāng)作自己的話。6．答案：不期而遇浩如煙海廢寢忘食歷歷在目解析：不期而遇：沒有約定而意外地相遇。浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。廢寢忘食：顧不得睡覺和吃飯，形容非常專心努力。歷歷在目：遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。7．答案：海市蜃樓按圖索驥大刀闊斧膾炙人口解析：海市蜃樓：蜃景的通稱，比喻虛幻的事物。按圖索驥：按照圖像尋找好馬，比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標(biāo)。大刀闊斧：形容辦事果斷而有魄力。膾炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人們都稱贊?；A(chǔ)專項(xiàng)練2病句1．答案：圍繞小說《紅巖》而展開的持續(xù)不斷的創(chuàng)作，形成了獨(dú)特的“紅巖現(xiàn)象”，彰顯了廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚(yáng)。解析：“展開了”應(yīng)改為“展開的”，否則句子無主語?！皩?dǎo)致了”后面一般是不好的結(jié)果，應(yīng)改為“形成了”?！皬V大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚(yáng)得以彰顯”是一個(gè)獨(dú)立的句子，而“彰顯了廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚(yáng)”與前面的句子屬于同一個(gè)句子，保持了話題的一致性，連貫性更強(qiáng)。2．答案：“語言癌”這一新概念，能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速升溫，引起兩岸媒體與學(xué)界的關(guān)注與熱議，乃因其在一定程度上擊中了命門。解析：畫波浪線的句子有三處語病：一是搭配不當(dāng)，“引起”與“熱鬧”不搭配，應(yīng)將“熱鬧”改為“熱議”；二是語序不當(dāng)，根據(jù)句意可知，應(yīng)先“迅速升溫”，再“引起關(guān)注”，故應(yīng)將“引起”一句放在“能夠”一句后面；三是成分殘缺，應(yīng)在“在一定程度上”前加“其”。3．答案：不同的號子即使調(diào)式相同，也千變?nèi)f化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風(fēng)格既有婉約的纏綿，又有豪放的鏗鏘。解析：畫波浪線的句子有兩處語病：一是“即使相同調(diào)式的不同號子”語序不當(dāng)，從后文看，陳述的主語相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語后面，應(yīng)改成“不同的號子即使調(diào)式相同”；二是“婉約的鏗鏘”“豪放的纏綿”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“婉約的纏綿”“豪放的鏗鏘”。4．答案：他達(dá)到了讀書的高境界，用自己采集釀就的知識，為他人“傳道、受業(yè)、解惑”，使自己成為一部令人受用不盡的“書”。解析：畫波浪線的句子有三處語病：一是搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“達(dá)到……高境界”，而不是“做到……高境界”；二是語序不當(dāng)，應(yīng)該將“為他人‘傳道、受業(yè)、解惑’”“用自己采集釀就的知識”兩句對調(diào)位置；三是成分殘缺，應(yīng)該在“成為一部令人受用不盡的‘書’”前加“使自己”。5．答案：郝玉青所說的那種譯得毫無生趣、毫無美感的情況，在當(dāng)下國內(nèi)的文學(xué)翻譯中卻并不鮮見。解析：畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇浅煞謿埲?，應(yīng)在“毫無生趣、毫無美感”后加主語中心語“的情況”；二是語序不當(dāng)，“在”應(yīng)放在“當(dāng)下”前。6．答案：盡管許多造謠傳謠者誹謗、尋釁滋事的違法行為被懲處，但仍有大量自媒體運(yùn)營者鋌而走險(xiǎn)。解析：畫波浪線的句子有三處語?。阂皇顷P(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，導(dǎo)致前后主語不一致，前半句的主語是“許多造謠傳謠者”，后半句的主語變成了“大量自媒體運(yùn)營者”，“盡管”應(yīng)放在句首；二是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“懲辦”與“違法行為”不搭配，“懲辦”的語義重，主要用于重大犯罪，此處應(yīng)改為“懲處”或“懲罰”；三是語義重復(fù)，“仍”與“還是”表達(dá)的意思相同，應(yīng)刪掉其一。7．答案：要著力強(qiáng)化人類對天地萬物的敬畏，必須建立一種維護(hù)敬畏倫理的常態(tài)化機(jī)制，這種機(jī)制能有效制止踐踏敬畏倫理的行為。解析：此句句式雜糅，刪去“有所增進(jìn)”。“設(shè)立”改為“建立”。被動(dòng)句應(yīng)該改為主動(dòng)句，使上下文意、邏輯貫通?；A(chǔ)專項(xiàng)練3標(biāo)點(diǎn)1．B文中破折號和B項(xiàng)中的破折號作用都是解釋說明。A項(xiàng)是意思的遞進(jìn)。C項(xiàng)是話題的轉(zhuǎn)換。D項(xiàng)是意思的跳躍。2．C文中“國際博物館日”是一種節(jié)日的稱呼，引號的作用是特定稱謂。A項(xiàng)，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”是引用評論家說的話，因此引號的作用是直接引用。B項(xiàng)，語句出自魯迅的《“友邦驚詫”論》，文章揭露和抨擊了國民黨反動(dòng)派和帝國主義的惡劣行徑，通讀語句可感受到作者深深的憤慨和嘲諷，因此引號的作用是反諷。C項(xiàng)，“豆腐西施”是人們對楊二嫂的一個(gè)特殊稱呼，因此引號的作用是特定稱謂。D項(xiàng)，“說話”是指海倫學(xué)會(huì)使用手語與他人溝通，“看”不是真的看到，而是指海倫用心感受到這個(gè)世界的模樣，因此引號的作用是特殊含義。故選C。3．BB項(xiàng)與文中“長跪不起”的引號都表示形象化的比喻。A項(xiàng)中的引號表示突出強(qiáng)調(diào)。C項(xiàng)中的引號表示直接引用。D項(xiàng)中的引號表示諷刺和否定。4．D通讀文段可知，“厲行節(jié)約，不僅是在……也是在……”是對上文內(nèi)容的總結(jié)，故破折號的作用是總結(jié)上文。A項(xiàng)，“無論環(huán)境多么困難”，補(bǔ)充即使在無比艱難的條件下，“我”也會(huì)堅(jiān)持讀書，因此破折號的作用是補(bǔ)充說明。B項(xiàng)，“不，是他畢生的心血”，表示對前文“十多年的汗水”的否定，因此破折號表示意思的轉(zhuǎn)折。C項(xiàng)，小通訊員的話還沒有說完，因此破折號表示話語的中斷。D項(xiàng)，“這一切”是對前文“堅(jiān)強(qiáng)、純潔，嚴(yán)于律己，客觀公正”的總結(jié)，因此破折號的作用是總結(jié)上文。5．A判斷語段中的冒號表示總結(jié)上文還是表示提示下文，可觀察冒號前后文字的長短，一般來說，前短后長表提示下文，前長后短表總結(jié)。很容易發(fā)現(xiàn)文中冒號表示提示下文，而B、C、D三項(xiàng)都表示總結(jié)。A項(xiàng)，冒號用在“想”后面，表示提示下文，提示想的內(nèi)容。故選A。6．CC項(xiàng)的雙引號表強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)了鯨“流線型”的外形，這是超過海輪的重要原因。與文中雙引號的作用相同。A項(xiàng)雙引號形象化地將美國設(shè)計(jì)的陰謀比喻成“溫柔陷阱”，表示特殊含義。B項(xiàng)用雙引號把“慈祥”引了起來，結(jié)合句意來看，表達(dá)的意思應(yīng)是相反的，故這里的引號具有諷刺之意，表示否定。D項(xiàng)雙引號表示特定稱謂，“風(fēng)車之國”是對荷蘭這個(gè)國家的稱謂，其他國家沒有這樣的稱謂。故選C。7．BA項(xiàng)，“遵義會(huì)議會(huì)址”的引號的作用是強(qiáng)調(diào)，“圍剿”的引號的作用是特殊含義，二者的作用并不相同。C項(xiàng)，“闡述”“爭辯”“批評”“自我批評”四個(gè)詞語是并列關(guān)系，“闡述”和“批評”后使用了頓號，“爭辯”后也應(yīng)使用頓號。D項(xiàng)，《中央關(guān)于反對敵人五次“圍剿”的總結(jié)的決議》是對“重大決議”的解說，而“簡稱‘遵義會(huì)議決議’”并不屬于解說的內(nèi)容，可將冒號改為破折號，使句子成立。8．答案：兩個(gè)問號，一為設(shè)問，一為反問。設(shè)問有問有答，激發(fā)讀者閱讀興趣，啟發(fā)讀者去思考“美如何得以永存”，突出強(qiáng)調(diào)“靠我們的心”。反問只問不答，觀點(diǎn)包含其中，強(qiáng)調(diào)不管生命如何未知，我們應(yīng)當(dāng)無可畏懼，反問使結(jié)尾觀點(diǎn)鮮明、感情充沛、富有感染力。9．答案：①問號表示反問語氣；②突出了所強(qiáng)調(diào)的“點(diǎn)評”范圍不局限于“春晚”，使表意更強(qiáng)烈。10．答案：四個(gè)逗號將“出發(fā)”“沿”“至”“繞”“爬”五個(gè)動(dòng)作分隔開來，敘述完每個(gè)動(dòng)作后進(jìn)行停頓，寫出汗水不停地流淌，突出了勞作的艱辛。解析：句子“汗水是自發(fā)根出發(fā)的，沿額頭，至鼻尖，繞到下巴，一步一步往下爬”中，四個(gè)逗號將“出發(fā)”“沿”“至”“繞”“爬”五個(gè)動(dòng)作分隔開來，敘述完每個(gè)動(dòng)作后進(jìn)行停頓，“自發(fā)根出發(fā)的，沿額頭，至鼻尖，繞到下巴，一步一步往下爬”寫出汗水不停地流淌，突出了勞作的艱辛。11．答案：①破折號：上文寫作者喜歡騎馬的感受，下文說前路渺茫，中間用破折號，表示話題突然轉(zhuǎn)變。②省略號：上文寫作者喜歡騎馬的感受，其后用省略號，表示相關(guān)內(nèi)容的省略?；A(chǔ)專項(xiàng)練4語句銜接1．B根據(jù)文意，括號中所填句子屬于節(jié)目在內(nèi)容上的第二層意義，同時(shí)也要與上文“實(shí)現(xiàn)了……，讓……”的句式保持基本一致，即應(yīng)是兩個(gè)分句的形式，據(jù)此排除A、C兩項(xiàng)。括號前“實(shí)現(xiàn)了圍繞……講述”是節(jié)目本身的特征與呈現(xiàn)方式，“讓觀眾感受……傳承”是這種特征與呈現(xiàn)方式帶給觀眾的感官體驗(yàn)，所以要填的兩個(gè)分句應(yīng)該遵循先方式后體驗(yàn)的邏輯順序，選項(xiàng)中“當(dāng)代的價(jià)值表達(dá)”是方式，“確信中華……文化基因”是其帶來的體驗(yàn)，據(jù)此排除D項(xiàng)。故選B。2．C從文段的結(jié)構(gòu)來看，選用的句子居于段尾，應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)句。再根據(jù)文段中列舉的“絲綢……拓展了人們……的認(rèn)知”“象牙……印證著……交流”等，可推斷括號內(nèi)的語句講述的應(yīng)該是三星堆對中華文明的意義。A、B兩項(xiàng)陳述的重點(diǎn)是“中華文明的源遠(yuǎn)流長”，據(jù)此可排除?！安粌H……還……”是遞進(jìn)關(guān)系，意義更重大的“中華文明的源遠(yuǎn)流長”應(yīng)放在后面，據(jù)此排除D項(xiàng)。故選C。3．B先看選項(xiàng)中句與句之間的關(guān)系：這三個(gè)分句集中體現(xiàn)了“偉大的抗戰(zhàn)精神”，括號前面是“愛國情懷”，屬于國家層面；“民族氣節(jié)”屬于民族層面，“英雄氣概”與“必勝信念”屬于個(gè)人層面，故括號中的句子應(yīng)先說“民族氣節(jié)”。再看句子內(nèi)部定語和中心語之間的照應(yīng)：“血戰(zhàn)到底”對應(yīng)“英雄氣概”，“寧死不屈”對應(yīng)“民族氣節(jié)”。故選B。4．D“手拿蓮花，懷抱鯉魚”的畫面寓意“年年有余”，是“蓮年有余”的諧音，所以要先接“取其諧音”，排除A、C兩項(xiàng)。應(yīng)先強(qiáng)調(diào)“已成為年畫中的經(jīng)典”，才會(huì)“廣為流傳”，排除B項(xiàng)。故選D。5．A根據(jù)前句“所懷之古，也無非是先世的圣人和賢者”可知，此處應(yīng)該先說“心里空蕩得沒有可懷之人”，連貫性更強(qiáng)，所以，應(yīng)把“心里空蕩得沒有可懷之人”排在最前面，這樣就排除C、D兩項(xiàng)；再根據(jù)后句“再沉淀一些，心中的意念縈繞于無生無死，無喜無悲；時(shí)間在這里奇妙地失去了指針”可知，此句是說此時(shí)心中的感覺是微茫的，這就與“只有無限的微?！本溷暯泳o密，所以“只有亙古的空曠”應(yīng)排在“只有無限的微茫”之前，這樣就排除B項(xiàng)。故選A。6．D由前文“環(huán)顧四周，斧子鑿子、紅茶綠茶、黃酒白酒、竹編藤編、木雕玉雕、泥塑面塑、云錦蘇繡、金鉑銀飾、青瓷紫砂、剪紙年畫、油鹽醬醋、衣裳鞋帽、筆墨紙硯……”可知，主語為“中國傳統(tǒng)手工藝制品”，應(yīng)保持主語一致，排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)狀語語序不當(dāng)，“在每一個(gè)中國人的日常生活中”應(yīng)放在“浸潤”后面，并去掉“著”。故選D。7．B文中內(nèi)容表述的順序是先說中醫(yī)，后說西醫(yī)。接著根據(jù)括號后“中醫(yī)西醫(yī)各有側(cè)重，各有所長”，以及中西醫(yī)的各自特點(diǎn)可以得知：中醫(yī)重整體，關(guān)注“病的人”，善用“堅(jiān)盾”；西醫(yī)重局部，關(guān)注“人的病”，善用“利矛”。只有B項(xiàng)表述最連貫。8．答案：防曬也漸漸成了人們出門前的必備功課（根據(jù)后文“走在夏日街頭，堪稱一場‘防曬裝備大賽’”可知，這里是說夏季人們對防曬的重視。）9．答案：都需要個(gè)性化運(yùn)動(dòng)“處方”（前面說“個(gè)性化運(yùn)動(dòng)‘處方’需考慮多項(xiàng)維度”，又說“每個(gè)人”“在興趣愛好的基礎(chǔ)上選擇適合的運(yùn)動(dòng)方式”，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)要因人而異，即“都需要個(gè)性化運(yùn)動(dòng)‘處方’”。）10．答案：還深刻影響其創(chuàng)作（前面說到“互聯(lián)網(wǎng)不僅推動(dòng)國風(fēng)舞蹈傳播”，這里前后是遞進(jìn)關(guān)系，后面說“大量運(yùn)用影視劇創(chuàng)作手法”，所以可填“還深刻影響其創(chuàng)作”。）11．答案：另一個(gè)半球卻處于覺醒狀態(tài)（根據(jù)前文“它們是用大腦兩半球相互交替睡眠的”和照應(yīng)句“當(dāng)一個(gè)半球在沉睡時(shí)”可知，另一個(gè)半球是覺醒的。）12．答案：但盡管如此（根據(jù)后文“我仍然不反對任何人傾心于書”中的“仍然”可知，前面應(yīng)用詞語“盡管”銜接，并且表達(dá)這一可能正在或已經(jīng)發(fā)生的狀態(tài)，故可填：但盡管如此。）基礎(chǔ)專項(xiàng)練5語句補(bǔ)寫1．答案：（示例）①人們會(huì)使用加濕器②造成室內(nèi)污染③氣溶膠含有害成分解析：第①處，前面出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語“所以”，可推知與前文構(gòu)成因果關(guān)系，根據(jù)前文“冬季取暖往往使得室內(nèi)相對濕度顯著下降”可知，此處是應(yīng)對濕度下降的方法；再依據(jù)后文出現(xiàn)的高頻詞語“加濕器”可知，此處可填寫“人們會(huì)使用加濕器”。第②處，根據(jù)后面的標(biāo)點(diǎn)符號分號可知，此處應(yīng)和前面句子是一個(gè)層次，表意應(yīng)為類似內(nèi)容，前文是“加濕器長期使用而不加以清洗，會(huì)滋生細(xì)菌”，所以可填寫“造成室內(nèi)污染”。第③處，結(jié)合前文是在說“氣溶膠”這一事物以及后文“都會(huì)對人體健康造成一定危害”可知，此處應(yīng)是闡述氣溶膠有危害性，所以可填寫“氣溶膠含有害成分”。2．答案：（示例）①反射性眼淚只有遇到刺激物②而開心激動(dòng)時(shí)哭泣（或：高興時(shí)哭泣）③哭泣有利于平復(fù)情緒解析：第①處，依據(jù)“人體可以產(chǎn)生三種類型的眼淚：基礎(chǔ)性的、反射性的和情緒性的”“其中基礎(chǔ)性淚液會(huì)……而情緒性眼淚……”可知，這里應(yīng)解說“反射性眼淚”；再結(jié)合“如灰塵和刺激氣體（切洋蔥）時(shí)才會(huì)出現(xiàn)”可知，這里應(yīng)是說明“反射性眼淚”分泌的條件，所以可填寫“反射性眼淚只有遇到刺激物”。第②處，依據(jù)前面的標(biāo)點(diǎn)分號可知，前后句應(yīng)是對應(yīng)關(guān)系；再結(jié)合“會(huì)讓人感到更加舒暢、愉快”可知，這里可填寫“而開心激動(dòng)時(shí)哭泣（或：高興時(shí)哭泣）”。第③處，這是一個(gè)總結(jié)句，結(jié)合文段首句“為什么哭泣可以起到平復(fù)情緒的作用呢”，以及后文“這就不難理解為什么很多人哭完以后自我感覺便好了不少”可知，這里可填寫“哭泣有利于平復(fù)情緒”。3．答案：（示例）①正是春耕、春種的大好時(shí)節(jié)②也是傳統(tǒng)祭祖節(jié)日③把祭祖掃墓和郊游踏青結(jié)合起來解析：解答此題，首先要辨明語段屬于一般說明類語段，主要介紹的是“清明節(jié)”；然后找到語段中起承上啟下作用的句子“清明節(jié)，兼具節(jié)氣與節(jié)日兩大內(nèi)涵”。第①處，“故有”表明其前后有因果關(guān)聯(lián)，“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”“植樹造林，莫過清明”皆與“種植”有關(guān)；再結(jié)合文段的話題中心“清明節(jié)”可推斷是“春季”，因此此處應(yīng)填寫和“春耕”有關(guān)的句子，如“正是春耕、春種的大好時(shí)節(jié)”等。第②處，前文的“既是……之一”和橫線上的句子是對“清明節(jié)，兼具節(jié)氣與節(jié)日兩大內(nèi)涵”的進(jìn)一步解說，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞相照應(yīng)的原則，應(yīng)填“也是……”；再根據(jù)后文“清明時(shí)節(jié)……游樂一番”，可確定“節(jié)日”的具體內(nèi)容是“祭祖”，因此此處可填寫“也是傳統(tǒng)祭祖節(jié)日”。第③處，后文“既……又……”表示并列；位于文段末尾，表示總結(jié)，其中“追思親人”與前文“掃墓”照應(yīng)，“強(qiáng)健身體”與“踏青”照應(yīng)，故此處應(yīng)填寫“把祭祖掃墓和郊游踏青結(jié)合起來”之類的內(nèi)容。4．答案：（示例）①美感的態(tài)度以美為最高目的②都含有若干主觀的成分5．答案：（示例）①現(xiàn)在是追求質(zhì)②也是新的消費(fèi)空間所在③一頭連著經(jīng)濟(jì)發(fā)展解析：第①處，前文“以前是注重量”與“過去買商品”相對應(yīng)，此處應(yīng)與“如今買服務(wù)”相對應(yīng)，可填寫“現(xiàn)在是追求質(zhì)”。第②處，從句式上看，前文是“既是中國經(jīng)濟(jì)的潛力所在”，此處應(yīng)填寫“也是……”；從內(nèi)容上看，前文有“在消費(fèi)升級的大趨勢下，消費(fèi)者期待更健康的食品、更智能的家用電器、更高品質(zhì)的電影作品”，此處應(yīng)強(qiáng)調(diào)“消費(fèi)空間”，可填寫“也是新的消費(fèi)空間所在”。第③處，從句式上看，前文是“消費(fèi)一頭連著群眾期待”，此處應(yīng)為“一頭連著……”；從內(nèi)容上看，后文有“承載著人民群眾對美好生活的向往，也為生產(chǎn)經(jīng)營者提供新的發(fā)展契機(jī)”，根據(jù)前后一一對應(yīng)的原則，此處可填寫“一頭連著經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。6．答案：（示例）①有凸顯性格特點(diǎn)的②也是他人和社會(huì)評價(jià)（或：也是自我評價(jià)）③無論是在藝術(shù)創(chuàng)作中7．答案：（示例）①狗在古代中國的地位之高②當(dāng)時(shí)的狗主要有三種作用（或：當(dāng)時(shí)狗的作用有以下三點(diǎn)）③走狗、狗腿子、雞鳴狗盜、狐朋狗友8．答案：（示例）①分為長絨棉和細(xì)絨棉②纖維柔長③中國的經(jīng)濟(jì)安全解析：第①處，根據(jù)“棉花按纖維的長短”“其他地區(qū)產(chǎn)的棉花均為細(xì)絨棉”可知，此處是說棉花的分類，對應(yīng)“細(xì)絨棉”，還有一種“長絨棉”，據(jù)此可填寫“分為長絨棉和細(xì)絨棉”。第②處，“不僅”后是棉花的特點(diǎn)，根據(jù)“較一般的細(xì)絨棉多1000余米/克”可知，此處可填寫“纖維柔長”。第③處，根據(jù)“要讓新疆失去經(jīng)濟(jì)造血能力”可知，與“經(jīng)濟(jì)”方面的影響有關(guān)；再根據(jù)“威脅新疆乃至”可知，此處可填寫“中國的經(jīng)濟(jì)安全”?；A(chǔ)專項(xiàng)練6帶句式概括1．答案：第一段：中國扶貧的奇跡是要講好的。第二段：中國扶貧故事是情懷的表現(xiàn)。第三段：講好中國扶貧故事關(guān)鍵是“情”。解析：首先，通讀文段，確定文段的陳述對象是“中國扶貧”。其次，立足陳述對象，總結(jié)各段意思：第一段主要是說要講好、講清楚“扶貧”這個(gè)奇跡；第二段舉例說明無數(shù)黨員干部能夠全心奉獻(xiàn)于扶貧事業(yè)是因?yàn)椤肮颓閼选保坏谌沃饕钦f要用真情實(shí)感講好扶貧故事。最后，以判斷句式組織答案。2．答案：①按壓痛點(diǎn)是為了減少出血。②冷敷是為了消腫。③及時(shí)固定是為了韌帶愈合。④抬高患肢是為了向心臟回血。3．答案：第一段：詩歌與音樂最為密切。第二段：詩人最易與音樂產(chǎn)生共鳴。第三段：《音樂女神》的音樂和詩結(jié)合得最好。4．答案：①被誤認(rèn)為懶惰、不專心、學(xué)習(xí)能力差。②被懷疑有智力問題。③被認(rèn)為是故意搗亂。解析：兒童閱讀障礙被忽視的表現(xiàn)集中在第一段，注意句式要求是被動(dòng)句。根據(jù)“研究表明，中國有10%的中小學(xué)生存在不同程度的閱讀障礙，但是卻常常被誤認(rèn)為是懶惰、不專心、學(xué)習(xí)能力差”得出：被誤認(rèn)為懶惰、不專心、學(xué)習(xí)能力差。根據(jù)“其實(shí)有閱讀障礙的孩子智力是正常的，但是大腦結(jié)構(gòu)、大腦功能以及大腦功能的連接方面都跟其他孩子不太一樣……把形近字搞混、顛倒順序、閱讀很慢等”得出：被懷疑有智力問題。根據(jù)“而最痛苦的并不是障礙本身……小時(shí)候無法分辨洗發(fā)水和沐浴露的標(biāo)簽，總是被家人罵故意搗亂”得出：被認(rèn)為是故意搗亂。注意字?jǐn)?shù)要求。5．答案：造成短視頻沉迷等現(xiàn)象有多種因素，對此，既要加強(qiáng)監(jiān)管，又要通過柔性調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化時(shí)代的協(xié)同治理。6．答案：第三段（因果復(fù)句）：因?yàn)榭茖W(xué)傳播可以指引我們做出正確的行動(dòng)，所以建立科學(xué)傳播的長效機(jī)制非常必要。第四段（單句）：科學(xué)知識的武裝，進(jìn)一步提升了公眾與全社會(huì)抵抗自然災(zāi)害的意識、素養(yǎng)與力量?；A(chǔ)專項(xiàng)練7修辭1．D文中句子和D項(xiàng)都是擬人。A項(xiàng)是夸張。B項(xiàng)是比喻。C項(xiàng)是借代。故選D。2．B畫橫線的句子使用了擬人的修辭手法，將窗花賦予了人的行為和狀態(tài)。A項(xiàng)，借代，“管弦”代指音樂；“主人下馬客在船”使用了互文的修辭手法。B項(xiàng)，擬人，“濺淚”和“驚心”分別賦予了“花”和“鳥”人的情態(tài)。C項(xiàng)，沒有使用修辭手法。D項(xiàng)，一問一答是設(shè)問；“恰似”是比喻詞，將抽象的“愁”比作具象的“春水”。故選B。3．B畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，將“其（黃梅戲）”比喻為“氤氳山嵐”。A項(xiàng)，“落紅”以顏色來代指花，使用了借代的修辭手法；“更護(hù)花”中的“護(hù)”是保護(hù)的意思，使用了擬人的修辭手法。B項(xiàng)，是說秦宮的樓臺宮殿，“蜂房水渦”是喻體，將樓臺宮殿比作蜂巢和漩渦，使用了比喻的修辭手法。C項(xiàng)，“連峰去天不盈尺”使用了夸張的修辭手法。D項(xiàng)，“我寄愁心與明月”，詩人將本來無知無情的明月，想象成了解自己、富于同情的知心人，賦予明月人的心境，使用了擬人的修辭手法。故選B。4．答案：構(gòu)成：排比句是由“時(shí)而談到……，時(shí)而談到……，時(shí)而談到……，也時(shí)而談到……”的句式構(gòu)成，“威武不屈的許云峰”“堅(jiān)韌倔強(qiáng)的江姐”“勇敢沉著的成崗”“長期裝瘋的華子良”都是定語加中心語的偏正結(jié)構(gòu)。四個(gè)句子句式結(jié)構(gòu)一致。表達(dá)效果：將《紅巖》中的重要人物及其優(yōu)秀品質(zhì)簡練而集中地寫了出來。句式整齊，結(jié)構(gòu)相同，語言凝練，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口，給人一氣呵成之感。5．答案：使用了比喻和擬人的修辭手法。（示例）比喻。構(gòu)成：把有了目標(biāo)不去努力實(shí)現(xiàn)的人比作澗底靜止的石子，把時(shí)光比作流水。表達(dá)效果：用比喻警誡人們有了目標(biāo)就要堅(jiān)定不移地走下去，停滯不前永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。擬人。構(gòu)成：將本來不具備人的動(dòng)作和感情的事物“石子”賦予和人一樣的動(dòng)作和感情；“自夢里”，只有人才有夢。表達(dá)效果：賦予“石子”以人的行為特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表達(dá)出作者對遇到挫折的人的鼓勵(lì)，具有感染力。6．答案：將觀賞紫薇的視覺體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為聽覺效果；“一群幼兒園的孩子”表現(xiàn)了紫薇的“繁”；“又高又脆的小嗓子”表現(xiàn)了紫薇的“明艷”；“亂嚷嚷”表現(xiàn)了紫薇的“亂”。解析：畫線句中“真是亂，亂紅成陣，亂成一團(tuán)”屬于視覺感受，而“簡直像一群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷”屬于聽覺感受。畫線句溝通了兩種感官，將觀賞紫薇的視覺體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為聽覺感受，生動(dòng)、形象又十分具體，突出了紫薇的特點(diǎn)?！耙蝗河變簣@的孩子”與紫薇的“繁”對應(yīng)；“又高又脆的小嗓子”，用聽覺感受的“亮”來表現(xiàn)視覺感受的“明艷”；“亂嚷嚷”則與紫薇的“亂”對應(yīng)。7．答案：“大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里”，這一句賦予了大榕樹以人的動(dòng)作。擬人修辭手法的運(yùn)用，一方面既賦予樹以動(dòng)感，又使人感到親切；另一方面形象、生動(dòng)地寫出了大榕樹樹蔭的范圍之大、濃密以及鎮(zhèn)上的人們對大榕樹的喜愛之情?；A(chǔ)專項(xiàng)練8句式效果1．答案：原文好。①原文用被動(dòng)句式寫出了一幢幢高樓直入天際、擠壓天空的動(dòng)態(tài)感，而改句比較直白。②原文“憋屈”一詞運(yùn)用移情（擬人）手法，寫出了群樓環(huán)繞中人的心理感受，與下文銜接更自然，而改句沒有情感的融入。③原文“碎片”的表述凸顯了完整形象的割裂之態(tài)，比改句更具畫面感。2．答案：①原句把“在洞中”和“在洞外”對火炬的行為進(jìn)行對比，更加突出了人類一些做法的野蠻。②原句運(yùn)用比喻的修辭手法，把“寥廓的天地”比作“黑洞”，更加生動(dòng)形象地寫出了人類的征戰(zhàn)給世界帶來的黑暗。③原句更符合本文書面語的語體風(fēng)格，和整個(gè)文段的文風(fēng)更加和諧。（意思對即可）3．答案：①原文使用擬人手法，更能表現(xiàn)花兒與土地的親密關(guān)系。②原文承接上文“聽見”，前后呼應(yīng)，語意連貫。③原文運(yùn)用一系列擬聲詞、動(dòng)詞、形容詞，描寫生動(dòng)，表達(dá)效果更好。④原文最后一句采用被動(dòng)句式，表述主體一致，邏輯嚴(yán)密。4．答案：①句式不同，原文是長句，分號前后的句子結(jié)構(gòu)基本保持一致，符合整句的特點(diǎn)。②修辭不同，原文中“像骯臟的空氣”運(yùn)用比喻的修辭手法，更生動(dòng)形象。③用詞不同，“小心翼翼”更符合人物的心理狀態(tài)。5．答案：①原文使用了三個(gè)短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成長句后，就沒有這個(gè)效果了。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好地表現(xiàn)出樵夫釣客的身影狀態(tài)和那種當(dāng)?shù)靥赜械碾鼥V美，且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的，刪掉“參差隱現(xiàn)”后，就缺失了這層詩意。6．答案：原句列舉了交通工具“汽車火車飛機(jī)輪船”，可見人們心情之急切，不管乘坐什么交通工具，都要來洛陽城；“爬山涉水”，寫出不管多么艱辛，也阻擋不了人們的腳步；“不約而同”“滔滔黃河般地涌進(jìn)洛陽城”運(yùn)用比喻，寫出想去洛陽城看牡丹的人很多，想法一致。原句表達(dá)更為形象生動(dòng)，更能突出人們想去洛陽城看牡丹的急切心情和對牡丹的由衷喜愛之情。7．答案：①原句將“情思”“吻”“問候”分開來寫，前面分別用“一縷縷”“厚甸甸”“一個(gè)個(gè)”“鮮潤潤”“一聲聲”“熱乎乎”加以修飾，運(yùn)用排比修辭，不僅句式對稱，節(jié)奏鮮明，也更能突出強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)情之重、之濃、之細(xì)膩，增強(qiáng)親切感。②原句連續(xù)使用疊詞，音韻和諧，很有節(jié)奏感，使描寫更加細(xì)膩和形象，增添了許多迷人的韻味。③原句語體風(fēng)格與文段散文式整體風(fēng)格更加接近，抒情性更強(qiáng)?；A(chǔ)專項(xiàng)練9文化常識1．AA項(xiàng)，“相近”概括不全面。字與名可相反，例如“韓愈，字退之”；也可相近，例如“杜甫，字子美”。【參考譯文】范滂，字孟博，是汝南征羌人。從小就磨礪出高潔的節(jié)操，被州里人欽佩，被舉薦為孝廉、光祿四行（敦厚、質(zhì)樸、遜讓、節(jié)儉）。當(dāng)時(shí)冀州地區(qū)發(fā)生饑荒，盜賊紛紛而起，于是（朝廷）任用范滂為清詔使，派他前去巡行查辦。范滂走馬赴任，慷慨激昂有澄清天下污穢的志向。等到了冀州境內(nèi)，太守、縣令知道自己貪污受賄，聽說范滂來了，都自動(dòng)辭官而去。2．AA項(xiàng)，“行”的意思是暫時(shí)代理之意?！緟⒖甲g文】茍晞，字道將，是河內(nèi)山陽人。年輕時(shí)擔(dān)任司隸部從事，校尉石鑒十分器重他。齊王司馬冏輔佐朝政時(shí)，茍晞在司馬冏幕中擔(dān)任參軍，被授予尚書右丞，轉(zhuǎn)調(diào)尚書左丞，查訪巡察各官署工作，尚書省的高級官員以下都對他感到害怕。等到司馬冏被誅殺，茍晞也獲罪免官。晉惠帝領(lǐng)兵征討成都王司馬穎，任命茍晞為北軍中候。等到惠帝返回洛陽，任用茍晞代理兗州刺史。汲桑攻破鄴城時(shí)，東海王司馬越出京駐扎在官渡以征討汲桑，任命茍晞為先鋒。茍晞攻克了汲桑的九個(gè)堡壘，就平定了鄴城，然后返回。后討伐呂朗，攻破汲桑原來的部下將領(lǐng)公師藩，在黃河以北打敗了石勒，威名大振，當(dāng)時(shí)有人把他比為古代名將韓信、白起。被封東平侯，食邑一萬戶。3．DD項(xiàng)，“財(cái)政”由戶部掌管?！緟⒖甲g文】魏驥，字仲房，是蕭山人。永樂年間，以進(jìn)士副榜的身份授職松江訓(xùn)導(dǎo)。他常在半夜攜帶茶粥慰勞諸生。諸生感動(dòng)而發(fā)奮，其中多有功成名就的人。皇帝召他修撰《永樂大典》。書撰寫成功后，因?yàn)閹熷拥耐扑]，升任太常博士?；实蹖λf：“劉履節(jié)擔(dān)任了九年御史，高皇帝才任命他做了這個(gè)官，這不是輕易任命給人的?！闭y(tǒng)三年，召入試用為行在吏部左侍郎，過了一年實(shí)授此職。多次奉命巡視京城郊區(qū)，詢問民眾的疾苦。正統(tǒng)八年，改到禮部任職，不久因年老而請求辭官退休。4．DD項(xiàng)，“水利”屬于工部管理?！緟⒖甲g文】邵寶，字國賢，是無錫人。十九歲時(shí)，在江浦莊昶處學(xué)習(xí)。明憲宗成化二十年考中進(jìn)士，授官許州知州。每月初一，邵寶在學(xué)宮召集眾生員，宣講明辨義利公私的道理。明武宗正德四年，邵寶被提升為右副都御史，總管監(jiān)督水路運(yùn)輸。太監(jiān)劉瑾獨(dú)攬朝政，邵寶到了京城，完全不跟劉瑾來往。劉瑾不滿原水運(yùn)長官平江伯陳熊，要讓邵寶彈劾他，于是派遣幾名校尉在左順門攔住邵寶，說嚇人的話威脅邵寶說：“將要逮捕你?！崩舨?、兵部兩位長官張彩、曹元從皇宮出來，告訴邵寶說：“你只管彈劾平江伯，以后就沒有禍患了。”邵寶說：“平江伯是功臣的后人，管理水運(yùn)不久，沒有大的過錯(cuò)，我不知道彈劾什么。”張、曹二人沉默不語地走了。過了三天，給事中彈劾陳熊以及邵寶，強(qiáng)制他們辭官離開。劉瑾被處死后，邵寶被起用任貴州巡撫，不久調(diào)任戶部右侍郎，晉升左侍郎。5．AA項(xiàng)，古代的一尺與現(xiàn)代的一尺長度不同。【參考譯文】魯炅，是范陽人。他身長七尺多，知經(jīng)書和史籍。天寶六年，隴右節(jié)度使哥舒翰引薦他就任別奏官。顏真卿是監(jiān)察御史，到隴右出使時(shí)，哥舒翰曾經(jīng)設(shè)宴，魯炅當(dāng)時(shí)站在臺階下，哥舒翰指著他說：“這人以后將擔(dān)任節(jié)度使?！濒旉梁髞硪?yàn)樵陔]右突襲打敗吐蕃軍的功勞，連續(xù)升任為右領(lǐng)軍大將軍，被賞賜紫金魚袋。安祿山發(fā)動(dòng)叛亂時(shí)，朝廷選派將帥，魯炅兼任南陽太守。不久之后潼關(guān)失守，叛賊派哥舒翰招降魯炅，（魯炅）沒有聽從。（叛軍）又派偽將（或敵軍將領(lǐng)）豫州刺史武令珣等人攻打他，連續(xù)幾個(gè)月都不能攻克（南陽）。潁川太守來瑱、襄陽太守魏仲犀合力來救他。魏仲犀派他的弟弟魏孟馴為將領(lǐng)，魏孟馴率兵到了明府橋，看見叛軍就逃跑了，軍隊(duì)于是被打敗。6．AA項(xiàng)，解巾：古代指除去儒裝，出任官職。【參考譯文】蕭昱字子真，是蕭景的第四個(gè)弟弟。他常常請求自試（給予重用），高祖任命他做淮南郡、永嘉郡、襄陽郡長官，他都不赴任?！咦嬲f：“除去頭巾，出任官職，就沒有微小的事情，而你屢次都有說辭，你的意愿到底在哪里？既然你上表請求解職，就依照你請求的辦吧?！笔掙乓虼硕幻獬俾殹Ｆ胀ㄎ迥?，蕭昱因在自己家里鑄造錢幣而犯法，被有關(guān)官員上奏，下交廷尉，得以免去死罪，遷徙到臨?？?。剛走到上虞這個(gè)地方，就有皇帝的命令追來讓他回去。蕭昱到了京城以后，恭敬謹(jǐn)慎完全遵守禮法，改變心思，履行正道，高祖非常贊賞他，任命他做晉陵郡太守。蕭昱到任后，以名望和功業(yè)勉勵(lì)自己，除去繁多的苛捐雜稅，申明法律憲章，對奸猾的官吏嚴(yán)厲管制，對百姓則實(shí)行優(yōu)厚的養(yǎng)民政策，時(shí)間不長，晉陵郡境內(nèi)發(fā)生了很大的變化。7．DD項(xiàng)，“戰(zhàn)國時(shí)僅天子可持萬乘之兵，諸侯都只能持千乘之兵”錯(cuò)。周代制度規(guī)定，天子地方千里，能出兵車萬乘，因此用“萬乘”指天子、帝王。戰(zhàn)國時(shí)，諸侯國小的稱“千乘”，大的稱“萬乘”。戰(zhàn)國時(shí)期共有七個(gè)萬乘之國，分別為齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦?！緟⒖甲g文】山濤，字巨源，河內(nèi)懷縣（今河南武陟縣）人。山濤很小就失去父親，家貧，卻有器量，卓然不群。他和嵇康、呂安等人很要好，后來又遇到阮籍，就結(jié)交成竹林賢士，情投意合。被外放做了冀州刺史。冀州風(fēng)俗鄙薄，不相互推薦。山濤甄別選拔隱士及受屈者，搜求訪問賢才，表揚(yáng)征召三十多人，都在當(dāng)時(shí)出了名。山濤年過六十歲，回到家鄉(xiāng)，正好母親去世，服喪超過禮制，背土成墳，親手種下松柏。當(dāng)初，山濤還是平民的時(shí)候，家境貧困，等到真正可以享受榮華富貴的時(shí)候，他仍然十分清白簡樸，爵位與王公相同，卻從不納嬪妾。基礎(chǔ)專項(xiàng)練10名篇名句默寫杜鵑1．莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑/其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴/可堪孤館閉春寒杜鵑聲里斜陽暮2．又聞子規(guī)啼夜月愁空山/楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪/松間沙路凈無泥蕭蕭暮雨子規(guī)啼鳥鵬燕雁黃鸝鷗1．千山鳥飛絕萬徑人蹤滅/感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心/春眠不覺曉處處聞啼鳥/山氣日夕佳飛鳥相與還/蓬山此去無多路青鳥殷勤為探看/但見悲鳥號古木雄飛雌從繞林間2．大鵬一日同風(fēng)起扶搖直上九萬里/九萬里風(fēng)鵬正舉風(fēng)休住/鵬之徙于南冥也水擊三千里/大鵬飛兮振八裔中天摧兮力不濟(jì)3．舊時(shí)王謝堂前燕飛入尋常百姓家/雙燕雙飛繞畫梁羅帷翠被郁金香4．鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊/征蓬出漢塞歸雁入胡天5．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳/自在嬌鶯恰恰啼/千里鶯啼綠映紅/隔葉黃鸝空好音/陰陰夏木囀黃鸝/幾處早鶯爭暖樹6．萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟/舍南舍北皆春水但見群鷗日日來猿1．風(fēng)急天高猿嘯哀杜鵑啼血猿哀鳴2．巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳/薄暮冥冥虎嘯猿啼蜉蝣龍1．蜉蝣蔽朝夕蟪蛄疑春秋/人生在世數(shù)蜉蝣轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭/借問蜉蝣輩寧知龜鶴年2．水不在深有龍則靈/積水成淵蛟龍生焉/長橋臥波未云何龍/上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川荷花楊花梨花暗香1．涉江采芙蓉蘭澤多芳草/小楫輕舟夢入芙蓉浦/制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳2．楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪/春風(fēng)不解禁楊花濛濛亂撲行人面/楊柳青青著地垂楊花漫漫攪天飛/揚(yáng)子江頭楊柳春楊花愁殺渡江人/二月楊花輕復(fù)微春風(fēng)搖蕩惹人衣/一川晚照人閑立滿袖楊花聽杜鵑3．玉容寂寞淚闌干梨花一枝春帶雨/忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開4．遙知不是雪為有暗香來/疏影橫斜水清淺暗香浮動(dòng)月黃昏/東籬把酒黃昏后有暗香盈袖/蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去第二輪基礎(chǔ)強(qiáng)化練基礎(chǔ)專項(xiàng)練11詞語1．答案：①大功告成/塵埃落定②艱難險(xiǎn)阻/艱難困苦③櫛風(fēng)沐雨/熱火朝天2．答案：①不可或缺②大有裨益③鍥而不舍3．答案：①顯而易見②背道而馳③與生俱來④盤根錯(cuò)節(jié)解析：①顯而易見：（事情、道理）非常明顯，很容易看清楚。②背道而馳：朝著相反的方向走，比喻方向、目標(biāo)完全相反。③與生俱來：一生下來就是如此。④盤根錯(cuò)節(jié)：樹木根干盤曲，枝節(jié)交錯(cuò)。比喻事物的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，很難處理。4．答案：①彌足珍貴②扣人心弦③一波三折/跌宕起伏④感同身受⑤將心比心⑥休戚相關(guān)解析：①彌足珍貴：形容十分珍貴、非常珍貴。②扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)。③一波三折：原指寫字的筆法曲折多變。比喻文章的結(jié)構(gòu)起伏曲折，也比喻事情進(jìn)行中意外的變化很多。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定。跌宕，富于變化，有頓挫波折。④感同身受：原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣（多用來代替別人表示謝意），現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。⑤將心比心：拿自己的心去比照別人的心，指遇事設(shè)身處地替別人著想。⑥休戚相關(guān)：彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)。5．答案：①應(yīng)運(yùn)而生②緣木求魚③支離破碎④疲憊不堪解析：①應(yīng)運(yùn)而生：原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形勢而產(chǎn)生。②緣木求魚：《孟子·梁惠王上》：“以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也?！庇媚菢拥霓k法來追求那樣的目的，就像爬到樹上去找魚一樣。比喻行事的方向、方法不對，一定達(dá)不到目的。③支離破碎：形容事物零散破碎，不成整體。支離，零散，殘缺。④疲憊不堪：形容非常疲乏。不堪，不能忍受。6．答案：①坐享其成②一蹴而就③循序漸進(jìn)④好高騖遠(yuǎn)解析：①坐享其成：自己不出力而享受別人勞動(dòng)的成果。②一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。蹴，踏。③循序漸進(jìn)：（學(xué)習(xí)、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。④好高騖遠(yuǎn)：不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)?；A(chǔ)專項(xiàng)練12病句1．答案：“非遺”不僅體現(xiàn)中國智慧、承載中國價(jià)值、凝聚中國精神，還在與世界不同文明的交流對話中被廣為欣賞、廣泛傳播。解析：畫波浪線的句子有三處語病：一是關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“非遺”是“不僅……還……”兩個(gè)分句的共同主語，前后主語一致，“非遺”應(yīng)位于“不僅”前；二是語序不當(dāng)，“中國智慧”“中國價(jià)值”“中國精神”三者之間具有一定的順序性，不可調(diào)整；三是缺少介詞，從介詞搭配的角度來看，“在……中”似乎是正確的，但從語意上來看，與“世界不同文明的交流對話”相對應(yīng)的主體是前面的“非遺”，客體是“世界不同文明”，故正確的表達(dá)應(yīng)是“（非遺）還在與……的交流對話中……”，此處缺少介詞“與”。2．答案：傳統(tǒng)工藝具有實(shí)用、理性、審美的品格，以及人性、個(gè)性、能動(dòng)性、永恒性等特征，對應(yīng)地決定了其所擁有的民生、經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)、藝術(shù)、人文、歷史和現(xiàn)代等固有價(jià)值。解析：畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，“能動(dòng)性、永恒性、人性、個(gè)性”應(yīng)改為“人性、個(gè)性、能動(dòng)性、永恒性”；二是搭配不當(dāng)，“表達(dá)……固有價(jià)值”不搭配，“表達(dá)”應(yīng)改為“決定”。3．答案：人生如箭，不管前方是風(fēng)雪迷漫還是繁花似錦，開弓后只能勇往直前。解析：“即使”表假設(shè)，這里應(yīng)該是條件關(guān)系，應(yīng)用“不管”?！把辈荒芘c“呼嘯”搭配。4．答案：撫平了沙山的每一道印跡，將沙子驅(qū)趕到它們原來的位置，又將它們重新凝聚、整合、磨礪。解析：畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇峭祿Q主語，根據(jù)前文，主語應(yīng)該是“風(fēng)”，“沙子被驅(qū)趕到它們原來的位置”將主語換成了“沙子”，與后文“又將它們……”的主語不一致，應(yīng)改為“將沙子驅(qū)趕到它們原來的位置”；二是語序不當(dāng)，應(yīng)是先“凝聚”，再“整合”，最后進(jìn)行“磨礪”。5．答案：并非為了炫耀，只是為了創(chuàng)設(shè)場景、增強(qiáng)思想或情緒的表達(dá)效果解析：畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇蔷涫诫s糅，“為了……”和“以……為目的”雜糅，可將“并非為了以炫耀為目的”改為“并非為了炫耀”或“并非以炫耀為目的”；二是搭配不當(dāng)，“提高”與“效果”不搭配，可將“提高”改為“增強(qiáng)”。6．答案：使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂，這正是主流媒體的職責(zé)所在、使命所系。解析：畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，“緊緊”應(yīng)放在“團(tuán)結(jié)在一起”前；二是搭配不當(dāng)，“主旋律”和“強(qiáng)勁”不搭配，可將“讓正能量和主旋律更強(qiáng)勁”改為“讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂”。7．答案：前者讓我們的生活保持趣味性，而后者卻能塑造我們的思維和精神，推動(dòng)文明的進(jìn)階。解析：畫波浪線的句子有兩處語病：一是不合邏輯，“我們的生活讓前者保持了趣味性”主客顛倒，應(yīng)為“前者讓我們的生活保持了趣味性”；二是搭配不當(dāng)，“打造”和“思維”“精神”動(dòng)賓搭配不當(dāng)?；A(chǔ)專項(xiàng)練13標(biāo)點(diǎn)1．B文中“好通”是相對于南通的諧音“難通”來說的，其意指南通的交通越來越便捷，引號的作用是特殊含義。A項(xiàng)，“四叔”是“我”對本家長輩的特殊稱呼，因此引號的作用是特定稱謂。B項(xiàng)，“王法”是封建時(shí)代對國家法律的稱呼，但在語句中用來表示拘捕人的鐵鏈子，因此引號的作用是特殊含義。C項(xiàng)，“我的北平”重在表現(xiàn)作者自己對北平的所感所想，是屬于作者一個(gè)人的北平，因此引號的作用是強(qiáng)調(diào)。D項(xiàng)，“是”引用了邢夫人的回答，因此引號的作用是直接引用。故選B。2．C文中“阿土勒爾村”是對前文“它一直沿用至今的名字”的進(jìn)一步說明，故破折號的作用是解釋說明。A項(xiàng)，前文說歐沙身上有草原牧人幽默的品質(zhì)，后文又說他肯定不是最幽默的牧人，前后文存在輕微的轉(zhuǎn)折關(guān)系，故破折號表示語意的轉(zhuǎn)折。B項(xiàng)，“在人類將牛羊——顯然，現(xiàn)在只有牛了——趕往冬季草場之后的漫長冬季”中破折號表示插說。C項(xiàng)，“2018年8月3日午后”是對“那天”的具體解釋，故破折號的作用是解釋說明。D項(xiàng)，“我能喝杯咖啡嗎？”與前文提到的“歐沙”“索南達(dá)杰”留胡子并無語意關(guān)系，故破折號表示話題的轉(zhuǎn)換。故選C。3．A文中“紙壽千年，絹壽八百”的引號表示直接引用。A項(xiàng)表示對詩句的直接引用。B項(xiàng)表示否定和諷刺。C項(xiàng)“天下最難走的路”不是指一般意義上的路，而是指兩萬五千里長征之路，表示特殊含義。D項(xiàng)表示特定稱謂。故選A。4．CC項(xiàng)和文中的省略號都表示列舉的省略。A項(xiàng)表示引述有所省略。B項(xiàng)表示說話的斷續(xù)。D項(xiàng)表示語意未盡。故選C。5．BB項(xiàng)省略號與文中省略號作用相同，表示列舉的省略。A項(xiàng)表示引文的省略。C項(xiàng)表示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。D項(xiàng)表示語意未盡。6．D文中冒號和D項(xiàng)中冒號的作用相同，都用在總結(jié)性話語的后邊，表示提示下文。A項(xiàng)冒號的作用是分隔標(biāo)題中的主題詞和說明補(bǔ)充部分。B項(xiàng)冒號的作用是用于講話稿中稱謂語或稱呼語之后。C項(xiàng)冒號的作用是表示總結(jié)上文。故選D。7．C例句與C項(xiàng)的引號都表示反語諷刺。A項(xiàng)表示特殊含義。B項(xiàng)表示特定稱謂。D項(xiàng)表示特殊含義。故選C。8．答案：（1）①，修改為：礦物粒子及顆粒物被煙塵裹挾著形成龐大的蘑菇云。⑥，修改為：但是另一部分以硫化物為主的物質(zhì)在平流層中長期無法沉降。（2）A句中引號表示特殊含義，在這個(gè)比喻句中把火山爆發(fā)比作打飽嗝，用常見的生理現(xiàn)象化抽象為形象，形象生動(dòng)地表達(dá)了火山爆發(fā)時(shí)噴射出大量熾熱巖漿引發(fā)強(qiáng)烈的氣流沖擊的景象。B句中引號表示特定稱謂，是為“強(qiáng)烈火山噴發(fā)活動(dòng)后，地表出現(xiàn)明顯的降溫”的效應(yīng)可能持續(xù)數(shù)年的現(xiàn)象起的形象的名稱，也起到突出、強(qiáng)調(diào)的作用。9．答案：（1）①“極矜持”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將桐花人格化；②與前文“桐花極白”相照應(yīng)，素凈的桐花有拘謹(jǐn)、莊重的意味；③與后文“花心卻又泄露些許微紅”構(gòu)成反差，引出“詭秘”的感受。（2）①第一處破折號表示解釋說明，破折號后面的內(nèi)容解釋了桐花的“詭秘”之處，即桐花開前與開后形態(tài)的反差；②第二處破折號表示說話的停頓，強(qiáng)調(diào)被引出的下文。解析：（1）從修辭角度，“極矜持”一詞賦予了桐花人的情態(tài)，將桐花人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出桐花的矜持之態(tài)；從結(jié)構(gòu)上，承接上文的“桐花極白”，并與之相照應(yīng)，為素凈的桐花增添了拘謹(jǐn)、莊重的意味；且與后文“花心卻又泄露些許微紅”構(gòu)成反差，引出下文“我和我的朋友都認(rèn)定這花有點(diǎn)詭秘”的感受。（2）第一處，通過分析破折號前后的內(nèi)容可知，“平日守口如瓶，一旦花開，則所向披靡，燦如一片低飛的云”是對前文“詭秘”的具體闡釋，即桐花開前與開后形態(tài)的反差，所以此處破折號的作用是表示解釋說明。第二處，根據(jù)語境可知，作者是在回答婦人“你們來找人”這一問題，作者在“我們”之后稍加停頓，是為了強(qiáng)調(diào)“來看花”這一內(nèi)容，所以此處破折號的作用是表示說話的停頓。基礎(chǔ)專項(xiàng)練14語句銜接1．B從整個(gè)文段的意思來看，括號前寫“初冬落雪，談不上壯觀”，括號后寫雪花落下的情景，既然“談不上壯觀”，那么括號中的內(nèi)容應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)落雪的其他特點(diǎn)。根據(jù)下文及選項(xiàng)內(nèi)容，不難得出下文所展現(xiàn)的是落雪的“優(yōu)雅”。根據(jù)話題銜接自然的原則，“優(yōu)雅”應(yīng)緊跟“壯觀”，排除A、D兩項(xiàng)。再根據(jù)B、C兩項(xiàng)本身的邏輯關(guān)系，“神清氣爽”是“走在這樣的天氣里”的感觸，故應(yīng)先說行為本身，再說行為帶來的感觸，排除C項(xiàng)。故選B。2．B從文段的意思來看，括號前的“網(wǎng)絡(luò)短視頻”“通過主流媒體形成傳播矩陣”，是“讓文物‘活’起來”的具體表現(xiàn)，根據(jù)話題一致原則，接下來應(yīng)該用“讓文物‘活’起來”與之承接，據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)。再根據(jù)A、B兩項(xiàng)本身的邏輯關(guān)系，應(yīng)該是先“文博界”再“社會(huì)”，據(jù)此排除A項(xiàng)。故選B。3．D根據(jù)下句中的“聲與靜”可知，括號內(nèi)所填語句應(yīng)先言“聲”后言“靜”，據(jù)此排除A項(xiàng)。括號內(nèi)所填語句既要突出“聲”，又要突出“靜”，B、C、D三項(xiàng)相比，只有D項(xiàng)的句式“籠罩你的是……你感覺到的卻是……”更和諧協(xié)調(diào)，更符合語意。故選D。4．A括號前提到了兩種讀書人不同的讀書方法：第一種是讀書缺乏獨(dú)立思考，被動(dòng)地全盤接受別人的思想；第二種是總歸得不到好的，受到權(quán)益和偏見的影響。由此可知，括號內(nèi)所填語句應(yīng)先對第一種讀書人進(jìn)行解讀，再對第二種讀書人進(jìn)行解讀，據(jù)此排除B、D兩項(xiàng)。對比分析A、C兩項(xiàng)可知，C項(xiàng)對兩種讀書人的解讀混淆了，故排除。故選A。5．B文段論述經(jīng)典文藝作品和時(shí)代精神的關(guān)系，故排除A項(xiàng)。根據(jù)后文“那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活和精神的寫照”“那個(gè)時(shí)代的烙印和特征”可知，此處不是強(qiáng)調(diào)不同時(shí)代的比較，故排除C項(xiàng)。根據(jù)后文“都是那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活和精神的寫照，都具有那個(gè)時(shí)代的烙印和特征”可知，此句的主語應(yīng)為“經(jīng)典文藝作品”，故排除D項(xiàng)。故選B。6．A“出現(xiàn)了浮躁情緒”是內(nèi)心變化，“熱衷于追名逐利”是外在表現(xiàn)，“偏離了文學(xué)初心”是最后結(jié)果，三者的語序不能顛倒。故選A。7．BA項(xiàng)第一句將主語變成了人類。C項(xiàng)第二句說的是“人類”，與括號前句子的內(nèi)容不符。D項(xiàng)兩種后果之間的邏輯遞進(jìn)關(guān)系不恰當(dāng)。故選B。8．D前文寫“即使我不再寫童年的鄉(xiāng)村故事……”，依據(jù)承前原則，應(yīng)以“童年”開頭，排除B、C兩項(xiàng)。后文寫“早已成為我們創(chuàng)作時(shí)的血液和命脈，時(shí)時(shí)生長，歷久彌新”，依據(jù)啟后原則，應(yīng)將“故鄉(xiāng)所給予的情懷和精神永無止境”放在最后，排除A項(xiàng)。故選D。9．C結(jié)合上文“納米是長度單位，1納米相當(dāng)于4倍原子大小，比單個(gè)細(xì)菌的長度還要小得多”可知，講的是“納米”，所以接下來應(yīng)該是“在納米尺度上”，排除A、B；結(jié)合下文可知，列舉的是“呈現(xiàn)出既不同于宏觀物質(zhì)也不同于單個(gè)孤立原子的奇異特性”，所以此處講的應(yīng)是“呈現(xiàn)出與宏觀尺度上完全不同的物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)特性”，與后面列舉的例子一致，排除D。10．答案：①首先得了解納米②人類發(fā)展出納米科學(xué)和納米技術(shù)③強(qiáng)化納米科技對產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)作用基礎(chǔ)專項(xiàng)練15語句補(bǔ)寫1．答案：①進(jìn)行心理體檢是很有必要的②你可能需要一次心理體檢③并不是所有人都愿意進(jìn)行心理體檢解析：補(bǔ)寫語句，關(guān)鍵在于根據(jù)上下文具體語境，明確話題和句式等。第①處，前文已明確中心話題是“心理體檢”，且將其與身體體檢并舉，意在強(qiáng)調(diào)其好處，根據(jù)“因此”，可知此處為結(jié)論句，可填“進(jìn)行心理體檢是很有必要的”之類的內(nèi)容。第②處，前文排除了軀體方面的問題，且后文緊跟著敘述了心理體檢的好處，可知生理不適可能是心理問題導(dǎo)致的，故此處可填“你可能需要一次心理體檢”之類的內(nèi)容。第③處，根據(jù)橫線前的“但”字和后文人們對心理體檢的顧慮和認(rèn)識誤區(qū)，可知有些人不愿進(jìn)行心理體檢，故此處可填“并不是所有人都愿意進(jìn)行心理體檢”之類的內(nèi)容。2．答案：①則沒有進(jìn)化出這種導(dǎo)管②卻有一個(gè)勝過導(dǎo)管的優(yōu)點(diǎn)③沒辦法繼續(xù)傳遞水分了解析：第①處，前文提到被子植物和裸子植物的區(qū)別，根據(jù)“被子植物……它的莖里進(jìn)化出一根根導(dǎo)管”可知，此處應(yīng)填“則沒有進(jìn)化出這種導(dǎo)管”。第②處，前句“輸水效率很低”說的是裸子植物系統(tǒng)的缺點(diǎn)，再根據(jù)下文“裸子植物比如松樹，即使天寒地凍，也依然能一個(gè)細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞地傳遞水分”說的是它的優(yōu)點(diǎn)，此處應(yīng)填“卻有一個(gè)勝過導(dǎo)管的優(yōu)點(diǎn)”。第③處，前后文語境說的是“這套系統(tǒng)跟導(dǎo)管相比”的不同之處，根據(jù)“原本相連的水柱便會(huì)斷開”“依然能一個(gè)細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞地傳遞水分”可知，此處應(yīng)填“沒辦法繼續(xù)傳遞水分了”。3．答案：①為身體補(bǔ)充所需的鐵②動(dòng)物血是低熱量食材③吃血豆腐并不能清肺解析：第①處，前文說的是動(dòng)物血含鐵量高，其中含有血紅素鐵，易被身體吸收和利用，再根據(jù)后面的“防止出現(xiàn)缺鐵性貧血”可推知，此處應(yīng)填“為身體補(bǔ)充所需的鐵”之類的語句。第②處，所填內(nèi)容應(yīng)是對第二段內(nèi)容的概括，根據(jù)后面所列舉的內(nèi)容可知，此段重點(diǎn)講雞血、豬血等動(dòng)物血和豬瘦肉相比，熱量很低，故此處應(yīng)填“動(dòng)物血是低熱量食材”之類的語句。第③處，前文先說“動(dòng)物血還是網(wǎng)傳的‘清肺’偏方”，然后分析動(dòng)物血能結(jié)合有害金屬微粒、粉塵等，“能起到一定的清腸胃作用”，但是“消化道和肺部是互不相通的”，因此此處應(yīng)填“吃血豆腐并不能清肺”之類的語句。4．答案：①鄉(xiāng)村振興需要怎樣的鄉(xiāng)村文化呢②但要注意維護(hù)鄉(xiāng)村文化的獨(dú)立性③需要具有正能量的鄉(xiāng)村文化解析：第①處，根據(jù)橫線后的問號和后文的“首先……”“其次……”“最后……”可知，此處應(yīng)填寫一個(gè)總領(lǐng)性的問句，且應(yīng)當(dāng)緊扣“鄉(xiāng)村振興”與“鄉(xiāng)村文化”，因此可填寫“鄉(xiāng)村振興需要怎樣的鄉(xiāng)村文化呢”。第②處，橫線后“不能因?yàn)楝F(xiàn)代性而失去了獨(dú)立性”一句中，提到“現(xiàn)代性”和“獨(dú)立性”兩個(gè)對象，而前文并未提及“獨(dú)立性”，故此處需要涉及“獨(dú)立性”，可填寫“但要注意維護(hù)鄉(xiāng)村文化的獨(dú)立性”。第③處，根據(jù)“首先，需要具有……鄉(xiāng)村文化”“其次，需要具有……鄉(xiāng)村文化”可知，此處應(yīng)填寫與前文句式一致的句子；再根據(jù)“有正能量，鄉(xiāng)村文化才能……”，可填寫“需要具有正能量的鄉(xiāng)村文化”。5．答案：①各種防藍(lán)光眼鏡開始熱銷②但事實(shí)果真如此嗎③不合格的防藍(lán)光眼鏡不但沒有效果解析：第①處，橫線前提到“電子產(chǎn)品的藍(lán)光問題”，橫線后出現(xiàn)“防藍(lán)光眼鏡”“近日對……熱銷的防藍(lán)光眼鏡進(jìn)行了專項(xiàng)監(jiān)督抽查”，此處可填寫“各種防藍(lán)光眼鏡開始熱銷”。第②處，防藍(lán)光眼鏡能“阻擋電子產(chǎn)品發(fā)出的有害藍(lán)光”，此處前后語意相反，說明橫線上內(nèi)容是對前文的質(zhì)疑，然后后文說明防藍(lán)光眼鏡不合格率高，此處可填寫“但事實(shí)果真如此嗎”。第③處，前面說防藍(lán)光眼鏡不合格率高，后面說“還會(huì)造成視疲勞、眼睛脹痛等眼部問題”，結(jié)合“還會(huì)”表示遞進(jìn)，說明此處說的也是防藍(lán)光眼鏡會(huì)出現(xiàn)的一種問題，而此段主要是說防藍(lán)光眼鏡的防藍(lán)光問題，因此可以填寫“不合格的防藍(lán)光眼鏡不但沒有效果”。6．答案：①也會(huì)帶來損傷②預(yù)防慢性?、垡屵\(yùn)動(dòng)更科學(xué)解析：根據(jù)“運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)人體抵抗力，讓我們擁有健康的體魄。但是如果運(yùn)動(dòng)過度”可知，如果運(yùn)動(dòng)過度就會(huì)帶來一定的危害，所以第①處可填寫“也會(huì)帶來損傷”之類的句子。根據(jù)“現(xiàn)在不少人出現(xiàn)了健康問題，如肥胖、糖尿病、心腦血管病等慢性病”可知，現(xiàn)在不少人出現(xiàn)了慢性病；再根據(jù)后文“運(yùn)動(dòng)是最佳選擇”可知，這句話是針對前文預(yù)防這些慢性病而言的，所以第②處可填寫“預(yù)防慢性病”之類的句子。根據(jù)后文“最好的辦法就是推廣使用運(yùn)動(dòng)處方，即針對個(gè)人的身體狀況，制定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，規(guī)定運(yùn)動(dòng)量等”可知，這些都是科學(xué)運(yùn)動(dòng)的方案，所以第③處可填寫“要讓運(yùn)動(dòng)更科學(xué)”之類的句子。7．答案：①當(dāng)然不是②而且在吸煙量③例如8．答案：①引發(fā)相應(yīng)的應(yīng)激反應(yīng)②它也想維持人的心情③只有獲得那個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”才能得到快樂基礎(chǔ)專項(xiàng)練16帶句式概括1．答案：（示例一）與時(shí)代同行，為人民抒情。（示例二）感受時(shí)代脈搏，關(guān)注社會(huì)話題。（示例三）觸摸時(shí)代脈搏，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作主題。2．答案：雖然椰子油含有大量中鏈脂肪酸，對減肥與“抗失智”有一定功效，但多食椰子油對心腦血管健康很不利。3．答案：第一段：豈能忽略情緒對身高的影響？第二段：不能忽視睡眠對身高的作用。解析：①題目要求用一個(gè)反問句概括第一段內(nèi)容。先看第一段的主要內(nèi)容，此段共兩句話，第一句是觀點(diǎn)句，第二句是舉例分析，因此可以從第一句中篩選出觀點(diǎn)句“家長……忽略了情緒對身高的影響，其實(shí)好心情也是促進(jìn)孩子長高的重要因素”，也就是“情緒對身高有影響”。然后把這個(gè)句子改成反問句，可以用“難道能……嗎”或“豈能……”這樣的句式表達(dá)。②題目要求用一個(gè)否定句概括第二段內(nèi)容。先看第二段內(nèi)容，第一句是觀點(diǎn)句，后面都是分析，因此這段文字的主要內(nèi)容是“睡眠也是一個(gè)重要因素”，也就是“睡眠對身高也有作用”。改成否定句就是“不能忽視睡眠對身高的作用”。4．答案：第一段：防止商品損壞，商家不敢忽視包裝。第二段：中國沒有快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。第三段：快遞包裝垃圾問題不能被忽視。5．答案：①新疆棉花是棉中貴族。②新疆棉花是白色黃金。③新疆棉花潔白如雪。解析：根據(jù)第一段“新疆長絨棉……供不應(yīng)求”，據(jù)此可概括出新疆棉花的優(yōu)點(diǎn)：稀少珍貴、纖維柔長、潔白有光澤、彈性好、具備世界頂級品質(zhì)等。并用比喻句表達(dá)。6．答案：由于有些水果的果皮含有獨(dú)特的營養(yǎng)物質(zhì)，具有豐富的營養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值，所以值得珍惜，不應(yīng)舍棄。7．答案：二十四節(jié)氣不僅在古代對農(nóng)事有十分重要的意義，而且在現(xiàn)代社會(huì)對現(xiàn)代人的生活依然有重要的指導(dǎo)作用。解析：解答此題，要注意先對該段的內(nèi)容進(jìn)行層次劃分，然后提取各層次中的關(guān)鍵信息。通讀材料，可抓住的關(guān)鍵信息有“在古代，二十四節(jié)氣對農(nóng)事有很重要的意義”“而如今，二十四節(jié)氣……依然可以指導(dǎo)現(xiàn)代人的生活”，然后據(jù)此進(jìn)行概括即可。此外，還要注意題干中對使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子和字?jǐn)?shù)要求。基礎(chǔ)專項(xiàng)練17修辭1．AA項(xiàng)和文中畫線句子皆使用了擬人手法。B項(xiàng)夸張。C項(xiàng)比喻。D項(xiàng)互文。故選A。2．答案：①增文勢：三個(gè)小分句結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，節(jié)奏鮮明，鏗鏘有力，增強(qiáng)了語言表達(dá)的氣勢。②廣文意：對傳統(tǒng)文化的“心意”是出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)字科技的“創(chuàng)意”是手段、途徑，對時(shí)代魅力詮釋的“新意”是效果，逐層推進(jìn)，拓展和深化文意，更全面地概括出了傳統(tǒng)文化在新時(shí)代破浪出圈的立足點(diǎn)、途徑及意義。3．答案：①句運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“白雪”比喻“洪濤”，生動(dòng)形象地寫出了水花的潔白以及水勢的浩大。②句運(yùn)用了借代的修辭手法，用“枯黃”的顏色代指“落葉”，以特征代本體，生動(dòng)形象地突出了落葉的特征，充滿畫面感。4．答案：構(gòu)成：前后兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義相對，尾字仄起平收?！肮徘贂ā迸c“針灸太極”兩兩相對，點(diǎn)出四種“非遺”項(xiàng)目，“聲悠墨揚(yáng)添彩”與“體康健拳生風(fēng)”分別對應(yīng)上句的“非遺”項(xiàng)目，結(jié)構(gòu)相同，點(diǎn)明效果。表達(dá)效果：這兩句生動(dòng)凝練地展現(xiàn)了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值與魅力，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美，感染力強(qiáng)。5．答案：將葉子的掉落擬為人在演出結(jié)束后的謝幕，將葉子變成暖色擬為人唱?dú)g歌。效果：想象豐富，生動(dòng)形象地寫出了落葉的情態(tài)，充滿生機(jī)和活力，表達(dá)了作者對落葉的喜愛之情?；A(chǔ)專項(xiàng)練18句式效果1．答案：①原句中修飾語單獨(dú)成句，具有強(qiáng)調(diào)作用，富有情感色彩；②原句句式靈活，富于變化，給人以美感；③原句與上下文語體色彩一致，親切又有趣味，更能突出事物的特點(diǎn)。（答出其中任意兩點(diǎn)即可）2．答案：①二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句強(qiáng)調(diào)春風(fēng)吹來、果樹掛果的變化；原句側(cè)重表現(xiàn)對希望的一無所知。②二者所表達(dá)的感情的強(qiáng)弱程度不同：改句采用的是一般句式，情感表達(dá)較弱；原句采用的是條件復(fù)句和轉(zhuǎn)折句，突出了內(nèi)心的情感。③二者的意蘊(yùn)不同：改句偏重客觀介紹；原句借對春風(fēng)吹來、果樹掛果的想象表達(dá)了對希望的期待以及對看不到希望的遺憾。（答出其中任意兩點(diǎn)即可）3．答案：①原句化抽象為具象，將抽象的心靈感受具化為可感的觸覺感受，將精神具化為豐腴曼妙的軀體，表達(dá)更加生動(dòng)、形象；②原句用詞更加巧妙，使用“粗糲、遲鈍”，顯得更有質(zhì)感，與觸覺更搭配；③原句寫作風(fēng)格和上下文語境更加和諧，因?yàn)樯舷挛亩继岬搅恕靶撵`的觸覺”。4．答案：①強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同：改句用的是“如……又如……又如……”，內(nèi)容顯得籠統(tǒng)；原句用三個(gè)“有時(shí)”，強(qiáng)調(diào)雨聲的不同表現(xiàn)，原句語言表述更準(zhǔn)確。②運(yùn)用的句式不同：改句是長句，“聲音”的定語冗長、拖沓；原句是短句，句式活潑，節(jié)奏感強(qiáng)，原句更能生動(dòng)形象地突出雨聲輕重緩急的變化。5．答案：①原句將“低低地”和“輕輕地”獨(dú)立，彰顯了大海聲音之低之輕；②原句“拂過琴弦”的“拂”字更能表現(xiàn)出微風(fēng)的輕柔，而改句“吹”表現(xiàn)不出這種輕柔感；③原句將“低低地”和“輕輕地”相連放在前面，兩詞既修飾?！俺烈鳌钡穆曇簦中揎棥拔L(fēng)拂過琴弦”和“落花漂在水上”，改句則只分別修飾后兩者，作用相對狹窄。解析：從句子的形式看，原句多用短句，“低低地”和“輕輕地”獨(dú)立成句，有強(qiáng)調(diào)語意的作用，同時(shí)用短句式，顯得靈活多變，增強(qiáng)了節(jié)奏感和音韻美；改句句式比較死板。從語意表達(dá)看，原句“低低地”和“輕輕地”，這是兩個(gè)修飾語，獨(dú)立出來后，與后面的句子的修飾關(guān)系就顯得靈活多樣，句意也就有了多種理解的可能；改句把它們放入句子，限定了修飾關(guān)系，句意死板。從煉字的角度看，原句“拂”字表現(xiàn)出微風(fēng)的輕柔，更形象而生動(dòng)；改句“吹”字的表現(xiàn)力一般。6．答案：①更能突出景物特點(diǎn)。原文運(yùn)用了比擬、比喻、夸張等修辭和“憋”“鼓鼓囊囊”“炸開”“躥出”等富有表現(xiàn)力的詞語，寫出蘊(yùn)蓄了整個(gè)冬天力量的木棉花苞瞬間綻放后燦爛熱烈的姿態(tài)，更好地突出花苞之大，花開之早、之盛和陽剛之美。②更符合作者的心情。原文以生動(dòng)形象的語言寫出木棉花開時(shí)的熱烈足以燃燒人們心底的熱望，讓“我”想到奮進(jìn)的生命，更好地表達(dá)出作者對木棉的無限喜愛和贊美之情。③與語段語言風(fēng)格一致。原文側(cè)重描寫，表達(dá)生動(dòng)形象。7．答案：原文更能突出強(qiáng)調(diào)“冰涼”的影響力；“浸入骨髓的冰涼”作主語，與前句“天很冷很冷”相照應(yīng)，使陳述主體一致?；A(chǔ)專項(xiàng)練19文化常識1．DD項(xiàng)，九錫是古代天子賜給有特殊功勛的諸侯、大臣的九種禮器，表示最高禮遇?！緟⒖甲g文】孫權(quán)，字仲謀。他的哥哥孫策平定江東各郡的時(shí)候，他十五歲，被任命為陽羨長?？だ锿婆e他為孝廉，州里推薦他為秀才，代理奉義校尉一職。建安二十三年，孫權(quán)將要去吳郡，親自騎馬在庱亭射虎。他的馬被虎咬傷，他用雙戟投中老虎，老虎受重傷后退。二十四年閏月，孫權(quán)征討關(guān)羽，先派呂蒙襲擊公安，俘虜了守將士仁。關(guān)羽返回當(dāng)陽，向西退守麥城，孫權(quán)派人誘降他。關(guān)羽假裝投降，在城樓上樹立旗幟和假人迷惑對方，自己趁機(jī)逃走。孫權(quán)已先派朱然、潘璋阻斷了關(guān)羽逃亡的必經(jīng)之路。十二月，潘璋的司馬馬忠在章鄉(xiāng)抓獲了關(guān)羽和他的兒子關(guān)平以及都督趙累等人，于是荊州得以平定。曹操表奏孫權(quán)為驃騎將軍，假以符節(jié)，兼任荊州牧。魏文帝曹丕稱帝后，孫權(quán)派遣使者前去請求成為其藩屬。黃初二年十一月，曹丕策封孫權(quán)的文書說：“現(xiàn)在再賞您九錫之禮，請您敬聽下述命令?！?．BB項(xiàng)，“在文中指龐統(tǒng)在南州做官”錯(cuò)，應(yīng)是居于首位的意思?！緟⒖甲g文】龐統(tǒng)，字士元，襄陽人。他年少時(shí)老實(shí)憨鈍，沒有人了解他。潁川人司馬徽高雅，有能鑒定人才的名聲，龐統(tǒng)成年的時(shí)候前去拜見司馬徽。司馬徽正在樹上采桑，讓龐統(tǒng)坐在樹下，兩人一起談?wù)搹陌滋斓揭估铮抉R徽認(rèn)為龐統(tǒng)很不一般，說龐統(tǒng)應(yīng)該是南州讀書人中首屈一指的人才，龐統(tǒng)從此漸漸出名。后來郡府任命他為功曹。龐統(tǒng)生性注重倫理關(guān)系，盡心盡力履行贍養(yǎng)職責(zé)。龐統(tǒng)后來兼任南郡太守。劉備會(huì)見了他并和他長談，非常器重他，任命他為治中從事。于是他和諸葛亮共同擔(dān)任軍師中郎將。諸葛亮留守荊州，龐統(tǒng)隨劉備進(jìn)入蜀地。劉備進(jìn)軍包圍雒縣，龐統(tǒng)率部隊(duì)攻城，被飛箭射中，死了，享年三十六歲。劉備非常悲痛惋惜，一說起來就流淚。封龐統(tǒng)的父親為議郎，又升任諫議大夫。追賜龐統(tǒng)為關(guān)內(nèi)侯，謚號叫作“靖侯”。3．DD項(xiàng)，“官員去世后”錯(cuò)?！白穵Z”的“追”指事后被追究；“追贈(zèng)”“追認(rèn)”的“追”指人死后被授予官爵或稱號?！緟⒖甲g文】翁大立，是余姚人。隆慶二年，（朝廷）命令他去督促治理河道。隆慶三年七月，黃河在沛縣嚴(yán)重潰決，運(yùn)糧的船只受阻無法前進(jìn)。皇帝聽從翁大立的請求，大舉賑災(zāi)。翁大立又建議后到的運(yùn)糧船只將谷子貯存在徐州倉內(nèi)，平價(jià)出賣。皇帝下詔允許拿出其中三萬石糧食賞賜給百姓。翁大立認(rèn)為底層百姓困于水災(zāi)、村里窮困愁苦的狀況，皇帝不能夠完全知曉，于是繪制了十二幅圖獻(xiàn)上去。并且進(jìn)言：“時(shí)事可以擔(dān)憂的，還不止這些。國都附近、山東、河南，下了很久的雨?！?、浙鹽場的咸泥全部被沖沒了，煮鹽為生的人口流失搬走，商販們不來，國家稅收是需要憂慮的第五件事。希望陛下將這五點(diǎn)憂慮和十二幅圖交給公卿們廣泛地評議，迅速地探求解救的計(jì)策?！被实哿粝聢D畫觀覽，將他的奏折下發(fā)給了有關(guān)部門?！汲抢锏娜烁傁嗾f荷花兒冤枉，傳聞流入了宮中?；实鄞笈蛩阒刂氐爻庳?zé)翁大立等人，給事中周良寅、蕭彥又彈劾他，于是追削了翁大立的官職，潘志伊也被貶為陳州知府。4．AA項(xiàng)，“‘社’在古代常指五谷神”錯(cuò)，“社”常指土地神。【參考譯文】周公旦，是周武王的弟弟。武王十一年，討伐商紂王，軍隊(duì)到達(dá)牧野，周公佐助武王，發(fā)布了動(dòng)員戰(zhàn)斗的《牧誓》。周軍攻破殷都，進(jìn)入商王宮。殺了商紂王以后，舉行釁社之禮，向上天與殷民昭布商紂王的罪狀，把箕子從囚禁地中釋放出來，給商紂王兒子武庚封地，命管叔、蔡叔輔助他，以承續(xù)殷的祭祀。遍封功臣、同姓及親戚。封周公于少昊故墟曲阜，就是魯公。但周公沒有去自己的封國，而是留在朝廷輔佐武王。后來武王去世，成王幼小，尚在襁褓之中。周公怕天下人聽說武王去世而背叛朝廷，就登位替成王代為處理政務(wù)，主持國事。5．BB項(xiàng)，晉時(shí)科舉制度尚未建立，“秀才”在這里指漢代以來選拔人才的一種察舉科目?！緟⒖甲g文】紀(jì)瞻，字思遠(yuǎn)，是丹楊秣陵人。祖父紀(jì)亮，任吳尚書令。父親紀(jì)陟，擔(dān)任光祿大夫。紀(jì)瞻年輕時(shí)因正直而知名。吳國被平定后，舉家遷徙到歷陽郡。被舉薦為孝廉，沒有應(yīng)征。后來被舉薦為秀才。永康初年，州里又推舉紀(jì)瞻為寒素（漢晉時(shí)選拔士人的一種科目），大司馬征召他為東閣祭酒。元帝為安東將軍時(shí)，引薦紀(jì)瞻為軍諮祭酒，轉(zhuǎn)任鎮(zhèn)東長史。元帝親自到紀(jì)瞻家里，與他一起乘車回朝。憑借征討周馥、華軼的功勛，（紀(jì)瞻被）封為都鄉(xiāng)侯。石勒來進(jìn)犯，朝廷加封紀(jì)瞻為揚(yáng)威將軍，總管京口以南至蕪湖的所有軍政事務(wù)，來抵御石勒。石勒撤退后，紀(jì)瞻被任命為會(huì)稽內(nèi)史。當(dāng)時(shí)有人假造了大將軍府的符節(jié)逮捕諸暨令，諸暨令已經(jīng)被拘捕，紀(jì)瞻發(fā)現(xiàn)了此事有詐，就打破囚籠放出了諸暨令，審訊使者，（使者）果然供出詐騙妄為的罪過。不久紀(jì)瞻升任丞相軍諮祭酒。等到長安失守，紀(jì)瞻與王導(dǎo)共同入宮勸元帝即帝位。元帝登上帝位時(shí)，任命紀(jì)瞻為侍中，轉(zhuǎn)任尚書，紀(jì)瞻上疏諍諫，（對朝政）常有匡正和補(bǔ)益，元帝十分欣賞他的忠誠與堅(jiān)貞。6．BB項(xiàng)，“被檄”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)該是“被征召”的意思?！緟⒖甲g文】孟珙，字璞玉，隨州棗陽人。他的四世祖孟安，曾跟從岳飛，立有戰(zhàn)功。嘉定十年（1217年），金人進(jìn)犯襄陽，孟珙的父親孟宗政當(dāng)時(shí)是趙方的部將，孟宗政被征召救援棗陽，在陣前父子離散，孟珙望見敵人騎兵中有一個(gè)穿素袍騎白馬的人，說：“是我父親。”急忙率騎兵沖入敵陣，使孟宗政脫險(xiǎn)。孟珙因功補(bǔ)為進(jìn)勇副尉。……嘉定十四年，孟珙拜見制置使趙方，趙方一見到他就認(rèn)為他是奇才，任命他為光化尉?！乡钣H自鎮(zhèn)守江陵，孟珙上奏說：“襄、蜀兩地動(dòng)蕩不安，士人無處安身，蜀地士人聚焦在公安，襄陽士人聚集在郢渚。臣設(shè)立了公安、南陽兩座書院，使那些被沒收的田舍隸屬書院，使士人有地方受教育。”他請皇上題寫榜文賜給書院。孟珙的病加重，請求辭官，他被授予檢校少師、寧武軍節(jié)度使后辭官，在江陵府治所去世，當(dāng)時(shí)是九月廿六日。九月初一，有顆大星隕落在境內(nèi)，聲音如雷。孟珙去世的消息傳到朝中，皇上震驚，停止朝政追悼他，贈(zèng)給他喪費(fèi)銀絹各一千，特贈(zèng)他為少師，三次贈(zèng)官后為太師，封他為吉國公，謚號“忠襄”。基礎(chǔ)專項(xiàng)練20名篇名句默寫1．答案：（1）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音（2）既窈窕以尋壑亦崎嶇而經(jīng)丘（3）朱弦已為佳人絕青眼聊因美酒橫2．答案：（1）度義而后動(dòng)是而不見可悔故也（2）漸黃昏清角吹寒（3）曉來誰染霜林醉/停車坐愛楓林晚/青楓浦上不勝愁3．答案：（1）愛而不見搔首踟躕（2）如猛獸奇鬼森然欲搏人（3）昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑4．答案：（1）縱一葦之所如凌萬頃之茫然（2）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（3）羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)5．答案：（1）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)（2）（則）天地曾不能以一瞬（則）物與我皆無盡也（3）石破天驚逗秋雨大弦嘈嘈如急雨6．答案：（1）推此志也雖與日月爭光可也（2）外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（3）三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心第三輪基礎(chǔ)強(qiáng)化練基礎(chǔ)專項(xiàng)練21詞語1．答案：①朝氣蓬勃②摧枯拉朽③游刃有余④精彩絕倫⑤行云流水解析：①朝氣蓬勃：形容充滿了生氣和活力的樣子。②摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢力。③游刃有余：形容做事熟練，輕而易舉。④精彩絕倫：精彩美妙到了極點(diǎn)。絕倫，無與倫比。⑤行云流水：飄浮的云，流動(dòng)的水，形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。2．答案：①有血有肉②眾所周知③枯燥乏味④漏洞百出⑤錯(cuò)綜復(fù)雜⑥晦澀難懂解析：①有血有肉：形容文藝作品描寫生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)。②眾所周知：大家全都知道。③枯燥乏味：單調(diào)、呆板而沒有趣味。④漏洞百出：形容作文、說話或辦事破綻很多。⑤錯(cuò)綜復(fù)雜：形容頭緒繁多，情況復(fù)雜。錯(cuò)：交錯(cuò)，交叉；綜：合在一起。⑥晦澀難懂：文字隱晦很深，難以理解。3．答案：①意氣風(fēng)發(fā)②走投無路③感同身受④自怨自艾⑤流離失所⑥推己及人⑦一以貫之⑧一視同仁解析：①意氣風(fēng)發(fā)：形容精神振奮，氣概昂揚(yáng)。②走投無路：無路可走，無處投奔，比喻找不到解決問題的辦法，形容處境極端困難。③感同身受：原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣（多用來代替別人表示謝意），現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。④自怨自艾：本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正（艾：治理，懲治），現(xiàn)在只指悔恨。⑤流離失所：到處流浪，沒有安身的地方。⑥推己及人：用自己的心思來推想別人的心思，設(shè)身處地替別人著想。⑦一以貫之：原指孔子的忠恕之道貫穿在他的全部學(xué)說之中，后來泛指用一種思想理論貫穿于始終。⑧一視同仁：同樣看待，不分親疏厚薄。4．答案：①登峰造極②淋漓盡致③娓娓道來④生生不息解析：①登峰造極：比喻達(dá)到極高的水平。文中指宋畫之美達(dá)到極高的水平，應(yīng)用“登峰造極”。②淋漓盡致：形容文章、談話表達(dá)得十分透徹，充分。也形容暴露得徹底。文中是與“展現(xiàn)”相連，形容表現(xiàn)得徹底，應(yīng)用“淋漓盡致”。③娓娓道來：連續(xù)不斷不停地說、生動(dòng)地談?wù)摗Ｐ稳菡務(wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽。文中是表示“只此青綠”生動(dòng)講述中國的歷史，應(yīng)用“娓娓道來”。④生生不息：不斷地生長、繁殖。文中指中國的文化不斷地生長、延續(xù)，應(yīng)用“生生不息”。5．答案：①自出心裁②精美絕倫③林林總總④居安思危解析：①自出心裁：出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃，多指詩文、技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。這里應(yīng)該與后文的“原創(chuàng)”照應(yīng)，應(yīng)填“自出心裁”。②精美絕倫：精致巧妙到了極點(diǎn)，沒有可以相比的。根據(jù)語境，應(yīng)填“精美絕倫”。③林林總總：形容眾多，這里可以與“原因”搭配，強(qiáng)調(diào)“原因”多，應(yīng)填“林林總總”。④居安思危：處在安定的環(huán)境中，也要想到可能產(chǎn)生的危難和禍害，含褒義，在句中一般作謂語、定語、賓語?！熬影菜嘉！睆?qiáng)調(diào)的是一種憂患意識，語境強(qiáng)調(diào)敦煌藏書的散佚給我們以警醒，是思想上的教訓(xùn)，應(yīng)填“居安思?！?。6．答案：①風(fēng)調(diào)雨順②息息相關(guān)③數(shù)不勝數(shù)④約定俗成解析：①風(fēng)調(diào)雨順：風(fēng)雨適合農(nóng)時(shí)。②息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。③數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。④約定俗成：某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的?；A(chǔ)專項(xiàng)練22病句1．答案：這部法律的實(shí)施，為“一國兩制”行穩(wěn)致遠(yuǎn)提供了強(qiáng)大支撐，不僅將有力推動(dòng)香港重回正軌、重新出發(fā)，也將成為香港居民權(quán)利和自由的堅(jiān)實(shí)保障。解析：畫波浪線的句子有兩處語病：一是濫用介詞“通過”淹沒主語，造成句子成分殘缺，應(yīng)去掉“通過”；二是“重新出發(fā)、重回正軌”語序不當(dāng)，應(yīng)先“重回正軌”，再“重新出發(fā)”。2．答案：因?yàn)槌耐躅I(lǐng)軍占據(jù)了銅綠山，所以楚國國力倍增，躋身“七雄”。（或：楚文王領(lǐng)軍占據(jù)了銅綠山，使得楚國國力倍增，躋身“七雄”。）解析：“楚文王因?yàn)椤浴边@一因果復(fù)句從結(jié)構(gòu)上來說主語都是“楚文王”，但“使得楚國國力倍增”的主語應(yīng)是擁有了銅綠山這件事。“使得”表因果關(guān)系，與“因?yàn)椤浴北硪庵貜?fù)。且“躋身‘七雄’”的應(yīng)該是楚國而不是楚文王。3．答案：如果一味地將自律奉若神明，甚至作為自己人生的準(zhǔn)則，那么就得心甘情愿地付出解析：畫波浪線的句子有兩處語病：一是與下文對照，句中應(yīng)用表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。二是語序不當(dāng)，先是“奉若神明”而后是“作為自己人生的準(zhǔn)則”。4．答案：古樸的明清建筑、美味的特色小吃給外國友人留下了深刻的印象。解析：原句存在語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)和不合邏輯的語病。前文先介紹民居，后介紹小吃，由宏觀到微觀，才符合人們的認(rèn)知規(guī)律與習(xí)慣?！懊牢兜奶厣〕浴⒐艠愕拿髑褰ㄖ闭Z序不當(dāng)。“對外國友人留下了深刻的印象”主客顛倒，不合邏輯。5．答案：但問題在于，究竟以怎樣的邏輯進(jìn)行布局、用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)加以考量。解析：畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，應(yīng)先“布局”后“考量”；二是搭配不當(dāng)，應(yīng)是以“邏輯”布局，用“標(biāo)準(zhǔn)”考量。6．答案：航天事業(yè)不僅是夢想，其深層所蘊(yùn)含的，是中國人民對未知領(lǐng)域的好奇，是中國精神的體現(xiàn)。7．答案：從警66年來，崔道植一直忙碌在各個(gè)案件現(xiàn)場、鑒定實(shí)驗(yàn)室，累計(jì)鑒定痕跡物證7000余件，無一差錯(cuò)。解析：畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，應(yīng)先“案件現(xiàn)場”后“鑒定實(shí)驗(yàn)室”；二是“大約”和“余”重復(fù)，去掉其中之一。8．答案：文物不是靜止的存在，從中可以聽見鼓角爭鳴，看見波瀾壯闊，感受歷史與文化的脈動(dòng)。解析：前文陳述的對象是“文物”，而不是“文物的存在”?！肮慕菭庿Q”與“波瀾壯闊”不僅結(jié)構(gòu)一致，而且符合事理。